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Programa de evaluación del rendimiento deportivo |
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Master en Teoría y
Metodología del Entrenamiento Deportivo |
Guillermo Andrés Rodríguez Gómez (Colombia) |
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Resumen En los últimos años el deporte ha experimentado una gran transformación, en el deporte cobró una gran importancia en todos sus componentes de la preparación, los atletas de hoy en día deben moverse de manera mas activa que antes. Unido a esto el deportista de hoy deben responder completamente por igual a todos los aspectos de la preparación físicos, técnicos y tácticos, teóricos y psicológicos. Hoy no solo con una buena ejecución técnica se puede alcanzar buenos resultados, sino con deportistas multilateralmente bien preparados, es por eso que en la formación y desarrollo y perfeccionamiento de los mismos el control a partir de nuevos modelos del control y evaluación del rendimiento deportivo. De esta manera se construyo un programa para la evaluación del rendimiento de los deportistas con el fin de facilitar y orientar a todos los entrenadores, preparadores físicos o cualquier persona inmersa dentro del proceso de entrenamiento deportivo la evaluación cuantificable del rendimiento deportivo. Este programa está diseñado y fundamentando en la teoría y metodología del entrenamiento deportivo de tal manera que permite el control de las cinco variables a entrenar en el proceso deportivo. Palabras clave: Evaluación. Rendimiento deportivo.
Abstract In recent years the sport has undergone a massive transformation in the sport gained great importance in all components of the preparation, the athletes of today must move more actively than before. Along with this, the athlete of today must respond completely equally to all aspects of physical preparation, technical and tactical, and psychological theorists. Today not only with good technical execution can achieve good results, but with multilaterally athletes well prepared, that is why in training and development and improvement of the same control from new models of monitoring and evaluation of athletic performance. Thus constructed a program to evaluate the performance of athletes in order to facilitate and guide to all coaches, trainers or anyone immersed in the process of sports training quantifiable assessment of athletic performance. This program is designed basing on the theory and methodology of sports training and so that allows control of the five variables in the process train sports. Keywords: Assessment. Sports performance.
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EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 17, Nº 178, Marzo de 2013. http://www.efdeportes.com/ |
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Objetivos del programa
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Facilitar y orientar a los entrenadores y preparadores físicos la evaluación, y cuantificación del rendimiento deportivo.
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Fomentar la utilización de herramientas computarizadas básicas para el control del entrenamiento.
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Identificar el rendimiento deportivo en porcentaje a partir de los componentes de la preparación (técnico, táctico, físico, psicológico y teórico).
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Consolidar el programa de evaluación del rendimiento deportivo a nivel regional, nacional e internacional.
Procedimiento
El programa de cuantificación del rendimiento de un atleta se estructura en los siguientes aspectos:
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Información general
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Indicadores de evaluación
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Componente de la preparación técnica.
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Componente de la preparación táctica.
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Componente de la preparación física.
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Componente teórico-disciplinar.
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Componente de la preparación-porcentaje.
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Porcentaje de rendimiento del atleta.
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Escala de valoración del rendimiento del atleta.
1. Información general
Consta de los datos personales del atleta, nombre, edad, posición de juego o modalidad deportiva y su respectiva categoría.
2. Indicadores de la evaluación
En el encontraremos cada uno de los componentes de la preparación los cuales van hacer analizados, a partir de los criterios que se ubiquen para evaluar cada disciplina deportiva. Además se encontrara la evaluación cuantificable tanto en numeral como literaria de cada uno de los componentes.
Procedimiento de los puntos a, c y d (Componentes de la preparación técnico, físico, psicológico y teórico-disciplinar)
En ellos encontremos dos columnas, en la primera se ubicaran los criterios de evaluación (flecha verde) que corresponden a los fundamentos técnicos de la disciplina deportiva en la cual el atleta vaya hacer evaluado, los cuales serán designados por el entrenador. En una segunda columna encontraremos la evaluación cuantitativa (flecha morada) de cada uno de estos criterios y la misma se le asignara en numeral de1 a 5 el valor correspondiente a la evaluación realizada por el entrenador. Cada uno de estos valores en numeral será ubicado al frente del criterio y en la casilla de la evaluación correspondiente ya sea malo, regular, bueno, muy bueno y excelente.
Seguidamente encontraremos la evaluación por nivel (casilla de color verde) donde nos arrojara la sumatoria de puntos de cada evaluación (mala, regular, buena, muy buena y excelente), posteriormente encontraremos la sumatoria de los puntos del componente de la preparación (casilla de color rosado) en este caso el técnico, el cual nos ayudara a determinar el porcentaje de rendimiento del componente de la preparación (Casilla de color azul) a partir de unas constantes que arroja el programa.
Ejemplo: Desarrollo del componente técnico un futbolista, con sus respectivos criterios.
b. Componente táctico
En este componente se realizar el mismo procedimiento explicado anteriormente. Pero con una particularidad de los demás componentes este se divide en tres aspectos, unos criterios de evaluación generales de la táctica, otros criterios para táctica ofensiva y otros criterios para táctica defensiva,(señalado con fechas de color amarillo), esto en el caso para deportes de conjunto, pero no obstante si no se quieren utilizar los tres criterios tan solo se deja los criterios de la táctica que el entrenador desee y en la casilla roja donde se ubican los porcentaje de los criterios se deja el mismo valor del porcentaje del componente ubicado en la casilla amarilla o por el contrario si va a evaluar los tres criterios, la táctica generales, criterios defensivos y criterios ofensivos, se ubican los porcentajes en la casilla roja de tal manera que su sumatoria de el mismo valor ubicado en la casilla amarilla que seria el porcentaje del componente de la preparación en este caso la táctica.
Nota: No necesariamente los componentes tácticos deben ser generales, defensivos y ofensivos, ya que el programa es flexible para los deportes de conjunto donde se quiera evaluar el rendimiento por posición de juego específica. Y si el deporte individual posee estos tres componentes tácticos se dejan de igual forma o por el contrario se deja un solo componente táctico como fue explicado anteriormente.
Ejemplo: Desarrollo del componente de la preparación táctica para un jugador de futbol defensivo. Los porcentajes de las casillas rojas deben sumar el mismo valor del porcentaje que esta en la casilla amarilla, ya que es el porcentaje ubicado para la táctica. En este caso no se utiliza el componente ofensivo ya que es un defensor central.
Explicación del porcentaje de los componentes de la preparación ubicados en la casilla amarilla
3. Componente de la preparación-porcentaje
En las casillas de color amarillo encontraremos el porcentaje del componente de la preparación ya sea técnico, táctico, físico, psicológico y teórico disciplinar. Los mismos serán asignados a partir del nivel de formación en el cual se encuentra el atleta, iniciación, especialización o alto rendimiento. Quiere decir que si el deportista esta ubicado en este ultimo nivel de formación, el mismo podría tener un valor de porcentaje de técnica; 20% de táctica 25% del componente físico; 35% del componente psicológico 15% y un componente teórico-disciplinar de un 5%. En total los mismos deben sumar 100%. Este valor es mostrado al finalizar en la sumatoria de porcentajes del componente de la preparación que debe dar 100%. (Este señalado con una flecha de color naranja en siguiente punto).
4. Porcentaje de rendimiento del atleta
En esta casilla ubicada al finalizar la matriz señalada en color azul nos arrojara el porcentaje final del rendimiento del deportistas el cual se da a partir de la sumatoria de cada uno de los porcentajes del componente de la preparación que están ubicados al finalizar cada componente y demarcado en su casilla con color azul. (En este caso el porcentaje de rendimiento es de 51%).
5. Escala de valoración del rendimiento deportivo
Esta escala se encuentra divida en dos aspectos, uno evaluativo componente cualitativo (flecha roja) y el porcentaje en el aspecto cuantitativo (flecha negra). Estos dos aspectos nos brindaran al final el porcentaje de rendimiento general de nuestro atleta al igual que su evaluación en forma cualitativa. De tal manera que nos va a determinar de manera más objetiva el nivel de rendimiento de cada uno de nuestros atletas a partir de sus componentes de la preparación. (En el ejemplo anterior el porcentaje dado en la casilla azul que fue de un 51%, el atleta estaría en un rendimiento de regular).
Nota: Para la elección de los criterios a evaluar de cada uno de los componentes se deben ubicar los criterios que nos permitan dar objetividad a la hora de evaluarlos. Quiere decir que si los mismos pueden ser cuantificados será muy importante.
La evaluación de los criterios técnico, táctico y teórico disciplinar se deja claro que su evaluación se basa en el método observacional por parte de un grupo de expertos, mientras que el componente técnico y psicológico debe ser evaluado de forma objetiva por medio de test el cual tenga baremos y nos permitan ser objetivos a la hora de dar el resultado.
Programa de evaluación del rendimiento deportivo (bajar) Conclusiones
El programa de evaluación del rendimiento para atletas es de muy fácil utilización ya que se manipula herramientas computarizadas básicas por medio de en un programa Excel.
Evalúa cada uno de los componentes de la preparación de los deportistas.
El programa es flexible para la elección de los criterios a evaluar en cada componente.
El programa de rendimiento deportivo logra consolidar el porcentaje individual de cada uno de los componentes de la preparación así como el porcentaje general de rendimiento del atleta.
Orienta al entrenador en que componente esta fallando su atleta para realizar posibles correcciones
El programa de rendimiento del atleta nos proporciona una orientación para todo el personal inmerso dentro del proceso de entrenamiento deportivo.
Referencias
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