Impacto social de la universalización en la promoción de salud y elevación del nivel científico metodológico de la fuerza técnica en la esfera del deporte
	Filial Cultura Física Banes (Cuba)	MSc. Isabel Hernández Martorell Lic. Ricardo Rodríguez Torres rrodriguezt@vru.uho.edu.cu MSc. Carlos Viltre Calderón cviltrec@vru.uho.edu.cu
	Resumen           Los profesionales vinculados a las Filiales, Centros Universitarios, tutores, Jefes de carreras, especialistas incorporados a la universalización, organismos y organizaciones de cada territorio unidos en un esfuerzo común hacia el logro de un mismo objetivo ha propiciado la revitalización de los valores en la sociedad cubana a unir personas que se desenvuelven en tan disímiles quehaceres (abogados, médicos, ingenieros, periodistas, etc.) para ayudar a otros a perfeccionar el sistema y mejorar los resultados. Este soplo revitalizador llegó a las comunidades y centros de enseñanza y de trabajo no sólo con los trabajadores sociales sino también con los técnicos deportivos que elevan constantemente su nivel profesional y llegan a todas las escuelas, aumentan el número de deportes y actividades físicas y recreativas a practicar por la población para elevar la calidad de vida de esta, que es en definitiva uno de los objetivos primordiales de nuestra revolución.           Palabras clave: Promoción de Salud. Universalización. Científico metodológico.
	EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 17, Nº 175, Diciembre de 2012. http://www.efdeportes.com/

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Introducción

    El propósito de este trabajo es ofrecer algunas consideraciones acerca del impacto social de la Universalización en la promoción de salud y elevación del nivel científico metodológico de la fuerza técnica en la esfera del deporte, la cultura física, la educación física y la recreación en el Municipio de Banes.

    Hace más de 36 años el Comandante en Jefe planteó la posibilidad de que en futuro se llegara a universalizar la Universidad, con el propósito de ofrecer oportunidades a todo el que deseara estudiar y con la expectativa de que nuestra sociedad, basada en los principios del Socialismo alcanzara el dominio de los conocimientos científicos y técnicos. Para ello debía ocurrir un cambio conceptual sobre la Universidad, la cual dejara de ser centros concebidos con este fin y para los privilegiados trasladándose para nuevas sedes en cualquier lugar, incluso las serranías y centros de trabajos, ofreciendo entonces oportunidad y facilidades en todos los territorios a los jóvenes, trabajadores y todas las personas que deseen convertirse en profesionales siempre que reúnan determinados requisitos.

    En el año 2002, en el Segundo Taller Nacional “La Universidad en la Batalla de Ideas” Fidel expresó: “…creo que podemos convertir la nación entera en una Universidad…me parece ver la posibilidad de una nación convertida en Universidad ¡Es un sueño!”. La vida una vez más le dio la razón a nuestro Maestro mayor, se ha transformado la vieja imagen, su esencia y principios, tras el manto oscuro brilla la luz que irradiará el mañana de victorias, es la materialización de una quimera, la posibilidad de miles de jóvenes de realizar estudios universitarios sin trasladarse de su municipios y es el logro de ver el estudio como empleo.

    En la consecución de este objetivo en esa oportunidad también expresó “…Esa Universidad estará regida y dirigida por los que tienen más experiencia, más conocimientos, los que dominan la ciencia de enseñar… deben regular y establecer los requisitos y las formas que debe tener esa nación convertida en Universidad”.

    Todas estas oportunidades comienzan a dar sus frutos: los estudiantes inician su transformación desde el ingreso hasta a la llegada a la casa de altos estudios, su disciplina interés, autoestima, compañerismo, solidaridad, actitud, sentimientos de pertenencia, compromiso con la Revolución y con ellos mismos.

Desarrollo

    Para mostrar como se desarrolla en el municipio Banes el proceso de Universalización en la Cultura Física y la dimensión de sus resultados, se realizó una investigación que compara la situación existente antes de aplicarse este programa de la Revolución y la que presenta este sector en la actualidad.

    A inicios de 1959, o sea, al triunfo de la Revolución en el municipio Banes solo había 2 profesores de Educación Física (Fabiola Taberas y Argelio Santisteban), los que desarrollaban sus actividades en escuelas privadas donde asistían los hijos de las personas con solvencia económica o clase pudiente. Con la creación del INDER, se llevó a cabo un movimiento de capacitación de personal para la aplicación de programas de Educación Física en las escuelas, así como de la práctica deportiva, se crearon los CVD desarrollándose un trabajo con activistas en diferentes manifestaciones. Luego con la creación de la ESEF y más tarde las EPEF en las provincias se fue preparando el personal y aumentando los programas y la calidad de los mismos, en los años 70 se comienza a ofertar en el Instituto Superior de Cultura Física “Manuel Fajardo” la licenciatura en Cultura Física y más tarde en las Facultades provinciales creadas al efecto, pero se graduaban un número reducido de licenciados q comenzaron a hacer más científica la enseñanza de estas actividades.

    Con la creación de las Sedes Municipales se masifica este proyecto lo que nos motivó a hacer nuestro trabajo que abarca la inclusión de los egresados al aumento de los servicios a prestar a las comunidades y la calidad de vida de la población así como la profundización de los conocimientos técnicos metodológicos y científicos de la fuerza técnica especializada.

    Antes de incorporarse a trabajar los primeros egresados de cursos habilitados (modalidad que se inició en el año 2002), había en el municipio la situación siguiente:

Educación Física	Deportes	Cultura Física y Recreación	Totales
46	49	20	115

    En el 2002 la municipalización contó con una matricula de 18 estudiantes en el curso de habilitados con jóvenes sin vínculo laboral ni estudiantil que al terminar este curso se incorporaron a trabajar como técnicos de deporte, recreación y educación física. En ese mismo año estos jóvenes comenzaron sus estudios de Licenciatura en Cultura Física en el municipio utilizando locales de escuelas y áreas deportivas existentes.

    En el año 2003 con la Universalización la matrícula creció al incorporarse los primeros egresados del curso de superación integral para jóvenes y nuevos cursos de habilitados (Anexo). Se incrementó en este año la práctica de 3 deportes (baloncesto, balonmano y esgrima), aumentándose también la atención a escuelas y la recreación en la comunidad.

    En el curso 2004-2005 se duplicaron las cifras elevándose la matrícula a 110 estudiantes los que a su vez se convirtieron automáticamente en una fuerza técnica vinculada a escuelas, áreas deportivas y la comunidad. Se incrementó la práctica de 3 deportes (Taekwondo, tiro y pentatlón). Se logró atender a 11 de los 16 Consejos Populares con promotores de Cultura Física y Recreación y se aumentó el número de profesores de Educación Física para las distintas enseñanzas. En el curso 2005-2006, la matrícula se elevó a 227, aumentándose la práctica de la Natación, la atención a los 16 Consejos Populares y el número de profesores de Educación Física y Deportes a 264 demostrando así la influencia que tiene la Sede Municipal en el desarrollo alcanzado por este campo en cuanto a resultados deportivos y completamiento de la fuerza laboral. En el municipio Banes en el año 2006 las cifras de licenciados en Cultura Física y Educación Física eran de 69 en el INDER, 52 en Educación y 18 que se encontraban trabajando en otras esferas ajenas a este campo pero que son licenciados, esto nos da un total de 139 profesionales de la actividad a partir de estas cifras vamos a valorar los cambios por años experimentados en estas actividades por esferas de actuación:

Años	Cuadros	Metod.	C.F	Rec.	E.F.	Dep.	Aj.	Otros
2007	14	16	12	9	48	25	1	18
2008	19	21	18	15	62	47	3	20
2009	22	26	21	18	71	54	8	21
Incremento	8	10	9	9	23	29	7	3

    En el año 2008 culminaron sus estudios en la Filial, graduándose como licenciados 51 estudiantes y 27 en el 2009, provenientes de los CSIJ y de los cursos de Habilitados del INDER, estos están incorporados de la siguiente forma:

Año	Dep.	E.F.	Rec.	C.F.	Aj.	Otros
2008	22	14	6	6	2	1
2009	7	9	3	3	5
Total	29	23	9	9	7

    La matrícula de la Filial de Cultura Física de Banes se ha comportado de la forma siguiente:

    Curso 2002/2003, se inicia la Filial con una matrícula de 18 estudiantes de los cuales 16 provienen de un curso de Habilitados ofertado por el INDER para activistas, instructores y atletas y 2 que habían iniciado en curso de atletas en la Facultad y los reincorporaron en nuestro municipio. En el curso 2003/2004 la matrícula aumenta ya que se incorporan los primeros egresados de los Cursos de Superación Integral para Jóvenes ( programa de la revolución que reincorporó a estudiar como empleo a jóvenes desvinculados en las edades comprendidas entre 18 y 35 años), un curso de habilitados de Ajedrez y de la 2da y 3ra versión de habilitados del INDER, llegando a una matrícula de 60 estudiantes en total, estos estudiantes al terminar su primer año de estudios se incorporan a trabajar en la esfera del deporte, la Educación Física, la Cultura Física, el Ajedrez y la Recreación como técnicos medios al igual que ya están incorporados los egresados de los cursos de habilitados del INDER luego de aprobar los contenidos de los programas recibidos al efecto. Es en este curso donde ya se estructura el programa cómo universalización, ya que los estudiantes que iniciaron en el 2002 se consideran como municipalización y se graduarían con el programa vigente en los años anteriores que era de 6 años la carrera, ya en este curso se constituye la FEU en la Filial , siendo su presidente el estudiante Julier Cuenca Cuenca, la FEU de nuestra SUM realizó un gran trabajo incorporando a los estudiantes en los festivales Culturales y Deportivos organizados en el municipio y la Facultad, participando con equipos de Fútbol, Voleibol femenino y masculino, Baloncesto y Ajedrez, juegos que tuvieron una competencia zonal desarrollada en el municipio Báguanos donde clasificamos para la fase final en la Facultad en fútbol y atletas individuales en voleibol femenino y masculino y baloncesto masculino. En el curso 2004/2005 se incorporan estudiantes provenientes de los CSIJ, en las carreras de Cultura Física y Ajedrez, habilitados del INDER y egresados de la EPEF, conformando una matrícula de 126 estudiantes, en este curso también la FEU desempeñó su papel, la presidenta en este curso fue la estudiante de ajedrez Zuleidis Rodríguez, los estudiantes participaron en eventos municipales Deportivos y Culturales, chequeos de emulación, los juegos Universitarios donde integramos equipos representativos de la Facultad en Fútbol, Kárate y taekwondo, se participó en los fórum de base y en la sede central, con 3 trabajos, 2 que recibieron menciones y uno que fue premiado de la estudiante Kenia Sánchez Ramayo, así cómo una participación destacada en las BET. En el curso 2005/ 2006 es donde se logra la mayor incorporación de estudiantes al centro, con 127 nuevos ingresos, la matrícula general de la Filial, se va incrementando y estabilizando llegando a atenderse los 4 años de estudiantes con un claustro de calidad, en este curso la Sede desarrolló un trabajo muy destacado en el programa energético y con los trabajadores sociales, la FEU de nuestra sede obtuvo un merecido reconocimiento por parte del PCC provincial y el gobierno del municipio, la asamblea de la FEU fue visitada por el presidente nacional de la organización y se estimuló a los estudiantes más destacados en las tareas del programa energético y las labores con los dúos del partido en los controles a los centros en la lucha contra la corrupción y las ilegalidades, en este curso el presidente de la FEU fue el estudiante Alexander Ramírez ,una estudiante de nuestra sede (Lisdey Arzuaga) fue seleccionada para trabajar con los venezolanos que vinieron a nuestra provincia a recibir preparación como trabajadores sociales, nuestros estudiantes desarrollan múltiples actividades comunitarias llevando el control de las mismas semanalmente en la sede para los chequeos de emulación internos, labor esta que tiene un reconocimiento social en las comunidades de Deleite, Los Pinos, Los Ángeles y Flores por su calidad y la responsabilidad con que son desarrolladas. Los estudiantes de nuestra sede junto con el profesor integraron el equipo de fútbol de la Facultad que participó en el evento nacional, también se participó en los concursos de lengua materna y computación, en los fórum de base y provinciales con trabajos de los estudiantes, clasificando para el evento nacional de Preparación para la Defensa el estudiante Ignacio Suayero, así como se participó en el evento de universalización de la universidad de la asociación de pedagogos y se realizó la publicación de un material de apoyo a la docencia sobre las consideraciones de Martí acerca del deporte y la Educación Física.

    En el curso 2006-2007 se incorporan 109 nuevos ingresos, elevando la matrícula a 297estudiantes, ya abarcamos hasta 5to año de la carrera, en todo este proceso tuvimos nuestras bajas por pérdidas de requisitos y otras causas y también recibimos traslados de otras sedes lo que hace que la matrícula fluctúe sin disminuir aún en los casos que se presentaron más situaciones sobre todo con los estudiantes del primer año que en algunos casos no se incorporan a trabajar y causan baja En este curso ya el universo que abarcan nuestros estudiantes cómo trabajadores ya es mucho más amplio, pues no sólo se logra atender con personal calificado todos los consejos populares, sino que se llega a dividir el trabajo por circunscripciones en el área urbana y en localidades de mayor población cómo Flores y Los Ángeles se ubican profesores de deportes (ajedrez, beisbol, voleibol, fútbol y kárate) y se subdivide la localidad para ser atendida por más de un promotor de recreación y cultura física propiciando así una mayor oferta de actividades y una mayor calidad de las ofertas. Con este programa se logra la masificación del ajedrez en las escuelas atendido por personal preparado para la actividad y es el deporte que más incrementa su fuerza técnica, llegando en estos momentos a tener en la actualidad 6 licenciados dentro de su fuerza técnica, la sede en este curso inició los módulos de la Maestría en Actividad Física Comunitaria con la incorporación de 32 licenciados, llegando a culminar el módulo básico de la misma, en este curso se logró la inclusión de este trabajo para el evento Internacional Cumbre 2007 a desarrollarse en Varadero en abril pero que no pudo concretarse la participación por salir a cumplir misión en marzo , pero su selección para este evento constituye un mérito a la labor de nuestra sede y además la publicación del Cuaderno de Juegos Tradicionales que sirve de guía para consulta de todo el personal que vincule su trabajo con los juegos y al rescate de las tradiciones del territorio, se participó también en el Primer Evento Científico Metodológico Provincial, en este curso no se realizó curso de habilitados por el INDER, la FEU del centro se conformó y realizó su trabajo con calidad, al frente de la organización de los estudiantes se nombró al estudiante Jesús Dager Domínguez de Paz, se participó en Festival de Aficionados de la FEU en el municipio y en encuentros deportivos, la inestabilidad de la dirección de la organización es producto a que solo pertenecen a la organización directamente los estudiantes de primer año, los demás participan en eventos y actividades pero de manera indirecta. En el curso 2007/ 2008 solo se ofertaron 40 plazas a los egresados de CSIJ, lo que produce una notable disminución en el ingreso, lo que sumado a las bajas causadas en el año anterior eleva muy poco la matrícula general de la sede en este curso se logra la elaboración de otro material de apoyo a la docencia, el Tarjetero Didáctico, muy importante para la asignatura TPJ así cómo para todos los profesores del sector y para los educadores de los Círculos Infantiles y las vías no formales de las comunidades . Se participa en maratones, Fórum a nivel de Base, ramal, municipal y provincial así cómo en las Jornadas científicas de la Facultad y el municipio, con trabajos de profesores y estudiantes, con calidad reconocida obteniendo menciones y reconocimientos. Se aumenta la participación y oferta de FDR a todas las instancias, controlándose los mismos por el departamento de Cultura Física y Recreación del INDER y por los compañeros que atienden extensionismo en la Filial.

Matrícula de la filial por cursos

Cursos	CSIJ		Habilitados		Otros	Total	2º	3º	4º	5º	6º	Total
	C.F	Aj.	C.F.	Aj.
2002/2003	-	-	16	-	2	18	-	-	-	-	-	18
2003/2004	14		23	8	2	47	13	-	-	-	-	60
2004/2005	27	7	29		4	67	46	13	-	-	-	126
2005/2006	53	25	42	1	6	127	46	40	14	-	-	227
2006/2007	75	11	20	1	2	109	94	40	40	14	-	297
2007/2008	48	4	4	-	8	64	87	75	36	38	14	314
2008/2009	33	1	18	1	1	54	37	72	70	35	-	268
2009/2010	-	-	-	-	-	-	36	31	62	74	-	203
2010/2011	-	-	-	-		-	-	40	42	92	-	174
2011/2012	-	-	-	-	4	-	-	4	34	41	-	79
2012/2013	17	1	-	-	1	-	-	-	7	29	-	36

    La Filial incide de una forma directa en el incremento del nivel científico-metodológico de los profesionales del municipio, ya que al categorizarse para el trabajo en la enseñanza superior, los profesionales tienen que prepararse así cómo para el desarrollo de su labor en el proceso docente educativo y la elevación de su categoría docente. En la Filial se ofertó la Maestría en Actividad Física en la Comunidad, incorporándose en sus inicios 32 licenciados, luego esa matrícula aumentó con los recuperados de la misión deportiva en Venezuela y en la actualidad el municipio cuenta con 25 graduados en esta maestría y 6 master en Ciencias de la Educación en la especialidad de Educación Física

    El trabajo de esta entidad se centra en la formación postgraduada de todo el personal de la esfera de la actividad física con el desarrollo de cursos (45), diplomados (27), postgrados (42) y eventos cinéticos que tributan al objetivo fundamental de la superación de los profesionales no solo de nuestra esfera de actuación sino de todos los que se motiven por elevar sus conocimientos. El nivel científico metodológico de los profesionales se elevó con la categorización de los mismos para trabajar en la enseñanza superior. Con ellos se conformó el colectivo pedagógico que tiene entre sus prioridades la elevación del nivel técnico, científico, metodológico y político mediante la enseñanza pre y postgrado, cursos y seminarios ofertados, así como la realización de proyectos investigativos de alumnos y profesores.

    Esta preparación adquiere gran importancia ya que la obra de la Revolución necesita de hombres y mujeres con profundas convicciones y nuevas motivaciones, como expresara Fidel “… Al Maestro lo concebimos como un activo investigador, como una personalidad capaz de tomar partido ante los problemas todo ello requiere de mucho estudio, de un alto nivel ideológico, de los profesionales.

Profesores por cursos y categorías, docente y científica

Curso	Total Prof.	Instructor	Asistente	Auxiliar	Doc./ Máster
2002/2003	7	7
2003/2004	26	24	1	1	1
2004/2005	36	34	1	1	1
2005/2006	45	33	8	4	2
2006/2007	47	32	10	5	1
2007/2008	46	30	11	5	1
2008/2009	44	25	13	6	3
2009/2010	19	12	3	4	9
2010/2011	12	5	4	3	5
2011/2012	13	5	5	5	6
2012/2013	9	-	7	2	5

Bibliografía

• Archivos del Sectorial Municipal de Deportes, Banes, 2006

• Archivos Dirección Municipal de Educación, Banes, 2006

• Documentos de Control de matrícula de la Secretaría de la SUM de Cultura Física de Banes. 2006.

• Castro Fidel. Discurso en la Clausura del Cuarto Congreso de Educación Superior.

• Oficina de Publicaciones del Consejo de Estado La Habana, 2004.

• Castro, Fidel (2002) “La Universidad en la Batalla de Ideas”. Oficina de publicaciones del Consejo de Estado. La Habana.

• Estévez Cullell, Migdalia y otras (2004). La Investigación Científica en la Actividad Física: su metodología. Ciudad de la Habana, Editorial Deportes. 318 p.

• Mesa Anoceto, Magda (2006) Asesoría Estadística en la investigación aplicada al Deporte. Villa Clara. Editorial José Martí, 131 p.

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