Programa de actividades físico-recreativas para la ocupación del tiempo libre en los adolescentes de 15 a 17 años del consejo popular ‘10 de octubre’, municipio Pinar del Río
	*Máster en Actividad Física en la Comunidad. Licenciado em Cultura Física Ex atleta de Esgrima. Profesora Asistente **Máster en Actividad Física en la Comunidad. Profesora Asistente Licenciada en Educación, Especialidad Lengua Inglesa Facultad de Cultura Física "Nancy Uranga Romagoza"	MSc. Carlos Luis Maya Camejo* carlosl@fcf.vega.inf.cu MSc. Raydelín Hernández Porraspita** raidy@fcf.vega.inf.cu (Cuba)
	Resumen           Las actividades físico-recreativas son de gran importancia para el hombre, ya que las mismas contribuyen a la formación de un individuo sano, aumenta la calidad de vida de los mismos, se forman desde el punto de vista social, cultural; ayudan a la utilización del tiempo libre, mediante la recreación de forma sana y constructiva, en sus dimensiones como disciplina y como política de estado. La intervención comunitaria se ha impuesto en nuestros días como una necesidad, pues el desarrollo comunitario en gran medida implica desarrollo social. La presente investigación tiene como objetivo, aplicar un programa de actividades físico-recreativas para la ocupación del tiempo libre de los adolescentes, en la cual nos apoyamos en la utilización de diferentes instrumentos de investigación como son: observaciones, encuestas, entrevistas, auto registros de tiempos, así como la utilización de técnicas participativas y de intervención comunitaria que permitieron la recopilación, tabulación y análisis de los datos necesarios, partiendo de las necesidades e intereses recreativos de estos adolescentes, para dar cumplimiento al objetivo propuesto.           Palabras clave: Actividades físico-recreativas. Adolescentes. Tiempo libre.
	EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 17, Nº 173, Octubre de 2012. http://www.efdeportes.com/

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Introducción

    La ocupación del tiempo libre, constituye un tema de gran relevancia en nuestro país, son muchos los autores que se han referido al estudio del mismo, dado por las particularidades de esta edad y las necesidades recreativas de estos, así como la carencia de lugares que ofrezcan servicios para la ocupación de una recreación sana.

    La investigación esta dirigida fundamentalmente al estudio de la ocupación del tiempo libre de los adolescentes debido a la importancia que posee su uso o empleo de forma útil y racional, en tanto este incidirá de una forma u otra en la formación de la personalidad.

    La importancia de una adecuada utilización de este tiempo es más compleja aun, ya que puede constituir un elemento regulador en la prevención de conductas antisociales y delictivas, además de algunas dificultades en sus manifestaciones de la conducta, pudiendo mencionar la falta de madurez, la práctica de hábitos nocivos como fumar e injerir bebidas alcohólicas en grupos, juegos ilícitos ,entre otras, lo que de cierto modo los incita a realizar actividades incorrectas, que pueden atentar contra el bienestar de la sociedad .

    El tiempo libre es una necesidad social para el individuo, pues, en cierta medida, de su empleo racional y útil dependerá el papel que desempeña y pueda alcanzar el hombre en la sociedad. Durante el tiempo libre, el ser humano realiza variadas actividades físico-recreativas que están en correspondencia con sus intereses y también con la cultura deportiva del tiempo libre, las que a su vez contribuyen al buen desarrollo físico y espiritual de aquellos que las practican.

    Proporcionar una generación saludable físicamente, así como multilateral y armónicamente desarrollada, resulta cada vez más una necesidad de la sociedad cubana. La calidad y creación de un mejor estilo de vida en la población presume una relación dialéctica entre la utilización adecuada del tiempo libre, la salud mental y física de cada persona, puesto que por un lado la realización de adecuadas actividades recreativas físicas fortalecen la salud y lo preparan para el pleno disfrute de la vida.

    Teniendo en cuenta los cambios vigentes realizados por la Revolución, relacionado con el traslado de algunas instituciones internas al campo (IPUEC) para la ciudad, y que hoy se encuentran parte de estos adolescentes, en los barrios, después de terminada su jornada de estudio, la investigación pretende ocupar el tiempo libre de ellos, mediante actividades que proporcionen beneficios, que contribuyan al fortalecimiento de su organismo, a su desarrollo físico, intelectual y educativo en general, así como mantenerlos aptos para actividades que tengan que realizar durante la vida. Al mismo tiempo, que las actividades propicien el desarrollo de las cualidades morales y sociales de la personalidad.

    Después de abordados los criterios de los autores consultados, se hace un estudio del tiempo libre, gustos y preferencias que poseen los adolescentes en estas edades basado en un presupuesto de tiempo, arrojando como resultado un tiempo disponible de 7 horas y 20 minutos. No obstante, esta magnitud considerable de tiempo libre, la mayor parte de las actividades que realizan en el mismo, son de realización individual y de las denominadas actividades pasivas de la recreación, como ver TV, escuchar música y encuentro con amigos, esto se pudo corroborar, a través de observaciones, encuestas y entrevistas realizadas a los factores implicados por la oferta de actividades.

Problema

• ¿Cómo lograr una mejor ocupación del tiempo libre en los adolescentes de 15 a 17 años de edad, de la circunscripción 29 del consejo popular “10 de Octubre”, municipio Pinar del Río?

    Objeto de estudio: El proceso de recreación comunitaria.

    Campo de acción: Ocupación del tiempo libre en el proceso de recreación comunitaria para los adolescentes entre 15 a 17 años.

Objetivo general

    Proponer un programa de actividades físico-recreativas para lograr una mejor ocupación del tiempo libre en los adolescentes en la edad comprendida de 15 a 17 años de la circunscripción 29 del consejo popular “10 de Octubre”, municipio Pinar del Río.

Preguntas científicas

• ¿Qué antecedentes teóricos y metodológicos existen sobre la ocupación del tiempo libre y el proceso de recreación comunitaria en los adolescentes de 15 a 17 años?

• ¿Cuál es la situación actual de la ocupación del tiempo libre, en el proceso de recreación comunitaria, en los adolescentes de 15 a 17 años de la circunscripción 29 del consejo popular “10 de Octubre”, municipio Pinar del Río?

• ¿Qué actividades físico-recreativas se pudieran diseñar para contribuir a una mejor ocupación del tiempo libre, en la recreación comunitaria, de los adolescentes de 15 a 17 años de la circunscripción 29 del consejo popular “10 de Octubre”, municipio Pinar del Río?

• ¿Cuál es la utilidad del programa de actividades físico-recreativas para mejorar la ocupación del tiempo libre, en la recreación comunitaria, en los adolescentes de 15 a 17 años de la circunscripción 29 del consejo popular “10 de Octubre”, municipio Pinar del Río?

Tareas científicas

• Análisis de los antecedentes teóricos y metodológicos existentes sobre la ocupación del tiempo libre y el proceso de recreación comunitaria en los adolescentes de 15 a 17 años.

• Diagnóstico de la situación actual de la ocupación del tiempo libre, en el proceso de recreación comunitaria, en los adolescentes de 15 a 17 años de la circunscripción 29 del consejo popular “10 de Octubre”, municipio Pinar del Río.

• Diseño de las actividades físico-recreativas que se pudieran ofertar para contribuir a una mejor ocupación del tiempo libre, en la recreación comunitaria, de los adolescentes de 15 a 17 años de la circunscripción 29 consejo popular “10 de Octubre”, municipio Pinar del Río.

• Valoración de la utilidad del programa de actividades físico-recreativas para mejorar la ocupación del tiempo libre, en la recreación comunitaria, en los adolescentes de 15 a 17 años de la circunscripción 29 del consejo popular “10 de Octubre”, municipio Pinar del Río.

    El tiempo libre es un concepto en el cual se reflejan distintos aspectos de las relaciones económicas, al margen de los procesos de producción; en combinación con otros parámetros del tiempo de la actividad vital de los hombres, caracteriza las condiciones de vida de la población, la producción de las capacidades físicas e intelectuales, el grado de desarrollo multilateral de las personas, la actividad social y la orientación política.

    Se afirma que proporcionar un correcto estilo de vida en la población, admite una relación dialéctica, entre la utilización del tiempo libre y la salud mental y física de cada persona, ya que la realización de adecuadas actividades físico-recreativas vigoriza la salud y prepara al hombre para el deleite de la vida, esto se traduce a la vez que gozar de buena salud le posibilita a la persona aprovechar al máximo el tiempo libre en las diferentes esferas de la recreación.

    Según Rodríguez Millares (1989) en ”Tiempo libre y personalidad”, hace referencia a la correcta utilización del tiempo libre, donde existe una vinculación con el desarrollo de la personalidad de nuestra sociedad, lo contrario de la capitalista donde esta se utilizó como consumo y fuente de riqueza adicional para la clase explotadora.

    En la bibliografía consultada, según Aldo Pérez (1997), el concepto de tiempo libre ha sido durante un buen tiempo, objeto de análisis, discusiones y debates por parte de numerosas personalidades del campo de la economía, la sociología y los psicólogos que plantearon sus definiciones, es por ello que cuando se refiere al el estudio del tiempo libre y a su ocupación es necesario considerar que este no se encuentra aislado del conjunto de actividades de diversos tipos que realizan las personas y por lo cual se halla fuertemente condicionado a otras actividades, por lo tanto se analiza desde varias definiciones de Tiempo Libre.

    La importancia de crear una cultura en cuanto al uso adecuado del tiempo libre en la sociedad moderna juega un papel importante en el desarrollo de la conducta y el pensamiento de los adolescentes. Es en este tiempo donde se generan las potencialidades creadoras del hombre, manifestándose luego en la actividad laboral y social. La ocupación del tiempo libre prepara a los adolescentes para el futuro; despierta ansias de conocimientos hacia campos imposibles de agotar por los sistemas educativos formales; incentivan el uso y el desarrollo de la reflexión y el análisis ante situaciones siempre nuevas y motivantes; canalizar las energías vitales hacia la creación, la participación social y el cultivo de las potencialidades y capacidades individuales.

    La ocupación del tiempo libre desde el punto de vista de la formación de los rasgos sociales ejercen acciones formativas o reformativas indirectas y aunque no trasmiten conocimientos en forma expositiva o autoritaria, si moldean las opiniones e influyen sobre los criterios que poseen los adolescentes respecto a la sociedad, sus problemas y sus soluciones, así como transmiten de manera emocional informaciones de contenido mucho más diverso que las que se transmiten en el mismo tiempo por el sistema de enseñanza

    La ocupación del tiempo libre, a través de actividades físico-recreativas ayuda a formarnos como personas, además de tener un carácter preventivo a algunos males en nuestra sociedad, como son: actividades delictivas, depresión, soledad, aislamiento, alcoholismo, drogadicción. Esto hace que el tiempo libre sea una reivindicación de todas las clases sociales y grupos de edades.

Estudio del presupuesto de tiempo libre

    El presupuesto de un grupo social está conformado por una serie de actividades de realización cotidiana, las cuales pueden agruparse en 5 tipos principales, como se muestra en el siguiente cuadro, formadas a su vez por determinadas actividades específicas que son susceptibles de clasificarse, en primera instancia en 2 grupos: laborables y extra laborables.

Tipo de actividad	Clasificación
Trabajo o estudio	Actividad laboral
Necesidades biofisiológicas	Actividad extralaboral (Tiempo extralaboral)
Transportación
Tareas domésticas
Actividades de tiempo libre

    El presupuesto de tiempo se calcula mediante el procedimiento de recolección de datos, donde lo primero que debe definirse de un grupo social, es el período de tiempo que ha de tomarse como unidad de estudio, que pudiera ser un día natural (24 horas), una semana, quince días u otros.

    El instrumento de recogida de información que se utiliza fundamentalmente es el auto registro de actividades, que no es más que un cuadro de auto anotación de todas las actividades realizadas por un sujeto durante una unidad de tiempo, no menor de 24 horas. Es en esencia, una auto-observación que hace un individuo de las actividades de su vida cotidiana, durante un día natural.

    Mediante este instrumento es que podemos conocer el tiempo libre que se dispone, los principales gustos y preferencias por las actividades a realizar, entre otros elementos, lo cual es tenido en cuenta a la hora de satisfacer los intereses mediante la oferta de la recreación.

Programa de actividades físico-recreativas

Festivales deportivos-recreativos

• Objetivo: Lograr la incorporación de la mayor cantidad de adolescentes a las actividades físico-recreativas para el disfrute y diversión en el tiempo libre.

• Forma de realización: Este Festival se realizará con frecuencia mensual, por el motivo de ser una actividad gigante, que requiere de recursos y de mucha organización. La misma consiste en ofertar en el lugar establecido una serie de deportes y actividades recreativas (concursos de habilidades, artísticos, bailes, Juegos de mesa, etc.), con carácter participativo y dirigida a todas las edades con el fin de lograr la recreación de todos los pobladores, prevaleciendo una atmósfera de juego y felicidad.

    Este contará con diferentes áreas para una mejor organización y desarrollo del mismo:

a.     Sub-área de actividades físicas- recreativas: Carrera en zancos, tracción de soga, carrera en bicicletas, competencias de participación.

b.     Sub-área de actividades culturales: Karaokes, adivinanzas, competencias de pintura, de bailes, competencias de cuentos y chistes.)

c.     Sub- área de juegos de mesa: Competencias de dominó, damas, ajedrez, parchís, cartas, cubiletes. (Se realizarán en áreas de la escuela de la circunscripción)

d.     Sub- área de deportes: Competencias de Voleibol, Fútbol (vallita), Béisbol (se realizarán en áreas de la escuela de la circunscripción).

• Medios: Pelotas, balones, zancos, juegos de mesa, soga.

Campeonato de Voleibol

• Objetivo: Satisfacer las necesidades de la práctica de este deporte en los adolescentes, de forma recreativa.

• Forma de realización: Se realizarán los fines de semana, realizando las coordinaciones pertinentes con la dirección del combinado deportivo de nuestro consejo popular y delegado de la circunscripción para el apoyo con personal técnico especializado y la divulgación a la actividad, se conformarán varios equipos de 5 jugadores e incluso se invitarán a equipos de otras circunscripciones para lograr mayor competitividad y motivación de la actividad. Esta actividad se llevará a cabo en la cancha de la escuela de la circunscripción y se logrará una buena divulgación, mediante carteles en áreas aledañas a la entrada de dicho centro escolar con fecha, hora y lugar de realización, se realizará la forma de eliminación todos contra todos, los equipos se enfrentarán en dos ocasiones y se eliminarán los dos que menos victorias logren, el resto de los equipos continuarán enfrentándose según el lugar alcanzado por las victorias obtenidas.

• Reglas

  • Se jugarán solo 3 set a 15 puntos cada uno.

  • No se permiten realizar cambios con otros jugadores que no estén incluidos en la nómina.

• Medios: Balón, net y silbato.

Juegos de mesa

• Objetivo: Obtener la creación de habilidades y conocimientos en los adolescentes a través de la práctica de diferentes tipos de juegos.

• Forma de realización: Se ofertarán todos los días de la semana en horas de la tarde, entre ellos (dominó, parchís, ajedrez, damas, cartas, cubiletes u otros), con la finalidad de aprovechar el tiempo libre en actividades sanas y desarrollar una serie de conocimientos y habilidades de acuerdo a los juegos ofertados. Esta actividad se llevará a cabo en la escuela de la circunscripción y se ofertarán los juegos el tiempo que sea necesario

• Reglas

  • El juego de dominó se realizará según reglas oficiales.

  • Se obtendrá un ganador por cada tipo de juegos.

• Medios: Juegos de mesa.

Campeonato de Baloncesto

• Objetivo: Promover la práctica de este deporte, de forma recreativa.

• Forma de realización: Se realizarán los fines de semana y se harán las coordinaciones pertinentes con la dirección del combinado deportivo de nuestro consejo popular, para el apoyo con personal técnico especializado, se conformaran varios equipos de 3 jugadores e incluso se invitarán a equipos de otras circunscripciones para lograr mayor motivación y participación en la actividad.

  • Esta actividad se llevará a cabo en la cancha del combinado deportivo#2 (Guamá) y se logrará una buena divulgación, mediante carteles en áreas aledañas a la entrada de dicho centro deportivo con fecha, hora y lugar de realización, se realizará la forma de eliminación todos contra todos, los equipos se enfrentarán en dos ocasiones y se eliminan los dos que menos victorias logren, el resto de los equipos continuarán enfrentándose según el lugar alcanzado por las victorias obtenidas.

• Reglas

  • Se jugarán solo 2 tiempos de 10 minutos.

  • No se permiten realizar cambios con otros jugadores que no estén incluidos en la nómina.

• Medios: Balón, silbato, terreno.

Pesca deportiva

• Objetivo: Realizar competencias de pesca entre los adolescentes para el desarrollo de habilidades, de forma individual.

• Forma de realización: Para esta competencia fue escogida la “presa Km 8 carretera a Viñales”, por encontrarse cerca del consejo popular, participarán solo los varones, se dividirá en 4 grupos de 5 integrantes cada uno, los mismos escogerán los lugares respectivos donde realizarán la actividad. Cada uno de ellos, traerá consigo los medios necesarios para la actividad, como son: varas, sedal, anzuelos y carnada, posteriormente comenzará la competencia con un período de tiempo de 4-5 horas. Para la realización de esta actividad se trasladarán todos los integrantes a una hora establecida y en grupo hacia el lugar, para facilitar una hora de comienzo y terminación.

• Reglas

  • El equipo ganador será, el que logre mayor cantidad de unidades, obteniendo un punto por cada una de ellas sin importar el tamaño.

  • Al finalizar el equipo que haya logrado mayor cantidad de puntos será el ganador.

• Medios: varas, sedal, anzuelos y carnada.

Ejercicios con pesas

• Objetivo: Alcanzar la incorporación de los adolescentes a la práctica de ejercicio físico para el mantenimiento de la condición física con fines profilácticos.

• Forma de realización: Para llevar a cabo esta actividad, nuestra circunscripción cuenta con un gimnasio rústico elaborado por un profesor licenciado en cultura física, el cual esta a disposición de todo los adolescentes que asisten al mismo en horarios de la tarde, para orientar desde el punto de vista teórico y práctico para el aprendizaje y ejecución de cada uno de ellos. Estos ejercicios se realizarán con una frecuencia semanal, de acuerdo a los intereses individuales.

• Medios: Barras, discos, bancos, paralelas.

Festival de juegos tradicionales y populares

• Objetivo: Satisfacer los intereses y demandas sobre la realización de juegos por parte de los adolescentes.

• Forma de realización: Se realizarán de forma mensual en el terreno de béisbol de la escuela, donde se ofertarán según los gustos y preferencias, los juegos tradicionales y populares que más se practican en nuestra comunidad como son: (Fútbol -vallita), Dominó, Béisbol, juego al Taco).

• Medios: juegos de Dominó, Pelotas, balón.

Torneo de Béisbol

• Objetivo: Satisfacer los intereses de los adolescentes por la práctica de este deporte, de forma recreativa.

• Forma de realización: Esta actividad se realizará los fines de semana, contando con las coordinaciones pertinentes con la dirección del combinado deportivo de nuestro consejo popular y delegado de la circunscripción para el apoyo necesario con el personal técnico especializado y garantizar el terreno y la divulgación respectivamente, se conformarán varios equipos e incluso se invitarán a equipos de otras circunscripciones para lograr mayor rivalidad y motivación hacia el logro de la victoria.

  • Se realizará la forma de eliminación todos contra todos, los equipos se enfrentarán en dos ocasiones y se eliminan los dos que menos victorias logre, el resto de los equipos continuarán enfrentándose según el lugar alcanzado por las victorias obtenidas.

• Reglas

  • Se jugará a 7 inning.

  • No se permiten realizar cambios con otros jugadores que no estén incluidos en la nómina.

• Medios: Pelotas, bates, guantes, bases.

Ciclismo popular

• Objetivo: Estimular la participación de los adolescentes a la actividad, utilizando sus propios medios.

• Forma de realización: Esta actividad se realizará con frecuencia quincenal, preferentemente los sábados, teniendo el apoyo de un representante del combinado deportivo, el cual estará a cargo de la organización y control de la actividad y además contaremos con el apoyo del delegado de la circunscripción para el cierre de las calles de conjunto con la policía nacional revolucionaria y el resto de los profesores o vecinos.

  • Se realizará la explicación del mismo, con lugar de salida y llegada. Además se invitará a otros miembros de la comunidad y de barrios aledaños, se correrán distancias cortas y se premiarán los 3 primeros lugares.

• Reglas

  • No se permite la incorporación de corredores una vez comenzada la competencia.

  • Se premiarán los 3 primeros lugares.

• Medios: Bicicletas, silbatos, banderas, cronómetros y pancartas.

Juego de pelota (al taco)

• Objetivo: Socializar la práctica de juegos tradicionales dentro de los adolescentes que propicien el rescate de la identidad.

• Forma de realización: Se conformarán equipos de 2 integrantes, se discutirá quienes comiencen a jugar bateando y quienes al campo, este juego consiste en que se debe lanzar una pelota pequeña hecha a mano contra la pared tratando que caiga dentro de un cuadro pintado en la misma para que el bateador pueda conectar, de no hacer contacto con la misma sea considerado out.

• Reglas

  • Se jugará a 3 entradas.

  • Ganará el equipo que más carreras logre hacer.

  • Cada hit que un bateador conecte y no pueda se atrapado por el contrario significa una carrera para su equipo.

• Medios: Bates y pelotas rústicos.

Campeonato de Fútbol (vallitas)

• Objetivo: Satisfacer las necesidades de la práctica de este deporte en los adolescentes, de forma recreativa.

• Forma de realización: Se realizarán las coordinaciones pertinentes con la dirección del combinado deportivo para el apoyo con personal técnico especializado, así como con el delegado de la circunscripción para la divulgación, se conformarán varios equipos de 3 integrantes y se invitarán a equipos de otras circunscripciones.

  • Se jugará con las reglas típicas del deporte. Se realizará la forma de eliminación todos contra todos y se eliminan los 2 equipos que menos victorias logren, el resto de los equipos continuarán enfrentándose según el lugar alcanzado por las victorias obtenidas.

• Reglas

  • Se jugarán solo 2 tiempos de 30 minutos.

  • No se permiten realizar cambios con otros jugadores que no estén incluidos en la nómina.

• Medios: Balón, silbato, terreno.

Música y bailes

• Objetivo: Compensar el tiempo libre de los adolescentes, a través de la oferta de la música realizada hoy en día.

• Forma de realización: Se ofertará para todos los adolescentes con la finalidad de lograr la satisfacción de gustos y preferencias, además la realización de competencias de diferentes bailes, ruedas de casino, karaokes y otras actividades, incluyendo la invitación a otros adolescentes de circunscripciones aledañas.

• Medios: Equipo de sonido.

Actividades educativas

• Objetivo: Lograr la elevación de conocimientos en los adolescentes, mediante actividades educativas.

• Forma de realización: Se hará una previa coordinación con personal de salud (Dra. Consultorio) para la realización de charlas con temas relacionados a enfermedades de transmisión sexual, embarazo precoz, hábito de fumar, ingestión de bebidas alcohólicas, drogas u otros temas relacionados con la salud y educación sexual y de esta forma lograr mayor conocimientos que ayuden a una mejor calidad de vida y hábitos responsables en nuestros adolescentes .

• Medios: Libros, revistas, logotipos, afiches.

Simultánea de Ajedrez

• Objetivo: Incentivar la participación de los adolescentes a la práctica del juego ciencia, como opción en el tiempo libre.

• Forma de realización: Se realizarán con frecuencia quincenales, se harán las coordinaciones pertinentes con la dirección de la escuela para el préstamo de mesas y algunos juegos, así como con la dirección del combinado deportivo para el personal técnico especializado, o sea, un profesor de ajedrez.

  • Se jugará de forma individual contra el profesor designado y se eliminará aquel que el profesor logre realizar jaque mate, el ganador será el jugador que logre quedar con la mayor cantidad de piezas de valor sobre el tablero.

• Reglas

  • Se realizará una sola movida de las piezas por cada visita del profesor a la mesa de cada jugador.

  • El jugador que logre mantener las piezas de mayor valor será el ganador.

• Medios: Mesas, sillas, juegos de ajedrez.

Actividades culturales

• Objetivo: Adquirir la elevación de conocimientos en los adolescentes, mediante actividades instructivas.

• Forma de realización: Se hará una previa coordinación con personal de la casa de cultura municipal para que envíen grupos culturales y especialistas que puedan ayudar a una mejor calidad de la actividad, dentro de las actividades que se pudieran realizar encontramos: competencias de pinturas, lecturas de poesías, venta de libros, bailes, encuentro de conocimientos de historia u otros temas de interés.

• Medios: Libros, revistas, pinturas.

Conclusiones

1. Los estudios teórico-metodológicos en relación a la ocupación del tiempo libre y la recreación en los adolescentes de 15 a 17 años evidencian la necesidad de buscar alternativas, partiendo de las posibilidades de la comunidad, que promuevan la participación de los adolescentes en las actividades.

2. Los diferentes métodos utilizados, nos permitió conocer la insatisfacción de los adolescentes, relacionado con el programa de actividades físico-recreativas vigente en la comunidad, su situación social, lo cual permitió un mejor aprovechamiento de su tiempo libre, a partir de un nuevo programa de actividades físico-recreativas.

3. El programa de actividades físico-recreativas previsto se dirige fundamentalmente a la práctica de deportes como tiempo libre y la realización de actividades recreativas, partiendo de los intereses o preferencias de los adolescentes para una mejor ocupación del tiempo libre.

4. La valoración de la utilidad del programa se desarrolló utilizando la valoración crítica por los especialistas e informantes claves y su implementación durante siete meses lo que permitió comprobar las posibilidades de aplicación del programa en la comunidad, alcanzando un impacto positivo en la incorporación de los adolescentes entre 15 a 17 años a la realización de actividades físico-recreativas para una mejor ocupación del tiempo libre.

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