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Sistema
de actividades para la preparación de los maestros |
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*Licenciada en Educación Especialidad Matemática. Máster en Ciencias de la Educación Profesora Auxiliar de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Manuel Ascunce Domenech” y en la Filial de Cultura Física del municipio Morón **Licenciada en Educación Especialidad Matemática. Máster en Ciencias de la Educación Profesora Asistente de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Manuel Ascunce Domenech” ***Ingeniero Informático. Profesor Asistente de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Manuel Ascunce Domenech”. Se desempeña como Implementador de Software en la Empresa Desoft SA en la provincia Ciego de Ávila |
Msc. Ibette Rodríguez Echemendía* Msc. Maura Antonia Martín Ruíz** Ing. Yunier Estrada Martín*** (Cuba) |
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Resumen La utilización del software libre es una necesidad en la actualidad, pues en la escuela cubana se encuentra instalado en las computadoras de las instituciones escolares el sistema operativo Windows y se propone la migración al software libre, por lo cual todos los maestros deben estar preparados para el cambio previsto. El artículo ofrece como preparar a los maestros de Educación Física hacia la migración al software libre, debido a problemáticas como: desconocimiento acerca de la existencia y la utilidad del software libre, además del trabajo con el mismo, resistencia al cambio y preferencia a la utilización del sistema operativo Windows. El análisis del diagnóstico infiere la necesidad de prepararlos para el cambio inmediato del sistema operativo. Palabras clave: Software libre. Sistema Operativo. Linux.
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EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 17, Nº 173, Octubre de 2012. http://www.efdeportes.com/ |
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Introducción
Cuba desde hace varios años está sumergida en la migración total y masiva hacia el software libre, una tarea que se lleva a cabo y se logra en varias instituciones del país, impulsada principalmente por una discreta, pero activa, comunidad de usuarios amantes de las tecnologías libres. El proceso es lento, pero ya va mostrando sus frutos a pesar de las disímiles situaciones que se interponen al paso. Dos motivos para llevar a cabo esta migración son sin duda algún más seguridad y menos costo.
Las autoras consideran que es el sector Educativo por el cual se debe comenzar esta migración y se puede comenzar por cosas sencillas, como puede ser reemplazar aplicaciones privativas por sus homólogos libres y gratis, es decir sustituir a MS Office por LibreOffice, IExplorer por Firefox, Outlook por Thunderbird y así sucesivamente, de esta forma el cambio para el usuario es menos brusco.
La resistencia al cambio es un fenómeno que se expresa en cualquier proceso de migración sea de corte tecnológico o no. La afirmación anterior se pudo corroborar durante la información brindada a los maestros de Educación Física del municipio Morón, y se pudo constatar que en efecto es uno de los factores que más afecta un proceso de este tipo. Puede concluirse que al estar involucrado el factor humano, una de las principales tareas a acometer de inmediato es la atenuación de los efectos de esta indeseable causa, y una de las formas de hacerlo es a través de la capacitación del personal, ya que en general "se resiste cualquier tipo de cambio si no se conoce en qué consiste, para qué se lleva a cabo y cuál es su impacto en términos personales.
En este caso, la asimilación del por qué es necesario migrar a software libre y cuáles son los conocimientos nuevos que deben incorporarse, no son meras informaciones que se publiquen en algún sitio y con ello se pretenda que todos los involucrados comprendan la magnitud del proceso. Sin embargo, se necesita personal calificado en diversos temas para poder llevar a cabo semejante tarea de convencimiento. En la práctica pedagógica se ha detectado:
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Desconocimiento acerca de la existencia y la utilidad del software libre.
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Resistencia al cambio.
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Preferencia a la utilización del sistema operativo Windows.
-
Insuficientes conocimientos para el trabajo con el software libre.
Por las razones antes expuestas se propone en siguiente objetivo: Ofrecer consideraciones acerca de la preparación de los maestros de Educación Física del municipio Morón hacia la migración al software libre.
Desarrollo
El software libre nace como una alternativa a las restricciones que comenzaron a implementarle los fabricantes de software a inicio de los años 70 del pasado siglo. El abanderado de esta corriente es el estadounidense Richard M. Stallman, quien en 1984 creó la Fundación del Software Libre y que ha ido agrupando a lo largo de estos años en todo el mundo a millones de usuarios. Otro gran impulso lo brinda a inicios de los años 90 la aparición del Linux, sistema operativo basado en Unix, ideado por Linus Torvalds y que se ha propagado con gran rapidez, debido sobre todo a la posibilidad de adquirirlo sin el pago de licencias, ni la firma de contratos con los fabricantes, también es conocida su funcionabilidad en tecnologías de bajo costo, lo cual es una opción para los usuarios más modestos.
En Cuba el software libre (Linux) hace su entrada de manera autodidacta y la misma ocurre cuando todavía este daba sus primeros pasos, se mencionan como los pioneros de su utilización; a las universidades de Oriente y La Habana, respectivamente así como la red nacional de Infomed, siendo esta última la abanderada en el uso de esta plataforma en el país hasta el día de hoy. En 1999 se crea un proyecto denominado Linux-Cuba, encargado de la divulgación y creación de recursos para la comunidad de usuarios de este sistema. La enseñanza de esta plataforma, abre grandes perspectivas para el país desde todos los puntos de vistas, primeramente se debe partir, que el uso de los Sistema Operativos Libres nos posibilita independencia tecnológica, una alternativa que facilitará el desarrollo e invención de nuestros propios productos informáticos, ya que al tener total libertad para usarlo, estudiarlo, mejorarlo y distribuirlos, podemos adaptarlo a las necesidades propias de cada entidad. En el Ministerio de Educación existe un proyecto de migración al software libre que establece los objetivos generales a cumplir entre el período de 2012-2015.
La preparación en la educación tiene un significado especial permitiéndole ocupar un lugar necesario y priorizado. En esta investigación se propone un sistema de actividades para la preparación de los maestros de Educación Física que trabajan en las instituciones escolares hacia la migración al software libre.
Fundamentos teóricos y metodológicos del sistema de actividades para la preparación de los maestros de Educación Física hacia la migración al software libre en el municipio Morón.
En el proceso de la investigación se pudo determinar que se han detectado dificultades en la preparación de los maestros de Educación Física para la migración al software libre, relacionada con la falta de dominio sobre la teoría, que se manifiesta en las limitaciones en cuanto a los conocimientos, habilidades y actitudes para su futuro desempeño en la labor que realiza, el diagnóstico que recoge el estado inicial de su preparación permitió constatar, además, sus potencialidades, las que se tuvo en cuenta para la elaboración del sistema de actividades. En esta investigación se asumen algunas generalidades epistemológicas de la Teoría de la Actividad de Leontiev, basada en el enfoque Histórico-Cultural de Vigotsky. Para Leontiev (2001, 2005) la actividad, permite al hombre relacionarse con el mundo para adaptarse a él y para poder transformarlo.
Principios generales de la propuesta
La propuesta responde al propósito de la preparación de los maestros de Educación Física para la migración al software libre. La consideración de las necesidades e intereses de los maestros de Educación Física en el diseño del sistema de actividades, su preparación en torno a los objetivos, contenidos, métodos, ejecución y control. La interactividad comunicativa como premisa del intercambio, presupone el vínculo directo y sistemático entre las personas involucradas en la organización de este proceso.
El carácter sistémico del sistema de actividades se fundamenta también en la concepción de su diseño, ejecución, control y evaluación con arreglo a objetivos integradores, diversificación de las formas y espacios para las actividades y el seguimiento continuo a la calidad de las acciones y su efectividad educativa.
Las exigencias que deben tenerse en cuenta al aplicar el sistema de actividades, son las siguientes: preparación previa del facilitador, disposición de todos los participantes, condiciones higiénicas para su aplicación y aseguramiento material.
Sistema de actividades para la preparación de los maestros de Educación Física hacia la migración al software libre en el municipio Morón
El sistema de actividades para la preparación de los maestros de Educación Física hacia la migración al software libre se formula en relación directa con los componentes de la didáctica, lo cual se plantea a partir de la siguiente estructura: título, objetivo de la actividad, contenidos, recursos necesarios para la actividad. (Medios), acciones metodológicas. (Métodos), resultados esperados. Sobre esta precisión teórica se puede presentar el sistema como se muestra a continuación.
Charla “Migrando la mente”Actividad 1
Título:
Objetivo:
Contenido:
Recursos necesarios para la actividad
-
Computadora
Acciones metodológicas
-
Es necesario que se centre la atención en la necesidad de la migración hacia el software libre para Cuba y la reflexión de los participantes de la preparación como vía de implementar dichos cambios en los centros educacionales. Es importante se valore la propuesta de migración en el Ministerio de Educación en el período 2012-2015.
-
Como se conoce la charla: Motiva al oyente. Capta su atención. Despierta su interés y entusiasmo, se establece una comunicación personal con cada oyente y se dialoga con él. Lo involucra hasta tal punto, que lo invita a pensar juntos. La charla informa de manera entretenida.
Resultados esperados:
Actividad 2: Taller.
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Título: El software libre. Su historia.
-
Objetivo: Determinar el momento de la creación e introducción del software libre en el mundo y Cuba, así como sus principales características.
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Contenido:
¿Qué es el software libre? Historicidad. Característica del sistema
operativo. Diferencias y similitudes con el Sistema Operativo Windows.
-
Recursos necesarios para la Actividad:
-
Local en la escuela preparado como salón de reuniones. Documentos impresos. Computadora. Papel, lápices
-
Acciones metodológicas:
El facilitador
presentará las actividades y sus objetivos para el conocimiento de todos los
participantes. Es importante hacer énfasis en las características de ese
sistema operativo.
-
Resultados esperados:
Elevación de la
motivación de los maestros en la participación en el sistema de actividades
planificadas para el logro de la preparación hacia la migración al software
libre. Acuerdos de trabajo para las siguientes actividades (Horarios, lugares,
sesiones, participantes) y adecuación de las actividades de acuerdo con los
intereses de los participantes.
Actividad 3: Mesa redonda.
-
Título: ¿Por qué migramos?
-
Objetivo: Determinar la importancia de la migración en el Ministerio de Educación.
-
Contenido:
Etapas del proceso de migración.
Necesidad para Cuba de la migración.
-
Recursos necesarios para la Actividad:
Lápices,
pancartas, papeles.
-
Acciones metodológicas:
El desarrollo de la
actividad se concibe en un taller para el conocimiento de la necesidad de la
migración para Cuba y las diferentes etapas en que se contemplará dicha
migración. Se realizará el mismo con una técnica participativa que tiene
como título: Monólogo para un diálogo, el cual permitirá la libre
expresión de los participantes.
-
Resultados esperados:
Elevación de los
conocimientos de los maestros.
Actividad 4: Conversatorio.
-
Título: Breve análisis jurídico del software en Cuba.
-
Objetivo: Profundizar en el tema jurídico de la introducción del software libre de los virus informáticos, antivirus e importancia de la protección de los virus para la seguridad informática.
-
Contenido:
Breve historia de los virus
informáticos. ¿Qué son los virus informáticos? Los 20 virus informáticos
más importantes.
-
Recursos necesarios para la actividad:
Papel,
lápices.
-
Acciones metodológicas:
El desarrollo de la
actividad se concibe con un breve análisis jurídico del software en Cuba.
Las aplicaciones informáticas, programas informáticos o sencillamente
software se protegen por el Derecho de Autor, una de las modalidades en que se
divide la Propiedad Intelectual. Los derechos de autor son un conjunto de
facultades exclusivas que se le reconocen al creador y/o titular de una obra
intelectual y que se dividen en dos grupos: los derechos morales y los
patrimoniales. En el año 1977 se promulgó en Cuba la Ley 14 de 1977 sobre
Derecho de Autor, la cual no establece regulación alguna en relación con los
programas informáticos. Cuba se suma a los Aspectos de la Propiedad
Intelectual relacionados con el Comercio.
-
Resultados esperados:
Realizar un análisis
jurídico del software en Cuba.
Actividad 5: Tertulia.
-
Título: Mitos y realidades: Los virus en Linux.
-
Objetivo: Profundizar en la importancia de la migración al software libre como vía para minimizar la entrada de virus a la PC.
-
Contenido:
¿Qué es un virus? La transmisión de
los virus en Linux. Infectando ejecutables en Linux. Mitos y mentiras.
Antivirus para Linux.
-
Recursos necesarios para la actividad:
Salón
de reuniones. Computadora.
-
Acciones metodológicas:
Esta tertulia se
fundamenta en tres premisas importantes:
-
El estudio del mundo de la vida cotidiana se basa en la reflexión de los propios maestros.
-
Los maestros orientan sus acciones dependiendo de sus propias interpretaciones, que resultan de la interacción con los demás.
-
Los maestros están permanentemente interpretando y definiendo sus vidas a partir de su situación actual, en relación con los demás y con su contexto.
-
Se pretende crear espacios de diálogo entre iguales donde la comunicación no quede sometida a la acción estratégica. Las interpretaciones surgen a partir de la comunicación intersubjetiva que se establece entre las personas que participan en ella. Con esta intención, la tertulia ha de responder a unas características básicas encaminadas a conseguir este espacio de diálogo entre iguales: El grupo de tertulia tienen que estar formados por grupos naturales. Es decir están formados por personas que ya se conocen y que tienen algún nexo o algo en común, como participar en alguna actividad o coincidir regularmente en algún espacio. La tertulia se tiene que realizar en una de las situaciones comunicativas habituales del grupo. Es una interpretación colectiva de la realidad.
-
Resultados esperados:
Elevación de los
conocimientos de los maestros.
Actividad 6: Programa.
-
Título: Trabajando con Linux.
-
Objetivo: Interactuar con el sistema operativo Linux y sus aplicaciones.
-
Contenido:
Programa a utilizar con los maestros
de Educación Física del municipio Morón para la migración al software
libre.
-
Frecuencia mensual: 3
h/c
-
Total de horas:
12 h/c
Plan temático
El programa propuesto viene acompañado con los objetivos generales, objetivos y contenidos por temas, orientaciones metodológicas, indicaciones para la evaluación y la bibliografía básica.
-
Recursos necesarios para la actividad:
Acciones metodológicas:
Conclusiones
El software libre constituye una alternativa a las soluciones propietarias y un paso superior a una sociedad con un flujo libre de la información, para la mayoría de los ámbitos. La preparación para la migración al software libre en el Ministerio de Educación tiene que estar orientada a resolver los problemas detectados en el diagnóstico realizado a los maestros de Educación Física.
En la práctica pedagógica se ha detectado desconocimiento por parte de los maestros para el trabajo con el software libre y resistencia a la migración dada a la falta de preparación para enfrentar el cambio.
La propuesta de un sistema de actividades para los maestros de Educación Física es una condición para propiciar la migración hacia el software libre. En ella se elaboraron diversas actividades como son: charlas, talleres, mesa redonda, tertulia, programa de estudio.
La puesta en práctica del sistema de actividades permitió potenciar la preparación de los maestros de Educación Física del municipio Morón para la migración al software libre, elevando su nivel profesional para planificar, organizar y desarrollar su trabajo.
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