Estilo de vida e satisfação com a imagem corporal de escolares  da E. E. M. Governador Adauto Bezerra em Juazeiro do Norte, CE Estilo de vida y satisfacción con la imagen corporal de escolares de la E. E. M. Gobernador Adauto Bezerra en Juazeiro do Norte, CE
	Acadêmicos da disciplina de Metodologia da Pesquisa e Trabalho Cientifico do Curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade Leão Sampaio (Brasil)	Antonia Francielly Costa Douglas Lopes Torres João Paulo da Silva Maciel Joelio Lormira Feitosa jp.ed.fisica@globomail.com
	Resumo           O estilo de vida dos adolescentes é um dos aspectos fundamentais para promover a saúde, pois o padrão de vida adotado por eles é de extrema importância. Esse artigo tem como objetivo geral analisar o estilo de vida e satisfação com a imagem corporal de escolares do turno diurno da E. E. M Governador Adauto Bezerra em Juazeiro do Norte-Ce. Trata-se de uma abordagem quantitativa, descritiva transversal de campo, A população de pesquisa foi constituída por estudantes, adolescentes do ensino médio da Escola E. E. M. Governador Adauto Bezerra, tendo como amostra 151 escolares de ambos os sexos, sendo 87 do sexo feminino e 64 do sexo masculino, com idade média de 16,58±1,92. O instrumento de pesquisa foi um questionário do PEVI- Perfil do Estilo de Vida Individual. Após a avaliação e tabulação dos resultados, podem-se classificar os indivíduos de acordo com seus níveis de referência de bem, de maneira generalizada, percebendo-se que as variações entre os índices de nutrição e comportamento preventivo foram mais positivos no sexo feminino, enquanto que os índices de atividade física e controle de estresse foram mais positivos nos indivíduos do sexo masculino. Já o índice positivo do componente relacionamento social não apresentou muita variação entre os sexos. Em relação a satisfação com a estética corporal, menos da metade dos indivíduos encontravam insatisfeitos com seus tipos físicos (45,03%), sendo os meninos mais insatisfeitos com a magreza e as meninas com a concentração de adiposidades.           Unitermos: Estilo de vida. imagem corporal. Adolescentes.   Abstract           The lifestyle of adolescents is one of the keys to promoting health, because the pattern of life adopted by them is of utmost importance. This article aims at analyzing the style of life and satisfaction with body image of the school day shift of E. E. M Governor Adauto Bezerra in Juazeiro do Norte-Ce. It is a quantitative, descriptive cross-sectional field the study population consisted of students, high school teenagers of School E. E. M. Governor Adauto Bezerra, with a sample 151 children of both sexes, being 87 females and 64 males, mean age 16.58 ± 1.92. The survey instrument was a questionnaire previously uploaded-profile individual lifestyle. After the evaluation and tabulation of results, one can classify individuals according to their reference levels as well, so widespread, noting that the variations in the rates of nutrition and preventive behavior were more positive in girls, while that rates of physical activity and stress management were more positive in males. The index component of positive social relationships did not show much variation between the sexes. Regarding satisfaction with body image, less than half the subjects were dissatisfied with their body types (45.03%), boys are more dissatisfied with thinness and the girls with the concentration of fat deposits.           Keywords: Lifestyle. Body image. Adolescents.
	EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 17, Nº 171, Agosto de 2012. http://www.efdeportes.com

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Introdução

    O estilo de vida dos adolescentes é um dos aspectos fundamentais para promover a saúde, pois o padrão de vida adotado por eles é de extrema importância, isso quando associado aos fatores que podem interferir de alguma forma a estética, como uma alimentação inadequada, acarreta uma insatisfação por alguns adolescentes quando questionados sobre sua imagem corporal e seu grau de satisfação com a mesma.

    Nesse contexto, pode-se definir o estilo de vida individual como um conjunto de crenças, valores e atitudes que se reflete em nossos hábitos cotidianos. Esse estilo de vida apresenta um elevado impacto sobre a saúde, determinando para a grande maioria das pessoas, o quão doentes ou saudável serão a médio e longo prazo. Nesse sentido, sabe-se quanto melhor a saúde de um individuo, melhor será sua qualidade de vida.

    A atividade física associada a uma boa alimentação é ponto fundamental para boa saúde e para o controle do estresse. Apesar de ser uma forma subjetiva, essa prática é fundamental para uma boa qualidade de vida, promovendo uma melhoria no relacionamento social e, dessa forma, favorecendo a busca pela saúde a qual é definida pela OMS (Organização Mundial de Saúde) como um bem estar físico, psíquico e social. Por tanto a atividade física pode ser uma maneira de se prevenir problemas de saúde e, nesse aspecto, pode afirmar que sem hábitos preventivos, há uma redução substancial das chances de alcançar uma velhice qualitativamente satisfatória (NAHAS, 2006 apud SANTOS E ALVES, 2009)

    Estudos direcionados ao perfil ou padrão antropométrico do Estilo de vida e Satisfação com a imagem corporal em adolescentes, afirmam que nesta faixa etária são adotados padrões vida muito inadequados que influenciam nos hábitos alimentares e conseqüentemente podem vir a acarretar algum tipo de insatisfação com a sua imagem corporal, influenciando, de maneira direta, no convívio social. Pode-se constituir como base para essas alterações alguns fatores internos como: necessidades fisiológicas e saúde individual, valores, preferências, e alguns fatores externos como, hábitos familiares, amigos, valores, regras sociais e culturais, mídia, modismos, experiências e conhecimentos do indivíduo,

    Levando em conta essa problemática sobre Qualidade de Vida e considerando a escassez de estudos que abordem esse tema na população jovem, esse artigo tem como objetivo geral analisar o estilo de vida e satisfação com a imagem corporal de escolares do turno diurno da E. E. M Governador Adauto Bezerra em Juazeiro do Norte-Ce, levantando a seguinte questão: será que o perfil de estilo de vida dos alunos da E. E. M Governador Adauto Bezerra em Juazeiro do Norte-Ce está em índices adequadamente necessários para uma melhor qualidade de vida?

Materiais e métodos

    O presente artigo trata-se de uma abordagem quantitativa, descritiva transversal de campo, pois o avaliador realizou a observação em um único momento (MARQUES e PECCINI, 2005), analisando o Estilo de vida e Satisfação com a imagem corporal relacionando-os com os fatores determinantes, em uma Escola Pública na cidade de Juazeiro do Norte – CE.

    A população de pesquisa foi constituída por estudantes, adolescentes do ensino médio da Escola E. E. M. Governador Adauto Bezerra, tendo como amostra 151 escolares de ambos os sexos, sendo 87 do sexo feminino e 64 do sexo masculino, com idade média de 16,58±1,92.

    Os participantes foram selecionados probabilisticamente a partir da amostragem por conglomerado, onde foram sorteadas seis turmas, sendo três do turno matutino e três do turno vespertino, onde foram pesquisados todos os escolares que se encontravam em sala de aula. Dessa maneira a amostra final foi composta da seguinte maneira: 43 escolares do 1º ano (18 meninos e 25 meninas), 55 escolares do 2º ano (23 meninos e 32 meninas) e 53 escolares do 3º ano ( 23 meninos e 30 meninas).

    O instrumento de pesquisa foi um questionário do PEVI- Perfil do Estilo de Vida Individual, esse questionário consiste em 15 perguntas objetivas que avaliam cinco aspectos individuais, referentes a cinco componentes que contribuem para a qualidade de vida dos indivíduos. Os componentes analisados consistem em: nutrição, atividade física, comportamento preventivo, relacionamento social e controle do estresse. As perguntas de cada componente têm valores de 0 a 3, quanto mais próximo do valor de 3 melhor é a atitude do indivíduo com relação ao fator avaliado, tendo a seguinte configuração: 0 = nunca (absolutamente não faz parte do seu estilo de vida); 1 = raramente (às vezes corresponde ao seu comportamento); 2 = quase sempre (quase sempre verdadeiro no seu comportamento) e 3 = sempre ( a afirmação é sempre verdadeira no seu dia-a-dia) (NAHAS, 2003).

    Além destas questões, foi adaptada ao questionário uma questão sobre o grau de satisfação com a imagem corporal e, em caso de insatisfação, qual o motivo da mesma.

    Os procedimentos para a realização da pesquisa incluiu inicialmente um primeiro contato com a escola, onde foi explicado ao diretor responsável o objetivo principal do estudo e entregue um termo para autorização do mesmo.

    Após autorização e consentimento deste, houve um levantamento da quantidade de salas em cada nível de ensino. Foi realizado o sorteio das salas que fariam a composição da amostra e, após isso, fez o primeiro contato com os escolares, onde estes foram orientados quanto aos objetivos e métodos da pesquisa e orientados a assinar um Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE). Em caso de menor idade, os mesmos deveriam levar o TCLE para casa para que estes fossem devidamente assinados por seus responsáveis, autorizando a participação do menor na pesquisa. Após esta etapa, marcou-se o dia para a aplicação dos questionários.

    A pesquisa seguiu os padrões de acordo com a resolução 196/96 do Conselho Nacional de Saúde, sendo registrado no Sistema e Informações sobre Ética em Pesquisa envolvendo Seres Humanos (SISNEP), encaminhado ao Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Regional do Cariri (URCA) e aguarda parecer final.

    A análise de dados foi realizada através do Programa Microsoft Excel 2010, utilizando-se da freqüência das questões investigadas. Os resultados foram apresentados através de gráficos e tabelas.

Resultados e discussões

    A pesquisa intitulada: “Estilo de vida e satisfação com a imagem corporal de escolares do turno diurno da E. E. M governador Adauto Bezerra-Juazeiro do Norte-Ce” foi realizada com o objetivo geral de analisar o estilo de vida e o grau de satisfação com a imagem corporal de adolescentes em uma escola pública da cidade de Juazeiro do Norte. Para tal, foi utilizado o questionário PEVI (Perfil do Estilo de Vida Individual).

    Analisando-se a média de idade em que se encontram os componentes da amostra, podendo-se verificar que, dentre os 151 alunos analisados (n=51), a média de idade destes foi de 16,58 anos apresentando variação de 1,905 para mais ou para menos anos.

    De acordo com a primeira variável verifica-se a distribuição dos indivíduos de acordo com o sexo, como pode ser verificado no gráfico 1 (figura 1), onde percebe-se que 58% da amostra era composta pelo sexo feminino e 42% pelo sexo masculino.

Figura 1. Distribuição da amostra em função do sexo

    Pode-se perceber que a participação do sexo feminino foi maior, tendo participado da pesquisa um total de 87 indivíduos do sexo feminino e 64 indivíduos do sexo masculino.

    Fazendo uma análise da participação dos escolares de acordo com a série em que se encontram percebe-se no gráfico 2 (figura 2). Como foi observado a participação por séries não apresentou uma diferença tão significante nos resultados, pois, a diferença em porcentagem do 2° ano para o 1° ano é de 1% (um por cento). Em suma, houve 36% de participação dos alunos que estão cursando o segundo ano, seguida de 35% de alunos do 1° ano e, finalizando a amostra, 29% de alunos do 3° ano, representando estes, uma menor participação na pesquisa.

Figura 2. Distribuição percentual em função da série de ensino

    Quanto à avaliação do padrão nutricional dos indivíduos da amostra, foram analisadas questões que abordam ingestão de porções diárias de frutas e verduras, ingestão de gordura e quantidade de refeições diárias. Diante desses aspectos obteve-se como resultados de acordo com o gráfico 3 (Figura 3) que 10,9 % dos indivíduos do sexo masculino apresentaram índice negativo, 70,3% índice regular e 18,8% índice positivo. Já no sexo feminino 16,1% dos indivíduos apresentaram índice negativo, 54% índice regular e 29,9 índice positivo.

Figura 3. Avaliação do componente nutricional

    Diante desses resultados, pode-se afirmar que, no quesito alimentação, os indivíduos do sexo feminino apresentaram melhor índice de referência de bem-estar, obtendo assim melhor atitude com relação ao item avaliado.

    Quando analisados sobre o componente de Atividade Física percebeu-se que os indivíduos do sexo masculino apresentaram melhor índice quando comparados aos indivíduos do sexo feminino, tendo 12,5% dos indivíduos do sexo masculino apresentaram índice negativo, 31,3% índice regular e 56,3% índice positivo, enquanto que as mulheres 25,3% apresentaram índice negativo, 48,3% índice regular e 26,4% índice positivo, como pode-se verificar no gráfico 4 (figura 4).

Figura 4. Avaliação do componente atividade física

    Segundo Souza e Duarte (2005), a proporção do número de meninos ativos em relação às meninas ativas é um fenômeno comum, e pode ser justificado pelas diferenças no âmbito sócio-cultural e comportamental dos adolescentes, onde os meninos, desde a infância são estimulados às práticas esportivas e às atividades físicas como subir em árvores, andar de bicicleta, e, principalmente “jogar bola”, enquanto as meninas são mais encorajadas ao desenvolvimento de atividades tipicamente sedentárias. Tais achados estão de acordo com resultados encontrados na pesquisa.

    Quanto ao Comportamento Preventivo, quando questionados sobre hábito como conhecimento da pressão arterial, tabagismo, ingestão de álcool e utilização de cinto de segurança, os resultados demonstram mais uma vez que as mulheres se destacam apresentando 54% destas com índice positivo, 36,8 índices regular e 9,2% índice negativo. No sexo masculino, 42,2% dos pesquisados apresentaram índice positivo, 39,1% índice regular e 18,8% índice negativo. Os dados estão apresentados no gráfico 5 (figura 5)

Figura 5. Avaliação do componente preventivo

    Em relação ao Componente Preventivo, apesar do índice positivo mais presente em mulheres observa-se certo equilíbrio nesse aspecto. Rolim (2007), afirma que nesta perspectiva observa-se na adolescência que muitos dos valores e atitudes são formados nesta época da vida, sobretudo em relação à adoção de hábitos saudáveis de vida, incluindo também a prática regular de atividade física.

    Analisando-se o Relacionamento Social as diferenças não são muito notórias onde no sexo masculino 63% dos pesquisados apresentaram índice negativo, 21,9% índice regular e 71,9% índice positivo, enquanto que nos indivíduos do sexo feminino 1,1% apresentaram índice negativo, 24,1% índice regular e 74,7% índice positivo. Esses resultados demonstram que a grande maioria dos indivíduos, sejam eles do sexo masculino ou feminino, não apresentam dificuldade de relacionamento social, como pode ser visto no gráfico 6 (figura 6).

Figura 6. Avaliação do relacionamento social

    O bom relacionamento social pode estar condicionado a um bem estar físico e, segundo Vilarta e Boccaletto (2008), é importante salientar que o equilíbrio psicofísico verificado após a primeira fase puberal é condicionado por influências múltiplas da escola, família e sociedade e resulta na definição da personalidade e melhoria da integração social.

    Em relação ao Controle de Estresse os homens demonstraram melhores resultados, tendo 56,3% apresentado índice positivo, 35,9% índice regular e 7,8% índice negativo. Já dentre as mulheres, 6,9% apresentaram índice negativo, 41,1% índice regular e 51,7% índice positivo, como demonstra o gráfico 7 (figura 7).

Figura 7. Avaliação do controle de estresse

    O controle de estresse predominante no grupo do sexo masculino pode estar relacionado ao fato desse grupo ser o de maior prática de atividade física, apresentando os maior índice positivo nesse componente, pois segundo Vilarta e Boccaletto (2008), além de aliviar o estresse, a atividade física promove um aumento na auto-estima, diminui depressão e isolamento social, promovendo também o aumento do bem-estar geral. Programas para alimentação saudável e controle da dieta (que pode ser alterada pelas situações de estresse) também são recomendados. Atividades específicas de relaxamento, como massagens, e a prática de meditação, também são recomendadas.

    Quando indagados sobre a satisfação com a imagem corporal as mulheres apresentam-se mais satisfeitas 36,8% contra 26,2% dos homens. No entanto o grau de insatisfação ainda persiste nesses indivíduos como podemos ver no gráfico 8 (figura 8) e se distingue de homens para mulheres. Enquanto que a maioria dos indivíduos do sexo masculino (46,9%) estão insatisfeitos com seus corpos devido a magreza, as mulheres em sua maioria (34,5%) estão insatisfeitas com sua imagem corporal devido o excesso de peso).

Figura 8. Percepção da imagem corporal

    Para Petroski, Pelegrini e Glaner (2009), a exigência de um padrão de beleza esguio para o sexo feminino e um porte mais atlético para o masculino é prevalente nos adolescentes. Foram verificadas diferenças entre os sexos; enquanto os adolescentes do sexo masculino desejavam aumentar silhueta, as adolescentes desejavam reduzir. Os autores afirmam ainda que os fatores que estiveram associados à insatisfação corporal foram: o estado nutricional e a adiposidade corporal.

Conclusão

    O estudo intitulado Estilo de Vida e Satisfação com a Imagem Corporal de Escolares da E. E. M. Governador Adauto Bezerra em Juazeiro do Norte-Ce avaliou o grau o estilo de vida de 151 escolares do ensino médio e seus respectivos graus de satisfação com a sua imagem corporal. Após a avaliação e tabulação dos resultados, pode-se classificar os indivíduos de acordo com seus níveis de referência de bem estar com a imagem corporal, de maneira generalizada, percebendo-se que as variações entre os índices de nutrição e comportamento preventivo foram mais positivos no sexo feminino, enquanto que os índices de atividade física e controle de estresse foram mais positivos nos indivíduos do sexo masculino. Já o índice positivo do componente relacionamento social não apresentou muita variação entre os sexos.

    Em relação à satisfação com a estética corporal, menos da metade dos indivíduos encontravam insatisfeitos com seus tipos físicos (45,03%), sendo os meninos mais insatisfeitos com a magreza e as meninas com a concentração de adiposidades.

    No entanto, sugere-se que devam ser realizados estudos que possam analisar, criteriosamente, cada caso individualmente, verificando cuidadosamente o tipo físico real e ideal de cada indivíduo da amostra, relacionando assim com o nível de satisfação com a imagem corporal de cada estudante do ensino médio.

    Por fim, pode-se afirmar que os estudantes analisados no presente estudo, de certa forma apresentam um Estilo de vida e Satisfação com a imagem corporal, porém sugere-se o aprofundamento sobre essa temática destacando: a alimentação ideal, os comportamentos alimentares e o que estes podem vir acarretar nas ações e promoções de hábitos e práticas alimentares, contribuindo com a percepção e afetando o exímio produto de elaboração da imagem corporal.

Referências

• MARQUES, A. P., PECCIN, M. S. Pesquisa em Fisioterapia: a prática baseada em evidências e modelos de estudos. Fisioterapia e Pesquisa, 2005.

• NAHAS, M. V. Atividade física, saúde e qualidade de vida: conceitos e sugestões para um estilo de vida ativo. 3ª ed. Londrina: Midiograf, 2003.

• PETROSKI, E. L., PELEGRINI, A., GLANER, M.F. Insatisfação corporal em adolescentes rurais e urbanos. Fundação Técnica e Científica do Desporto. 2009, 5 (4), 13-25.

• ROLIM, M. K. S. B. Auto-eficácia, estilo de vida e desempenho cognitivo de adolescentes ativos e sedentários. 131 p. Dissertação (Mestrado em Ciências do Movimento Humano) – Centro de Educação Física, Fisioterapia e Desportos, Universidade do estado de Santa Catarina, Florianópolis, 2007.

• SANTOS, J. F. S; ALVES V. S. Perfil do estilo de vida relacionado á saúde dos acadêmicos da Unicentro, Campus Irati, PR. EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires - Ano 13 - Nº 129 - Fevereiro de 2009. http://www.efdeportes.com/efd129/perfil-do-estilo-de-vida-relacionado-a-saude-dos-academicos.htm

• SOUZA, G. S.; DUARTE, M. F. S. Estágios de mudança de comportamento relacionados à atividade física em adolescentes. Revista Brasileira de Medicina do Esporte, v. 11, n. 2, mar./abr. 2005.

• VILARTA, R. e BOCCALETTO. E. A. Atividade Física e Qualidade de Vida na Escola: Conceitos e Aplicações Dirigidos à Graduação em Educação Física. Campinas, SP: IPES, 2008.

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