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Objetivos

Objetivo general

1. Valorar la Influencia de una Metodología técnico- táctica para el mejoramiento del Penalty Corner en el equipo de Hockey sobre Césped categoría 15-16 años masculinos de Villa Clara.

Objetivos específicos

    Aplicar una metodología técnico-táctica para lograr el mejoramiento de la efectividad ofensivo del Penalty Corner en la categoría 15-16 años masculinos.

    Comparar los cambios producidos entre los grupos Experimental y de Control en el nivel Técnico Táctico del Penalty Corner ofensivo y defensivo del equipo de Hockey sobre Césped masculino15-16 años de Villa Clara.

    Dentro de las funciones y acciones Técnico Tácticas del Hockey sobre Césped se encuentra una que es imprescindible el dominio de la misma, tanto a la ofensiva como a la defensiva, esta se denomina Penalty Corner. Por la importancia del Penalty Corner ofensivo del Hockey sobre Césped actual, los entrevistados opinan que esta da la posibilidad de anotar entre un 50-60 % de los goles en un partido.

    Existen dos manifestaciones del Penalty Corner defensivo y ofensivo, a estos le aplicaremos una metodología de ejercicios Técnico Tácticos para su perfeccionamiento, al cual dedicaremos el trabajo de nuestra investigación por la gran importancia que tiene dentro del Hockey sobre Césped, puesto que la buena aplicación de la misma, basada ella en buen rendimiento del bloque ofensivo de sus integrantes, la compenetración existente entre ellos y la sincronización adecuada de los factores y elementos que en ella influyen, nos conlleva a anotar con mayor seguridad los goles y obtener la victoria.

    Opinan los técnicos que ha existido durante los últimos campeonatos nacionales una decadencia en cuanto a la calidad del Penalty Corner en lo que a sus dos modalidades se refiere, que al Penalty Corner no se le da la importancia requerida dentro del entrenamiento, coincidiendo además en que alguno de los entrenadores lo trabajan de una forma empírica lo que puede estar dado por no existir un modelo para la práctica de esta acción, por la falta de conocimiento para la preparación de la misma además se entrena un mes antes de la competencia. Trayendo consigo la poca sincronización entre los componentes al realizar esta importante y determinante acción, que debe lograrse una mayor cohesión en los componentes ofensivos y defensivos, aumentando así el juego colectivo entre los mismos, aspectos estos de gran importancia y de los cuales puede depender una medalla en un campeonato. Horst Wein, en su libro Iniciación al Hockey plantea sobre el Penalty Corner que “Se puede observar muchas veces que equipos mediocres, con excelentes porteros y un rematador seguro de Penalty Corner, vencen a equipos superiores tanto en técnica y táctica como en preparación física. Una de las causas de la sorprendente derrota de los favoritos, es muchas veces la ineficiencia en la ejecución del mismo”.

    Todos estos elementos que se han desarrollado rápidamente en los últimos años ejercen una influencia decisiva en el perfeccionamiento de la Teoría y Metodología del deporte y en la Metodología de la preparación de los deportistas. La sistematización en la utilización de los resultados de las investigaciones en dichas ciencias, su relación con las situaciones teórico-metodológicas del entrenamiento y de la competencia constituyen los elementos fundamentales para lograr el éxito durante la preparación del deportista.

    Como podemos apreciar muchas de estas investigaciones han estado encaminadas solamente a conocer cual es el problema que nos afecta en el resultado deportivo, limitándose a dar la solución para resolver los mismos.

    Los resultados del Hockey no son los deseados en la realización de esta acción, el reducido número de juegos que se realizan cada competencia en que participan ha hecho que descienda la preparación de sus equipos en el juego, así como la forma deportiva de los atletas. Unido a esto los pocos medios con que cuenta éste deporte pues son muy caros dígase (bastones equipamiento para porteros, etc.) la escasa información que reciben sobre este aspecto y la reducida bibliografía a la que tienen acceso, videos, investigaciones realizadas del deporte y su aplicación, programas sin perfeccionar, ser deporte nacionalmente de tercer nivel o no estratégico inciden decisivamente en su labor de entrenador. Así como una categoría nacionalmente que precediera a la 15-16 años en los centros provinciales de alto rendimiento en los últimos años que echaron por tierra casi todo lo que se había logrado en este deporte. Con todos estos y otros problemas es muy difícil que los entrenadores puedan elevar su nivel referente al entrenamiento de equipo y el juego.

    No existe en la actualidad otro libro o documento de hockey sobre césped que aborde el aspecto sobre el entrenamiento del penalty corner en sus dos manifestaciones técnica y tácticamente con su metodología para su enseñanza y perfeccionamiento, que esté al alcance de los entrenadores, que posibilite su estudio y aplicación práctica. Es conveniente señalar que no existe en todos los centros de informáticas de la provincia y del país.

    Debemos destacar que en nuestro deporte existe un programa para el desarrollo de los atletas de alto rendimiento en el ámbito provincial, que incluye desde las categorías 13-14, 15-16 y juvenil para ambos sexos, pero no incluye ejercicios técnico-tácticos para la ofensiva del Penalty Corner, por lo que los resultados que en trabajo sean arrojados marcarán las pautas a seguir por nuestros técnicos, especialistas y deportistas para mejorar este contacto general y de una manera más efectiva la preparación de nuestros atletas.

    Si agregamos a esto que al tema que trata sobre el deporte del hockey sobre césped no se imparte en pregrado como asignatura en el curso de Licenciatura en Cultura Física, no existe una especialidad con sus respectivas cantidad de horas que posibiliten formar a los futuros graduados de un amplio caudal de conocimientos sobre el tema, que agranda esta dificultad.

    Por tanto se hizo necesario elaborar una metodología que contenga los aspectos que el entrenador debe tener en cuenta para que desarrollen y enriquezcan su concepción sobre el proceso de enseñanza y perfeccionamiento del penalty corner de equipos de hockey sobre césped que lo ayude a realizar su labor de forma organizada y metódica en aras de alcanzar altos resultados deportivos y hacia estos problemas dirigimos nuestra investigación, hacia aquellos aspectos que más necesita el técnico.

    Pero este trabajo que pretendemos investigar no se ha realizado de esta forma en el país; el mismo nos aportará la manera más eficaz por medio de una investigación y memorización de todas las acciones ofensivas en esta situación real de juego tan importante y decisiva en la victoria y derrota de un equipo, y nos brindará detalladamente datos de mucho valor sobre las deficiencias o aciertos de jugadores y equipos como explicamos anteriormente, además de la efectividad del entrenamiento.

    El trabajo tiene gran importancia pues posibilitará que los entrenadores de hockey sobre césped, de la provincia de Villa Clara, y otros territorios del país, desarrollen su concepción sobre el proceso de enseñanza y perfeccionamiento del penalty corner de equipos de hockey sobre césped y aumenten su caudal de conocimiento y obtengan una guía u orientación metodológica del mismo.

    Del mismo modo podrían establecer las bases para un correcto proceso de la preparación deportiva de los atletas y equipos, sin frenar su iniciativa, sin que establezca criterios rígidos que eliminarían la creatividad y la toma de decisiones por parte de estos entrenadores.

Problema científico

    ¿Cómo influye la aplicación de una metodología para la enseñanza y perfeccionamiento de los ejercicios técnico táctico del penalty corner ofensivo y defensivo en los atletas del equipo de hockey sobre césped categoría 15-16 años masculinos de la EIDE de Villa Clara?

Métodos teóricos

• Enfoque Sistémico.

• El análisis histórico lógico.

• La Síntesis y el Análisis.

Métodos empíricos

• Observación

• Revisión Bibliográfica,

• La Revisión de Documentos

• Experimentación.

• Entrevistas.

Métodos estadístico-matemáticos

    En el procesamiento estadístico se utilizó la estadística descriptiva, utilizando las técnicas de comparación analizando los valores de la Media, la Desviación Standard, el Error Standard y los Valores Máximos y Mínimos, así como el estadígrafo “T” para la comparación de dos medias muéstrales diferentes y el sistema S.P.S.S.. Este trabajo fue realizado en la Sala de Computación de la Facultad de Cultura Física de Villa Clara.

Utilizamos el método de la experimentación: En este nos apoyamos en dos Test Técnico Táctico las cuales obtuvimos datos sobre el nivel de rendimiento del equipo y el dominio de estos aspectos, los que fueron de acuerdo a lo establecido en el programa por parte de la Comisión Nacional tal como se describe a continuación, realizadas a un grupo Experimental y otro de Control en dos momentos, uno al comenzar el experimento y otro al culminar el mismo.

    Estos Test exigen realizar 15 repeticiones a los aspectos individuales y 30 intentos del Penalty Corner. Con las siguientes evaluación.

    Para obtener la valoración de las acciones buenas, regulares y malas en el Penalty Corner utilizamos los siguientes indicadores

    El entrenamiento consistió en realizar los ejercicios y sus repeticiones de acuerdo a la Etapa Especial que se encontraba el equipo, esta se dividió en tres momentos de cuatro semanas cada uno para la aplicación del mismo tres veces por semana de la siguiente manera. En el primer momento se realizaron 120 repeticiones por semanas de cada uno de los aspectos anteriormente mencionados, con 75 ejecuciones completas del Penalty Corner En el segundo momento se realizaron 100, con 85 ejecuciones completas del Penalty Corner. En el tercer momento se realizaron 80 repeticiones, con 100 Penalty Corner. En las ejecuciones del Penalty Corner completo participaron 2 árbitros. Se ejecutaron un total de 1.200 repeticiones de cada uno de los aspectos y 1.040 Penalty Corner completo.

    Para la aplicación de estos ejercicios se tuvo en cuenta el promedio de Penalty Corner provocados por el equipo de Villa Clara en los últimos 4 campeonatos nacionales, hasta llegar a la cantidad que exige la Comisión Nacional de este deporte; además teniendo en cuenta el tiempo de realización de cada aspecto del Penalty Corner por separado y de la ejecución completa del mismo.

Metodología para la enseñanza y el perfeccionamiento del penalty corner ofensivo y defensivo en terreno de arcilla en el hockey sobre césped

Objetivo general

    Reorientar el arsenal cognitivo, instrumental, motivacional afectivo y práctico de los atletas de hockey sobre césped comprendidos en las edades de 13 a 21 años del país.Para incrementar los resultados de este aparato cognitivo y legal se elaboran y aplican determinados métodos e instrumentos que se mencionaran a continuación.

Elementos que intervienen en la estructura de la metodología

Aspectos cognitivos y legales.

• Elementos técnicos defensivos y ofensivos.

• Acciones individuales defensivas y ofensivas

• Hábitos.

• Habilidades deportivas.

• Entrenamiento deportivo.

• Preparación física – técnica.

• Preparación teórica.

• Preparación motivacional - afectivo.

• Preparación táctica.

• Periodo competitivo.

• Sistema defensivo y ofensivo o variante.

• Relaciones interpersonales.

Aspectos instrumentales

• Métodos

  • Verbales.

  • Sensoperceptuales.

  • Prácticos.

  • Del Ejercicio.

  • Visual.

  • Competitivo.

  • Fragmentario.

  • Global.

• Medios

  • Ejercicios para el desarrollo general.

  • Ejercicios Especiales.

  • Ejercicios Competitivos

Control parcial defensivo y ofensivo

• Individual.

• Grupal.

La metodología como proceso

    Esta metodología se desarrolla dentro del macro de preparación que recibe el atleta de Hockey sobre césped puntualizando en aspectos ofensivos y defensivos incorporados en todas las etapas del proceso de entrenamiento deportivo.

    Presenta dos etapas:

1. Etapa Organizativa.

2. Etapa Ejecutiva.

I.     Etapa organizativa

Acciones

• Dominar los objetivos rectores que guiarán la preparación de los atletas en el macrociclo.

• Analizar exhaustivamente el Programa de preparación del hockeista en las edades comprendidas de 13-14, 15 –16 y 17 – 21 años.

• Estudiar los resultados alcanzados en el macro anterior, incluido el análisis de la competencia fundamental.

• Elaborar el plan gráfico.

• Concebir el plan escrito, especificando claramente las proyecciones físicas, técnicas, tácticas, psicológicas y teóricas de los atletas.

• Concebir el sistema diagnóstico para conocer el nivel de entrada de los atletas.

• Proyectar los elementos ofensivos y defensivos fundamentales que darán cumplimiento a los objetivos ofensivos y defensivos trazados, sin minimizar en esta etapa la inclusión del trabajo interpersonal y de equipo.

• Proyectar un trabajo conjunto con médico, psicólogo, metodólogos, y comisionado provincial para definir las responsabilidades en la preparación del equipo.

• Diseñar el trabajo independiente de los atletas según diagnóstico.

• Planificar las unidades de entrenamiento donde los atletas puedan auto valorar y auto evaluar las acciones ofensivas y defensivas. desde dos hasta cinco jugadores o mas de manera paulatina.

A.     Acciones ejecutivas de la metodología.

• A-1. Consideraciones didácticas a tener en cuenta para el entrenamiento del Penalty Corner.

• A-2. Metodológica de ejercicios Técnico-tácticos.

  • Defensiva.

  • Ofensiva.

• A-3. Características de los jugadores, para su posible selección.

• A-4. Consideraciones antes de realizar del Penalty Corner en el partido.

II.     Etapa Ejecutiva

Acciones

• Controlar el cumplimiento de la estrategia y la táctica.

• Destacar las aptitudes defensivas relevantes al igual que se reconocen las ofensivas de los jugadores, culminado cada partido.

Análisis de los resultados

    Para este análisis nos apoyamos en 7 tablas, las cuales contienen los valores obtenidos luego del procesamiento estadístico realizado. Las tablas (1, 2, 3, 4, 5), representan los valores estadísticos realizados para la comparación de estos dos grupos, y en cada uno de estos, en las tablas (6 y 7) analizaremos el comportamiento cualitativo de setos dos grupos en la ejecución del Penalty Corner.

Tabla 1

    De acuerdo a estas pruebas realizadas se evalúa el equipo de regular teniendo en cuenta que en la etapa general el entrenamiento solo se baso en la preparación física ya que no se contaba con los medios e implementos para realizar otro tipo de preparación (Técnico Táctica), los medios e implementos que nos referimos son bastones, pelotas, terreno, así como chingadas para el portero. Además se tuvo en cuenta que son atletas muy jóvenes, el 66% son nuevo ingreso y comprendido entre los 14 y 15 años, el nivel técnico no está de acorde con esta etapa de preparación.

Tabla 1-A

    Dando un criterio evaluativo podemos evaluar esta importante acción de mal, puesto que produce para menos de un 40% de Penalty Corner buenos y la efectividad es un gol cada 4 intentos, teniendo en cuenta que la posibilidad de gol en un partido depende en gran medida de la calidad del contrario. Este resultado mostrado por el equipo corrobora los datos obtenidos de las pruebas realizadas anteriormente donde acciones tan importante como el pare y el tiro influyen grandemente en los resultados, estos no están de acorde con la etapa en la cual nos encontramos.

Tabla 2

    En esta tabla donde se manifiesta la comparación entre los grupos Experimental y Control luego de haberse aplicado el primer Test Técnico Táctico podemos observar que sus valores presentan poca dispersión, una homogeneidad a lo largo de todos sus aspectos individuales que conforman esta acción colectiva, no existiendo diferencias para ninguno de los tres grados de significación existentes (90,95 y 99%), estando estos grupos muy parejos, algo muy favorable para comenzar esta investigación, pues ambos comienzan en igualdad de condiciones. La acciones técnicas con mayor deficiencias son el pare, la recepción y la habilidad, motivado esto por la falta de bastones y por un terreno con las condiciones mínimas.

    Para esta etapa es algo preocupante pues de no poder controlar o dominar la pelota, en primer lugar, perdemos la posibilidad de obtener la misma, de realizar las acciones individuales y de grupo, así como la tan esperada oportunidad de anotar un gol.

    Tampoco podíamos dominar el partido, llevar a cabo los objetivos tácticos ni aplicar nuestra estrategia de juego. El resultado de todas estas acciones individuales lo evaluamos de Regular.

Tabla 3

    En el segundo Test realizado los datos reflejan un mejoramiento en ambos grupos con relación a las acciones individuales realizadas, donde la diferencia es favorable al grupo experimental, demostrándose la efectividad de la aplicación de los ejercicios Técnico Tácticos utilizados. Este grupo fue evaluado de Muy Bien y el grupo de Control de Bien, demostrando ambos que están en condiciones de unir todos los elementos para realizar correctamente el Penalty Corner del equipo.

    Planteamos que existe un momento favorable para la unificación, pues los valores aquí mostrados están muy cerca uno de otros, existe homogeneidad muy favorable en cada uno de los aspectos individuales entre los jugadores, algo fundamental para buscar la compenetración.

Tabla 4

    El grupo Experimental manifiesta un mejoramiento de todos sus aspectos favorable al segundo Test realizado, luego de aplicar los ejercicios, lo cual demuestra su influencia y efectividad en los cambios producidos en el nivel Técnico Táctico. Esta manifestación de cada una de las acciones individuales se muestra de una forma armónica y pareja, con muy poca dispersión en el accionar de todo un equipo, algo muy fundamental para esta etapa en esta acción eminentemente colectiva y ofensiva, lista para ejecutarlo de forma completa y evaluando el nivel Técnico Táctico de Muy Bien.

Tabla 5

    Existen diferencias significativas en los valores del grupo de Control favorables a la segunda medición, pero estos no son tan notables como el grupo Experimental como observándose la asimilación del entrenamiento realizado para esta etapa, aunque debió ser mejor, estando sus valores de evaluación de rendimiento Técnico Táctico entre Bien y Regular. Este aspecto puede influir en la organización del Penalty Corner ofensivo.

Tabla 6- 8. Valores del penalty corner en la primera prueba

    El grupo Experimental realizó un bajo porcentaje de efectividad en las dos manifestaciones, presentando un valor negativo muy alto. En el grupo de Control se comporto de forma parecida.

    Ambos grupos están muy parejos en cuanto a su efectividad en forma general, evaluándolo de Mal, carentes de coordinación y compenetración entre sacador y parador y los tiros realizados se efectuaron mal. Esto refleja el nivel Técnico Táctico alcanzado por los atletas hasta esta etapa, motivado éstos por las condiciones anteriormente mencionadas.

Tabla 7- 9. Valores del penalty corner en la segunda prueba

    Se dan los valores de la segunda prueba de Penalty Corner, el grupo Experimental presenta un mejoramiento de la ejecución ofensivo como defensivamente. Hasta el momento podemos evaluar al grupo Experimental de Bien, algo muy alentador para esta etapa, poniéndose de manifiesto la influencia de los ejercicios Técnico Táctico ofensivos y defensivos de esta acción, los cuales proporcionaron el cambio a su favor. Debemos destacar el aprovechamiento por parte de estos atletas, así como su interés en realizar los mismos, se muestra un buen nivel de compenetración entre el parador y tirador, mejor organización entre los aspectos que lo conforman, un golpeo positivo y con la utilización del tiro a puerta según el momento y la acción de los defensores, esto trajo consigo la cantidad de goles anotados. Es necesario no descuidar y aplicar más juegos colectivos y simplificados de esta acción ofensiva. Debemos destacar que este grupo gozó de buen nivel de creatividad e improvisación a la hora de darle solución a las diferentes acciones ofensivas realizadas para anotar el gol.

    El grupo de Control mostró un ligero avance en cuanto a su efectividad positiva, mostrando algunas lagunas en la ejecución en los tiros a puerta y a la hora de realizar una variación de esta acción provocada por las acciones del contrario en la defensa.

    Los profesores en los entrenamientos trabajaron con el objetivo de corregir determinados errores a la hora de dar solución a jugadas tácticas tanto ofensiva como defensivas en las diferentes variantes y grado de dificultad en la ejecución de las mismas. Podemos apreciar que este rendimiento fue aumentando paulatinamente y esperamos que estén en mejor forma en la competencia oficial.

    En ambos casos se puede apreciar la asimilación del entrenamiento en este período de preparación en cuanto al nivel Técnico Táctico, debido a la aplicación de un sistema de ejercicios para el mejoramiento del Penalty Corner ofensivo en el grupo Experimental y el de Control con su entrenamiento establecido y planificado.

Tabla 1. Caracterización del Equipo 15-16 Años Masculino de Hockey Sobre Césped de Villa Clara

Tabla 2. Valor de T en la comparación de la 1ª medición

Tabla 3. Valor de T en la comparación de la 2ª medición

Tabla 8. Valores del Penalty Corner Defensivo en la 1ª prueba

Tabla 9. Valores del Penalty Corner Defensivo en la 2ª prueba

Conclusiones

1. La metodología de ejercicios aplicado a los atletas de la categoría 15-16 años masculina de Hockey sobre césped influyo en el mejoramiento Técnico Táctico del Penalty Corner ofensivo y defensivo.

2. Los cambios producidos en el comportamiento Técnico Táctico y en la ejecución ofensiva y defensiva del Penalty Corner en ambos grupos favorecen al experimental. Existe una buena compenetración entre los componentes (2 y 3) del Penalty Corner ofensivo del grupo experimental.

3. Mejoró la efectividad ofensiva y defensiva del Penalty Corner en el grupo experimental.

4. El grupo experimental manifestó un mejoramiento en el nivel Técnico Táctico superior al grupo de control en todos los componentes por separado.

5. Los criterios recogidos por los atletas reflejo aceptación de la metodología para su aplicada, al lograr el mejoramiento del rendimiento del Penalty Corner ofensivo y defensivo.

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EFDeportes.com, Revista Digital · Año 17 · N° 171 | Buenos Aires, Agosto de 2012   © 1997-2012 Derechos reservados