Introdução
Nos dias atuais, as pessoas que apresentam algum tipo de deficiência, ainda sob
visão estereotipada e preconceituosa da sociedade, enfrentam dificuldades com
políticas públicas que se apresentam de forma tímida em relação aos
problemas inerentes a acessibilidade contribuindo de forma negativa para a
qualidade de vida dos deficientes.
Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS), 10% (dez por cento) da
população de cada país são portadoras de algum tipo de deficiência física,
sensorial (visual e auditiva) e mental. No Brasil, o Censo Demográfico 2000
indicou que aproximadamente 24,5 milhões de pessoas, ou 14,5% da população
total, aproximadamente, apresentaram algum tipo de incapacidade ou deficiência.
A Paraíba é o Estado brasileiro com o maior percentual de deficientes
físicos. De acordo com os dados do IBGE de 2000, 18,76% da população
paraibana, o equivalente a 700 mil pessoas apresenta algum tipo de deficiência.
Esse percentual deve-se ao fato do Brasil se incluir nos chamados países em
desenvolvimento, pois os índices de deficiência estão intrinsecamente
relacionados à situação econômica e social do país.
A acessibilidade é uma condição básica para a inclusão social das pessoas
com deficiências ou que tenham necessidades especiais balizadas na lei
7.853/89, tendo a política nacional para integração do portador de
deficiência, criando assim, as principais normas para deficientes. No entanto,
ainda nos deparamos todos os dias com um cenário inexeqüível como escadas,
calçadas, elevadores inadequados e portas estreitas, excluindo um em cada
catorze brasileiros com determinados tipos de deficiência física.
Além dos problemas relacionados à acessibilidade, as mudanças comportamentais
podem ser muito efetivas na área de prevenção e controle das doenças
associadas à inatividade física, alimentação inadequada e outros hábitos de
vida errôneos. Nas últimas décadas tem sido abundante a produção de modelos
e medidas que tentam explicar qualidade e outros aspectos de um conceito maior
denominado saúde. Os fatores nutrição, atividade física e controle do
estresse têm sido tradicionalmente associados com questões da saúde e
bem-estar.
Para Nahas (2006), qualidade de vida é como a condição humana resultante de
um conjunto de parâmetros individuais e sócio-ambientais, modificáveis ou
não, que caracterizam as condições em que vive o ser humano. Apesar das
limitações e dificuldades arroladas à acessibilidade e qualidade de vida dos
deficientes, podemos perceber que a busca da melhora no estilo de vida,
manutenção e promoção de saúde têm crescido de forma significativa,
enfrentando-se barreiras de caráter público e uma alarmante desigualdade
impulsionada por líderes governamentais.
Há dados históricos que apontam que países como Reino Unido e Estados Unidos
passaram a estimular a atividade esportiva como prática complementar ao
processo de reabilitação dos indivíduos com traumas provocados pelos
confrontos nos campos de batalha durante a II Guerra Mundial.
O basquetebol em cadeira de rodas foi criado nos Estados Unidos pelos veteranos
da II Guerra Mundial em 1945, no entanto não existe nenhum registro por escrito
que confirme esta data. O primeiro registro que se tem é de 6 de dezembro de
1946, quando foi publicado um artigo em um jornal americano comentando sobre os
acontecimentos em uma partida de BCR (STROHKENDL, 1996).
No Brasil, o surgimento do BCR deu-se por intermédio de Sérgio Del Grande e
Robson Sampaio que, ao retornarem de um programa de reabilitação nos Estados
Unidos, trouxeram esta modalidade para São Paulo e Rio de Janeiro
Todavia, o desporto é uma das atividades mais procuradas, pois, quando se fala
em saúde , é fácil relacionar a grande contribuição da atividade física
para a redução do nível de riscos ao qual cada pessoa está sujeita durante a
vida, então se pode dizer que o esporte tem um impacto positivo, e tem se
mostrado como um fenômeno transformador de maneira expressiva para a saúde,
reduzindo a probabilidade de muitas doenças e atuando diretamente no processo
evolutivo dos indivíduos.
Com a oportunidade de estudar a única equipe no Estado da Paraíba atualmente,
percebe-se a preocupação e interesse de todos os alunos, atletas ou usuários
que compõe a instituição. Nesse contexto, o objetivo do estudo foi
avaliar o nível de qualidade de vida e levantar questões sobre a
acessibilidade dos atletas da equipe de basquetebol no local onde é praticada a
modalidade esportiva.
Nesta perspectiva, os acessos à educação, ao trabalho, à cidadania, à
atividade física, esporte e lazer deveriam ocorrer em um ambiente social o mais
acessível e abrangente possível, podendo-se perceber que os educadores têm um
grande potencial para contribuir com a integração e qualidade de vida dos
portadores de deficiência.
Metodologia
O presente estudo trata-se de uma pesquisa de campo, de caráter descritivo,
transversal e com abordagem quali-quantitativa. Ele abrangeu uma amostragem
representativa dos atletas da equipe de basquetebol da Associação Pestalozzi
da Paraíba – APEP, localizada na Rua Ranieri Mazilli, 1732 - Cristo Redentor
João Pessoa – PB, sendo que as atividades práticas são realizadas no sendo
que as atividades práticas inerentes ao basquetebol são realizadas no Centro
Integrado de Educação Física (CIEF), localizado na Av. Espírito Santo da
mesma cidade. Inicialmente os atletas foram abordados de forma intencional
explicando-lhes como se realizaria a pesquisa, sua importância, objetivo e
forma de coleta de dados, apresentando-lhes o termo de consentimento livre e
esclarecido para a legalidade e autorização da pesquisa.
A amostra foi composta por 9 atletas da equipe sendo todos do sexo masculino na
faixa etária entre 30 e 42 anos tendo como critério de inclusão todos os que
estavam presentes e regularmente matriculados na associação e como critério
de exclusão os que não quiseram participar da amostragem. Foram utilizados
como instrumentos de coleta de dados um questionário para analisar o perfil
social compreendendo informações sobre grau de escolaridade e renda familiar,
um roteiro de entrevista com perguntas sobre acessibilidade e fatores que os
impedem da realização da prática esportiva ativa e o questionário denominado
Perfil do Estilo de Vida Individual, validado por Nahas (2000) para quantificar
o nível de qualidade de vida dos atletas nos aspectos, nutrição, atividade
física, comportamento preventivo, relacionamentos, estresse, que representam
quinze questões através de tabelas e gráficos. O
projeto de pesquisa foi submetido à apreciação pelo Comitê de Ética em
Pesquisa da Universidade Estadual da Paraíba – UEPB, estando baseado nas
Diretrizes Éticas de pesquisa que envolve seres humanos, de acordo com o
CONEP - Conselho Nacional de Ética em Pesquisa, sendo
aprovado, sob o número do CAAE 0436.0.133.000-10.
Resultados
e discussão
Para os fins de processamento e análise dos dados, foi realizada uma
Estatística Descritiva, com uso de média e desvio padrão das variáveis, a
partir do Software Microsoft Excel 2007, os quais estão visualizados em
quadros, figura e gráficos. O Basquetebol e outros esportes devem ser
praticados preferencialmente em locais adaptados para facilitar a locomoção
das pessoas portadoras de deficiências, devendo-se conter rampas, banheiros,
pontos de ônibus adequados, estacionamentos, portas amplas e sem obstáculos
arquitetônicos servindo para o melhor acesso e segurança principalmente para
deficientes de característica motora e visual.
Nos últimos anos, em todo o mundo, tem se falado muito no termo “acessibilidade”.
Hoje em dia é muito comum ouvirmos falar sobre o direito de todas as pessoas,
independente de sua condição, à educação e à prática de atividades
físicas. Diante desse quadro, muitos mecanismos legais têm sido criados para
garantir esses direitos a todos os indivíduos.
De acordo com o Art. 1º da Associação Brasileira de Normas e Técnicas- ABNT,
no que se refere a normas gerais e critérios básicos para promoção da
acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade
reduzida, mediante a supressão de barreiras e obstáculos nas vias e espaços
públicos, no mobiliário urbano, na construção e reforma de edifícios e nos
meios de transporte e de comunicação esta escadaria de acesso principal ao
ginásio está fora do padrão. Ao indagarmos sobre a acessibilidade,
perguntamos aos cadeirantes, se o local da prática esportiva era adaptado, se
havia algum tipo de barreira que impossibilitasse tais desfrutar da prática
esportiva, tivemos por respostas:
[...] “Não, porque os problemas de acessibilidade estão sempre presentes em
nossas vidas”.
[...] “Não, o acesso a quadra não tem nenhuma rampa, temos que subir e
descer os degraus que têm aqui no ginásio”
[...] “Não. Além dos problemas de acessibilidade no ginásio, a falta de
transporte dificulta a prática ativa minha e dos meus companheiros, as ruas
perto de casa são esburacadas e até eu chegar ao ônibus que são apertados
demora muito”.
No referente banheiro podemos perceber o não cumprimento das normas presentes
no Art. 4º, que trata regras de construção, para efeito de licenciamento da
respectiva edificação, baixadas pela autoridade competente, destinadas a
facilitar o acesso e uso desses locais pelas pessoas portadoras de deficiência.
O esporte figura como uma poderosa ferramenta para a reintegração do
deficiente à vida social. Melhora a qualidade de vida, aumenta a auto-estima,
dá disposição, amplia o círculo de amizades, desenha o corpo, mexe coma
cabeça e com o humor. Pollock e Wilmore (1993) citam que o avanço tecnológico
vem transformando os cidadãos, que eram fisicamente ativos, em pessoas com
pouca ou nenhuma oportunidade para o envolvimento em programas de atividades
físicas No entanto a busca pela atividade física, sendo o basquetebol como
desporto adotado pelo grupo mostra-se acentuada e indispensável, pois além da
integração e diversão, a dinâmica e competitividade é extremamente
motivante contribuindo para os aspectos psicomotores dos participantes. Alguns
relatos sobre este questionamento foram registrados no roteiro de entrevistas:
[...] “O basquetebol pra mim é tudo, eu acordo e durmo pensando em
basquete, encontro a maioria dos meus amigos e adoro os professores que
contribuem para nossa participação nesse esporte maravilhoso”
[...] “Eu procurei o basquete por ser agitado e divertido...”
[...] “Porque eu achei muito interessante a modalidade em cadeira de rodas e
foi o que mais me identifiquei”
A maioria dos entrevistados relatou que origem da lesão foi de nascença,
porém houve casos da aquisição da deficiência em acidente automobilístico e
um caso de bala perdida. Assim registramos os depoimentos no momento da
entrevista:
[...] “A minha lesão foi adquirida através de acidente de moto, eu estava
na minha mão certa e no sinal de repente um carro bateu em mim atingindo as
minhas pernas, fiquei alguns dias na UTI”...
[...] “Eu já gostava e praticava o basquete antes da minha lesão que foi
adquirida através de bala perdida...”
De acordo com Sallis e Owen (1999) apud Nahas et al. (2000), o estilo de
vida representa o conjunto de ações cotidianas e variáveis como: Nutrição,
Comportamento Preventivo, Relacionamento Social, Controle do Stresse e Atividade
Física compõe a estrutura referente a qualidade e estilo de vida que reflete
nas atitudes e valores das pessoas.
Considerando as respostas do grupo aos 15 itens do questionário, foi colorida a
figura 01, construindo uma representação visual do Estilo de Vida atual do
grupo pesquisado e posteriormente os resultados foram analisados através das
tabelas e gráficos. O espaço em branco representa se o grupo marcou zero. Do
centro até o primeiro circulo se marcou 1, do centro até o segundo circulo se
marcou 2, e do centro até o terceiro círculo se marcou 3. A escala é a
seguinte:
-
(0)
absolutamente não faz parte do seu estilo de vida;
-
(1)
às vezes corresponde ao seu comportamento;
-
(2)
quase sempre verdadeiro no seu comportamento;
-
(3)
a afirmação é sempre verdadeira no seu dia a dia; faz parte do seu estilo
de vida.
Figura
1. Representação do Perfil do Estilo de Vida atletas da equipe de
basquetebol em cadeira de rodas
Nahas (2000), afirma que quanto mais colorida estiver à figura mais adequada
está o estilo de vida das pessoas.
Referencia
de score de classificação
Gráfico
01. Média geral das variáveis
Como podemos observar no componente Nutrição e
Comportamento Preventivo, os atletas obtiveram média um. Nahas (2001) relata
que médias nos níveis zero e um, indicam que o grupo deve ser orientado e
ajudado a mudar seus comportamentos nos itens avaliados, pois eles oferecem
risco à sua saúde e afetam sua qualidade de vida. Já no componente
Relacionamento Social, Atividade Física e Controle do Stress ás médias foram
dois, ainda Nahas (2001) menciona que média entre dois e três reflete um
estilo de vida bastante positivo.
Gráfico
02. Classificação de acordo com a tabela de score
De acordo com o score da tabela proposta por Nahas
(2000), o grupo encontra-se nos componentes nutrição e comportamento
preventivo em situação regular que tem índice entre 1 e 1,99. Já os
componentes Atividade Física, Relacionamentos e controle do Stress estão na
classificação como positivo tem índice entre 2 e 3 na tabela de
classificação.
Considerações
finais
Visualizando a estrela do Pentáculo do Bem Estar de Nahas (2000), que foi
preenchida com a média das respostas dos atletas conclui-se que o Perfil do
Estilo de Vida do grupo está bom. Nos Componentes: Relacionamento Social,
Atividade Física e Controle do Stress as médias 2 representam um perfil
bastante positivo. No entanto, os Componentes: Comportamento Preventivo e
Nutrição não foram bons, comprovando que os problemas de acessibilidade
corroboram diretamente para a qualidade e estilo de vida do grupo que apesar dos
diversos descumprimentos de leis e normas asseguradas, conduzem uma vida
esportivamente ativa e normal.
Nosso estudo buscou um aprofundamento das discussões sobre a relação de que
problemas de acessibilidade interferem na realização da prática esportiva
ativa tomando como base o conhecimento de benefícios que essa prática produz
na vida de indivíduos com um estilo de vida ativo. No que
se refere à acessibilidade de cadeirantes em locais de lazer e esporte,
espera-se que as normas e adaptações sejam adotadas e respeitadas de
forma homogênea para com os ditos “normais” contribuindo para uma melhora
na qualidade de vida dos portadores de deficiência.
Referências
-
ACMS.
American College of Sports Medicine. Guidelines for exercise testing and
prescription. Baltimore: S.e, 2000.
-
BAPTISTA,
M. R.; DANTAS, Estélio H. M. Yoga no Controle do Stress. Revista Fitness
& Performance. Janeiro/Fevereiro 2002.
-
BATTISON,
Toni, Vença o Estresse, O Homem Moderno. 1º Edição, São Paulo:
Manole, 1998.
-
Brasil,
Constituição Federal. Brasília-DF: Gráfica do Senado, 1988.
-
CARVALHO,
Leila Regina (2001). Ergonomia e o trabalho do portador de necessidade
motora específica: o caso do cadeirante. Dissertação de Mestrado,
Florianópolis, SC.
-
DUARTE,
E; WERNER, T. Conhecendo um pouco mais sobre as deficiências. Curso
de atividade física e desportiva para pessoas portadoras de deficiência:
educação à distância. Rio de Janeiro: ABT: UGF, 1995.
-
FREITAS,
Patrícia Silvestre de. Iniciação ao basquetebol sobre rodas.
Uberlândia, Gráfica Breda, 1997.
-
GHORAYEB,
Nabil; BARROS NETO, Turíbio Leite. O Exercício: Preparação
Fisiológica e Avaliação Médica- Aspectos Especiais e Preventivos.
São Paulo: Atheneu, 1999.
-
IBGE,
Referência obtida na Internet. http://www.ibge.gov.br. Acesso em Setembro /
2010.
-
MATTOS,
Elisabete. Pessoas portadoras de deficiência física (motora) e as
atividades físicas, esportivas, recreativas e de lazer. Educação
Física e desporto para pessoas portadoras de deficiência. Brasília:
MEC-SEDES, SESI, 1994.
-
NAHAS,
Markus V., BARROS, Mauro V. G. de, FRANCALACCI, Vanessa, O Pentáculo do Bem
Estar; Base Conceitual para Avaliação do Estilo de Vida de Indivíduos ou
Grupos. Revista Brasileira de Atividade Física & Saúde;
Abril/Junho 2000.
-
NAHAS,
Markus V. Atividade Física, Saúde e Qualidade de Vida. Conceitos e
Sugestões para um Estilo de Vida Ativo. Midiograf, Londrina, 2001.
-
NAHAS,
M.V, Atividade Física, Saúde e Qualidade de Vida: conceitos e
sugestões para um estilo de vida ativo. 4. ed. Londrina: Midiograf,
2006.
-
NIEMAN,
David. C. Exercício e Saúde. 1º Edição. São Paulo: Manole,
1999.
-
PAES,
Roberto Rodrigues; BALBINO, Hermes Ferreira. Processo de ensino e
aprendizagem do basquetebol: perspectivas pedagógicas. Basquetebol: uma
visão integrada entre ciência e prática. Barueri, SP: Manole, 2005
-
PIERON,
M. Estilo de vida, práticas de atividades físicas e esportivas, qualidade
de vida. Fitness & Performance Journal. Volume 3- 2004.
-
POLLOCK,
M. L. WILMORE, J. H. Exercício na Saúde e na Doença. Avaliação e
Prescrição para Prevenção e Reabilitação. São Paulo: Medsi, 1993.
-
POWERS,
Scott K; HOWLEY, Edward T. Fisiologia do Exercício: Teoria e Aplicação
ao Condicionamento e ao Desempenho. 3º Edição. São Paulo: Manole,
2000.
-
SOLER,
R. Brincando e Aprendendo na Educação Física Especial. Rio de
Janeiro: Sprint, 2002.
-
STROHKENDL,
Horst. The 50th anniversary of wheelchair basketball: a history. New
York: Wasmann, 1996.
-
WORD
HEALTH ORGANIZATION, “Constitution of the WHO”. Chronicle of the
WHO, n.3, 1947, v.1
Outros artigos em
Portugués
 |
|
|
EFDeportes.com, Revista Digital · Año 17 · N° 171 | Buenos Aires,
Agosto de 2012
© 1997-2012 Derechos reservados
|
