Parámetros antropométricos que garanticen la selección de talentos en  los niños que se inician en el bádminton en el municipio de Pinar del Río
	*Licenciado en Educación especialidad Bioquímica. Licenciado en Cultura Física. Máster en Ciencias de la Educación Superior. Mención Bioquímica. Profesor Asistente. Vicedecano Docente **Licenciada en Cultura Física. Máster en Actividad Física Comunitaria Ex jugador y Entrenadora de Bádminton	MSc. Carlos Alberto Morales Romero* MSc. Yessy Brache Uranga** carlosm@fcf.vega.inf.cu (Cuba)
	Resumen           Este trabajo aborda una problemática de gran actualidad, pues trata aspectos enmarcados en la selección de talentos teniendo como objetivo general proponer un conjunto de parámetros antropométricos para la selección científica de talentos deportivos del Bádminton en niños que se inician en el municipio de Pinar del Río. Para ellos realizamos amplias y pormenorizadas revisión bibliográfica de documentos que tratan sobre el tema en cuestión, con el fin de identificar los distintos problemas que pueden existir, permitiendo determinar las necesidades actuales de este proceso pedagógico. En la constatación y valoración de la investigación utilizamos los métodos teóricos: análisis-síntesis, histórico-lógico, sistémico-estructural, análisis documental, a través de los cuales podemos profundizar en los aspectos teóricos de la investigación. Así como métodos empíricos como: medición, encuesta, cuantificando estadísticamente los resultados obtenidos en ellos. Con todo esto establecimos los rangos con los que se debe trabajar para seleccionar científicamente los talentos en las edades entre 7 y 9 años y garantizar el comienzo de la práctica del deporte a esa edad y los diferentes segmentos a medir para lograr mejores resultados competitivos y desarrollar el deporte.           Palabras clave: Parámetros antropométricos. Selección de talentos. Bádminton.
	EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires - Año 17 - Nº 168 - Mayo de 2012. http://www.efdeportes.com/

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Introducción

    El bádminton, introducido en Cuba en 1979 en la dirección de recreación, pasa al alto rendimiento en diciembre de 1993 debiendo apoyar su futuro desarrollo en niños y jóvenes.

    Se creé que el bádminton se origino del juego Battledore y Shuttlecock fue jugado por uno o mas jugadores, los jugadores trataron de mantener el Shuttlecock (volante) en el aire tanto tiempo sea posible. Los adultos y los niños jugaron bádminton al menos 2000 años atrás en la antigua Grecia y mas reciente en China, Japón, India, y Tailandia. A veces los pies eran usados en lugar de raqueta.

    Cualquier país desarrollado deportivamente la búsqueda, selección promoción y desarrollo de jóvenes talentos es considerada como una de las metas más importantes del deporte contemporáneo.

    Por lo antes expresado, la selección de talentos para el Badminton es una tarea importante, pues garantiza la reserva deportiva de este.

    Debemos diferenciar claramente la detección de talentos en la base, de la selección de jugadores en etapas posteriores. En la base, la predicción se realiza a largo plazo, frente a un menor espacio de tiempo en jugadores más formados. Los criterios de referencia en la base son indirectos, en la medida que progresamos en edad y formación usaremos criterios de rendimiento directo.

    Para seleccionar talentos deportivos en este deporte su Comisión Nacional ha establecido varios parámetros. Estos parámetros siempre se han basado, fundamentalmente, en determinar el nivel de desarrollo de las capacidades físicas condicionales (Rapidez, Resistencia y Fuerza) y como únicos parámetros antropométricos se han considerado la talla y peso, como aspectos importantes para obtener resultados satisfactorios.

    La selección de talentos puede realizarse por las formas que aplican a diario los entrenadores y profesores de Educación Física de una manera empírica, a través de ellas son detectados los valores que se destacan con ciertas condiciones para iniciarse en el entrenamiento deportivo, estas formas son:

• Primera: Se produce cuando los entrenadores deportivos asisten a las competencias que se desarrollan en el ámbito escolar, en ellas observan los rendimientos o participación destacada de los competidores y eligen los elementos que integrarán la selección para sus grupos de trabajo.

• Segunda: Esta forma tiene en cuenta la opinión del profesor de Educación Física, cuando el entrenador de un deporte se le acerca a preguntarle si posee algún alumno que reúna determinadas características, requeridas para su deporte en cuestión, y el profesor de Educación Física, que conoce el desarrollo en capacidades y habilidades de la matrícula que atiende, le señala particularmente aquellos que se acercan a los requerimientos planteados.

• Tercera: Es la más empírica de las formas y es aquella en la que el entrenador deportivo simplemente en cualquier lugar, en la calle, un parque o una actividad social, observa en un niño o adolescente alguna característica somatotipológica, disposición o aptitud que le hace determinar un posible desarrollo en su deporte.

    Estas son las tres formas que actualmente se aplican en cualquier latitud, todas empíricas y carentes de rigor en las valoraciones y del carácter científico de evaluación, que permita una consideración en proyecciones y perspectivas sobre bases sólidas para establecer un diagnóstico adecuado. No estamos en contra de que se apliquen dentro de un sistema, pero si debe considerarse la inclusión de otras que permitan un perfeccionamiento en la eficiencia de la detección y selección

• Cuarta: Resulta una nueva forma que se sustenta sobre bases más científicas y parte de un principio masivo en su aplicación. Las pruebas de valoración física o de rendimiento motor que aplican los profesores de Educación Física en las escuelas, estas permiten, a través de sus normas de evaluación, establecer un sistema de clasificación de las potencialidades motrices y somatotipológicas para una adecuada iniciación en la, práctica de los deportes. En esta cuarta forma basamos nuestro trabajo.

    Pinar del Río, como provincia, tiene potencialidades en el deporte bádminton, de su seno han surgido atletas de primer nivel, existen localidades con posibilidades reales de aportar atletas como es el caso del municipio de Pinar del Río, donde la selección de talentos en el bádminton no existe debido a que su práctica no se ha sistematizado en la Escuelas Comunitarias, lo que ocasiona la pérdida de una cantidad de talentos que pudieran representar este deporte en eventos provinciales, nacionales e internacionales.

    En encuesta realizada a entrenadores de varias categorías, con más de 5 años de experiencia, nos permitió constatar que el proceso de selección de talentos deportivos utilizado hasta el momento por la Comisión Nacional es correcto, pero adolece de parámetros antropométricos poco entrenable y de vital importancia para el desarrollo de un jugador en la competencia, centrándose básicamente en los aspectos físico de los seleccionados.

    Por lo que podemos plantear el siguiente problema de investigación:

• ¿Cómo potenciar la selección de talentos en los niños que se inician en el bádminton en el municipio de Pinar del Rió?

    Por lo que definimos como objeto de investigación: El proceso de Selección de talentos en los niños que se inician en el deporte bádminton.

    Nuestro objetivo general estará encaminado a: Proponer los parámetros antropométricos que potencien la selección de talentos en los niños que se inician el bádminton en el municipio de Pinar del Río.

    De lo anterior se derivan las siguientes preguntas científicas:

1. ¿Cuáles son los fundamentos teóricos y metodológicos que sustenta la selección de talentos en los niños que se inician en el bádminton?

2. ¿Qué situación presenta la selección de talentos en el bádminton en los niños que se inician en el municipio Pinar del Río?

3. ¿Cómo determinar los indicadores antropométricos que potencien la selección de talentos entre niños que se inician en el bádminton municipio Pinar del Río?

    Se plantean las siguientes tareas científicas:

1. Analizar los fundamentos teóricos y metodológicos que sustentan la selección de talentos en los niños que se inician en el bádminton.

2. Diagnóstico de la situación actual de la selección de talentos de los niños que se inician en el bádminton en el municipio Pinar del Río.

3. Establecer los indicadores antropométricos que potencien la selección de talentos entre los niños que se inician en el bádminton en el municipio Pinar del Río.

    La población y muestra de esta investigación la constituyeron:

• Población: Todos los niños en edades comprendidas entre 7-10 años perteneciente a la escuela primaria Abel Santamaría del municipio de Pinar de Rió.

• Muestra: Son 30 niños en edades comprendidas entre 7-10 años pertenecientes a la Escuela Primaria “Abel Santamaría” del Municipio Pinar del Río, que constituyen el 100 % de la unidad de análisis y 10 Entrenadores de Bádminton de la Provincia de Pinar de Río.

    Para realizar la investigación se pone en práctica los siguientes métodos del nivel teórico:

Histórico-lógico

    Este método permite conocer la evolución histórica de la selección de talentos, es decir los antecedentes y devenir histórico del mismo facilitándonos entender mejor los variados objetivos y contenidos en la selección de talentos para el bádminton los cuales delimitan las leyes generales de su funcionamiento y desarrollo histórico. Esto posibilita conocer las medidas que se han adoptado a través del tiempo en este campo y también a conocer los diferentes métodos empleados para estos estudios.

Análisis-síntesis

    Este método fue utilizado al analizar los parámetros antropométricos y su evaluación, tanto individual como colectiva, y sintetizar los más útiles en la selección de talentos deportivos para el balonmano entre los niños que se inician en él.

Sistémico-estructural

    Este método permite durante la investigación organizar por orden jerárquico los parámetros a tener en cuenta a la hora de seleccionar un talento en el bádminton y ordenarlos según su prioridad

Análisis documental

    Es la revisión minuciosa de fondos bibliográficos que tratan sobre la selección de talentos para el bádminton Este método posibilita recopilar notas adecuadas a través literatura científica, acreditada y referenciales, sobre la temática en cuestión.

Del nivel empírico

Encuesta

    La encuesta se les hizo a los entrenadores de bádminton. Este método fue de mucha importancia porque posibilitó la recopilación de gran cantidad de información acerca de la importancia y la evolución de la selección de talentos para el bádminton así cómo constatar como se realiza el proceso en la provincia.

• Mediciones: Se realizaron las mediciones con cinta métrica y el antropómetro.

• Métodos matemáticos- estadísticos

• Estadística descriptiva: Dentro de este método utilizamos el cálculo porcentual para realizar el análisis estadístico del mismo y de esta forma arribar a resultados fiables.

Análisis de los resultados

    Para llegar a nuestro objetivo utilizamos varios métodos, de estos métodos el más directo y actual para saber cómo se realiza la selección de talentos en nuestra provincia fue la encuesta realizada a entrenadores de diferentes categorías, siendo ellos protagonistas anónimos de esta investigación su aporte fue esencial en la investigación que permitirá una selección de talentos más profunda en el municipio Pinar del Río.

    El 60% de los encuestados tenía más de 10 años de experiencia (6 de los 10). Da más seguridad a la hora procesar esta encuesta.

    Se proporcionaron varios criterios o conceptos relacionados con la selección de talentos. El 90% le atribuyó al talento aptitudes físicas superiores a la media, adaptabilidad, creatividad y habilidades motoras (9 encuestados dieron estos criterios) el resto dio criterios morfológicos o fisiológicos acerca del talento. El 100% de los entrenadores coincidió al valorar el método de observación como efectivo para seleccionar talentos. El 80% de los entrenadores hizo énfasis en lo físico y lo técnico. (8 de los 10). El resto abordó la parte antropométrica pero solo indicando talla y peso. El resultado de la pregunta nos confirmó la respuesta anterior pues si los entrenadores cumplen con el plan nacional entonces la selección de talentos en la provincia debe presentar insuficiencia en la parte antropométrica. EL 100% de los entrenadores cree necesario establecer otros parámetros antropométricos.

    El bádminton se caracteriza por acciones aerobias, cortas de alta intensidad, el uso de los elementos técnico- tácticos decide cómo alcanzar el objetivo con la participación de todos los implicados en la misión, donde va implícita una serie de desplazamiento y movimientos con alto grado de coordinación todo ello unido al trabajo individual y en pareja nos permite observar un deporte dinámico y complicado.

Sistemas de Habilidades básica para los niños que se inician en el Deporte de Bádminton

Organización del trabajo

    Después de realizada la encuesta la analizamos el resultado confirmó que la selección de talentos en el bádminton adolece de parámetros antropométricos lo que nos dio la posibilidad de proponer los indicadores ya mencionados.

    Para realizar las mediciones seleccionamos 30 niños de la escuela Abel Santamaría y nos auxiliamos del profesor de Educación Física para escoger los posibles talentos. Al realizar este proceso estamos cumpliendo con una de las etapas para detectar o seleccionar talentos planteadas en la introducción específicamente la segunda, ya que la cooperación del profesor fue vital, pero como esta investigación está dirigida a la selección científica de talentos la etapa que más nos aporta es la cuarta.

    La primera selección o selección general fue de 30 niños entre cuarto y sexto grado, el programa nacional de talentos para el bádminton comienza con 7 años. Con este grupo se le realizó las mediciones de los parámetros propuestos permitiendo establecer los indicadores.

    A continuación se aprecian los indicadores propuestos con su rango de valores después de realizada las mediciones. Estos valores se calcularon utilizando el resultado de las mediciones mediante el método de las 3 CITMAS: desviación típica, media y el rango.

Indicadores antropométricos que se proponen

    En esta investigación trabajamos directamente con la línea antropométrica aunque tenemos en cuenta que para seleccionar un talento no podemos regirnos solo por este criterio ya que está demostrado que la selección de un talento es un proceso biopsico-social-pedagógico. Esto nos permite afirmar que ningún criterio, cuando de talento se habla debe ser absoluto debido a los diversos factores que están implícitos en este proceso.

    En nuestro caso profundizaremos en lo antropométrico después de un análisis profundo sobre la selección de talentos en el balonmano desde las categorías inferiores.

• Longitud del brazo completo: Proporciona en gran medida el momento propicio de impacto en los golpeos del volante economizando desplazamiento en una escala más pequeña.

Desde la inserción media del deltoide hasta el estiloide radial.

• Longitud del antebrazo: Según los especialistas acreditan a la longitud del antebrazo cierta importancia en cuanto a la velocidad, potencia, dirección y fuerza de los golpeos, ya que en este plano articular finalizan toda una serie de transmisiones de impulsos concatenados a la cadena cinemática.

Distancia entre el radial y el estilio radial

• Longitud de las piernas completa: Plano ostiomioaradialarticular de gran importancia, dado que por su longitud propicia el mantenimiento en calidad del alcance en cancha de los desplazamientos.

Desde el trocante mayor del fémur hasta el maleolo lateral del peroné.

• Longitud del muslo: Este plano muscular también tiene como condición lograr explosividades a nivel de asaltos, frenadas y otro complemento importante, los saltos que en nuestro deporte reviste importancia cimera para tomar el volante anticipadamente en el punto de impacto posible.

Desde el trocante mayor del fémur a la parte mas baja del epicóndilo lateral del fémur.

• Longitud Miembro inferior: Encargado de facilitar la locomoción y explosividad para los desplazamientos e incluso para la potencia de salto.

Se determinó la distancia desde el trocánter mayor del fémur hasta el plano horizontal del piso.

• Longitud miembro superior: Encargado recibir la transmisión de impulso de los miembros inferiores para que estos logren la explosividad y potencia de los golpeos ya sea por encima de la cabeza y por debajo de los hombros.

Se determinó la distancia desde el acromio hasta el dactílico.

Conclusiones

1. Al revisar la bibliografía sobre la selección de talento, se pudo constatar que se encuentran definidos algunos parámetros en la preparación del deportista como son la talla y el peso, siendo necesario la definición de otros parámetros antropométricos para desarrollar habilidades características del bádminton, lo que hace más difícil e ineficaz el trabajo de los especialistas, al quedar distante de las necesidades reales del deporte competitivo.

2. Para fundamentar teóricamente la selección de los talentos que se inician en el bádminton, se tuvieron en cuenta las definiciones aportadas por la bibliografía, las mediciones realizadas a los atletas y las necesidades de los entrenadores del territorio, los que permitió determinar un conjunto de parámetros antropométricos, que contribuirán al logro de mejores resultados deportivos.

3. Los parámetros antropométricos propuestos se caracterizan por determinar rangos mínimos. y máximos entre los que deben oscilar las proporciones corporales, estos no pueden verse alejados de los parámetros técnicos, físicos y biológicos que garantizan mayor eficiencia.

Bibliografía

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EFDeportes.com, Revista Digital · Año 17 · N° 168 | Buenos Aires, Mayo de 2012   © 1997-2012 Derechos reservados