Introducción
El fútbol es uno de los deportes más practicados dentro de nuestro país, ya
sea, por hombres como también por mujeres. Hoy el fútbol profesional de Chile,
consta con alrededor de 32 equipos, tanto en la serie o categoría de Primera A,
como también en la Primera B, conocida como Segunda división del torneo de
fútbol profesional de nuestro país.
Actualmente se considera jugadores profesionales a quienes logran permanecer
dentro de cada equipo, ya sea, en el plantel profesional de cada institución,
pero ¿Cómo es que se determina este factor?, la respuesta es simple, existen
profesores encargados en la formación de jóvenes para poder ser parte de cada
equipo profesional de fútbol, estos profesores son designados a labor principal
que consiste en buscar jóvenes talentos para consagrarlos y que estos sean
parte de su plantel profesional. Según lo investigado cada club realiza pruebas
seleccionadores de talentos para que puedan pertenecer a su institución, 2
veces al año de manera masiva así como también durante todo el periodo a
jóvenes recomendados por personas de manera personalizada.
La interrogante que hoy nos hacemos muchas personas es ¿Cómo se seleccionan a
estas personas para poder determinar si son jóvenes talentos?, para poder
responder esta pregunta, primero debemos definir claramente lo que significa un
talento deportivo en el fútbol.
Alguna vez hemos escuchado la palabra “Me Gusta”, lo que simplemente indica
una apreciación netamente subjetiva en el cual no abordamos en profundidad lo
que realmente queremos conseguir o necesitamos para nosotros, es por ello que
hoy muchos de los encargados de realizar pruebas seleccionadoras de talentos es
habitual este concepto. Dejando claro, que es lo que necesitan a simple vista.
Esto lo vemos en características propias para
definir a un arquero, simplemente que sean alto y con estas características, ya
empleamos el “famoso” dicho “Me Gusta”, y olvidamos si tiene habilidades
para tal deporte, a lo que luego recurrimos a otra frase que se emplea, la cual
es “acá se le enseña lo necesario” pero con esto no determinamos si el
joven presenta habilidades para tal deporte sino que con esto dejamos ver que
chile no está a la altura de determinar verdaderos jóvenes talentos, no así
en el extranjero que si hacemos una comparación, en Europa, principalmente en
España, las personas que captan talentos deportivos se basan en planilla de
talentos buscando todo lo necesario para determinar si el joven que están
evaluando es realmente un “Talento Deportivo”. Con esto, nos damos cuenta
que en nuestro país no está 100% especializado en la captación de Talentos
Deportivos.
En lo que respecta a la región del Bío-Bío, existen actualmente 6 clubes de
fútbol que se encuentran dentro de la Asociación Nacional de Fútbol
Profesional (ANFP) los cuales son Lota Schwager en Coronel, Naval en Talcahuano
y Deportes Concepción en Concepción, estos 3 club correspondientes a la
Primera B del Fútbol profesional y por la Primera A del fútbol Profesional
encontramos a Huachipato en Talcahuano, Universidad de Concepción en
Concepción y Ñublense en Chillan. Estos clubes según nuestras investigaciones
realizan captación de talentos a lo largo de todo el año mediante personas
especializadas en el área de talentos deportivos y además de personas de apoyo
dentro de la zona para realizar captación de talentos deportivos en el fútbol.
Por todas las razones anteriores, es que la realización de esta Investigación
busca una base de datos donde se incluya en la captación de talentos deportivos
una planilla de observación de cada jugador en la región del Bío-Bío, este
es el tema central de nuestra investigación. Para lograr nuestros objetivos nos
adentraremos en el mundo del fútbol, estaremos en terreno investigando sobre la
captación de talentos deportivos en el fútbol de la Octava Región.
Para ello, entrevistaremos a personas especializadas en el tema de jóvenes
talentos dentro de cada club deportivo, ya antes mencionado de la Región del
Bío-Bío. Estas personas están ligadas a nuestro Tema principal y tienen
bastante relación cada integrante entre ellos mismos, estas personas son: 1
entrenador de Series Menores del Club, 1 Dirigente Deportivo del Club (de
preferencia Dirigente Fútbol Joven) y por último el Jefe de Cadetes del Club.
Con esto podremos determinar cuáles son los aspectos básicos y necesarios para
determinar jóvenes talentos y recopilar la mayor cantidad de información
necesaria para adquirir una mejor competencia a la hora de insertarnos en el
Fútbol Profesional.
Es por ello que para mejorar este último aspecto, en esta investigación nos
abocamos a buscar antecedentes en estudios científicos que nos orienten y
guíen hacia nuevas teorías que se acerquen a entender las formas diversas de
seleccionar a jóvenes talentos para la práctica del Fútbol. Posteriormente, y
como se detalla, dedicado a la descripción del diseño de nuestra
investigación, en donde los encargados del fútbol respondan preguntas
relacionadas con el Talento Deportivo, esto mediante una Entrevista Directa,
elaborada por nosotros a partir de la información recopilada en nuestro marco
teórico. Luego, se exponen los datos obtenidos, a partir de lo cual
enfrentaremos y analizaremos la información en busca de resultados que nos
lleven a responder en forma clara, las dudas que se tenían antes de comenzar la
investigación.
Finalmente, se incluyen las conclusiones respecto a las entrevistas y a lo
analizado en el transcurso de toda la investigación además de un modelo de
observación o bien planilla de observación respecto a la captación de
talentos deportivos en el fútbol actual. Además de responder las interrogantes
que existían de acuerdo al tema principal para poder determinar en qué
situación se encuentra la captación de talentos deportivos en Nuestro país y
más específicamente aun en nuestra región, la Región del Bío-Bío.
Objetivo
general
Objetivos
específicos
-
Realizar
una revisión bibliográfica sobre la captación de talentos deportivos.
-
Analizar
las distintas metodologías utilizadas en la captación de talentos en los
clubes deportivos profesionales de fútbol de la región del Bío-Bío.
-
Crear
y presentar un modelo de detección de talentos deportivos en el fútbol.
Marco
teórico
¿Qué
es talento?
El talento es la capacidad para desempeñar o ejercer una actividad, se puede
considerar como un potencial, lo es en el sentido de que una persona dispon de
una serie de caracteristicas o aptitudes que pueden llegar a desarrollarse en
funcion a diversas variables que se pueden encontrar en su desempeño.
El talento es una manifestacion de la intelegincia emocional, es una aptitud o
conjunto de aptitudes o destrezas sobresalientes respecto de un grupo para
realizar una tarea determinada en forma exitosa. El talento puede ser heredado o
bien adquirido mediante aprendizajes y perfeccionamientos, con tiempo de
dedicacion y esfuerzo propio de cada persona.
En lo que contempla el Talento Innato a diferencia del Talento Aprendido o
Trabajado, es que en el Talento Innato, el individuo lo puede dejar de ejercer
durante mucho tiempo, pero cuando se vuelve a encontrar consigo, este lo realiza
de tal manera que no halla diferencia entre lo que hacia anteriormente con lo
que hace actualmente. O sea, si una persona es talentosa en un deporte y deja de
practicarlo durante un tiempo determinado (5 años) y luego de este tiempo,
vuelve a realizarlo, lo hace de la misma manera que lo realizaba antes de
dejarlo o quizas mucho mejor que antes. La identificación
del talento, se vincula con el reconocimiento de las habilidades potenciales,
que el sujeto pone de manifiesto en un determinado momento. Sin embargo, la
detección de talentos implica algo más que una simple identificación. Ya que
la conversión de dicha potencialidad (en respuestas productivas) requiere de un
proceso de transformación, en el que intervienen múltiples factores.
En consecuencia, para el desarrollo del talento, resulta decisivo el aprendizaje
motor, junto con el ritmo de incremento y estabilización de la capacidad de
rendimiento. La promoción a la excelencia, supone la aplicación del
entrenamiento sistemático y el inicio de la fase de especialización.
Tipos
de talentos asociados al deporte
Existen Tres formas de Talento, en un Área Específica para el desarrollo de
una actividad: Talento Motor General, Talento Deportivo y Talento Deportivo
Específico
a.
Talento motriz general
Se observa en los niños en el hecho de que aprenden más fácil, más
rápidamente y con mayor seguridad los movimientos, y que poseen un repertorio
de movimientos amplio. Aquella persona capaz de aprender
con rapidez una alta gama de movimientos.
b.
Talento deportivo
Aporta una disposición por encima del promedio de someterse a un programa de
entrenamiento deportivo para conseguir éxitos deportivos. Serán
los niños que además de poseer esa capacidad de aprendizaje rápido para las
habilidades motoras están predispuestos a someterse a un programa de
entrenamiento deportivo.
c.
Talento deportivo especifico para un deporte
Conlleva los requisitos físicos y psíquicos para poder alcanzar rendimientos
extraordinarios.
Para explicar debidamente el cuadro es necesario
ponernos en el área más específica, la cual es, la determinación de un
talento enfocado en el ámbito deportivo. Para ello es necesario lo siguiente:
López (1995) argumenta que la selección de un talento comienza desde una
pirámide enfocada en la formación general del “Sujeto Experto” o bien al
individuo con “Talento”, por ello, la función de cada detector de
individuos talentosos es llevar a cabalidad ciertos rasgos; al momento de captar
un talento tenemos que tener en cuanto las generalidades básicas del sujeto,
llámese a esto una formación Motora General para el deporte especifico. Si no
se detecta este factor no se puede subir a la siguiente etapa de la pirámide,
en este ítem debe ser considerado las destrezas motoras básicas de la persona;
coordinación, equilibrio, etc. En el 2º peldaño de la pirámide, encontramos
la “Selección”, aquí el detector ya capto ciertos rasgos naturales de la
persona, por ende se dedica principalmente en potenciar características mas
especificas del deportista, enfocándonos al deporte del Fútbol, se da
prioridad a la conducción del balón, destrezas con el balón, y
características propias de cada deporte. El detector ya trabaja a la par con el
talento encontrado, de tal manera que sean capaces de mezclar la coordinación
motora con la Formación Base del deporte.
Por último se encuentra en el ultimo escalafón de la pirámide, el “Perfeccionamiento”,
en esta etapa el detector cambia, de ser un captador de talento, a un tutor que
lo guíe en el ámbito especializado del deporte, en esta etapa el deportista
talentoso conserva sus dos primeras cualidades y las perfecciona alcanzando un
nivel de alto rendimiento, es aquí, donde el captador de talentos verifica si
sus determinaciones fueron acertadas, porque el joven talento pasa a nivel de
rendimiento más avanzado y debe ser capaz de superar o bien estar por sobre el
universo, (llamamos universo a la cantidad de jugadores dentro de su misma
serie), adentrándonos más al fútbol de alta competición, podemos señalar
ejemplos de jóvenes talentos que están en sus series definidas como “Cadetes”,
son evaluados dentro de la formación de un plantel profesional para analizar si
el sujeto experto es capaz de tener los mismos rasgos que presento en series
inferiores y llevarlas a cabalidad dentro de una categoría mucho más avanzada
del cual ellos pertenecían. A esto determinamos como alto rendimiento, llevar
una etapa más especifica combinando las destrezas motoras básicas y generales
del deporte.
En deportes específicos se detectan factores, el cual es necesario señalar
que: “Sin una coordinación básica, sin una destreza deportiva específica y
sin un perfeccionamiento de alto rendimiento, en el deportes requerido no se
consagran talentos”, sino que solo se captan sujetos determinados para
realizar un deporte específico.
Aspectos
que influyen en el talento deportivo
Los aspectos que influyen en el talento deportivo son:
1.
Requisitos antropométricos: La talla,
el peso, la proporción entre el tejido muscular y grasa, centro de gravedad
corpóreo, la armonía entre las proporciones, etc. Claramente el aspecto
físico predeterminado influye notoriamente al momento de realizar algún
deporte, ya que por más que una persona tenga características física
óptima para realizar un deporte, dependerá de cómo sea el deporte para ver
si esta capacitado a realizar la actividad. Por ejemplo una persona con un
tejido muscular excelente, una buena estatura y buena armonía entre los
segmentos corporales está capacitado y está en ventaja para realizar
Gimnasia Artística, puede estar en una gran desventaja si realiza
Halterofilia, es por esto que el factor antropométrico será relevante al
momento de realizar algún deporte y hacer ver el talento deportivo.
2.
Características físicas: La
resistencia aeróbica y la resistencia anaeróbica, la velocidad de reacción
y de movimiento, la resistencia-velocidad, las fuerzas estáticas y
dinámicas, la fuerza de la resistencia, la flexibilidad, la coordinación
entre los movimientos, etc. Son capacidades físicas condicionantes que se ven
en los distintos deportes dependiendo de cuál sea y cuáles son las pruebas a
las que se enfrentan los deportistas. Es por esto que al momento de ver algún
sujeto con características especiales y que resaltan más en algún test o
alguna prueba física, se puede lograr entender que deporte estaría mejor
para que el sujeto pueda desarrollar el talento que se demuestra; es decir si
vemos un niño que logra velocidades importantes y rápidas en muy poco
tiempo, pero que al momento de hacer velocidad con una resistencia en mayor
tiempo se dificulta su capacidad y le cuesta mucho más desempeñarse
disminuyendo su rendimiento, es porque claramente dentro del Atletismo por
ejemplo, la persona tiene que especializarse y desarrollar su talento en las
carreras de velocidad (100 metros – 200 metros) en vez de realizar carreras
de fondo (1500 metros – 3000 metros).
3.
Condiciones tecno motrices: El
equilibrio, la percepción espacial y de distancia, sensibilidad para la
pelota y acústica, musicalidad, capacidades expresivas, rítmico y de
resbalar, etc. Este tipo de condiciones se ven mucho en los deportes
expresivos por ejemplo, el nado sincronizado, la gimnasia rítmica, el
patinaje sobre hielo, etc. ya que las personas demuestran dominar de gran
manera las condiciones antes mencionadas y las trabajan buscando una
perfección.
4.
La capacidad de aprendizaje:
Entendiendo a las capacidades de observación y análisis, velocidad de
aprendizaje. Existen personas que en el momento enseñanza-aprendizaje logran
entender mucho más rápido y de mejor manera las distintas tareas o
actividades a realizar, esto es un rasgo que hace reducir los tiempos de
enseñanza y aumenta los tiempos de trabajo y perfeccionamiento, algo
importante en un deportista que quiere mejorar día a día. Captan el deporte
casi de manera instantánea lo que beneficia al deportista y lo ayuda al
momento de competir.
5.
La predisposición para el rendimiento:
Diligencia en el entrenamiento, disposición para el esfuerzo corpóreo,
perseverancia, la aceptación de la frustración. Esto es un aspecto netamente
psicológico, pero que es muy influyente en el camino del progreso deportivo,
las personas que aprovechan sus entrenamientos en cada instante, están
conscientes en la idea de trabajo, llevan sus capacidades al límite para
poder mejorar, trabajan cada día con paciencia y esfuerzo, entienden que el
error puede ser parte de su proceso y lo asimilan para su conveniencia
tratando de no volver a equivocarse, logran ser más fuertes de mente, logran
una mayor autoestima y se auto motivan para salir adelante. Esto sin duda
puede marcar diferencias importantes en comparación algún deportista que no
entiende estas ideas.
6.
La dirección cognoscitiva: La
concentración, inteligencia motriz, creatividad y capacidades tácticas. Este
es un factor determinante en todos los deportes para lograr bueno resultados,
se puede ver mucho más claro este talento deportivo en momentos que requieren
ciertos razonamientos específicos junto con la concentración y creatividad
para salir de situaciones adversas, ataques del rival, para cuando se
requieran movimientos rápidos, todo esto con el menor gasto energético y la
mayor efectividad en beneficio del deportista y/o equipo si es un deporte
colectivo.
7.
Los factores afectivos: La estabilidad
psíquica, superación de la tensión, la disposición para la competición,
etc. Hablamos de un aspecto psicológico que se relaciona con la fortaleza
mental en los momentos decisivos de competencia o al enfrentar situaciones
adversas de resultados, ambiente, compañeros o rival.
8.
La condición social: La percepción
de un papel dentro de un grupo, la superación dentro de un equipo, etc. Saber
la importancia que tiene el talento de una persona y como este influye en un
grupo o equipo para ayudar a salir adelante y conducirlo de la mejor manera
posible, hace crecer aún más al deportista talentoso, como lleva sus dotes
por un bien común consciente de lo que tiene y el por que lo tiene.
Captación
de talentos
Estas definiciones parecen llevarnos, por tanto, a establecer un proceso
continuo, en el cual, partiendo de una persona con unas capacidades
identificadas para un deporte determinado, en nuestro caso el fútbol, y a
través del entrenamiento, contando con el deseo de alcanzar el máximo,
llegamos a obtener un futbolista experto. Luego, todo jugador debe contar con
unas cualidades iniciales y un deseo por mejorar, para a través de una
práctica sistemática, alcanzar el calificativo de experto. Toda esta visión,
queda claramente identificada al entender el proceso de Detección de Talentos
como un proceso pedagógico de formación a largo plazo.
Es evidente que la idea de utilizar el término experto, en lugar del término
talento, denota más claramente aún la concepción de que el proceso de
Detección de Talentos es un proceso de formación a largo plazo del deportista
y apuesta claramente por una visión socializadora y pedagógica del proceso de
detección de talentos. Como bien indica Baur (1993), no podemos olvidar el
importantísimo papel desarrollado por el entorno y las condiciones ambientales
que rodean al jugador talentoso, ya que “un talento deportivo es un individuo
dotado de características particulares de personalidad orientadas al deporte.
Este concepto de talento, centrado sobre la persona, se ha visto que es
insuficiente. El concepto se debe extender a la interacción persona-ambiente.”
Sistema
de detección y selección de talentos en niveles
Como se puede apreciar en el cuadro anterior, estamos definiendo cinco niveles
en el proceso de detección y selección de talentos, a través de los cuales se
van depurando cualidades y aptitudes en el camino hacia la excelencia deportiva,
estos niveles son:
Constituye
la base de la pirámide, es la más masiva de todas las que se aplican al
iniciarse en las escuelas del sistema educacional, parte de las pruebas de
valoración física (capacidades motrices) y que permite clasificar según
el cumplimiento de las normas de valoración, las posibilidades que
presentan los detectados para ser valorados en una o más disciplinas
deportivas. El talento que pertenece a este nivel le denominamos talento
en condición física, o en capacidades motrices. Aquí vemos que los
individuos resaltan por ser más veloces, más resistentes, responden con
mucha más potencia que otras personas, tienen un mejor equilibrio corporal,
etc.
IV
Nivel: Denominado talento en iniciación deportiva al
presentar aptitudes para una o varias disciplinas deportivas, se le aplican
diferentes pruebas de aptitud o requerimientos para conocer la disposición y
posibilidades de iniciarse en las exigencias del entrenamiento deportivo.
Suelen pasar distintas pruebas aunque sean deportes distintos, ya que poseen
esa capacidad de resolver problemas y presentar respuestas acordes y eficaces.
III
Nivel:
En este
nivel clasificamos al talento ya iniciado en el proceso de entrenamiento, que
posee cierto nivel de conocimientos teóricos y habilidades en el deporte y
posibilita ser evaluado con un nivel superior de exigencia por lo que le
denominamos prospecto deportivo. En este nivel el individuo
ya se encuentra inmerso dentro del deporte, logra desempeñarse y entrega su
talento de manera clara y sin problemas. Las actividades están ya enfocadas
dentro del proceso y dentro de la planificación del deporte para lograr
buenos resultados.
II
Nivel:
El atleta
de este nivel ya es considerado talento deportivo, dadas las
características del desarrollo alcanzado y el nivel de maestría demostrado
en competencias, que le hace acreedor de formar parte de preselecciones como
cantera para equipos juveniles y nacionales. Claramente es aquí cuando el
deportista pasa de un jugador de un equipo en específico, a ser un referente
dentro de su plantel; resalta en todo ámbito logrando realizar el deporte de
manera eficaz y con un grado de excelencia lo que hace la diferencia.
I
Nivel: Incluye el talento de excelencia deportiva, aquel
contemplado como atleta de primera fuerza, integrantes de equipos y
selecciones nacionales. Sin duda considerado experto dentro del deporte que
realiza, se destaca por resaltar y lograr hacer el deporte de la mejor manera
posible de manera regular lo que permite el mantenimiento del rendimiento
deportivo.
Consideramos los niveles del II al V dentro del término reserva
deportiva, niveles de donde salen los integrantes de las selecciones
nacionales de cada deporte en cuestión. Estos cinco niveles por los que
ascienden los talentos hacia la excelencia deportiva, no constituyen la única
forma de ascenso, paralelamente a esta pirámide pueden ascender e irse
incorporando talentos a los diferentes niveles, aquellos que no son detectados
en pruebas y que participan en el sistema de competencias programado, estos por
su rendimiento y participación destacada, se hacen acreedores de ser
incorporados en el sistema de la reserva deportiva.
Tipo
de investigación
Este tipo de trabajo de investigación se encuentra dentro del tipo de
investigación denominado Descriptiva, ya que trata sobre la descripción,
registro y análisis e interpretación de exacta de las
actividades, objetos, procesos y personas, en este caso puntual, en los clubes
del fútbol profesional de la región y de la selección y captación de
jugadores y nuevos talentos para el fútbol joven.
La investigación descriptiva no se limita solo a la recolección de datos,
sino a la predicción e identificación de las relaciones que existen entre dos
o más variables.
Según Ruiz De La Vega (2001) “Los estudios descriptivos pretenden medir o
recoger información de manera independiente o conjunta sobre los conceptos o
las variables a lo que se refieren. Desde luego, pueden integrar las mediciones
o información de cada una de las variables o conceptos para decir como es y
cómo se manifiesta el fenómeno de interés; su objetivo no es indicar como se
relacionan las variables medidas. Así como los estudios explorativos se
interesan fundamentalmente en descubrir y prefigurar, los descriptivos se
centran en recolectar datos que muestren un evento, una comunidad, un fenómeno,
hecho contexto o situación que ocurre. Este es su valor máximo.”
La investigación será basado en un enfoque Descriptivo, por lo que la
metodología a utilizar tiene relación con que los resultados de las
entrevistas realizadas, con esto poder “predecir” el comportamiento de los
entrevistados, los cuales corresponden a cada Club deportivo de la Octava
Región. Por ende los datos recogidos permitirán que los resultados
descriptivos sean generalizados.
Investigación
descriptiva
Se refiere a la etapa preparatoria del trabajo científico que permita ordenar
el resultado de las observaciones de las conductas, las características, los
factores, los procedimientos y otras variables de fenómenos y hechos. Este tipo
de investigación no tiene hipótesis exacta. Ya que se fundamenta en una serie
de análisis y prueba para llevar a cabo la valoración de la física.
Población
de estudio
La población de esta investigación está conformada por profesores de cada
club deportivo dentro de la Región del Bío-Bío, a nivel Profesional,
indicando como profesional equipos de la primera división y segunda división
de fútbol profesional (ANFP). Estos equipos son: Huachipato, Deportes Naval de
Talcahuano, Lota Schwager, Ñublense, Universidad de Concepción y Deportes
Concepción.
En lo que respecta a cada Club Deportivo, se realizaran 3 entrevistas, para
ellos serán seleccionados 3 personas provenientes de cada Club, el cual debe
ser dentro de ellas; 1 Dirigente Deportivo, 1 Entrenador de series Menores y por
último el Jefe de Cadetes de cada Institución.
Muestra
Tomando en consideración nuestra investigación, el universo total de nuestro
estudio corresponde a la población misma de clubes deportivos insertos en el
fútbol profesional de la Octava Región, tales clubes como: Universidad de
Concepción, C.D. Huachipato, Deportes Concepción, C.D. Ñublense, Lota
Schwager y Naval de Talcahuano.
Criterio
de selección de muestra
Se establecieron como requisitos para considerar los clubes que entrarían en el
estudio, aquellos que contaran con divisiones menores dentro de sus entidades
(cadetes), estos, perteneciendo al fútbol profesional, ya sea en primera
división o segunda división del fútbol chileno.
Para escoger nuestra muestra hemos utilizado una selección por medio de una
muestra intencional o también conocida de conveniencia, ya que esta muestra
supone que la persona que selecciona la muestra es quien procura ser
representativa, dependiendo de su intención u conveniencia, siendo por tanto la
representatividad subjetiva.
A partir de este medio de selección, se busca incluir en la muestra la mayor
claridad y opiniones con el fin de obtener información que nos permita tener
una muestra mayormente representativa del universo total, por lo tanto se
establece un numero de 3 entrevistas por cada delegación deportiva, las cuales
son específicamente hablando a un Dirigente Deportivo, el Jefe de Cadetes y un
Profesor activo de las Series Menores en dicho club investigado.
Entrevista
semidirigida o mixta
Con el objetivo de conocer las distintas tendencias y técnicas utilizadas por
los clubes profesionales de la región, se elaboro una entrevista, basada en
distintas inquietudes descubiertas en el proceso de elaboración del marco
teórico sobre como realmente seleccionaban sus talentos lo encargados de este
proceso.
La modalidad de entrevistas escogida, recoge tanto el estilo de la entrevista
libre como el de la dirigida. En general, es la más utilizada por las
empresas y consultoras. Generalmente, las preguntas cerradas, se emplean
para sondear información muy objetiva. Las abiertas, sin embargo, se utilizan
para conocer aspectos de la personalidad, impresiones, opiniones, etc. del
candidato/a.
Objetivos
de la entrevista
-
Obtener
referencias del procedimiento en las pruebas de jugadores.
-
Conocer
como se fomenta el tema de la captación de talentos en los clubes
profesionales de la región.
-
Identificar
los principales aspectos a considerar por los profesores de cada club a la
hora de captar un talento deportivo.
Procedimiento
Aplicación
de las entrevistas
Las entrevistas fueron aplicadas en terreno, durante las distintas actividades
de cada club o de las personas a las cuales se les realizaría la entrevista, ya
sea en el lugar de entrenamiento de cada serie del club como en la oficinas de
los participantes. La aplicación de las entrevistas siempre fue hecha con al
menos uno de los alumnos seminaristas presentes, con grabaciones de voz de cada
una de las entrevistas las cuales serán transcritas.
Cuadro
resumen de resultados por equipos
Conclusiones
generales
-
Tras analizar las entrevistas de cada Club Deportivo con sus respectivos
cargos dentro de la Institución podemos dar a conocer la propuesta de
nuestra pauta observación al momento de captar talentos deportivos
enfocados en el fútbol de nuestra región.
-
Para poder efectuar una captación de talentos deportivos enfocados en el
fútbol, es necesario tener ciertos aspectos básicos de formación de cada
jugador requerido a una edad temprana, ya que, mientras menor sea el
jugador, mayor será la probabilidad de mejorar sus cualidades. Teniendo en
cuenta que, es una propuesta general, considerando quienes tengan un talento
innato, que a pesar de la edad siempre conservaran su s cualidades, pero es
necesario trabajarlo.
-
Las condiciones que presenta cada institución al momento de formar
jugadores debe ser optima, para poder administrarles de cierta manera mayor
motivación a los jugadores y que estos puedan rendir de la mejor manera en
el club al cual pertenecen.
-
El apoyo de profesionales en cada Institución debe ser un requisito
impuesto por miembros de la ANFP, porque los sicólogos, asistentes sociales
u otros profesionales son sumamente necesario; sin estas personas, por muy
buenas condiciones que tenga el jugador, si no posee ayuda profesional
adecuada optaran por un camino fácil y sus carencias sociales provocaran la
deserción de su rendimiento deportivo.
-
Según toda la información recopilada podemos mencionar sin duda que el
Talento es una cualidad Innata, pero debe ser trabajada para poder
perfeccionarla día a día, de no haber un trabajo previo el jugador por muy
talentoso que sea no lograra adquirir los niveles que se necesitan para
llegar a un alto rendimiento y estar dentro de un selecto grupo de jugadores
a futuro.
-
Por último debemos dejar en claro que para poder realizar pruebas
seleccionadoras de talentos es necesario realizarlo con un tiempo
determinado, en un periodo no menor a 3 semanas, Es necesario una
dedicación para un tema de tanta importante como el Talento, ya que, se
pueden cometer errores de selección que afecten el desempeño del grupo y
del rendimiento colectivo como Club. Las personas responsables en la
captación de jugadores no pueden tomar una decisión tan determinante en un
solo día o dos, sino que debe ser con responsabilidad y asumiendo las
consecuencias que puede traer consigo.
-
Con todos estos precedentes podemos determinar que la captación a pesar de
todas las conclusiones o esfuerzos que se hagan dentro de este proceso,
puede ser acertada como también errónea, pero es un riego que cada
profesional tiene que correr, para poder lograr los mejores resultados y
encontrar a los indicados, para que estos sean los representares de la
Institución a la cual pertenecen.
Consideraciones
generales de la propuesta
-
Podemos complementar que el modelo propuesto anteriormente, fue realizado
luego de analizar minuciosamente la bibliografía encontrada junto con el
análisis de las distintas entrevistas realizadas a los clubes de la región,
por lo cual consideramos que es una ayuda para poder captar de mejor manera a
un talento deportivo en el fútbol, pero no asegura su completo éxito debido
a que existe muchos aspectos externos que pueden influir al momento de captar
un talento.
-
Muchos de estos factores pueden ser aspectos ambientales tales como el club,
la indumentaria, el terreno de juego, etc. y esto puede influir
considerablemente en la motivación y desempeño del jugador. Otro factor a
tener en cuenta es la preparación que tiene el profesor a cargo de la
selección y de su experiencia en los años que lleve ligado a este ámbito
del fútbol, por esto que volvemos a recalcar que existe cierto rango de error
al modelo y no asegura el éxito total en la captación y selección de
talentos deportivos.
-
Cabe mencionar que para esta propuesta de modelo, se otorgan 4 factores
importantes, pero no quiere decir que estos factores sean totalmente
determinantes a la hora de captar un talento deportivo ya que es el profesor
quien determina de acuerdo a las necesidades que requiere el club o la serie a
la cual dirige a que joven escoge y a quién no.
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EFDeportes.com, Revista
Digital · Año 16 · N° 165 | Buenos Aires,
Febrero de 2012
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