1 / 1

    Ya al haber comenzado el ciclo educativo en la mayoría de las provincias, es importante ponerse a pensar que cosas necesitamos mejorar o mantener en nuestras instituciones por esto, este comentario que le envió es sobre la carencia de actividad física y su importancia en los colegios. Hay que ponerse a pensar que la carga mínima obligatoria es de 80 minutos semanales (la mayoría de los profesores lo solucionan “tirándole” la pelota a los chicos para que se diviertan), aunque la Academia de Pediatría Latinoamericana recomienda una hora diaria de actividad física.

    Además de los serios problemas que hay en nuestro sistema educativo, otra cosa por la cual debemos estar muy preocupados, y que no se le damos demasiada importancia, es el tema de la educación física escolar. Esta materia, por así llamarla, no es tomada en cuenta en varias escuelas, en especial las públicas con diferencia a la del sector privada. Uno de los factores es por la falta de infraestructura, a diferencia de los gimnasios equipados y campos de deportes de los colegios privados, la mayoría de los colegios públicos no tienen instalaciones ni materiales adecuadas para este tipo de prácticas, algunas jamás las tuvieron y otras las fueron perdiendo por la reforma educativa de los noventa. Así muchos patios o gimnasios desaparecieron para darles lugar a las nuevas aulas necesarias.

    Al no ser abordada, se dejan de lado muchos de los objetivos que esta conlleva, las cual voy a nombrar sin especificaciones:

1. Satisfacer las ansias y necesidades de movimientos, partiendo de la convención de que esto implica para el niño la posibilidad de crecer, madurar y vincularse.

2. Mantener y acrecentar el estado de salud

3. Detectar carencias que pueden interferir en el desarrollo normal.

4. Proveer actividades que se desarrollen en contacto con la naturaleza

5. Favorecer la integración de hábitos, destrezas y habilidades.

6. Favorecer la capacitación de acción física que favorece la resolución de situación cotidiana.

7. Lograr la integración y la independencia en la vivencia y práctica del movimiento natural o estructurado.

8. Favorecer la espontaneidad, la expresión y la creatividad en todas las manifestaciones motrices.

9. Favorece la construcción de la personalidad

10. Desarrollar la capacidad de evaluación y de valoración de si mismo y de los demás.

    Como podrá ver, algunas de estos, son los problemas que vemos en los adolescentes y en los niños de esta generación, los cuales llevan mucho más tiempo delante de la computadora que al aire libre, que no se relaciona con sus compañeros sino es a través del Messenger o del Facebook. Se han perdido las típicas tardes donde los chicos jugaban en la calle a la pelota, a la mancha, a las escondidas, ya sea por diversas razones o por la inseguridad que hay en nuestras calles. “Los especialistas advierten que, en tiempo de sedentarismo, la actividad deportiva en los colegios resultan clave, incluso para entender mejor el comportamiento y la conducta infantil” (Clarín: Viernes 19 de Junio de 2009).

    Aunque parezca un tema no tan importante hay tener en cuenta que cada vez más chicos sufren obesidad lo cual conlleva con estos graves problemas de salud como diabetes, problemas cardiacos, colesterol, etc., los cuales los pueden llevar directamente a la muerte sin su pronta resolución.

    Ojala que cambiando el pensamiento de nuestros políticos educativos, sociales y culturales, se pueda mejorar en varios aspectos el ámbito escolar y en especial, al tema que conllevo, la educación física.

Referencias

• Diario Clarín: Viernes 19 de Junio de 2009

• Entrevista al Lic. Pablo Testa, Diario Clarín, 19 de Junio del 2009.

• Ministerio de Educación de la República Argentina.

• Organización Mundial de la Salud.

Otros artículos sobre Educación Física

	Búsqueda personalizada
EFDeportes.com, Revista Digital · Año 16 · N° 164 | Buenos Aires, Enero de 2012 © 1997-2012 Derechos reservados