Valoración de la eficacia del rendimiento  deportivo en el lanzamiento del tejo
	Magíster en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (Universidad de Pamplona) Grupo de Investigación Ciencias del Movimiento Humano (Universidad de Pamplona) Coordinador Deporte Asociado INDERSANTANDER	Oscar Alfredo García Carvajal osalgac@yahoo.es (Colombia)
	Resumen           El trabajo presenta el resultado de estudios teóricos sobre el rendimiento deportivo, la eficacia y la eficiencia, para de ésta manera ofrecer una concepción específica propia para el lanzamiento del tejo, con el propósito de dar un fundamento teórico y científico a la metodología que se construyó para la valoración de la eficacia del rendimiento deportivo en el lanzamiento del tejo.           Palabras clave: Rendimiento deportivo. Eficacia. Eficiencia. Lanzamiento del tejo.
	EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 16, Nº 164, Enero de 2012. http://www.efdeportes.com/

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Introducción

    Se hace necesario dar un fundamento teórico y científico para la valoración de la eficacia del rendimiento deportivo en el lanzamiento del tejo. Para ello se requiere en primera instancia, abordar tres aspectos, estos son: el rendimiento deportivo, la eficacia y la eficiencia en un plano general y también en un plano específico; con el propósito de conceptualizarlo a ésta disciplina deportiva, y finalmente desarrollar un procedimiento metodológico que nos permita la valoración de la eficacia del rendimiento deportivo en el lanzamiento del tejo.

    Con base en la revisión de estudios teóricos sobre rendimiento deportivo (especialmente el trabajo realizado por Vidaurreta en 2001), la eficacia y la eficiencia, nos permitió una conceptualización de tales términos de manera específica para el lanzamiento del tejo. Ese es el resultado que se ofrece a continuación.

Rendimiento deportivo

    Para Platonov (1983) citado por Vidaurreta (2001), el rendimiento en el deporte no es más que “la aptitud para ejecutar un determinado trabajo con reacciones energéticas y funcionales mínimas”. En esta definición no se alude al logro, o sea, al resultado deportivo.

    Romero (1984), define como el rendimiento deportivo “la unidad entre ejecución y resultado de una acción deportiva de una forma medible a través de diferentes procesos de valoración”, criterio que comparte Vidaurreta (2001).

    Grosser (1986) citado por Vidaurreta (2001) plantea: “El objetivo final del entrenamiento es la mejora de la prestación o rendimiento deportivo, por lo tanto es necesario afrontar la tarea de definir el concepto de rendimiento deportivo”. Grosser (1992) señala el rendimiento deportivo como algo complejo que comprende una cantidad de ámbitos concretos, capacidades, elementos y condicionantes que son aspectos diferenciados que no se pueden delimitar claramente, y aunque sus influencias mutuas son siempre grandes, el paso de uno a otro, a menudo no se aprecia.

    Este autor aborda el fenómeno con un enfoque sistémico, y aunque reconoce la magnitud de las influencias mutuas entre sus componentes, manifiesta la existencia de limitaciones para definir con precisión las relaciones de interfuncionalidad entre ellos, proponiendo la siguiente definición del rendimiento deportivo en cuatro perspectivas (desde el punto de vista de las ciencias):

1. Pedagogía del entrenamiento: el rendimiento es la unidad entre la realización y resultado de una acción motriz deportiva, orientada en una norma social determinada.

2. Física: el rendimiento es el cociente entre el trabajo y el tiempo empleado en dicho trabajo.

3. Fisiología: el rendimiento es el balance energético por unidad de tiempo.

4. Psicología: el rendimiento es la superación cuantificable de tareas, de pruebas establecidas, o bien alcanzar determinadas capacidades cognoscitivas, afectivas y psicomotrices.

    Vidaurreta (2001) afirma en su trabajo que existen confluencias de criterios respecto al vínculo entre acciones deportivas y el resultado en lo planteado por Romero (1984), Grosser y cols. (1992);  por lo que a su juicio, se constituye en nota esencial del concepto “rendimiento deportivo.”

Eficacia y eficiencia

    Se reconoce que la calidad del gesto técnico del lanzamiento del tejo es determinante para optimizar el rendimiento deportivo del deportista. En este sentido es imprescindible determinar, que los conceptos de eficacia y eficiencia con frecuencia son empleados como sinónimos en la literatura deportiva dado que, según la Real Academia Española, todos ellos presentan acepciones relacionadas con la capacidad para lograr o provocar un efecto deseado (Morante, 2004).

    La eficacia viene referida a la calidad o nivel de resultado alcanzado en función de los objetivos marcados, con independencia del costo (Morante, 2004).

    La eficiencia se define como la relación entre el nivel de resultado obtenido y el costo que ha supuesto la actividad. El costo que representa una actividad motriz se expresa en una doble vertiente: costo energético, relacionado con la actividad física desarrollada, y costo cognitivo/mental, relacionado con el esfuerzo mental; el costo de una actividad motriz puede ser valorado a partir de parámetros y criterios de orden fisiológico o mediante test de percepción subjetiva del esfuerzo (Morante, 2004).

    En el ámbito del aprendizaje motor habitualmente es posible identificar un orden secuencial en el que primero el deportista alcanza la eficacia de sus acciones para después ir incrementando progresivamente la eficiencia de las mismas. En este sentido un mayor nivel de competencia y/o de entrenamiento pueden corresponderse con un aumento de la eficiencia, ya que la correcta administración de los recursos energéticos disponibles es una de las premisas más importantes en el rendimiento deportivo (Morante, 2004)

    Teniendo en consideración las definiciones anteriores y adaptando la definición de Vidaurreta, (2001) se define el rendimiento deportivo del lanzamiento del tejo, como la unidad entre la eficiencia y la eficacia de una sucesión monótona de acciones deportivas (lanzamientos) en el proceso de la competición, que son medidas y valoradas en base a unas normas precisas, socialmente estables (reglamento), y que se expresa como un indicador multifactorial.

Metodología para la valoración de la eficacia del rendimiento deportivo en el lanzamiento del tejo

    En éste apartado daremos a conocer la metodología que se construyó para la valoración de la eficacia del rendimiento deportivo en el lanzamiento del tejo. (Garcia Carvajal, 2010)

    Debemos iniciar por determinar que el fin del deporte del tejo, es quien realice primero el puntaje máximo establecido para la y las partidas en juego; en éste sentido establecemos como eficacia la consecución del puntaje obtenido en las diferentes unidades de entrenamiento y principalmente en las competencias fundamentales programadas. La fórmula utilizada es: E = (RA/RE)*100 (Ecuación 1) (Garcia Carvajal, 2010)

    Donde:

• E = Eficacia

• RA = Rendimiento alcanzado

• RE = Rendimiento esperado

    El resultado se expresa en porcentaje

    Con el fin de viabilizar, planificar y controlar los niveles de eficacia dentro del trabajo con los indicadores de la carga se confeccionó el siguiente procedimiento:

• Se determinó junto con el entrenador de la selección Santander de tejo, mediante la revisión y análisis de los diferentes controles del entrenamiento un volumen promedio estableciendo, cuántos puntos promedio realizaban las tejistas; éste finalmente se estableció así:

• Para determinar el rango de eficacia se tomó con base a sesenta lanzamientos promedio, cuyo puntaje máximo es de 31 puntos (PLRmax).

    En la tabla 1 se describe la escala de rendimiento establecida, para cualificar el nivel de eficacia del tejista. La fórmula utilizada para establecer los porcentajes que corresponderán a la escala de rendimiento es PLR*100/PLRmax (Ecuación 2) y finalmente el puntaje por lanzamiento de referencia, este va de 1 a 31 puntos. (Garcia Carvajal, 2010)

    Donde:

• PLR: Puntaje de lanzamientos de referencia

• PLRmax: Puntaje máximo de lanzamiento de referencia

Tabla 1. Escala de rendimiento (García Carvajal, (2010)

Escala de rendimiento	%	PLR
Alto Medio Regular Bajo Muy Bajo	PLR*100/PLRmax	31 a 1

    En la tabla 2 se describe detalladamente el procedimiento aplicado para establecer el porcentaje acorde a la escala de rendimiento.

Tabla 2. Escala de rendimiento por niveles cromáticos. (García Carvajal, (2010)

Escala rendimiento	%	PLR
Alto	100	31
	30*100/31=97	30
	29*100/31=94	29
	28*100/31=90	28
	27*100/31=87	27
	26*100/31=84	26
	25*100/31=81	25
Medio	24*100/31=77	24
	23*100/31=74	23
	22*100/31=71	22
	21*100/31=68	21
	20*100/31=65	20
Regular	19*100/31=61	19
	18*100/31=58	18
	17*100/31=55	17
	16*100/31=52	16
Bajo	15*100/31=48	15
	14*100/31=45	14
	13*100/31=42	13
	12*100/31=39	12
	11*100/31=35	11
	10*100/31=32	10
Muy bajo	9*100/31=29	9
	8*100/31=26	8
	7*100/31=23	7
	6*100/31=19	6
	5*100/31=16	5
	4*100/31=13	4
	3*100/31=10	3
	2*100/31=6	2
	1*100/31=3	1

Procedimiento para la utilización del instrumento

    Se establece un número de repeticiones (lanzamientos) para el macro, período, etapa, mesociclo, microciclo o unidad de entrenamiento, por ejemplo 84 lanzamientos para la unidad de entrenamiento

    La constante resulta de dividir las repeticiones establecidas por 60 (Ecuación 3), por ejemplo: 84 / 60 = 1,4. (Garcia Carvajal, 2010)

    Para determinar el puntaje máximo proyectado a conseguir se multiplicar el Puntaje por Lanzamiento de Referencia (PLR) por la constante (Ecuación 4), por ejemplo: 31 * 1,4 = 43, cuarenta y tres puntos sería el puntaje máximo proyectado a conseguir. (Garcia Carvajal, 2010)

    Para establecer el puntaje a conseguir de acuerdo al porcentaje de eficacia proyectado se realiza la siguiente operación: Porcentaje de eficacia proyectado * resultado de (PLR * la constante) / 100 (Ecuación 5), ejemplo: 60 * 43 / 100 = 26. En la tabla 3 se describe el número de lanzamiento seleccionados, el porcentaje de eficacia y el resultado de la constante. (Garcia Carvajal, 2010)

Tabla 3. Ejemplo para determinar numero de lanzamientos, constante

y porcentaje de eficacia (García Carvajal, (2010)

Numero lanzamientos	84
Constante	1,4
% Eficacia proyectado	60

    En la tabla 4 se describe la escala de rendimiento para el lanzamiento del tejo; resultante para los 84 lanzamientos seleccionados para la unidad de entrenamiento, de igual manera podemos observar la ubicación del porcentaje de eficacia proyectado (60%) para ésta unidad de entrenamiento.

Tabla 4. Escala de rendimiento para el lanzamiento del tejo (García Carvajal, 2010)

Escala rendimiento	%	PLR	100	95	90	85	80	75	70	65	60	55	50
Alto	100	31	43	41	39	37	35	33	30	28	26	24	22
	97	30	42	40	38	36	34	32	29	27	25	23	9
	94	29	41	39	37	35	32	30	28	26	24	22	4
	90	28	39	37	35	33	31	29	27	25	24	22	1
	87	27	38	36	34	32	30	28	26	25	23	21	1
	84	26	36	35	33	31	29	27	25	24	22	20	0
	81	25	35	33	32	30	28	26	25	23	21	19	0
Medio	77	24	34	32	30	29	27	25	24	22	20	18	0
	74	23	32	31	29	27	26	24	23	21	19	18	0
	71	22	31	29	28	26	25	23	22	20	18	17	0
	68	21	29	28	26	25	24	22	21	19	18	16	0
	65	20	28	27	25	24	22	21	20	18	17	15	0
Regular	61	19	27	25	24	23	21	20	19	17	16	15	0
	58	18	25	24	23	21	20	19	18	16	15	14	0
	55	17	24	23	21	20	19	18	17	15	14	13	0
	52	16	22	21	20	19	18	17	16	15	13	12	0
Bajo	48	15	21	20	19	18	17	16	15	14	13	12	0
	45	14	20	19	18	17	16	15	14	13	12	11	0
	42	13	18	17	16	15	15	14	13	12	11	10	0
	39	12	17	16	15	14	13	13	12	11	10	9	0
	35	11	15	15	14	13	12	12	11	10	9	8	0
	32	10	14	13	13	12	11	11	10	9	8	8	0
Muy bajo	29	9	13	12	11	11	10	9	9	8	8	7	0
	26	8	11	11	10	10	9	8	8	7	7	6	0
	23	7	10	9	9	8	8	7	7	6	6	5	0
	19	6	8	8	8	7	7	6	6	5	5	5	0
	16	5	7	7	6	6	6	5	5	5	4	4	0
	13	4	6	5	5	5	4	4	4	4	3	3	0
	10	3	4	4	4	4	3	3	3	3	3	2	0
	6	2	3	3	3	2	2	2	2	2	2	2	0
	3	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	0

    Finalmente y a manera de ejemplo en la tabla 5 se describe los resultados de eficacia de una unidad de entrenamiento en cinco tejistas, tomando como referencia que el resultado esperado es de 26 puntos como se ha planteado en ejemplo de la tabla 4.

Tabla 5. Resultados de eficacia en una unidad de entrenamiento de cinco tejistas (García Carvajal, 2010)

Tejista	1	2	3	4	5
RA (puntaje)	30	25	20	15	10
RE (puntaje)	26	26	26	26	26
Eficacia %	115	96	77	58	38

Conclusiones

1. La eficacia viene referida a la calidad o nivel de resultado alcanzado en función de los objetivos marcados, con independencia del costo (Morante, 2004).

2. La eficiencia se define como la relación entre el nivel de resultado obtenido y el costo que ha supuesto la actividad (Morante, 2004).

3. Se define el rendimiento deportivo del lanzamiento del tejo como la unidad entre la eficiencia y la eficacia de una sucesión monótona de acciones deportivas (lanzamientos) en el proceso de la competición, que son medidas y valoradas en base a unas normas precisas, socialmente estables (reglamento), y que se expresa como un indicador multifactorial (Garcia Carvajal, 2010).

4. La metodología utilizada con el fin de viabilizar, planificar y controlar los niveles de eficacia dentro del trabajo con los indicadores de la carga permite ser más efectivo en el control del resultado en entrenamiento y competencia (Garcia Carvajal, 2010).

Bibliografía

• Garcia Carvajal, O. (2010) Parametros cinematicos del lanzamiento de tejo y su influencia en el rendimiento. Pamplona, Norte de Santander, Colombia, Universidad de Pamplona.

• Grosser, M. (1986) Alto rendimiento deportivo. Ediciones Martinez Roca, Mexico.

• _________. (1992) Rendimiento deportivo. Mexico: Ediciones Roca S.A.

• Morante, J. (2004). La valoración de la eficacia tecnica en el deporte. Rendimiento Deportivo (9), 12p.

• Platonov, V. (1983). El rendimiento deportivo. Editorial Paidotribo, España.

• Romero, R. (1984) El esclarecimiento del rendimiento deportivo. Leipzig, Escuela Superior de Educación Fisica de Leipzig.

• Vidaurreta, R. (2001) Concepto de rendimiento en competición para el tiro. En: EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 15, Nº 152. http://www.efdeportes.com/efd152/concepto-de-rendimiento-en-competicion-para-el-tiro-deportivo.htm

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