Resumen
     La presente tesis tiene como finalidad básica crear una herramienta práctica, basada en la técnica del convenio administrativo y denominada Itinerarios Educativos de Práctica Física (IEPF), que permita al Ayuntamiento de Corella (Navarra. España) interactuar formalmente con otras Instituciones (locales o foráneas) con la finalidad de cogestionar, coordinar, compatibilizar y colaborar en materia de educación deportiva. Desde un punto de vista formal, el contenido de la tesis se muestra como una estructura iceberg destinada a compatibilizar su linealidad discursiva, con la creación de amplios espacios de investigación dentro de la investigación que potencian el nivel de reflexión en las ideas. En cuanto a la metodología, se utilizan dos (2) investigaciones de campo, participadas en conjunto por todos los Ayuntamientos españoles que gobiernan poblaciones superiores a 5.000 habitantes (incluyendo a Corella). En la primera investigación, predominantemente cuantitativa y realizada entre 2006-2007, se utiliza un cuestionario estructurado, analizándose sus resultados mediante el programa SPSS 13.0.1 © (versión para Windows de 2004). En la segunda investigación, predominantemente cualitativa y realizada entre 2007-2009, se utiliza un cuestionario no estructurado y una búsqueda Web dirigida, analizándose sus resultados básicamente mediante formularios de análisis de contenido. Junto a estas dos investigaciones, también se han creado varias bases de datos para gestionar la documentación generada, así como una sede Web como medio básico de comunicación. Los dos (2) principales resultados de esta tesis son: Primero) la creación de unas bases teóricas sólidas y documentadas para una inédita disciplina denominada "Gestión Educativa del Deporte Público", cuyo fin básico sería el de gestionar los rendimientos de la educación deportiva desde un enfoque comunitario, tales como la salud, la ética, la cohesión social, el empleo, el desarrollo económico, o el rendimiento escolar o laboral, entre otros muchos posibles. Segundo) mostrar un ejemplo de IEPF que, adaptado exhaustivamente a las particulares necesidades de educación deportiva del municipio de Corella, es aplicable sustancialmente a cualquier otro Ayuntamiento como una herramienta clave en la Gestión Educativa del Deporte Público.
    Palabras clave: Ayuntamiento. Gestión deportiva. Educación deportiva. Itinerarios educativos de práctica física. Corella (Navarra). España.

Abstract
     This thesis basically aims at creating a practical tool, based on the technique of the memorandum of understanding and named Educational Pathways to Playing Sport (EPPS), which enables the City of Corella Council (Navarre. Spain) to link formally with other Institutions (either local or from elsewhere) with the purpose of comanaging, coordinating, making compatible, and cooperating in sport learning. From a formal point of view, the content of such a thesis is shown as an icebergstructure directed to make compatible its linear narrative with wide researching spaces created within research which empower the ideas' level of reflection. Regarding to methodology, two (2) field surveys globally involved by all Spanish City/Town Councils which governs populations up to 5,000 citizens (including Corella), are used. For the first survey, mainly quantitative and carried out between 2006 and 2007, a structured questionnaire is used, its results being analyzed by means of the SPSS 13.0.1 program © (version for windows 2004). For the second survey, mainly qualitative and carried out between 2007 and 2009, a non structured questionnaire and guided web searching are used, their results being basically analyzed by means of content analysis forms. Joint to these surveys, several databases for managing generated documentation and a web site as a basic tool of communication, are also been created. The thesis' two (2) main results are: First) creation of a strong and informed theoretical basis for a new discipline named "Educational Management of Public Sport" which basically aims at managing the efficiency of sport learning from a community approach, such as health, ethics, social cohesion, employment, economic development, or school or work output, among other possibilities. Second) to show an example of an EPPS exhaustively fit to particular sport learning needs of Corella municipality, which is essentially suitable by any other City/Town Council as a key tool on the ground of Educational Management of Public Sport.
    Kewywords: City council. Town Council. Sport management. Sport learning. Educational pathways to playing sport. Corella (Navarre). Spain.