Nuevos medios innovadores para la práctica del boxeo


	Nuevos medios innovadores para la práctica del boxeo
	Profesores de la Facultad de Cultura Física de Artemisa (Cuba)	Msc. Daniel Madruga del Rey Msc. Dagoberto Capote Villa Msc. Joel Rodríguez Castro joelc@isch.edu.cu Msc. José Antonio Pino Roque pino@isch.edu.cu
	Resumen En estudios realizados en las áreas de boxeo del municipio Jaruco donde los alumnos de la categoría 11-12 años presentaron errores elementos técnicos de golpeo impartidos recto de izquierda a la cara y al tronco y recto de derecha a la cara y al tronco en el trabajo de escuela de combate dirigida, escuela de combate condicionada y escuela de combate libre, para nuestra investigación se reviso si la metodología aplicada por los profesores para la enseñanza de estos elementos técnico es la correcta y dio un resultado positivo escogimos una muestra de 10 niños de cada área, existen cuatro áreas de Boxeo una en Jaruco, otras en Bainoa Caraballo y San Antonio de Rió Blanco a los cuales se le aplico técnico y otro técnico táctico, donde se evaluó la ejecución de los elementos técnicos de golpeo como son el recto de izquierda a la cara y al tronco y recto de derecha a la cara y al tronco, encontrándose errores en su ejecución donde se concluyo que el problema esta que en nuestras áreas de Boxeo carecíamos de los medios de golpeo como sacos colgantes, peras, cojines de pared y otros que permitan a los alumnos golpearlos y con ello estandarizar. Fijar el movimiento y a la vez erradicar los errores. Anteriormente habíamos confeccionado los medios pera movible con resorte y pera movible con ligas y posterior a estos la boya colgante y la pera de ligas, que su creación tuvo como objetivo buscar un medio una vía mas que nos permita garantizar la preparación técnica de nuestros atletas, ya que es de vital importancia que los atletas de boxeo de esta categoría 11-12 años debe tener un dominio pleno de las habilidades de los golpes rectos, puesto que estos son los golpes que mas se utilizan en el desarrollo de un combate trayendo esto consigo un mayor arsenal técnico en su vida deportiva y además a través del empleo de estos medios mejoramos el desarrollo de las capacidades coordinativas trayendo consigo una elevada preparación física especial y esta a su vez un mejor desempeño en sus respectivos combates, por todo lo antes expuesto consideramos que estos medio es de gran importancia dentro de las áreas de boxeo y nos permite a los técnicos de este deporte resolver la gran problemática, “el enfrentamiento la escasez de medios de enseñanza Palabras clave: Nuevos medios. Práctica. Boxeo.
	EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 16, Nº 163, Diciembre de 2011. http://www.efdeportes.com/

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Introducción

    El boxeo es uno de los deportes llamados de todos los tiempos conjuntamente con la lucha y el atletismo porque se practica desde los antiguos Juegos Olímpicos de Grecia, ha pasado por varias etapas de trasformación en cuanto a sus reglas y formas de competir por ejemplo en la actualidad se busca mayor protección a los contendientes con protectores de cabezas y guantes mas acolchonados (10 onzas), también se a reducidos el números de asaltos y tiempo de duración de estos, todo esto referente al boxeo olímpico.

    Este deporte es practicado en nuestro país desde inicio del siglo pasado, es de los deporte que más gloria nos ha dado desde sus inicios. Antes del triunfo revolucionario boxeadores cubanos lograron 12 campeonatos del mundo destacándose la figura de Eligio Sardiñas. Después del triunfo revolucionario se ha convertido este deporte en el deporte que más glorias olímpicas a traído para nuestra patria 32 medallas de oros, destacándose dos grandes figuras Teófilo Stevenson y Félix Savón, ambos tri campeones olímpicos

Desarrollo

    Tradicionalmente, se designaba a los medios como auxiliares para el trabajo del maestro en una época en que se carecía de la concepción sistemática y científica que tenemos hoy sobre el proceso docente educativo. Llamar a los medios como auxiliares no seria del todo acertado ya que son componentes de un proceso sistemático del que no pueden separarse.

    De modo que podemos partir de que los medios no son condimentos de la enseñanza sino una parte esencial del proceso de adquisición de conocimientos, hábitos, habilidades y convicciones de los cuales no podemos prescindir.

La boya colgante

    El uso de medios de enseñanzas es de vital importancia para la práctica del boxeo, pero nuestro deporte al igual que todas las esferas económicas de nuestro país se han visto afectada después de la caída del campo socialista y el recrudecimiento del bloqueo impuesto por los EE.UU. Entonces apoyándonos en los Forum de Ciencia y Técnica hemos creados estos medios tan necesarios como son, pera movible con resorte, pera movible con ligas y mas reciente la boya colgante y la pera de ligas que son estos dos últimos los que mostramos en este trabajo.

    La boya colgante: Este es un objeto que se utiliza para separar los barcos cuando están en los muelles que se le llama boya, su configuración es similar una bolsa echo de un material sintético que tiene en la parte superior una válvula para inflarla de aire, nosotros nos hallamos uno de estos objetos que se encontraba en desecho por estar pinchado lo llevamos le cogimos en ponche y posterior a esto lo inflamos, en la parte superior le abrimos un orificio por el cual le pasamos un tramo de soga fina esta la marramos a un tornillo quita vueltas que esto permite que al ser golpeado gire, de esta manera quedó confeccionado nuestro medio similar a un saco colgante pero con la característica que dentro de su interior contiene aire.

Pera de ligas

    Este medio fue confeccionado de la manera siguiente: se utilizó un pedazo de cámara de una rueda de una motocicleta, a este pedazo de cámara se le introdujo por cada extremo una pelotita de trapo una vez dentro se separaron por un entice con una cinta, a cada extremo de la cámara se le amarro una cuerda estas a su vez fueron amarrada una a un tornillo impregnado en el piso y la otra a un soporte que se utiliza para colgar los aparatos originales del boxeo.

    Comprometidos a trabajar con mucho amor y dedicación buscando nuevas vías métodos y creando los medios que hagan más asequibles y garanticen la preparación de los atletas de este deporte que tantas glorias le ha traído a nuestra patria.

Material y método

Guía de observación de la clase

Cumplimiento de los objetivos propuestos en la sección de entrenamiento.

Empleo del medio de enseñanza creado.

Atención a diferencias individuales y colectivas a la hora de utilizar el medio.

Utilización de los diferentes aspectos metodológicos en la utilización del medio.

Corrección de errores.

Test pedagógicos aplicados

Técnico

    Este consiste en:

Se realiza de manera individual

Sin guantes

Dirigido por el profesor, es quien da la orden de ejecución del o los elementos técnicos que se quieren evaluar

Se puede realizar en el lugar o en desplazamientos

Técnico-táctico

Este consiste en:

Se realiza en pareja

Con la utilización de guantes

Se aplica en los trabajos de escuela de combates dirigida, escuela de combate libre y en topes y competencias

El atleta es conocedor o no que esta siendo evaluado

    Tabla evaluativo aplicada para evaluar los test pedagógicos técnico y técnicos tácticos

Tabla

De cero a 1 error ---------------------- 10 puntos E

De 1 a 2 errores ------------------------ 9 puntos MB

De 2 a 3 errores ------------------------ 8 puntos B

De 3 a 4 errores ------------------------ 7 puntos R

De + de 4 errores ------------------------ 6 puntos M

Errores

No golpear con los nudillos

No extender el brazo que golpea completamente

No hacer defensa con el brazo que no golpea (dejarlo abajo)

Elevar la cabeza en el momento de golpear

Pobre coordinación en la combinación de los golpes rectos

No dirigir los golpes de la combinación al mismo punto con exactitud (golpes regados)

No hacer la rotación de cadera y tronco en la ejecución de los golpes

Resultados

    Se escogieron 10 niños de cada área de boxeo del municipio Jaruco, Bainoa, Caraballo y San Antonio Loma de Travieso en total 40 atletas y se le aplico el test técnico por separado a los cuatro elementos técnico de golpeo de esta categoría. Se hizo el primero sin utilizar los medios de enseñanza y el segundo tres meses después de estar utilizándose los medios.

Recto de izquierda a la cara (R.I.C.)

Recto de derecha a la cara (R.D.C.)

Recto de izquierda al tronco (R.I.T.)

Recto de derecha al tronco (R.D.T.)

Evaluativo de los cuatros elementos técnicos antes de la utilización de los medios de enseñanzas

    Como se puede apreciar los lugares ocupados a lo largo de estos años en las copas pioneriles, nos demuestran que los resultados no fueron los mejores. Después de empleados los medios hubo un mayor desarrolló de la técnica del golpeo y se elevó la calidad de los atletas, mejorando los resultados deportivos en la categoría a nivel provincial y aportando alumnos a la Escuela de Iniciación Deportiva en el municipio de San José de las Lajas y posteriormente a la Mártires de Barbados.

Cambios observados en los alumnos después del uso de los medios de enseñanza

    Una vez utilizado los medios elaborados en el trabajo diario por los entrenadores se produjeron diferentes cambios en los alumnos como se ilustran a continuación:

Anatomo fisiológica

Aumento de la fuerza considerable en las extremidades superiores.

Fortalecimiento de la caja toráxica.

Atención

Tienen mayor atención a las tareas orientadas durante los entrenamientos

Participación activa de los alumnos en la clases

Memoria

Aumentado la fijación de los elementos técnicos de golpeos golpes rectos a la cara y al tronco, retienen con mayor facilidad combinación entre estos y han sido más creativos en sus combates con relación a sus acciones tácticas.

Imaginación

Se observa una actividad más creadora en sus combates y eficiencia en la reproducción de sus acciones.

Motivación

Con la utilización de estos medios en las clases se encuentran más motivados por el entrenamiento del boxeo, por las tareas que se le asignen dentro de las clases que tengan vínculos con los medios

Su participación es mucho mayor así como asistencia y puntualidad

Emociones y sentimientos

Con la participación activa dentro de las clases de boxeo, con su asistencia a estas sus caracteres se han ido fortaleciendo

La predisposición combativa de estos atletas es mayor tienen mas interés por combatir tiene una autovaloración mas segura de si mismo

Voluntad

Con las la utilización de los medios su participación dentro de la clases se hace mas conciente en el cumplimiento de sus tareas y actividades

Aumento del interés por combatir es decir mayor interés por la práctica específica del deporte

Desde el punto de vista de la educación física y el entrenamiento deportivo, los medios de enseñanza se clasifican en auxiliares y complementarios

    Los auxiliares: Son aquellos que son propios de un mismo deporte o habilidad motriz básica.

    Los complementarios: Son aquellos que pueden ser utilizados en dependencia de las actividades que esté trabajando el profesor.

    Los medios de enseñanza desde el punto de vista psicológico, didáctico- metódico y teórico no solo son importantes para el empleo efectivo dentro del proceso de enseñanza, sino para la construcción y estructuración de la clase.

    Los medios de enseñanza motivan altamente el interés del alumno y permiten la dirección acertada de la actividad cognoscitiva, permitiendo la materialización de conocimientos que a su vez incrementen la actividad psíquica y el desarrollo de habilidades profesionales, además pueden concentrarse en los aspectos esenciales de los temas que se desean transmitir en la clase, ellos hacen más objetivos los controles de cada materia, logran mayor eficiencia en el proceso de asimilación de los contenidos por los alumnos, crean las condiciones, las capacidades, hábitos, y habilidades, así como la formación de convicciones, permiten un mejor aprovechamiento de los órganos sensoriales, los conocimientos adquiridos se retienen mejor en la memoria, se eleva la efectividad del sistema escolar, trasmiten mayor cantidad de información en menos tiempo, muestran el aprendizaje, activan las funciones intelectuales para adquirir conocimientos, contribuyen a que la enseñanza sea activa, permitiendo la aplicación de los conocimientos adquiridos como fin de la formación integral del especialista de nivel medio.

    A continuación plasmamos algunas de las potenciales, ventajas y posibilidades de los medios de enseñanza:

Potencialidades de los medios de enseñanza

Van encaminados a despertar el interés y la motivación.

Descubren la esencia de los objetos, fenómenos y procesos.

Relacionan determinadas operaciones del maestro y los alumnos.

Brindan un carácter científico a la enseñanza y al aprendizaje.

Ventajas de los medios de enseñanza

Reducen considerablemente el tiempo necesario para el aprendizaje.

Permiten un mejor aprovechamiento de los órganos sensoriales.

Se puede trasmitir más información en menos tiempo.

Estimula la formación de normas de conducta y convicciones políticas, ideológicas y morales.

Permiten planificar y ejecutar las clases con carácter científico.

Contribuyen a la formación de la personalidad comunista.

Posibilidades de los medios de enseñanza

Elevar la motivación por el conocimiento y la propia actividad docente, convirtiendo la clase en algo ameno, interesante. Estos beneficios dependen de la forma en que se han confeccionados y usados por el profesor.

Permite acercar la teoría a la práctica con mayor actividad.

Visualiza aspectos complejos.

Trae al aula lo inaccesible, lo distante.

Favorece el desarrollo del pensamiento racional y creativo del alumno

    Los medios de enseñanza de la educación física y el entrenamiento deportivo tienen tres funciones fundamentales.

Función instructiva

    Está relacionada con la impartición por parte del maestro y la asimilación por parte del alumno, de los conocimientos, hábitos, habilidades y capacidades.

Función educativa

    Está dirigido de forma especial a la formación en el alumno de convicciones, aptitudes morales y del carácter y modos de conductas.

Función de desarrollo

    Esta se refiere a los cambios cualitativos que se producen en la personalidad del alumno mediante el proceso instructivo educativo y que se refleja en la actividad que lo rodea, en la aptitud ante los fenómenos y ante los demás individuos.

    De aquí que las funciones básicas de los medios de enseñanza en la educación física y el entrenamiento deportivo consiste en:

Formar y garantizar la asimilación de los conocimientos, los hábitos, las habilidades y capacidades.

Propiciar la formación de cualidades morales y volitivas, convicciones y aptitudes positivas.

Contribuir al logro de cambios cualitativos en la personalidad de los alumnos. Estas funciones básicas se materializan en la virtud del doble papel que adoptan dentro del proceso docente educativo, es decir, como objeto de estudio o como objeto auxiliar.

Conclusiones

    Con la utilización de estos medios de enseñanza:

Se mejoró la efectividad en el golpeo.

Hubo un aumento considerable de las capacidades coordinativa de los alumnos

Creció notablemente el interés y motivación de los alumnos por la práctica del boxeo.

Hubo un incremento de las capacidades físicas especiales.

Después de la utilización de estos medios de enseñanza los resultados deportivos han sido superiores.

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