Identificación de potencialidades deportivas a partir de las  características físicas, antropométricas y biopsicosociales  en niños y niñas de 9 y 10 años de edad
	Licenciado en Cultura Física. Profesor Asistente Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Facultad Granma	Lic. Rolando Aliaga Quiala rolandoaliaga31@hotmail.com (Cuba)
	Resumen           Para la realización de esta investigación, se tomó como población a los niños y niñas de cuarto y quinto grado de la escuela primaria Luis Ramírez López del consejo popular Cauto Cristo Este pertenecientes a zonas rurales del municipio Cauto Cristo en la provincia Granma en el curso 2009-2010. Este trabajo tiene como objetivo, Identificar las potencialidades deportivas desde el punto de vista físico, antropométrico y biopsicosocial en niñas y niños de 9 y 10 años de edad. También nos auxiliamos de una gran revisión bibliográfica de los principales exponentes de la identificación de potencialidades deportivas nacionales e internacionales así como entrevistas a técnicos, especialistas reconocidos en el territorio por sus resultados deportivos, como referentes teóricos de este trabajo utilizamos la presentada por Almaguer (2009), así como las zonas de desarrollo próximo por Vigotsky. Se aplicaron un total de 4 festivales deportivos: Festival de las Alturas, de Velocidad, Fuerza y Resistencia para obtener un buen proceso de identificación de potencialidades deportivas y que a demás de esto teniendo en cuenta los resultados de las pruebas físicas, antropométricas y la unión de los aspectos biopsicosociales pudimos ubicarlos en los deportes que realmente cumplen condiciones para la práctica en la comunidad donde viven.           Palabras clave: Potencialidades deportivas. Características físicas. Talento deportivo.
	EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 16, Nº 162, Noviembre de 2011. http://www.efdeportes.com/

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Introducción

    El Gobierno cubano ha tenido el apoyo incondicional de entrenadores deportivos y profesores de educación física a lo largo de toda la isla, lo que permitió crear la base de la pirámide del alto rendimiento, esto es muy importante para el logro de los objetivos propuestos en los diferentes ciclos olímpicos y con ello mantener los buenos resultados deportivos, teniendo en cuenta también, que los mismos han sido posible a través de una buena identificación de potencialidades deportivas. Ejemplo de lo antes mencionado podemos citar la investigación comunitaria realizada en la provincia Granma titulada: “Proyecto para la identificación de potencialidades deportivas en niños, niñas y adolescentes entre los 9-15 años edad de las zonas montañosas, rurales y urbanas de la provincia de Granma.”

    Como es conocido durante muchos años y hasta nuestros días la identificación de potencialidades físicas y antropométricas en niños, niñas y adolescentes se ha realizado sobre la base de los resultados obtenidos por estos(as) en las pruebas de eficiencias física lo que ha estado sustentado en el estudio poblacional llevado a cabo en 1983 por el Dr.C. Hermenegildo Pila.

    Por el desarrollo experimentado en las distintas tecnologías, las exigencias en la esfera deportiva, unido a la evolución ontogenética que se evidencia en nuestros niños(as) y adolescentes, el estudio antes mencionado actualmente no satisface ni favorece la identificación de potencialidades deportivas, y menos a las características de los niños y niñas Granmenses y específicamente los del Municipio Cauto Cristo, por otra parte es preciso señalar que las bases de datos empleados por este investigador datan de la década del 80, y los Percentiles que se proponen son del (90 al 97) los cuales se alejan sustancialmente de las nuevas poblaciones infantiles surgidas o existentes en nuestros días, por otro lado no se tienen en cuenta algunos indicadores y parámetros de desarrollo físico y antropométrico, que ajuicio del autor varían considerablemente de forma periódica y dialéctica.

    De hecho están incidiendo negativamente en el proceso de selección deportiva, ya que se pueden estar discriminando determinadas poblaciones infantiles que si bien no reúnen las características para un deporte determinado, si la pueden poseer para otros e incluso, pueden detectarse posibilidades con diferentes valores cualitativos, o sea si los niños(as) presentan, mínimas, algunas, futuras, óptimas o excepcionales perspectivas de desarrollo en sus potencialidades deportivas.

    Esta investigación forma y le da respuesta a una parte de la investigación del proyecto comunitario que se realizó en el municipio de Cauto Cristo específicamente en la Escuela de enseñanza primaria Luís Ramírez López enclavada en el Consejo popular Cauto Cristo Este, teniendo como objetivo: Identificar las potencialidades deportivas desde el punto de vista físico, antropométrico y biopsicosocial en niñas y niños de 9 y 10 años de edad de la escuela primaria Luís Ramírez López enclavada en el Consejo popular Cauto Cristo Este en el Municipio Cauto Cristo provincia Granma.

Desarrollo

    Para la realización de esta investigación utilizamos varios métodos de investigación científicas muy conocidos en las ciencias de la cultura física y el deporte que a continuación relacionamos. Del punto de vista teórico: El histórico-lógico, analítico – sintético, inductivo – deductivo, enfoque sistémico. Y del punto de vista empírico: La observación estructurada, la medición, la revisión de documentos etcétera. Utilizados todos para lograr nuestro objetivo en la investigación. Como técnica utilizamos la entrevista para valorar criterios del punto de vista biopsicosocial que inciden en la identificación de potencialidades deportivas en la comunidad.

    Las pruebas físicas y antropométricas se realizaron a través de los diferentes festivales como por ejemplo: de las alturas, de la fuerza, velocidad, y resistencia. Los cuales estuvieron compuestos por varias pruebas físicas y antropométricas que a continuación se relacionan.

Pruebas antropométricas por Festival

Pruebas antropométricas	Alturas	Velocidad	Fuerza	Resistencia
Talla parado	X	X	X	X
Talla sentado	X	X	X	X
Índice córmico	X	X		X
Peso corporal	X	X	X	X
Envergadura (Brazada)	X		X
Envergadura relativa (Brazada relativa)	X		X
Tamaño longitudinal de la mano	X
Tamaño transversal de la mano	X
Alcance lateral con una mano	X	X	X
Alcance con dos manos	X

 

Pruebas morfofuncionales por Festival

Pruebas morfofuncional	Alturas	Velocidad	Fuerza	Resistencia
		X		X
		X		X

 

Pruebas físicas por Festival

Pruebas físicas	Alturas	Velocidad	Fuerza	Resistencia
30 m lanzados (Volantes)		X
30 m con arrancada alta		X
Salto de longitud sin carrera de impulso		X	X
Salto vertical	X
Lanzamiento de pelota medicinal de frente al área (3 kg)			X
Lanzamiento de la pelota medicinal de espalda al área (3 kg)			X
Lanzamiento de la pelota medicinal de lado al área (3 kg)			X
Lanzamiento de la pelota de Béisbol 5 onzas			X
Abdominales de tronco en 20 segundos			X
Saltos ranas consecutivos (4)			X
Resistencia 600 metros				X

 

Puntuación por percentiles para cada una de las pruebas que componen los Festivales

Percentiles	Puntos
90-97	5
89-80	4
79-70	3
69-60	2
59-51	1
<50	-

 

Formas para evaluar la potencialidad integral en cada uno de los Festivales

Potencialidades	Puntos
Excepcionales	37-40
Óptimas	32-36
Futuras	27-31
Algunas	22-26
Mínimas	17-21
Sin potencialidades	-

 

Caracterización de cada potencialidad

Potencialidades	Significado
Excepcionales.	Cuando las características físicas y antropométricas superan de forma excepcional las normas dentro de un grupo poblacional.
Óptimas.	Se refiere a las características físicas y antropométricas Ideales para la práctica de determinado deporte.
Futuras.	Su potencial de desarrollo físico y antropométrico se aproxima a lo ideal, pero aún no se complementa con las características óptimas.
Algunas.	Se evidencian algunas potencialidades en su desarrollo físico y antropométrico, pero aún distan mucho de lo ideal.
Mínimas.	Personas que presentan potencialidades mínimas, pero hay que tenerlas en cuenta, pues pueden tener rezago en su desarrollo físico y antropométrico en relación a otras.
Sin potencialidades.	En un grupo poblacional aquellas personas que estén por debajo de la media en determinadas cualidades que son necesarias para deportes que requieran de esa variable.

    Como métodos estadísticos utilizamos. La estadística descriptiva: Se utilizó para la organización y elaboración primaria de los datos, para la caracterización de los conjuntos de datos numéricos obtenidos. Las medidas descriptivas utilizadas fueron: valor máximo, mínimo, desviación típica estándar, la media aritmética y los valores de la puntuación obtenidas en los percentiles del 50 al 97, datos que fueron procesado por el Programa Estadístico SPSS SmatVierwer 12.0 for Windows.

    Después de haber hecho un profundo análisis por cada uno de los festivales en relación a cada una de las pruebas aplicadas para el proceso de identificación de potencialidades deportivas en la comunidad pudimos constatar y conocer el estado físico, antropométricos y biopsicosocial de la muestra objeto de estudio en nuestra investigación. Lo cual nos permitió determinar y orientar a cada uno de los niños según sus características, físicas, antropométricas y biopsicosocial determinado por una guía de observación estructurada.

    En la observación de las capacidades coordinativas tanto generales como especiales en los niños objeto de estudio nos percatamos de que en algunos, se les dificulta el control de algunos movimientos, así como su capacidad de regularlos y dirigirlos con algún grado de dificultad, por lo que el dominio de las acciones motoras, en algunos es con precisión y economía y en otros no. Esto es importante ya que en algunas acciones o habilidades deportivas se dan situaciones determinadas, que pueden ser previstas o imprevistas y aprender de modo relativamente más rápido los gestos deportivos.

    Analizando algunas de las capacidades coordinativas de forma individual tenemos que en la orientación se presentaron algunas fisuras en los menores en su grado de desarrollo de la percepción espacio temporal, en cuanto a la capacidad de percibir vertical, horizontal y en profundidad el tamaño y configuración de los objeto que nos rodean, así como la velocidad en que se desplazan los mismos en el terreno.

    Con respecto al equilibrio y al ritmo en cada una de las acciones se presentaron algunos detalles en la muestra ya que la fluidez de varios de los ejercicios no era la correcta ya que la plasticidad muscular de varios de ellos, así como en la movilidad de la columna vertebral y demás articulaciones no eran las más precisas en cuanto a la regulación y control de los movimientos.

    En cuanto a la diferenciación, acoplamiento y precisión, se presentaron algunos problemas en cuanto a la culminación de una acción motriz, es decir, la combinación de varias acciones en una. Somos del criterio de que las capacidades coordinativas dependen de la capacidad de control de los movimientos, de su regulación y dirección de los movimientos, garantizando la fluidez, precisión, economía y eficacia de la acción motriz, gracias a determinados procesos perceptivos cognitivos, los cuales dependen o condicionan los procesos lógicos del aprendizaje motor del niño. De ahí la gran filosofía de que si el talento nace o se hace.

    La percepción tanto del tiempo como del espacio y la distancia, fueron otro de los aspectos observados en la guía de observación en los cuales la muestra objeto de estudio presentó dificultades. El proceso de memoria, pensamiento e imaginación, también fue débil en algunos de los menores.

    Con respecto al carácter afectivo motivacional en los niños y sus relaciones humanas, nos percatamos de que a pesar de la edad mostraron buenas relaciones entre ellos en cuanto a cooperación, relaciones entre grupos afectivos ya sean de juego, de estudio, de convivencia en el centro escolar. Se mostraban motivados por la actividad deportiva en el turno de la educación física y deporte participativo.

    Todos estos aspectos nos permitieron, en unión a las pruebas físicas y antropométricas y la entrevista a profesionales del deporte, obtener un proceso de identificación de potencialidades deportivas mucho más eficiente y exacta, seleccionando niños y niñas para varios deportes en dependencia de sus características y resultados mostrados a los cuales recomendamos para la práctica de los deportes que relacionaremos a continuación.

Grupos de deportes al cual han sido identificados para su práctica

Deportes	Potencialidades deportivas
	Excepcionales	Óptimas	Futuras	Algunas	Mínimas	Total
Atletismo	-	3	4	3	5	15
Judo	-			3	3	6
Levantamiento de pesas	-				1	1
Sóftbol	-			1		1
Fútbol	-			1	1	2
Béisbol	-			1		1
Baloncesto	-	1	1			2
Natación	-				1	1
Balonmano	-		1			1
Voleibol	-				1	1

Conclusiones

    Al aplicar los festivales deportivos se obtuvieron resultados que permitieron caracterizar a las niñas y niños desde el punto de vista físico, antropométrico, y biopsicosocial donde se pudo constatar que si existen potencialidades deportivas para los deportes que están relacionados con la, fuerza, resistencia, velocidad y estatura del atleta.

    El proceso de identificación de potencialidades deportivas requiere de una mayor profundización teórico – metodológico para darle un verdadero cumplimiento a los objetivos que realmente se desean, para tributar a la estrategia del deporte en la provincia y el país con la aplicación de nuevas formas de atención metodológicas a encontrar el verdadero talento desde las comunidades.

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