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Introducción

    El béisbol debe ser científicamente estructurado a fin de revisar las deficiencias que limitan el triunfo a determinado equipo, pues tanto en el béisbol como en el resto de los deportes de equipos de nuestro país, se aprecia en el proceso de entrenamiento deportivo la necesidad de aplicar modelos de entrenamientos íntegros y flexibles, con un significado técnico-táctico, que promueva la evaluación sistemática y el papel protagónico de sus jugadores.

    El control, dominio y localización de los lanzamientos, son pre-requisitos estratégicos y tácticos. El seguimiento del rival y la situación podrán solicitar un lanzamiento determinado para dominar un bateador clave, pero solo funcionará si el pitcher es capaz lanzar con precisión, el ajuste táctico se crea con ejercicios de control y con el enfrentamiento de lanzador y bateador, teniendo como base fundamental el control interno, el control del sujeto y el control del objeto por parte del lanzador, para lograr ser eficaz en la precisión de los lanzamientos que realice.

    Como se conoce según criterios de especialistas el pitcher representa entre 60 y 70% de la victoria de un equipo de béisbol, si vital es para el éxito de un lanzador la condición física, no menos relevante resulta el aspecto mental, la interrelación existente entre lo psicológico y lo técnico servirá de complemento al desarrollo de la táctica. En la Provincia de Las Tunas el Béisbol tuvo su desarrollo mayor a partir del año 1976 donde participa como provincia en la Serie Nacional XV, destacados lanzadores tuvieron la oportunidad de darle gloria y honor a la provincia como son los casos de Gregorio Pérez, Félix Núñez, Juan Carlos Pérez y José Miguel Báez que han sobresalido por su participación en eventos Internacionales de envergadura. Sin embargo en los últimos años los lanzadores del equipo Las Tunas han presentado deficiencias en su rendimiento.

    Por tal motivo con este trabajo se pretende buscar soluciones concretas para esta problemática, por lo cual se realizó un análisis estadístico de las últimas diez Series Nacionales y se aplicaron observaciones y mediciones en la etapa competitiva de la 50 Serie Nacional, donde se pudo constatar que a pesar de presentar condiciones físicas aceptables y un repertorio acorde al nivel de la competencia, presentan deficiencias que afectan el proceso tales como:

    Muestran baja efectividad ante los bateadores por un marcado descontrol, que los conduce a estar por debajo en el conteo en muchas situaciones y le conectan o regalan bases por bolas, que como promedio otorgan 4,5 en juegos de 9 entradas, poco dominio del control por zonas, sistemas y secuencias de pitcheo, mala precisión de los lanzamientos, en función de las características de los bateadores contrarios.

    Por lo tanto y en consideración a todo lo antes expuesto podemos establecer que la problemática fundamental a resolver es: insuficiencia en el control táctico de pitcheo de los lanzadores del equipo Béisbol 1ra categoría de Las Tunas.

Desarrollo

    Este trabajo se llevó a cabo en la base de entrenamiento que se realizo con los 10 lanzadores de mejor resultado en los últimas 5 temporadas de las series nacionales en el equipo Las Tunas, el periodo de entrenamiento duro 10 semanas, entre los lanzadores se encontraban 4 abridores, 3 relevos largos y 2 relevos cortos, 6 tienen 5 series o más de experiencia y 4 entre 3 y 5 series, el promedio de edad del grupo es de 25 años, 2 tienen participación en eventos internacionales, 3 provienen de centros de alto rendimiento cursando por la escalera deportiva, el resto fue formado en academias por proceso de selección de talentos.

    Como métodos de investigación se utilizó la observación directa, otros métodos utilizados fueron el análisis y síntesis y como técnica auxiliar la revisión bibliográfica. Para determinar la eficacia de los ejercicios y medios empleados se realizaron tres test de control en el bull-pen, con tareas, el primero al iniciar el entrenamiento, el segundo en la quinta semana y el último en la semana diez.

    Además se le controlo en los juegos de la serie provincial a través de una carta de pitcheo que fue analizada y discutida por todos los técnicos que participaron en el entrenamiento, la cual fue aprobada por la comisión técnica, con un control estricto de cada uno de los elementos enseñados en los medios de entrenamiento para el control, lo que permitió analizar los resultados del trabajo.

    Para el desarrollo de la investigación se contó con la presencia de todos los entrenadores de pitcheo que participaron en la serie provincial, los chequeadores del evento por parte de la comisión provincial, así como el autor de este trabajo.

El entrenamiento mental

1. La memoria: le permite retener los análisis aplicados para utilizar el plan táctico y eliminar rápidamente a los bateadores.

2. El pensamiento: garantiza que después de recopilar todos los datos concernientes al bateador, reflexione o descubra sobre cómo debe pichearle para poder suprimir cualquier posibilidad de que acierte a la bola.

3. La concentración: contribuye a condensar las ideas, a proporcionar la serenidad necesaria para tomar decisiones y a facilitar una buena fluidez de movimientos y evita que la atención se desvíe hacia otros elementos o zonas que pueden poner en peligro la efectividad de los lanzamientos.

Direcciones del control

1. El control interno (que se refiere al lanzador como tal. Auto-control)

2. El control del objeto (que se refiere a la pelota. Lanzamiento, ejecución técnica, tiempo y espacio).

3. El control del sujeto (que se refiere al bateador. Características que tiene y cuál es la intención que trae)

Aspectos fundamentales para el control

• Tener la habilidad de poner la bola donde se desea con efectividad

• Es la consistencia de mantenerlo en cualquier circunstancia.

• Una mecánica correcta, determinación, relajación, acondicionamiento y precisión.

• Saber agarrar la bola y dominar los lanzamientos.

• Conocer todos los detalles de los bateadores contrarios (tenerlos bien controlados)

• Mantener la vista en el objetivo.

• Representación de la acción.

• Lograr lanzar en tiempo y espacio.

• Desarrolle las esferas psicológicas: las cognoscitivas (memoria, pensamiento, imaginación, representación), las afectivas (emociones, sentimiento, estado de ánimo, pasiones), las motivaciones (motivo, necesidades, inclinaciones, intereses), las volitivas (valor, decisión, abnegación, esfuerzo), las spico-sociales educativas (valores, convicciones, ideológicas, patriótico y moral).

• Dominar los elementos técnico-tácticos del pitcheo

Los contenidos principales de los modelos y medios utilizados son:

1. Agarre de lanzamientos.

   • Transversal, diagonal, longitudinal, lizo.

2. Sistemas de pitcheo.

   • En forma de (L), alterno, escalonado, en zigzag

3. Clasificación de los conteos. (Strikes-Bolas)

   • Predecibles:(1-0,2-1,2-0,0-0,1-1,2-2), Impredecibles:(0-1,0-2,0-3,1-2, 1-3,2-3).

4. Grupos de conteos (Strikes-Bolas)

   • Arriba: (1-0, 2-1, 2-0), parejos: 0-0, 1-1, 2-2, 2-3 y Abajo: 0-1, 0-2, 0-3, 1-2, 1-3

5. Pitcheo en zona según conteo. (Strikes-Bolas)

   • Strike: (0-0,0-1,0-2,0-3,1-2,1-3, 2-3).Confusión: (1-1,2-2) y mala: (2-0,2-1,1-0)

6. Secuencia de lanzamientos.

   • No repetir más de dos lanzamientos del mismo tipo.

   • No repetir más de dos lanzamientos en la misma zona.

   • No iniciar conteos siempre con el mismo lanzamiento.

   • Iniciar conteos con strikes.

   • En conteos parejos trabajar en zona de confusión.

   • En conteos por debajo lanzar en zona de strikes.

   • En conteos arriba lanzar aplicando tres variantes el mejor lanzamiento del día, el lanzamiento que más daño le hace al bateador o el factor sorpresa para sorprender al bateador.

Medios y ejercicios utilizados

Medio Nº 1. Para lanzar por conteos y zonas de pitcheo. Se utiliza con el objetivo de lanzar en los bordes en el foco ancho de cada una de las zonas que componen el área de pitcheo, en strikes, confusión y mala en diferentes distancias corta media y normal, ya sea alta, media y baja por la vertical o por dentro y por fuera en la horizontal.

• Ejercicio Nº 1

  • Tirarle a cada una de las zonas por separado en tandas de (3-5) lanzamientos hasta que venza la tarea

• Ejercicio Nº 2

  • Tirarle a dos zonas de manera que se combinen todas, en tandas de (4-8) lanzamientos hasta que venza la tarea

• Ejercicio Nº 3

  • Tirarle a las tres zonas comenzando siempre por la de strikes, luego mala y por último confusión, en tandas de (5-10) lanzamientos hasta que venza la tarea

Medio Nº 2. Para lanzar por sistemas y secuencia de pitcheo. Se utiliza con el objetivo de lanzar en los diferentes sistemas en forma de L, alterno, escalonado y zigzag en foco estrecho, tomando como referencia los cuatro puntos, también se utiliza para lanzar por secuencia de 2, 3, 4 y 5 lanzamientos mezclando los mismos de manera que no se repita más de 2 veces el mismo lanzamiento y que se intercalen las bolas rápidas entre los rompimientos, sirve además para combinar las zonas con los conteos en dependencia de cómo logre controlar los lanzamiento y de la tarea que se le oriente según las características de los bateadores.

• Ejercicio Nº 1

  • Lanzar en forma de (L) por dentro ante zurdo y derecho en forma ascendente y descendente, combinando secuencia y zonas según logre controlar los lanzamientos.

• Ejercicio Nº 2

  • Lanzar en forma alterna ante bateadores zurdos y derechos, combinando secuencia y zonas según logre controlar los lanzamientos, teniendo en cuenta que ante los derechos no le debe tirar al punto 3 en strikes y ante los zurdos al punto 4 en strikes.

• Ejercicio Nº 3

  • Lanzar en forma escalonada ante bateadores zurdos y derechos, por dentro y por fuera combinando secuencia y zonas según logre controlar los lanzamientos, teniendo en cuenta que ante los derechos no le debe tirar al punto 3 en strikes y ante los zurdos al punto 4 en strikes.

• Ejercicio Nº 4.

  • Lanzar en forma de zigzag en diagonal ante bateadores zurdos y derechos, combinando secuencia y zonas según logre controlar los lanzamientos, teniendo en cuenta que ante los derechos no le debe tirar al punto 3 en strikes y ante los zurdos al punto 4 en strikes.

Medio Nº 3. Para los lanzamientos irruptores. Se utiliza con el objetivo de ubicar los lanzamientos de rompimientos en el punto que se desea, tomando como punto de referencia al soltar la bola uno que le anteceda en dependencia de la irrupción que tome la bola en el lanzamiento, según las características individuales de cada lanzador a la hora de ejecutar el lanzamiento y la distancia que recorra la bola al llegar a la mascota del receptor.

• Ejercicio Nº 1

  • Lanzar rompimientos que corten hacia abajo por encima de la raya negra para que caiga en zona alta puntos 3 y 4.

• Ejercicio Nº 2

  • Lanzar rompimientos que corten hacia abajo por encima de la raya roja para que caiga en zona media entre los puntos 3-4 y 1-2.

• Ejercicio Nº 3

  • Lanzar rompimientos que corten hacia abajo por encima de la raya verde para que caiga en zona baja puntos 1 y 2.

• Ejercicio Nº 4

  • Lanzar rompimientos que corten hacia abajo por encima de la raya amarilla para que caiga en zona de confusión debajo de los puntos 1 y 2.

• Ejercicio Nº 5

  • Lanzar rompimientos que corten hacia ambos lados o en diagonal por dentro de las líneas 1-4 y 2-3 para que caiga en zona de strikes por dentro y por fuera por la vertical y en diagonal.

• Ejercicio Nº 6

  • Lanzar rompimientos que corten hacia ambos lados o en diagonal en línea con los puntos 1-4 y 2-3 para que caiga en zona de confusión por dentro y por fuera por la vertical y en diagonal

Test pedagógicos aplicados en el bull-pen

    Lanzar utilizando una secuencia de hasta 5 lanzamientos para colocar tres en el punto indicado según la tarea orientada describiéndole las características de determinado bateador para lo cual el debe decir hacia donde lanzara y qué tipo de lanzamiento empleara, si logra ubicar los tres lanzamientos antes de los 5 posibles, terminaría con el bateador de no ser así pasara al próximo bateador, el total de bateadores estará determinado por la función que realizan dentro del grupo, distribuidos de la siguiente forma:

• Lanzadores abridores

  • Le lanzaran a 20 bateadores y tendrán una posibilidad máxima de 100 lanzamientos.

• Lanzadores relevos largos

  • Le lanzaran a 15 bateadores y tendrán una posibilidad máxima de 75 lanzamientos.

• Lanzadores relevos cortos

  • Le lanzaran a 10 bateadores y tendrán una posibilidad máxima de 50 lanzamientos.

Control de la efectividad en la carta de pitcheo

• Empleo de sistemas, zonas, secuencia de pitcheo.

• Frecuencia de lanzamientos por entradas

• Por ciento de bases por bolas otorgadas.

• Por ciento de efectividad del control.

Aspectos a evaluar y clave de evaluación

Aspectos a evaluar

1. Sistemas de pitcheo empleados.

2. Zonas de pitcheo empleadas según conteos.

3. Secuencia de lanzamiento.

4. Precisión en el control del punto y lanzamiento empleado.

5. Por ciento de efectividad general.

Clave de evaluación

Aspecto	Bien	Regular	Mal
Empleo correcto de los sistema de pitcheo	+ del 70 %	50-70%	- de l50%
Empleo correcto de las zonas de pitcheo	+ del 75 %	50-75%	- del 50%
Empleo correcto de la secuencia de lanzamiento	+ del 80 %	50-80%	- del 50%
Por ciento de efectividad de la precisión en el control en bull pen	+ del 70 %	50-70%	- del 50%
Frecuencia de lanzamientos por entradas.	- de 10	11-15	+ de15
Porciento de bases por bolas en el juego.	0 bases	1-3	+ de 3
Por ciento de efectividad de la precisión en el control en juegos.	+ del 70 %	50-70%	- del 50%

Análisis de los resultados

En los test del bull pen y juegos de la serie provincial

Aspecto	1er test	2do test	3er test
Empleo correcto de los sistema de pitcheo	0 Bien. 3 Regular. 7 Mal	2 Bien. 5 Regular. 3 Mal	6 Bien. 4 Regular. 0 Mal
Empleo correcto de las zonas de pitcheo	1 Bien. 4 Regular. 5 Mal	3 Bien. 5 Regular. 2 Mal	7 Bien. 3 Regular. 0 Mal
Empleo correcto de la secuencia de lanzamiento	0 Bien. 2 Regular. 8 Mal	2 Bien. 6 Regular. 2 Mal	5 Bien. 4 Regular. 1 Mal
Por ciento de efectividad de la precisión en el control en bull pen	3 Bien. 4 Regular. 3 Mal	5 Bien. 4 Regular. 1 Mal	7 Bien. 3 Regular. 0 Mal
Frecuencia de lanzamientos por entradas.	1 Bien. 4 Regular. 5 Mal	4 Bien. 4 Regular. 2 Mal	6 Bien. 4 Regular. 0 Mal
Porciento de bases por bolas en el juego.	0 Bien. 3 Regular. 7 Mal	4 Bien. 3 Regular. 3 Mal	8 Bien. 2 Regular. 0 Mal
Por ciento de efectividad de la precisión en el control en juegos.	2 Bien. 2 Regular. 6 Mal	5 Bien. 3 Regular. 2 Mal	6 Bien. 3 Regular. 1 Mal
Total	07 Bien. 22 Regular. 41 Mal	25 Bien. 30 Regular. 15 Mal	45 Bien. 23 Regular. 02 Mal

Conclusiones

• Los problemas presentados por los lanzadores del equipo Las Tunas, con respecto al control en función de la táctica de pitcheo, tienen una incidencia marcada en los bajos resultados que exhiben tanto cualitativa como cuantitativamente.

• Los fundamentos teórico que hacen referencia a la importancia del pensamiento táctico pitcheo, aparejados al elevado desarrollo técnico de los bateadores y el desarrollo de un juego con pelotas extremadamente vivas, exige la conformación de modelos cada vez más eficaces para el entrenamiento del control en los lanzadores, en aras de alcanzar buenos resultados.

• La propuesta de un sistema de ejercicios sustentado sobre bases técnicas, tácticas, teóricas y psicológicas, mejorara el control en la táctica de pitcheo de los lanzadores de 1ra categoría de equipo Las Tunas.

Bibliografía

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