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La integración del alumno con TGD en los grupos
convencionales de Educación Física escolar

   
Profesor de Educación Física
Instituto Pringle Morgan
(Argentina)
 
 
Fernando Biscia
ipmorgan@velocom.com.ar

 

 

 

 

 

Ponencia presentada en el 3er Foro de Educación Física Escolar, Expresión Corporal Artística y Deporte de la Ciudad de Buenos Aires.
Organizado por la Coordinación de Eventos Pedagógicos y Deportivos, Subsecretaria de Inclusión Escolar y Coordinación Pedagógica.
Ministerio de Educación, Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.
Club Vélez Sársfield, 1 y 2 de Noviembre de 2011

 
 
EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 16, Nº 162, Noviembre de 2011. http://www.efdeportes.com/

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    "Ayúdame a comprender. Organiza mi mundo y facilítame que anticipe lo que va a suceder. Dame orden. Estructura y no caos. No te angusties conmigo, porque me angustio. Respeta mi ritmo. Siempre podrás relacionarte conmigo si comprendes mis necesidades y mi modo especial de entender la realidad. No te deprimas, lo normal es que avance y me desarrolle cada vez más. No me hables demasiado, ni demasiado deprisa. Las palabras son 'aire' para ti, pero pueden ser una carga muy pesada para mí. Muchas veces no son la mejor manera de relacionarse conmigo..."


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