Introducción
La Cultura Física Terapéutica ha conseguido ocupar en los últimos decenios un
lugar destacado en el tratamiento de las enfermedades crónicas no
transmisibles. Dentro de estas enfermedades se encuentran las psiquiátricas.
Los tratamientos psiquiátricos, por lo general, son una agresión al organismo
del paciente, ya que en muchos de ellos se utilizan fármacos y terapias como la
electro convulsivante. Esta es la más agresiva para el organismo del paciente,
ya que provoca alteraciones negativas. Por ejemplo, en el aparato locomotor,
trastorna la postura, las capacidades físicas y la marcha. Por tanto, es una
exigencia concebir la aplicación contextualizada de la Cultura Física
Terapéutica en los pacientes psiquiátricos con trastornos motrices provocados
por la terapia electro convulsivante, tanto en hospitales como en la atención
extrahospitalaria que se desarrolla en la comunidad.
Según el Colectivo de autores del Departamento de Educación Física del
Instituto Nacional de Deportes, Educación Física y Recreación (INDER) (1991):
“La Cultura Física Terapéutica consiste en la aplicación de ejercicios
con objetivos profilácticos y medicinales para lograr un rápido y completo
restablecimiento de la salud, de la capacidad de trabajo y la prevención de las
consecuencias de los procesos patológicos”. (1)
Como antecedentes investigativos de la rehabilitación física de los pacientes
psiquiátricos se encuentran los aportes de autores tales como: Schurrer y col.
(1985), Popov (1990), González (1997), Godoy (2001), Villegas (2004), Liuba y
col. (2006), Bonilla (2005), De la Cerda (2007), García (2009) y Rico (2011).
Estos autores exponen importantes consideraciones teóricas y experiencias
prácticas en la aplicación de las actividades físicas o ejercicios
terapéuticos para la rehabilitación del paciente psiquiátrico. El análisis
crítico de estos antecedentes investigativos revela la siguiente limitación:
sus contribuciones quedan a nivel general, si se tienen en cuenta la diversidad
de patologías y de efectos secundarios de los fármacos y terapias que se
utilizan, por lo que no se profundiza suficientemente en los fundamentos
teóricos y metodológicos específicos que han de sustentar la rehabilitación
física en el paciente psiquiátrico con trastornos motrices provocados por la
terapia electro convulsivante.
En el estudio diagnóstico realizado por la autora de la tesis en el mes de
septiembre de 2010 en el centro comunitario de salud mental “Caribe” del
municipio Guantánamo, se utilizaron los métodos empíricos análisis
documental y entrevista y se constató la siguiente situación problémica:
insuficiencias en la rehabilitación física del paciente psiquiátrico con
trastornos motrices provocados por la terapia electro convulsivante en el centro
comunitario de salud mental “Caribe” del municipio Guantánamo.
Las principales insuficiencias constatadas fueron:
-
En
los Programas de Cultura Física Terapéutica no se exponen ejercicios
físicos terapéuticos adaptados ni orientaciones metodológicas dirigidas
al tratamiento rehabilitador del paciente psiquiátrico con trastornos
motrices provocados por la terapia electro convulsivante.
-
La
pobre preparación de los profesores de Cultura Física Terapéutica para
desarrollar la rehabilitación física del paciente psiquiátrico con
trastornos motrices provocados por la terapia electro convulsivante.
-
La
carencia de un plan de acción o Estrategia de Cultura Física Terapéutica
para la rehabilitación física de los trastornos motrices que provoca la
terapia electro convulsivante en el paciente psiquiátrico en los centros
comunitarios de salud mental.
El análisis de la situación problémica y la profundización en los
conocimientos y antecedentes científicos permitió formular el problema
científico: ¿Cómo potenciar la rehabilitación física del paciente
psiquiátrico con trastornos motrices provocados por la terapia electro
convulsivante en los centros comunitarios de salud mental?
Para darle solución al problema científico de la presente
investigación se declara como objetivo: Elaborar una Estrategia de
Cultura Física Terapéutica para potenciar la rehabilitación física del
paciente psiquiátrico con trastornos motrices provocados por la terapia electro
convulsivante en los centros comunitarios de salud mental.
Desarrollo
El proceso de Cultura Física Terapéutica es en sí un proceso de dirección y
la Estrategia que se propone constituye un recurso tecnológico de una de sus
funciones: la planificación.
La Estrategia como aporte de una investigación puede ubicarse entre los
resultados científicos de significación práctica, ya que la misma tiene como
propósito esencial la proyección (planeación) del proceso de transformación
del objeto de estudio desde un estado real hasta un estado deseado.
Según Valle Lima (2007), la Estrategia es un: “conjunto de acciones
secuenciales e interrelacionadas que partiendo de un estado inicial (dado por el
diagnóstico) permiten dirigir el paso a un estado ideal consecuencia de la
planeación”. (2)
Frecuentemente se utilizan diferentes denominaciones para distinguir el tipo de
Estrategia que se aplica. Al respecto De Armas y col. (2001) plantean que: “El
que una Estrategia sea de uno u otro tipo depende del contexto o ámbito
concreto sobre el cual se pretende incidir directamente y de la especificidad
del objeto de transformación”. (3)
Lo expuesto anteriormente permitió la denominación de Estrategia de Cultura
Física Terapéutica al resultado científico elaborado en la presente
investigación. La autora la define como: la
planeación de acciones con carácter sistémico dirigidas a la aplicación de
la Cultura Física Terapéutica para lograr determinados objetivos de
rehabilitación en un contexto específico.
Para guiar la elaboración de la Estrategia se retoman los principios de
la dirección estratégica, propuestos por Rodríguez González (1999), citado
por Leyva Pérez (2007), los cuales fueron analizados y contextualizados por la
autora:
-
Objetivos
claros, precisos y alcanzables: se formulan objetivos que expresan la
aspiración a alcanzar, están en correspondencia con las potencialidades y
necesidades determinadas en el diagnóstico inicial para que puedan ser
alcanzables.
-
Flexibilidad:
La Estrategia es flexible a cambios, lo que le permite ajustarse a las
situaciones que se presenten y enriquecerse sistemáticamente en función de
las nuevas necesidades.
-
Participativa:
Para el logro de los objetivos propuestos es necesaria la participación
consciente y activa de todos los factores y actores implicados, por lo que
esta se concibe no solo en su ejecución, sino desde el diagnóstico y la
toma de decisiones, hasta la evaluación.
-
Estructura
organizada: Debe existir una organización lógica para su puesta en
práctica, por lo que se establece un sistema de acciones estructurado por
etapas muy estrechamente relacionadas entre sí, lo que permita que unas a
otras se complementen y funcione armónicamente.
-
Liderazgo
coordinado y comprometido: El equipo interdisciplinario y los
responsables de cada una de las acciones deben coordinarlas y estar
comprometidos con los objetivos propuestos.
A continuación se representa gráficamente la Estrategia elaborada:
Representación gráfica de los componentes de la Estrategia de Cultura Física
Terapéutica para la rehabilitación física del paciente
psiquiátrico con
trastornos motrices provocados por la terapia electro convulsivante en los
centros comunitarios de salud mental.
Seguidamente se explican cada componente de la Estrategia de Cultura Física
Terapéutica:
Objetivo general:
Contribuir a la rehabilitación física del paciente psiquiátrico
con trastornos motrices provocados por la terapia electro convulsivante en los
centros comunitarios de salud mental.
El objetivo general revela en su esencia el estado deseado. Los principales
indicadores que determinan su logro son:
-
La
preparación adecuada de los profesores de Cultura Física Terapéutica para
desarrollar la rehabilitación física del paciente psiquiátrico con
trastornos motrices provocados por la terapia electro convulsivante en los
centros comunitarios de salud mental.
-
La
adaptación de los ejercicios terapéuticos a los trastornos motrices
provocados por la terapia electro convulsivante y sus correspondientes
orientaciones o indicaciones metodológicas que han de guiar al profesor de
Cultura Física Terapéutica.
-
Aumento
de la calidad y cientificidad de las clases de Cultura Física Terapéutica
para la rehabilitación física del paciente psiquiátrico con trastornos
motrices provocados por la terapia electro convulsivante.
-
El
funcionamiento sistemático y eficiente del grupo interdisciplinario.
-
Participación
de los familiares y los factores de la comunidad en la rehabilitación
física del paciente psiquiátrico.
-
El
empleo de la tecnología o medios adecuados e indispensables de Cultura
Física Terapéutica.
-
Selección
adecuada de las pruebas y medios de diagnostico a los trastornos motrices
provocados por la terapia electro convulsivante.
-
Lograr
una mayor y mejor reinserción social y laboral del paciente psiquiátrico
tras su rehabilitación física con el menor número de secuelas.
Las etapas en las que se estructura la Estrategia de Cultura Física
Terapéutica son:
-
Etapa
de Diagnóstico.
-
Etapa
de Planeación.
-
Etapa
de Implementación.
-
Etapa
de Evaluación.
Las etapas y las acciones que la componen presentan una relación sistémica, ya
que tienen un orden, una secuencia, una dependencia y concatenación para lograr
el objetivo general y los específicos. Cumplen con los parámetros que ha de
poseer todo sistema: el ambiente o contexto en que se enmarcan (el proceso de
CFT en el paciente psiquiátrico), la entrada (Etapa y acción de Diagnóstico),
el proceso (Etapas y acciones de Planeación e Implementación), la salida (el
Objetivo de la Estrategia) y la retroalimentación (Etapa y acciones de
Evaluación).
Etapa
de diagnóstico
Acción 1:
Diagnóstico de las
potencialidades, deficiencias o insuficiencias y barreras en la rehabilitación
física del paciente psiquiátrico con trastornos motrices provocados por la
terapia electro convulsivante en los centros comunitarios de salud mental.
Determinar las
potencialidades, deficiencias o insuficiencias y barreras en la
rehabilitación física del paciente psiquiátrico con trastornos motrices
provocados por la terapia electro convulsivante en los centros comunitarios
de salud mental.
Métodos:
Análisis Documental, Observación y
Entrevista.
Medios:
Guía de Entrevista, Guía de
Observación, Hojas, Computadora.
Participantes:
Investigador, profesores de Cultura Física Terapéutica y psiquiatras.
Ejecutor
y responsable:
Investigador.
Formas
de evaluación:
A través de
observaciones, del análisis de documentos tales como programas y planes de
clases de Cultura Física Terapéutica, y criterios emitidos por los
profesores de Cultura Física Terapéutica y psiquiatras.
Fecha
de cumplimiento:
septiembre de 2010.
Etapa
de planeación
Acción
1:
Programación de las reuniones de
coordinación del trabajo de los miembros del equipo interdisciplinario.
Programar las
reuniones donde se planificará y controlará el trabajo de los miembros del
equipo interdisciplinario.
La rehabilitación moderna se basa en que ningún método terapéutico, por
separado, puede propiciar la recuperación del paciente ni el completo
restablecimiento de su capacidad de trabajo. Por tanto, en el trabajo
interdisciplinario se debe aglutinar los criterios y recomendaciones de
especialistas de diferentes perfiles profesionales para planear e implementar
las acciones de rehabilitación integral del paciente psiquiátrico en los
centros comunitarios de salud mental.
El funcionamiento del equipo interdisciplinario debe poseer las siguientes
características:
-
Cada
miembro debe tener conciencia de los objetivos comunes de trabajo, así como
de los objetivos propios y de los demás.
-
El
equipo y cada miembro debe tener establecido cuáles son las relaciones de
trabajo ante cada función o tarea.
-
Los
miembros del equipo han de poseer la amplitud y flexibilidad necesarias para
intercambiar roles y status, así como para aceptar a nuevos miembros,
según la tarea a realizar.
-
Cada
integrante del equipo ha de mantener la relación con otros colectivos de su
propio perfil profesional sin que ello vaya en detrimento de su
interdisciplinariedad en el equipo básico de pertenencia.
El equipo interdisciplinario ha de cumplir siguientes funciones generales:
-
Clínica: Contempla las acciones curativas o rehabilitadoras en la atención
primaria.
-
Epidemiológica: Determina el cuadro epidemiológico de salud mental,
identifica los factores de riesgo y protección, así como los determinantes
de salud mental, las necesidades sentidas de la población y establece las
prioridades y estrategias de intervención; es responsable del diagnóstico
comunitario de salud mental.
-
Investigativa: Forma parte de los anteriores al desarrollar investigaciones.
-
Docente: Se priorizan aquellos aspectos de superación continua destinada a
la preparación a corto plazo, de los actores de los equipos de trabajo.
-
Administrativa: Tiene en consideración el carácter gerencial a la que se
dirige la administración de salud con el componente costo beneficio,
contempla la descentralización con la consecuente responsabilidad a nivel
local, la gestión y la autogestión. Es responsable de la evaluación
integral, y de ajuste de los programas y proyectos.
-
Social: Tiene en cuenta la participación de la comunidad, contribuye para
determinar las necesidades sentidas, interviene en la programación y
ejecución de acciones de promoción, protección, y deviene un factor vital
para la rehabilitación psicosocial.
Las
funciones específicas de cada miembro del equipo interdisciplinario son:
-
Terapeuta
ocupacional: Dirigir el proceso rehabilitador y al equipo
multidisciplinario y aplica las actividades de terapia ocupacional.
-
Psiquiatra:
Diagnosticar, ejecutar el tratamiento a las patologías psiquiátricas
-
Médico
especialista en Medicina General Integral (MGI): Diagnosticar en el
paciente alguna patología asociada como defecto secundario o terciario e
indicar su tratamiento y brindar recomendaciones al resto de los miembros
del equipo.
-
Enfermera
especializada: Aplicar los tratamientos indicados por el psiquiatra y el
médico especialista en MGI y controlar los indicadores fisiológicos a los
pacientes.
-
Psicólogo:
Diagnosticar rasgos de la personalidad de los pacientes y brindar
recomendaciones al resto de los miembros del equipo.
-
Logopeda:
Diagnosticar los trastornos en el lenguaje y comunicación en los
pacientes y brindar recomendaciones al resto de los miembros del
equipo.
-
Trabajador
social: Diagnosticar y canalizar los problemas familiares, sociales y
materiales de los pacientes.
-
Profesor
de Cultura Física Terapéutica: la aplicación de actividades físicas,
recreativas y deportivas terapéuticas para la rehabilitación física del
paciente psiquiátrico.
Grupo de discusión.
Medios:
Hojas, Computadora.
Participantes:
Investigador y miembros del equipo
interdisciplinario (profesores de Cultura Física Terapéutica, psiquiatra,
médico especialista en MGl, enfermera especializada, psicólogo, terapeuta
ocupacional, logopeda, trabajador social).
Ejecutores
y responsables:
Investigador y miembros
del equipo interdisciplinario.
Formas
de evaluación:
A través de los
criterios emitidos por el Investigador y miembros del equipo interdisciplinario
sobre la programación de las reuniones.
Fecha
de cumplimiento:
octubre de 2010.
Acción
2: Selección de los ejercicios físicos
terapéuticos adaptados según el tipo de trastorno motriz provocado por la
terapia electro convulsivante.
Seleccionar los
ejercicios físicos terapéuticos adaptados según el tipo de trastorno motriz.
Métodos:
Grupo de discusión.
Medios:
Hojas, Computadora, Bibliografías
especializadas.
Participantes:
Investigador y profesores de Cultura
Física Terapéutica.
Ejecutores
y responsables:
Investigador y
profesores de Cultura Física Terapéutica.
Formas
de evaluación:
A través de los
criterios emitidos por especialistas.
Fecha
de cumplimiento:
octubre de 2010.
Acción
3: Planificación de un sistema de
conferencias especializadas para la capacitación de los profesores de Cultura
Física Terapéutica.
Objetivo
de la acción:
Planificar un sistema de
conferencias especializadas para la capacitación de los profesores de Cultura
Física Terapéutica encaminado a desarrollar la rehabilitación física en el
paciente psiquiátrico con trastornos motrices provocados por la terapia electro
convulsivante.
El
plan temático de las conferencias especializadas es el siguiente:
-
Antecedentes históricos de la rehabilitación física en pacientes
psiquiátricos.
-
Las enfermedades mentales: características principales que debe conocer el
profesor de Cultura Física Terapéutica.
-
Medicamentos utilizados en pacientes psiquiátricos y sus efectos en el
aparato locomotor.
-
La terapia electro convulsivante y sus efectos secundarios en el aparato
locomotor del paciente psiquiátrico.
-
Fundamentos clínico - fisiológicos y metodológicos para la aplicación de
los ejercicios físicos terapéuticos adaptados al paciente psiquiátrico
con trastornos motrices provocados por la terapia electro convulsivante.
-
Ejercicios físicos terapéuticos adaptados para la rehabilitación física
de los tipos de trastornos motrices provocados por la terapia electro
convulsivante en el paciente psiquiátrico.
Grupo de discusión.
Medios:
Hojas, Computadora, Bibliografías especializadas.
Participantes:
Investigador y especialistas
seleccionados.
Ejecutores
y responsables:
Investigador y
especialistas seleccionados.
Formas
de evaluación:
A través de los
criterios emitidos por especialistas.
Fecha
de cumplimiento:
noviembre de 2010.
Acción
4: Conformación de los grupos de
pacientes (por tipo de patología, grupo etario y trastorno motriz) y de los
horarios de las clases de Cultura Física Terapéutica.
Conformar los grupos de
pacientes (por tipo de patología, grupo etario y trastorno motriz) y los
horarios de las clases de Cultura Física Terapéutica.
Métodos:
Grupo de discusión.
Medios:
Hojas, Computadora, Historias clínicas.
Participantes:
Miembros del equipo interdisciplinario.
Ejecutores
y responsables:
Miembros del equipo
interdisciplinario.
Formas
de evaluación:
Criterios de los
miembros del equipo interdisciplinario.
Fecha
de cumplimiento:
diciembre de 2010.
Acción
5: Elaboración del plan de clases de
Cultura Física Terapéutica.
Elaboración del plan de
clases de Cultura Física Terapéutica.
Métodos:
Análisis documental, Estudio
independiente.
Medios:
Hojas, Computadora, Bibliografías especializadas.
Participantes:
Investigador y profesores de Cultura
Física Terapéutica.
Ejecutores
y responsables:
Investigador y
profesores de Cultura Física Terapéutica.
Formas
de evaluación:
A través del análisis
documental por el investigador y los especialistas.
Fecha
de cumplimiento:
diciembre de 2010.
Etapa
de implementación
Acción
1:
Implementación del sistema de
conferencias especializadas para la capacitación de los profesores de Cultura
Física Terapéutica.
Implementar el sistema de
conferencias especializadas para la capacitación de los profesores de Cultura
Física Terapéutica.
Métodos:
Métodos reproductivos y productivos de
enseñanza – aprendizaje.
Medios:
Computadora, Pizarra, Local,
Bibliografías especializadas.
Participantes:
Profesores de Cultura Física
Terapéutica.
Ejecutores
y responsables:
Investigador y
especialistas seleccionados.
Formas
de evaluación:
A
través de pruebas teóricas y prácticas y los criterios emitidos por los
profesores de Cultura Física Terapéutica.
Fecha
de cumplimiento:
enero de 2011.
Acción
2: Realización de las reuniones de
coordinación del trabajo del equipo interdisciplinario.
Coordinar el trabajo
conjunto entre los miembros del equipo interdisciplinario.
Métodos:
Grupo de discusión.
Medios:
Hojas, Computadora, Bibliografías especializadas, Historias clínicas.
Participantes:
Investigador y miembros del equipo interdisciplinario.
Ejecutores
y responsables:
Investigador y miembros
del equipo interdisciplinario.
Formas
de evaluación:
A través de los
criterios del investigador y los miembros del equipo interdisciplinario.
Fecha
de cumplimiento:
Todos los viernes de
cada semana.
Acción
3: Implementación del plan de clases de
Cultura Física Terapéutica.
Aplicar los ejercicios y
otros medios terapéuticos para la rehabilitación física del paciente
psiquiátrico con trastorno motriz provocado por la terapia electro
convulsivante, con la participación activa de pacientes y familiares.
Métodos:
entrevista, observación, análisis documental, de repetición, de
intervalo, de resistencia, juego, competitivo y otros específicos de la
rehabilitación física.
Medios:
Implementos de la Cultura Física
Terapéutica.
Participantes:
Pacientes psiquiátricos y familiares.
Ejecutores
y responsables:
Los profesores de
Cultura Física Terapéutica.
Formas
de evaluación:
A través de entrevista
a familiares, observaciones, y análisis documental a clases de Cultura Física
Terapéutica.
Fecha
de cumplimiento:
septiembre de 2011.
Etapa
de evaluación
Acción
1:
Evaluación general de la evolución
de la rehabilitación física de los pacientes.
Valorar la evolución
general de la rehabilitación física de los pacientes.
Métodos:
Análisis documental y Grupos de discusión.
Medios:
Informes de los resultados de las
pruebas físico – funcionales, Historias clínicas, Hojas, Computadora.
Participantes:
Investigador y miembros del equipo
interdisciplinario.
Ejecutores
y responsables:
Investigador y miembros
del equipo interdisciplinario.
Formas
de evaluación:
A través de los
resultados de las pruebas físico – funcionales y criterios de los miembros
del equipo interdisciplinario.
Fecha
de cumplimiento:
septiembre de 2011.
Acción
2: Evaluación general del cumplimiento
del objetivo general de la Estrategia, de los objetivos por etapas y por
acciones en relación al estado deseado.
Evaluar de forma general
la Estrategia elaborada.
Métodos:
Análisis documental, grupo de
discusión, entrevista y encuesta.
Medios:
Informes de pruebas físico -
funcionales, Historias clínicas, Hojas, Computadora.
Participantes:
Investigador, miembros del equipo
interdisciplinario, pacientes y familiares.
Ejecutores
y responsables:
Investigador y miembros
del equipo interdisciplinario.
Formas
de evaluación:
A través de los
resultados de los informes y los criterios del investigador, miembros del
equipo interdisciplinario, pacientes y familiares.
Fecha
de cumplimiento:
septiembre de 2011.
Consideraciones
finales.
La
Estrategia de Cultura Física Terapéutica presentada constituye una vía, que
sobre la base del trabajo interdisciplinario en la comunidad, promueve acciones
concretas para potenciar la rehabilitación física del paciente psiquiátrico
con trastornos motrices provocados por la terapia electro convulsivante, las
cuales para su generalización han de ser previamente contextualizadas a las
particularidades de las instituciones comunitarias de salud mental que requieran
de la transformación del estado real del campo de acción investigado.
Notas
-
Colectivo de autores del Departamento de Educación Física del
INDER
(1991)."Los ejercicios físicos con fines terapéuticos". Tomos I y
II. Unidad Impresora José A. Huelga INDER.
-
Valle Lima, Alberto D. (2007). Metamodelos de la investigación pedagógica.
Ciudad de la Habana, Instituto Central de Ciencias Pedagógicas. Material en
soporte magnético.
-
De Armas, N. y col. (2001). Caracterización y diseño de los resultados
científicos como aportes de la investigación educativa. Material en soporte
magnético.
Bibliografía
-
Bonilla, P. U. (2005). Correlatos psicológicos y actividad física. Escuelas
Ciencias del Deporte Universidad Nacional Costa Rica. Material en soporte
magnético.
-
Colectivo de autores del Departamento de Educación Física del INDER. (1991).
Los ejercicios físicos con fines terapéuticos. Tomos I y II. Unidad Impresora
José A. Huelga INDER.
-
De
Armas, N. y col. (2001). Caracterización y diseño de los resultados
científicos como aportes de la investigación educativa. Material en soporte
magnético.
-
De
la Cerda Siena, P. E. (2007). Aplicación evaluación de entrenamiento aeróbico
como terapia complementaria en pacientes diagnosticado con depresión moderada.
Tesis doctoral, Universidad de Granada.
-
García, Edi Guillermo. (2009).
Revisión sobre tipo y dosificación del
entrenamiento físico en el tratamiento del paciente psiquiátrico. EFDeportes.com,
Revista Digital. Buenos Aires, Nº 129. http://www.efdeportes.com/efd129/entrenamiento-fisico-en-el-tratamiento-del-paciente-psiquiatrico.htm
-
Godoy, J F. (2001). Un programa de ejercicio físico para deficientes mentales
adultos. Psicothema, vol. 13 Nº1.
-
Godoy, M. (2001).
Aplicaciones de un programa de rehabilitación integral para
personas con enfermedades mentales severas. Hospital Borda.
-
González Mas (1997).
Rehabilitación Médica. Barcelona, Editorial Masson.
-
Liuba, Y. y col. (2006). Repercusión del ejercicio físico como terapéutica en
pacientes ansiosos y deprimidos, Revista Argentina de Neuropsiquiatría.
-
Leiva Pérez, A. (2007).
Estrategia de superación semipresencial en la
microuniversidad para los docentes de la educación especial que atienden a
escolares con baja visión. Tesis de grado (Doctor en Ciencias
pedagógicas) Instituto Superior Pedagógico, Ciego de Ávila.
-
Popov, S. N. (1990).
La Cultura Física Terapéutica. La Habana. Editorial
Pueblo y Educación.
-
Rico Clavellino, Gloria Maria. (2011).
Fisioterapia en Psiquiatría. (Virgen del
Rocío) 12º Congreso Virtual de Psiquiatría. Interpsiquis 2011.
-
Valle Lima, Alberto D. (2007). Metamodelos de la investigación pedagógica.
Ciudad de la Habana, Instituto Central de Ciencias Pedagógicas. Material en
soporte magnético.
-
Villegas Martínez, I. (2004). Actividad física en la enfermedad mental.
EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 10 Nº 76. http://www.efdeportes.com/efd76/em.htm
Otros artículos sobre Actividad
Física Terapéutica
 |
|
|
EFDeportes.com, Revista Digital · Año 16 · N° 159 | Buenos Aires,
Agosto de 2011
© 1997-2011 Derechos reservados
|
