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Planejamento: uma ferramenta essencial para a Educação Física La planificación: una herramienta esencial para la Educación Física |
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*Acadêmicos do Curso de Licenciatura em Educação Física Universidade Vale do Acaraú (UVA) – Santana/AP **Professora da Universidade Vale do Acaraú (UVA) Graduada em Licenciatura Plena em Educação Física (UEPA) Especialista em Lazer (UEPA) Especialista em Docência na Educação Superior (UEPA) (Brasil) |
Edinelma Costa Oliveira* Layana Costa Ribeiro Cardoso** Maria Jardelina Costa Marques* Nadia Cristina da Silva Freire* Romenigue da Silva Freires* |
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Resumo O presente artigo trata do planejamento como uma ferramenta essencial, que abrange um leque em diferentes direções, entretanto focaremos o planejamento voltado à educação escolar. Onde este tem a finalidade de orientar e respaldar o professor de educação física a fim de desenvolver as atividades propostas para a construção do processo ensino-aprendizagem. Unitermos: Planejamento. Educação Física. Professor.
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EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 16, Nº 159, Agosto de 2011. http://www.efdeportes.com |
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Introdução
O ato de se planejar é uma rotina que nos promove a revelação de experiências, troca de conhecimento e a busca por realizações, uma vez que planejar faz parte da vida do ser humano em todos os sentidos, na vida tudo tem que ser planejado. Não temos como fugir desta proposta, pois o ato de planejar é antecipar ou prever algo que se almeja.
Entende-se por planejamento um processo de previsão de necessidades e racionalização de emprego dos meios materiais e dos recursos humanos disponíveis, a fim de alcançar objetivos concretos, em prazos determinados e em etapas definidas, a partir do conhecimento e avaliação cientifica da situação original. (MARTINEZ; OLIVEIRA LAHONE, 1997, p.11)
Desenvolvimento
O planejamento é uma ferramenta essencial e fundamental para qualquer tipo de organização, visando atingir determinados objetivos a curto, médio e longo prazo, citamos como exemplo: uma pessoa que deseja viajar, para que essa viagem se concretize a mesma deve dar os seguintes passos: verificar para onde deseja ir, pesquisa preço de passagens, hospedagem, guardar dinheiro, tendo em vista a data de ida e volta, ou seja, o planejamento tem a função de direcionar o individuo onde este deseja chegar, alcançando assim o seu objetivo.
O que se entende por planejamento? Segundo o dicionário da Língua Portuguesa no Brasil que é o Aurélio Buarque de Holanda, 2º edição, 1986.
Planejamentos – S. M. 1. Ato ou efeito de planejar. 2. Trabalho de preparação para qualquer empreendimento, seguindo roteiro e métodos determinados; planificação: o planejamento de um livro, de uma comemoração (...)
Os autores Menegolla & Sant’anna (2001) afirmam que o planejamento é um instrumento fundamental, como colocam no trecho abaixo:
“É um instrumento direcional de todo o processo educacional, pois estabelece e determina as grandes urgências, indica as prioridades básicas, ordena e determina todos os recursos e meios necessários para a consecução de grandes finalidades, metas e objetivos da educação.” (MENEGOLLA & SANT’ANNA, 2001, p.40)
Como vimos, planejar é uma atividade consciente e sistemática, sendo este um ato racional de coordenação e organização de um docente no âmbito educacional.
Se tratando de um planejamento educacional pode-se dizer que este é importante para orientar e direcionar toda e qualquer atitude da pratica pedagógica. Como nos diz o professor Pedro: “É de suma importância o planejamento para nortear o trabalho ao professor no dia a dia evitando a improviso”.
Desta forma pesquisamos e abordamos algumas informações sobre a importância do planejamento e a didática do professor de Educação Física.
Segundo dados coletados com os professores de Educação física, o ato de planejar é um fator importante e tem como ponto de partida a organização didática da disciplina para nortear o trabalho que será executado de acordo com o conteúdo e material didático, sendo que o plano de aula deve se adequar a realidade e a estrutura física da escola, os professores ressaltaram ainda que a escola onde atuam possui planejamento e que ambos participam deste, utilizando a metodologia e os objetivos específicos para a turma, tendo em vista que o planejamento pode ser flexível.
Conclusão
O planejamento serve como facilitador, para que o professor de Educação Física alcance o objetivo traçado no seu plano de ensino.
Observamos que a didática pedagógica reflete muito na prática individual de cada professor, que buscam da melhor forma possível transmitir conhecimentos através de estratégias traçadas pelo mesmo.
Portanto o planejamento não é algo tão difícil e complicado. Ele tem por finalidade dar um direcionamento as suas ações e determinações naquilo que deseja alcançar junto com os alunos e auxiliando em que forma deve agir em seu ensinamento tanto com para o professor, quanto aos alunos provocando o aprendizado. O planejamento é algo prático que ajuda a atingir um determinado objetivo e deve estar sempre de acordo com os seus alunos, e buscando sempre o novo e suas realidades vivenciadas.
Referencias
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FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo Dicionário Aurélio. 1986. p. 1575
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MARTINEZ, M.J. LAHONE, C.O. Planejamento escolar. São Paulo: Saraiva 1977
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MENEGOLLA, Maximiliano. SANT’ANNA, Ilza Martins. Por que planejar? Como planejar? 10ª Ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2001.
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