|
|||
|---|---|---|---|
 |
Programa de actividad física en la comunidad para la intervención psicomotriz en adultos con discapacidad intelectual |
|
|
|
*Máster En Cultura Física Terapéutica Profesor Asistente. FCM “Dr. Enrique Cabrera” (Cuba) |
Msc. Eduardo Lázaro Ramón Leiva* DrC. Santa Ana Pascual Fis DrC. Francisco Doval Naranjo |
|
|
|
Resumen Contexto temporal y geográfico de la investigación: Febrero del 2009 a Diciembre del 2010. Municipio Cerro, provincia La Habana. Tipo de estudio: Pre-Experimental. Objetivo: Elaborar un programa de actividad física en la comunidad para la intervención psicomotriz en adultos con Discapacidad Intelectual del municipio Cerro. Muestra: 20 adultos con Discapacidad Intelectual Severa y edades de 30 a 40 años. Organización de la investigación: Primera etapa: Fundamentación teórica, caracterización de la muestra y diagnóstico de la situación del objeto de estudio en el contexto de la investigación. Métodos: Histórico-Lógico, Análisis Documental, Encuesta y Entrevista. Segunda etapa: Elaboración, validación teórica (Criterio de Especialistas) y evaluación del programa de actividad física propuesto (Test de Habilidad Motora Primaria). Métodos: Enfoque Sistémico, Modelación, Encuesta y Pre-Experimento. Procesamiento estadístico: Paquete estadístico SPSS 11.5 para Windows. Tablas y gráficos en Word y Excel Office 2007. Conclusiones: En la comunidad del municipio Cerro, no se realiza la intervención psicomotriz en los adultos con Discapacidad Intelectual. La muestra seleccionada presentó buen nivel de adaptación, a pesar de su bajo coeficiente intelectual. El criterio de los especialistas validó de forma teórica, los componentes y las características del programa de actividad física propuesto. Existió mejoría significativa en los indicadores psicomotrices investigados, se acepta como válida la hipótesis planteada. Recomendaciones: Proponer la implementación del programa de actividad física en los Combinados Deportivos, para la intervención psicomotriz y actividad participativa en la comunidad, de los adultos con Discapacidad Intelectual. Continuar el estudio de otros indicadores psicomotrices, para profundizar en el proceso de intervención psicomotriz, en los adultos con Discapacidad Intelectual. Palabras clave: Intervención psicomotriz. Discapacidad intelectual. Adultos.
|
|||
 |
EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 16, Nº 159, Agosto de 2011. http://www.efdeportes.com |
|
|
1 / 1
Introducción
La presente investigación se realiza teniendo en cuenta que la población adulta con Discapacidad Intelectual a la que va dirigida, no se encuentra ubicada en ninguna institución estatal, presenta gran afectación en la esfera psicomotriz y no tiene a su alcance los recursos y medios necesarios para realizar la práctica de actividad física, la cual no se realiza a nivel de Combinado Deportivo Comunitario para estas personas; esta se realiza solamente mediante la Educación Física en los Centros Médicos Psicopedagógicos.
La población adulta con Discapacidad Intelectual de la comunidad del municipio Cerro que no se encuentra ubicada en centros institucionales, recibe solamente atención psicopedagógica de las marcadas limitaciones en el desarrollo cognitivo y adaptativo mediante los defectólogos comunitarios del Consejo Popular correspondiente.
No se ofertan actividades físicas y recreativas programadas para estas personas. Tampoco existe un programa de Educación Física ni orientaciones metodológicas para la atención física especializada de este grupo poblacional en los Combinados Deportivos, que son los encargados de la Educación Física en la comunidad; por lo que no se realiza ninguna forma de intervención de las múltiples alteraciones psicomotrices que presentan estas personas.
Atendiendo a lo anteriormente expuesto se desprende la necesidad de realizar una investigación dirigida a lograr la intervención psicomotriz en los adultos con Discapacidad Intelectual de la comunidad, tomando en cuenta los resultados obtenidos en los Centros Médicos Psicopedagógicos y aprovechando las ventajas que proporciona la actividad física, por las acciones y estímulos que presenta en busca de perfeccionar la forma de abordar la atención psicomotriz e incorporación de esta población en los programas de Educación Física de los Combinados Deportivos.
Todo lo antes expuesto conlleva al siguiente problema científico:
¿Cómo realizar en la comunidad la intervención psicomotriz en los adultos con Discapacidad Intelectual del municipio Cerro?
Formulando los siguientes objetivos de la investigación:
General
Elaborar un programa de actividad física en la comunidad para la intervención psicomotriz en adultos con Discapacidad Intelectual del municipio Cerro.
Específicos
-
Determinar los fundamentos teóricos y metodológicos que sustentan la intervención psicomotriz en los adultos con Discapacidad Intelectual.
-
Diagnosticar la intervención psicomotriz realizada a los adultos con Discapacidad Intelectual en la comunidad del municipio Cerro.
-
Identificar el nivel de adaptación de los adultos con Discapacidad Intelectual seleccionados en la comunidad del municipio Cerro.
-
Establecer las características y componentes necesarios para la elaboración del programa de actividad física propuesto.
-
Evaluar el programa de actividad física propuesto en la intervención psicomotriz de los adultos con Discapacidad Intelectual seleccionados.
Planteando la siguiente Hipótesis:
La aplicación del programa de actividad física propuesto, favorece en la comunidad, la intervención psicomotriz en los adultos con Discapacidad Intelectual del municipio Cerro.
Diseño metodológico
Se realizó un estudio Pre-experimental en el municipio Cerro. La investigación se dividió en dos etapas; en la primera etapa se realizó el diagnóstico de la intervención psicomotriz en la comunidad mediante encuestas a profesores de Cultura Física y padres o tutores de adultos con Discapacidad Intelectual y la caracterización del desarrollo adaptativo de la muestra seleccionada (Escala EDCHA). En la segunda etapa se llevó a cabo la elaboración (Criterio de Especialistas) y evaluación del programa de actividad física propuesto (Test de Habilidad Motora Primaria).
De un universo de 106 adultos, de ellos 62 del sexo femenino y 44 del sexo masculino, los cuales presentan Discapacidad Intelectual y nivel de apoyo entre Intermitente y Limitado, con edades entre 30 y 40 años. Se seleccionó de forma intencional una muestra de 20 adultos clasificados como entrenables, sin impedimento motor invalidante y como criterio psicopedagógico clasificados en Severos según la profundidad del defecto intelectual de la Discapacidad Intelectual presentada.
Los métodos que se utilizaron en la investigación se analizaron como sistema, siguiendo el orden lógico de las tareas previstas.
-
Histórico-Lógico: Estudio del objeto de estudio en el decursar de la historia.
-
Hipotético-Deductivo: Conclusiones particulares a partir de la hipótesis planteada.
-
Análisis documental: Caracterización del desarrollo adaptativo de la muestra. (Escala EDCHA)
-
Pre-Experimento (Test de Habilidad Motora Primaria)
-
Coordinación general, Equilibrio dinámico, Equilibrio estático, Sentido rítmico y Lateralidad.
-
Procesamiento estadístico: Procesamiento de variables cuantitativas y cualitativas. Chi cuadrado de Pearson para la asociación y significación estadística (p < 0.05) Paquete estadístico SPSS11.5 para Windows. Las tablas y gráficos según los programas Word y Excel del Office 2007.
Análisis de los resultados
En el análisis realizado del nivel de adaptación según la (ESCALA EDCHA), se encontraron los siguientes resultados:
Para efectuar la evaluación, los puntos se distribuyen de la siguiente manera:
-
0 puntos: No lo Hace.
-
1 punto: Asistencia total- Demostración de 4º nivel de ayuda.
-
2 puntos: Necesidad de asistencia complementaria-3º y 2º niveles de ayuda.
-
3 puntos: Motivación-1º nivel de ayuda.
-
4 puntos: Independiente.
La tabla anterior demuestra un nivel de independencia bueno presentado por la muestra seleccionada, se observa que la mayoría de la misma se encuentra en los niveles 3 y 4 de los puntos posibles de la escala, según su grado de afectación intelectual.
En la Encuesta realizada a los profesores de Educación Física para adultos y la Entrevista a los padres o tutores de los adultos con Discapacidad Intelectual, se pudo constatar la no realización en la comunidad de la intervención psicomotriz en esta población.
También se ratificó la gran importancia y necesidad de práctica del ejercicio físico especializado para estas personas.
En la encuesta realizada a los 15 especialistas se obtuvieron los siguientes resultados:
En la tabla anterior se observa que el criterio de los especialistas consultados avala en un 100% la factibilidad de aplicación del programa de actividad física propuesto, ubicando todos los componentes como muy adecuado y adecuado.
En la primera medición realizada a la muestra seleccionada, utilizando el Test de Habilidad Motora Primaria, se obtuvieron los siguientes resultados:
Se apreció que el Equilibrio Dinámico fue el indicador de mejor comportamiento en cuanto a los resultados con 6 practicantes evaluados de bien y 1de excelente.
La Coordinación fue el indicador de más bajo resultado con 9 practicantes evaluados de mal siendo este el resultado de mayor porciento obtenido con (45).
En la segunda medición del Test de Habilidad Motora Primaria, los indicadores psicomotrices se comportaron de la siguiente manera:
Se observó que el Sentido del Ritmo fue el indicador de mejor comportamiento en cuanto a los resultados con 3 practicantes evaluados de excelente y 7 de bien, siendo este el mejor resultado obtenido en esta etapa. La Coordinación se comportó como el indicador de más bajo resultado con 6 practicantes evaluados de mal y 3 con resultados mediocres.
En el análisis comparativo entre ambas etapas de la investigación, se constató la mantención de mayor dificultad psicomotriz en la Coordinación, con los mayores porcientos de evaluaciones de mal en ambas etapas, 45 y 30 respectivamente.
También se evidenció un cambio en el mejor desempeño psicomotriz, siendo inicialmente el Equilibrio Dinámico y posteriormente el Sentido del Ritmo el indicador de mejor resultado. Existió significación estadística (p<0.05) en todos los indicadores psicomotrices medidos. Se acepta como válida la hipótesis planteada.
Programa de intervención psicomotriz para adultos con discapacidad intelectual
Objetivos
-
Incorporar a los adultos con Discapacidad Intelectual a la práctica de actividad física en la comunidad.
-
Implementar la atención física especializada de los adultos con Discapacidad Intelectual en la comunidad.
Estructura del programa
-
Contenidos: Actividades físicas, motrices, lúdicas y rítmicas.
Características
Orientaciones metodológicas
-
Etapas del programa:
Evaluación del programa:
Novedad
La elaboración y aplicación de un programa de actividad física con características y elementos novedosos, garantizando en la comunidad la intervención psicomotriz en los adultos con Discapacidad Intelectual, con un enfoque científico, holista y humanista.
Impacto social y metodológico
Garantiza la incorporación de los adultos con Discapacidad Intelectual a la práctica de actividad física, permite una inserción de esta población a la comunidad mediante el ejercicio físico contribuyendo a mejorar la calidad de vida de estas personas.
La investigación ofrece una concepción teórica-metodológica que favorece la preparación de los técnicos que laboran con la comunidad con el objetivo de garantizar la atención física especializada en esta población.
Enriquece el procedimiento metodológico del proceso de ejercitación física de la Discapacidad Intelectual en la comunidad, a partir de las fortalezas de la Actividad Física Adaptada.
Conclusiones
-
En la intervención psicomotriz de los adultos con Discapacidad Intelectual, son utilizados diversos métodos de variada procedencia.
-
En el diagnóstico realizado en la comunidad del municipio Cerro, no se constató la realización de la intervención psicomotriz en los adultos con Discapacidad Intelectual mediante la actividad física.
-
La caracterización realizada, demostró buen nivel de adaptación en la muestra seleccionada, a pesar de su bajo coeficiente intelectual, lo que facilitó la aplicación del programa de actividad física propuesto.
-
El criterio de los especialistas consultados, validó de forma teórica las características y los componentes que conforman el programa de actividad física propuesto, los cuales garantizan en la comunidad la intervención psicomotriz en los adultos con Discapacidad Intelectual.
-
La aplicación del programa de actividad física propuesto, permitió mejoría en los indicadores psicomotrices investigados, existiendo significación estadística (p < 0.05); se acepta como válida la hipótesis planteada.
Recomendaciones
-
Proponer a las autoridades competentes, la implementación del programa de actividad física propuesto en los Combinados Deportivos, para garantizar en la comunidad la intervención psicomotriz en los adultos con Discapacidad Intelectual.
-
Realizar investigaciones que analicen otros indicadores psicomotrices, para profundizar en la comunidad el estudio de la intervención psicomotriz en los adultos con Discapacidad Intelectual.
Bibliografía
