Introducción
En los momentos actuales la recreación tiene una extraordinaria importancia en
el desarrollo social de nuestro país, porque permite el incremento de una salud
sana en la población. En la medida que se realizan las actividades recreativas
y culturales de forma sistemática en la comunidad para su eficacia se hace
necesaria la implementación de variadas formas donde la preparación de los
profesores juega un papel esencial dirigido a la superación de contenidos
técnicos, metodológicos y organizativos que conducen a la elevación
Las instalaciones existentes en Cuba antes de 1959 eran exclusivas para las
personas de la clase social adinerada, que contaban con la posibilidad de pagar
en los clubes deportivos; mientras que el resto de la población no tenía
acceso a tales beneficios. Con el triunfo de la Revolución quedó definido el
deporte como un derecho del pueblo.
Los actuales programas del INDER son los encargados de orientar y dirigir la
recreación y el deporte cubano. Estos han favorecido una nueva orientación a
la recreación, posibilitando el acceso del pueblo a todas las instalaciones
deportivas recreativas, lo que contribuye al mejoramiento y utilización del
tiempo libre del hombre. Entre sus objetivos principales está el relacionado
con el deporte como derecho del pueblo.
La recreación física se encamina hacia objetivos superiores, a partir de las
exigencias planteadas por la Revolución para brindar adecuadas alternativas a
la ocupación del tiempo libre de la población, con la finalidad de elevar la
calidad de vida y desarrollar una cultura general integral.
Materiales
y métodos
El trabajo se desarrolla en la comunidad del Consejo Popular 1, circunscripción
104, que comprende siete Comité de Defensa de la Revolución del municipio
Puerto Padre, perteneciente a la Escuela Comunitaria Deportiva Yoyo Díaz con el
fin de profundizar en las actividades físico-recreativas, para lograr el
mejoramiento en la calidad de vida de los niños y niñas.
Se aplicó un diagnóstico para constatar la estrategia de trabajo en la Escuela
Comunitaria Deportiva Yoyo Díaz perteneciente al consejo popular 1,
circunscripción 104.
Se utilizó la observación para diagnosticar y caracterizar a los elementos de
la muestra con respecto a su participación en las actividades físicas
recreativas de fin de semana.
Se observaron diez actividades físicos recreativos desarrollados durante el fin
de semana. De ellas se realizaron 5 en el estadium Hermanos Amejeiras, 3 en el
área de La Anacaguita y dos en el Malecón.
La encuesta se utilizó para indagar acerca de la participación de los niños y
las niñas en las actividades físicas recreativas de fin de semana.
Se aplicó la entrevista para constatar el criterio de profesores de Recreación
y Educación Física sobre las actividades físicas recreativas desarrolladas
durante los fines de semana, en cuanto al interés mostrado por niñas y niños
de la comunidad, así como su asistencia a estas actividades.
Mediante el procedimiento matemático estadístico se calcularon los
resultados estadísticos y porcentual, que se tabularon entablas.
Se diseñó e implementó un plan de actividades a partir del diagnóstico para
lo cual se emplearon. Sogas, pelotas, banderas, conos plásticos, sacos y otros
materiales reciclables.
Resultados
y discusión
La aplicación del diagnóstico permitió o determinar que la estrategia de
trabajo en la Escuela Comunitaria Deportiva Yoyo Díaz contiene escasas acciones
encaminadas a lograr un alto índice de participación de las niñas y niños de
esta comunidad en las actividades recreativas realizadas en los fines de semana.
(Ver anexo)
Lo expresado manifiesta una contradicción con lo planteado por el modelo social
ideal, que establece que la Escuela Comunitaria Deportiva, diseña acciones en
las que se prioriza la asistencia de la comunidad al desarrollo de las
actividades físicas recreativas para elevar su calidad de vida.
En 2 de estas actividades se pudo apreciar que los profesores de Recreación y
Educación Física responsabilizados con esta tarea partieron en la actividad de
una coherente motivación, en la que se le planteó a los participantes la forma
en que se iba a desarrollar la misma y la importancia de participar en estas
actividades por los beneficios que reporta desde el punto de vista personal y
colectivo, lo que reprenda el 20 %; el otro 80 % partió directamente a las
actividades, demostrando carencia del aspecto valorado. Se observó a las niñas
y niños participantes tener interés en dos de las actividades observadas.
Por otra parte se pudo apreciar de manera general que la oferta de actividades
resultó insuficiente en un 80 % y suficiente con una amplia dimensión en un 20
% de estas.
La participación de las niñas y niños de esta comunidad se comportó a un 70
% en dos actividades de la proyección de participantes con que se contaba y en
el resto de los casos a un 45 %. Los resultados evidencian que las actividades
físico recreativas que se hacen durante los fines de semana no logran una
participación masiva de las niñas y niños en esta comunidad.
Se aplicó una encuesta con el objetivo de conocer el criterio de 70 niñas y
niños pertenecientes a la comunidad de la escuela deportiva comunitaria Yoyo
Díaz, en la circunscripción 104 del consejo popular 1, con respecto a las
actividades físico recreativas que se desarrollan los fines de semana.(Ver
anexo)
En la tabulación de los resultados se pudo apreciar que en la primera pregunta
solamente un 64,3 % (45) expresaron que le gustaría participar como
espectadores y el otro 35,7 % (25) como participantes en esas actividades; en la
segunda pregunta el 64,3 % planteó que asisten porque se le exige en las
escuelas y un 35.7 % porque le gustan las actividades recreativas deportivas.
Los resultados de la tercera, cuarta y quinta pregunta evidenciaron resultados
similares: un 35.7 % expresó que tienen suficiente tiempo para participar en
esas actividades, mientras que el 64,3 % restante dijeron que no disponen de
suficiente tiempo, porque les gusta participar en otras cosas que consideran
más atractivas.
La sexta pregunta de la encuesta reflejó que un 100 % de los encuestados se
inclinan por actividades propias de juegos en su diferente variedad. (Ver anexo)
En la entrevista aplicada a cinco profesores de Recreación y Educación Física
se constató que el 100 % coincidieron en plantear que el tiempo libre es uno de
los elementos esenciales de la recreación, así como el espacio, donde se
realicen estas actividades, por lo que constituye una tarea de primer orden
proyectar las actividades de fin de semana de forma que despierten una
permanente motivación en los niños y las niñas, ya que constituyen un
elemento importante en la prevención y disminución de conductas antisociales y
delictivas; los mismos valoraron que las actividades que se realizan no lograr
una masiva incorporación de los niños y las niñas de esta comunidad y que se
observa poco nivel de aceptación por los participantes.(Ver anexo)
Entre las insuficiencias detectadas, que afectan la calidad de las actividades,
destacan:
-
Insatisfacción en las necesidades de los niños y niñas sobre las
actividades físico recreativas que se realizan.
-
Falta de motivación en los niños y niñas de esta comunidad para su
incorporación a estas actividades.
-
Insuficiente aplicación de los requerimientos técnicos y organizativos
para garantizar un alto índice de participación en las actividades
físico-recreativas.
La
implementación de las actividades propuestas en el plan contribuyeron a: mayor
participación activa y consciente, así como a una mejor organización y
variedad de las actividades respecto a sus gustos.
Conclusiones
-
El estudio histórico permitió revelar qué transformaciones del campo en el
objeto se fueron experimentando en las tres etapas consideradas en el
análisis, observándose que la recreación física continua siendo una línea
de trabajo importante para el organismo deportivo y ha estado encaminada a
satisfacer las necesidades de inversión del tiempo libre en las comunidades
de cada territorio, con el objetivo de realizar actividades sanas y
educativas, partiendo siempre de la preferencia de la población. La
concepción acerca de la actividad físico recreativa en niñas y niños de
edades tempranas en la Educación Primaria, está sustentada en resultados de
investigaciones realizadas por numerosos autores, los que reconocen de manera
coincidente los beneficios que reporta la misma, así como los requerimientos
técnicos y metodológicos para su proyección durante los fines de semana.
-
El diagnóstico realizado sobre la participación de niñas y niños en
actividades físico recreativas de fin de semana, facilitó la determinación
de insuficiencias en los elementos de la muestra con respecto a los
indicadores declarados.
-
Las actividades elaboradas a partir de los referentes teóricos asumidos,
brindan la posibilidad de incrementar la participación de las niñas y niños
de edades tempranas durante las actividades físicos recreativos desarrollados
los fines de semana.
-
La implementación de las actividades demostró su efectividad a partir de las
transformaciones logradas en su aplicación, evidenciado por la obtención de
un alto índice de asistencia y participación de las niñas y niños, en la
escuela deportiva comunitaria Yoyo Díaz, circunscripción 104 del consejo
popular 1, durante las actividades físico-recreativas de fin de semana.
Anexos
I.
Guía para la observación de actividades físico recreativas desarrolladas
durante los fines de semana indicadores a medir
-
Interés en las actividades físico recreativas de fin de semana.
-
Aceptación a la oferta de actividades físico recreativas de fin de semana.
-
Nivel de participación logrado en las actividades físicas recreativas de fin
de semana.
-
Horario
en que se desarrolla la actividad ____________________________
-
Área
en que se desarrolla la actividad ______________________________
-
Muestra:
diez actividades de fin de semana.
Aspectos
a observar
-
Interés demostrado por las niñas y niños en la realización de las
actividades después de la motivación realizada por el profesor que atiende la
recreación.
-
Dimensión de la oferta de actividades realizadas.
-
Suficiencia de la oferta de actividades realizadas.
-
Nivel de participación logrado en estas actividades.
II.
Guía para la encuesta 1 realizada a niñas y niños de la Escuela Deportiva
Comunitaria Yoyo Díaz
Objetivo:
Conocer el criterio de las niñas y
niños de la escuela deportiva comunitaria Yoyo Díaz , en la circunscripción
104 del consejo popular 1, con respecto a las actividades físico recreativas
que se desarrollan los fines de semana.
Muestra:
70 niñas y niños
Indicadores
-
Interés en las actividades físico recreativas de fin de semana.
-
Aceptación a la oferta de actividades físico recreativas de fin de semana.
-
Nivel de participación logrado en las actividades físico-recreativas de fin de
semana.
Queridos
niños y niñas estamos realizando una investigación sobre las actividades
recreativas que desarrolla el INDER durante los fines de semana, por lo que
necesitamos que respondan con sinceridad las preguntas siguientes con el
objetivo de lograr que estas actividades respondan a sus expectativas.
