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Un juego adaptado: el Matacesto J.A.B.Y. |
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Licenciado en Educación Física y Maestro diplomado Profesor del Colegio JABY (Torrejón de Ardoz) Madrid (España) |
David Murado López |
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Resumen Mi propuesta va encaminada, a mostraros mi experiencia docente con un juego que he adaptado mezclando reglas materiales y normas de distintos deportes y juegos. La base del juego es el balón prisionero pero jugado con dos o tres discos de foam. Si das al contrario, queda eliminado, pero si este te coge el lanzamiento el eliminado es el lanzador. Cuando se toca el tablero de baloncesto, se salva a todos los compañeros eliminados a la vez, y si entra en la canasta, ganas la partida. El juego se hace más rápido, motivante, dinámico y cooperativo que solo con el balón prisionero que a ciertos niveles resulta muy aburrido por la pronta eliminación de algunos jugadores con menos condición y habilidad. Palabras clave: Juego adaptado. Balón. Matacesto.
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EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires - Año 16 - Nº 157 - Junio de 2011. http://www.efdeportes.com/ |
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Mi propuesta va encaminada, más que a enseñaros una invención (personalmente creo que todo está inventado), a mostraros mi experiencia docente con un juego que he adaptado o como lo queráis llamar.
La idea surgió de mezclar varios juegos y deportes, como son el antiguo Ulama de cadera, El balón prisionero (o Matao como lo llaman los alumnos), el Frisbee y el Baloncesto, cogiendo reglas y materiales de cada uno de ellos así como mezclándolo con normas de juego integradas por el profesor y algunas ideas de los alumnos.
La propuesta de juego es la siguiente:
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La base del juego es el balón prisionero pero jugado con dos o tres discos de foam, que vas integrando en el juego para darle más dificultad y rapidez.
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Si das al contrario, queda eliminado, pero si este te coge el lanzamiento el eliminado es el lanzador y además salva a un compañero (el que lleve más tiempo eliminado). Esta última norma puede utilizarse o no, y dejar solo la eliminación.
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Cuando se lanza y toca el tablero de baloncesto, automáticamente se salva a todos los compañeros eliminados a la vez.
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Si el disco entra en el aro (canasta), el equipo gana el juego.
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Puede jugarse con y sin rebote en el suelo y la cancha de juego es aproximadamente de 10x15 metros.
Mi experiencia en el colegio ha sido muy positiva en todos los niveles de secundaria, ya que el juego se hace más rápido, motivante, dinámico y cooperativo que solo con el balón prisionero que a ciertos niveles resulta muy aburrido por la pronta eliminación de algunos jugadores con menos condición y habilidad. Además de trabajar de manera muy importante, la velocidad de reacción, la percepción visual, el factor de trabajo en equipo para poder salvar a los eliminados es muy importante y cohesiona bastante a los jugadores que animan a su compañero a que lance al tablero, coja el disco en el aire o meta canasta.
Referencias
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Contreras Rodríguez, C. (2011) Habilidades y destrezas mediante los juegos alternativos: las manoplas. EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Nº 156. http://www.efdeportes.com/efd156/los-juegos-alternativos-las-manoplas.htm
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Hidalgo Duque, A. (2011) Unidad didáctica de juegos alternativos: floorball y tchoukball. EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Nº 155. http://www.efdeportes.com/efd155/juegos-alternativos-floorball-y-tchoukball.htm
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Ruiz España, J.A. y Nicolás Marín, A. (2010) Unidad didáctica: ‘Los juegos alternativos’. EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Nº 148. http://www.efdeportes.com/efd148/unidad-didactica-los-juegos-alternativos.htm
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