Las actividades físicas recreativas como vía fortalecedora del valor honradez en niños de 9 a 12 años de la circunscripción 36 del  Consejo Popular ‘Indalecio Montejo’ del Municipio Ciego de Ávila
	Dirección Municipal de deportes Ciego de Ávila (Cuba)	Lic. Leodán Nieves Jiménez luisdaniel@ciego.cav.sld.cu
	Resumen           Los temas en esta línea de investigación han sido numerosos tanto en trabajos de diplomas, maestría y doctorados. Pero en la mayoría de los casos realizan su enfoque en las clases de educación física, para lo cual se propuso realizar actividades físicas recreativas para fortalecer el valor honradez en niños de 9 a 12 años de la circunscripción 36 del Consejo Popular "Indalecio Montejo" del Municipio Ciego de Ávila. Logrando un amplio bosquejo a través de entrevistas, encuestas, observaciones del trabajo que se realiza con la población. Para lograr lo expuesto nos apoyamos en los profesores de recreación que atienden dicho consejo, escuelas del área, médicos de familia, la comunidad, el presidente del consejo y muy especial en los familiares del grupo escogido. Realizando la búsqueda de información tanto especializada como en la brindada por la familia que es esencial para el éxito de este tema. Lo antes planteado trajo consigo resultados positivos en favor de los niños y la comunidad obteniendo un impacto social de gran aceptación con la potencializacion del valor honradez en las edades de 9 a 12 años a través de las actividades físicas recreativas con fines educativos, aplicándose el método de criterio de especialista para su validación, dando como resultado que las actividades utilizadas son apropiadas, lo que se recomienda su análisis y aprobación por la dirección provincial del INDER para su aplicación en todos los niños de estas edades que tengan conductas inadecuadas con respecto al valor antes mencionado de los diferentes consejos populares del municipio Ciego de Ávila.           Palabras clave: Actividad física. Recreación. Honradez. Comunidad.
	EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 15, Nº 154, Marzo de 2011. http://www.efdeportes.com/

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Introducción

    En el momento histórico en que vive nuestro país en la actualidad, la formación multilateral se hace una necesidad vital en la sociedad cubana que se complementa sobre una base científica, lo que argumenta el porque de su estabilidad histórica y expone en que reside su significación, esencia y fuerza. Desarrollando en las nuevas generaciones la concepción científica del mundo para formar en toda su plenitud humana las capacidades intelectuales físicas y espirituales del individuo y fomentar en ellos hábitos de conductas diarias. Así como convertir los principios ideo políticos y morales comunistas en convicciones que contribuyen a la formación del hombre culto y libre elevando sentimientos y gustos estéticos. Dando prioridad al rescate y formación de valores en el individuo propiciando en estos el desarrollo de rasgos morales, físicos y educativos logrando una conducta del hombre nuevo superior a la época social pues los valores constituyen un objetivo de interés para el hombre; es un fenómeno de la consciencia social que expresa interés en forma de ideas. El proceso de formación en valores es complejo por lo que es necesario emplear métodos eficaces y variados para extender todo este proceso a la mayor área posible.

    Por esta razón es necesario fortalecer los valores morales en las niñas y niños que asisten a las áreas deportivas de las escuelas y combinados deportivos convirtiéndose en una tarea primordial que constituye el fundamento de la presente investigación pues como hombres del futuros deben incorporar desde edades tempranas actitudes y conocimientos que les permitirán ser mejores. los niños en estas edades comprendidas de 9 a 12 años demuestran sus valores cumpliendo con sus deberes, manteniendo relaciones de respeto y cortesía con sus compañeros y personas mayores que lo rodean, cuidando los bienes propios y colectivos, participando con satisfacción y responsabilidad en actividades tanto en la Escuela, hogar y comunidad; siendo amables, corteses, modestos, honrados, sinceros, mostrando y desarrollando capacidades físicas, habilidades motrices básicas además de manifestar espíritu combativo y de victoria.

    En la provincia Ciego de Ávila han realizado estudios sobre esta temática varios autores principalmente en la Educación Física. Pérez Sánchez (2005), Machado Gálvez (2007), Reyes García, Pérez González, Morales Pérez, Alcolea Parra, Dávila Ortiz, Campbell Quintana (2008) y Mato González (2009). Abordando los valores morales y dirigiendo sus aportes hacia ejercicios lúdicos, actividades no tradicionales, evaluación del proceso de formación de valores, sistema de ejercicios y propuesta de Juegos pero todos en función de la Educación Física no siendo así en la recreación.

    A partir de lo antes expuesto nos dimos a la tarea de realizar un diagnóstico inicial de como se encuentra el valor honradez en los niños de 9 a 12 años de la circunscripción 36 del Consejo Popular "Indalecio Montejo" del Municipio Ciego de Ávila. Corroborando las siguientes situaciones problemáticas:

• Insuficiente interrelación de los niños con los diferentes entornos sociales en la población donde se desenvuelven.

• Conductas inadecuadas que manifiestan los niños.

• Los niños no enfrentan con seguridad los desafíos de las actividades físicas recreativas y su labor educativa.

• Escaso trabajo político e ideológico de los profesores en el fortalecimiento de los valores.

• insuficientes vías utilizadas por los educadores para la formación y control de los valores.

    Tomando en consideración el análisis realizado, se asume como problema científico:

    ¿Cómo fortalecer el valor honradez a través de actividades físicas recreativas en niños de 9 a 12 años de la circunscripción 36 del Consejo Popular “Indalecio Montejo" del Municipio Ciego de Ávila?

    Este problema científico permitió establecer como objeto de estudio: El proceso educativo de la formación en valores.

    Campo de acción: Influencia de las actividades físicas recreativas como vía fortalecedora del valor honradez en niños de 9 a 12 años.

    Para la solución de las posibles causas del problema científico se propone el siguiente objetivo general: Realizar actividades físicas recreativas como vía fortalecedora del valor honradez en niños de 9 a 12 años de la circunscripción 36 del Consejo Popular “Indalecio Montejo" del Municipio Ciego de Ávila.

    Según el problema científico señalado y resultados del diagnostico inicial nos conduce al planteamiento de las siguientes preguntas científicas:

1. ¿Qué fundamentos teóricos -metodológicos sustentan el fortalecimiento del valor honradez a partir de actividades físicas recreativas en niños de 9 a 12 años de la circunscripción 36 del Consejo Popular “Indalecio Montejo" del Municipio Ciego de Ávila?

2. ¿Cuál es el estado actual del valor honradez en niños de 9 a 12 años de la circunscripción 36 del Consejo Popular "Indalecio Montejo" del Municipio Ciego de Ávila?

3. ¿Qué actividades físicas recreativas diseñar como vía fortalecedora del valor honradez en niños de 9 a 12 años de la circunscripción 36 del Consejo Popular "Indalecio Montejo" del Municipio Ciego de Ávila?

4. ¿Cómo evaluar la efectividad de las actividades físicas recreativas como vía fortalecedora del valor honradez en niños de 9 a 12 años de la circunscripción 36 del Consejo Popular "Indalecio Montejo" del Municipio Ciego de Ávila?

    Para lograr el cumplimiento de las 4 preguntas, las cuales guiaran el proceso investigativo se realizaron las siguientes tareas científicas:

1. Determinación de los fundamentos teórico- metodológicos que sustentan en el fortalecimiento del valor honradez a partir de las actividades físicas recreativas en niños de 9 a 12 años de la circunscripción 36 del Consejo Popular “Indalecio Montejo" del Municipio Ciego de Ávila.

2. Diagnostico del estado actual del valor honradez en niños de 9 a 12 años de la circunscripción 36 del Consejo Popular “Indalecio Montejo" del Municipio Ciego de Ávila.

3. Diseño de las actividades físicas recreativas para el fortalecimiento del valor honradez en niños de 9 a 12 años de la circunscripción 36 del consejo popular Indalecio Montejo del Municipio Ciego de Ávila.

4. Evaluación de la efectividad de las actividades físicas recreativas para el fortalecimiento del valor honradez en niños de 9 a 12 años de la circunscripción 36 del Consejo Popular “Indalecio Montejo" del Municipio Ciego de Ávila.

Métodos de investigación utilizados

Métodos teóricos

• Histórico-lógico: se utilizó para determinar los fundamentos teóricos, e históricos de la formación en valores. Realizando la descripción del fenómeno niños en la comunidad según críticos de diferentes autores, pedagogos e investigadores del tema.

• Inductivo-deductivo: se empleó para la identificación de las causas que provocan la honradez en los niños Permitiéndonos obtener conclusiones parciales durante todo el proceso de investigación.

• Analítico-sintético: se utilizó en la determinación de las dificultades que presentan los niños con el fortalecimiento del valor honradez. Permitiéndonos analizar y posteriormente sintetizar los elementos consultados de la bibliografía utilizada y además elaborar las conclusiones.

Del nivel empírico

• Observación: se aplicó en la observación directa para determinar el trabajo con el valor honradez dentro del sistema de actividades físicas recreativas en niños de la circunscripción 36.

• Medición: se comparan los datos obtenidos con los del diagnóstico inicial luego de poner en práctica las actividades físicas recreativas en niños de 9 a 12 años.

Nivel estadístico

• Análisis porcentual: El método permitirá analizar y procesar la información arrojada por los procedimientos e instrumentos utilizados.

• Cálculo porcentual: se utilizó para el análisis cualitativo de los resultados que aportaron las técnicas e instrumentos y en el procedimiento de los resultados para la evaluación de la efectividad de la propuesta de actividades.

• Tablas: se emplearon para agrupar los indicadores medidos en las dimensiones establecidas y poder realizar comparaciones.

Técnicas aplicadas

• Encuesta: se realizó a profesores de la recreación, sub-dtor de cultura física y niños para determinar el dominio sobre el tema. Con el objetivo de conocer como se trabajan los valores y en especial la honradez dentro de las sistema actividades físicas recreativas en la comunidad.

• La entrevista: Para recopilar información respecto a tratamiento del objeto a investigar en el accionar del profesor.

• Test de cualidades volitivas: de María Elisa Sánchez Acosta y Matilde González García aplican este test para saber como se manifiesta los rasgos volitivos en los niños a través de diferentes actividades.

Evaluación de los resultados

    Se suman los puntos de las respuestas correspondientes a cada cualidad y se saca la media de los tres puntajes. Cada aspecto y la prueba en su integridad se califican así.

Puntaje general	Por cada cualidad	Evaluación
15-32	3-6	Bajo nivel de desarrollo
33-57	7-11	Nivel medio de desarrollo
58-75	12-15	Alto nivel de desarrollo

    Con la aplicación del test de cualidades volitivas se pudo determinar que el estado inicial de la cualidad honradez 7 niños representando el 26% tienen un nivel de desarrollo alto, 5 que representan el 16% medio y 15 que representan el 56% poseen un nivel bajo.

    Teniendo en cuenta todos los resultados antes expuestos nos dimos la tarea de aplicar las siguientes actividades físicas recreativas con el fin de fortalecer el valor honradez.

• Programa A jugar: (Desarrolla la motivación y aspiración, los valores y las habilidades)

• Caminatas a lugares históricos y culturares: Desarrollo de habilidades, la motivación , capacidades físicas e intelectuales y los valores)

• Festivales deportivos recreativos: (Fútbol, Voleibol, baloncesto y béisbol). (Desarrollo de valores, de capacidades físicas motrices, de coordinación, autoestima, aspiración y asimilación)

• Planes de la calle. (Desarrolla la motivación, autoestima, los valores, las habilidades y capacidades físicas motrices)

• Lluvias de ideas: Sobre los valores morales y educativos

• Posible fecha de realización: Semana próxima al 1 de Enero 2010.

• Objetivo: Fortalecer los valores destacados por el Comandante Fidel Castro Ruz, José Martí y colectivo de autores cubanos. a través de la sistema actividades físicas recreativas-deportivas.

Metodología de realización

    Se dividirá el equipo en 3 grupos. Se entregará a cada uno una tarjeta con los siguientes pensamientos:

Tarjeta Nº 1

• El deporte ayuda a formar el carácter y el espíritu en el hombre. José Martí Pérez (1963) Obras Completas. Tomo 3

• El deporte ejercita el hábito del esfuerzo, el espíritu de sacrificio. José Martí Pérez (1963) Obras Completas. Tomo 3

Tarjeta Nº 2

• 3 de octubre de 2000: “Hay valores que no se compran con ningún dinero, como la tenacidad, la disciplina, la dignidad o el honor. Fidel Castro Ruz.

• Los valores que defendemos. Discurso pronunciado el día 24 de Febrero de 1998. Fidel Castro Ruz.

Tarjeta Nº 3

• Las actividades físicas recreativas son valiosa para la educación en valores morales tales como honradez, honradez, honestidad y otros. colectivo de autores cubanos.

• Las actividades físicas recreativas son un estimulo en la educación en las nuevas generaciones, fomentando los valores. colectivo de autores cubanos folleto. Educación Formal.

• Lluvias de fechas: Relevantes de la historia de la patria y el deporte.

• Posible fecha de realización: Durante todo el curso.

• Objetivo: Fortalecer valores mediante las fechas históricas referidas con acontecimientos revolucionarios, personalidades de la historia y otros del deporte.

Metodología de aplicación

    Durante todas las actividades en el curso se hará mención de las efemérides más relevantes y se profundizará en su significación histórica. Se indicará que niño seleccionado (diferente en cada caso) sea el responsable de investigar sobre cada uno de estos hechos y en la parte dedicada al trabajo con los valores morales durante la ejecución del sistema de actividades físicas recreativas se realizara una intervención en la que exponga los resultados de su trabajo.

    Estas efemérides pueden ser:

• 8 al 28 de Octubre: Jornada Ideológica Camilo y Ché.

• 9 de Octubre: Aniversario del asesinato del Che en Bolivia.

• 19 de Noviembre: Aniversario de la Cultura Física y la Recreación.

• 2 de Diciembre: Desembarco del Yate Granma.

• 1ro de Enero: Triunfo de la Revolución Cubana.

• 23 de Febrero: Aniversario de la Creación del INDER.

• 4 de Abril: Aniversario de la Organización de Pioneros José Martí y de la Unión de Jóvenes Comunistas.

Conclusiones

• Se hace necesario el conocimiento de los aspectos biológicos, psicológicos y sociales de los niños para fortalecer el valor honradez mediante las actividades físicas recreativas.

• La utilización de las observaciones, encuestas y del Test de las cualidades volitivas permitió un diagnostico social y psicológico subjetivo sobre el desarrollado volitivo en la educación en valores de los niños.

• Con la realización de las actividades físicas recreativas se pretende evidenciar un cambio en la conducta en los niños de 9 a 12 años de la circunscripción 36 del Consejo Popular “Indalecio Montejo" del Municipio Ciego de Ávila.

• El análisis del estado de los valores en la muestra objeto de estudio, nos permitió detallar y hacer más efectiva la realización de las actividades físicas recreativas.

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