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Planteamiento del Problema

    Actualmente en Venezuela se ha venido observando la necesidad de hacer frente a los problemas relacionados con el deporte específicamente el deporte para las personas con discapacidad, una de las áreas afectadas es la gerencia en sus pilares como el de planificar, organizar, controlar y evaluar, ya que si ello, no se responde a las exigencias de la sociedad actual, no se podrán lograr las asignaciones financieras, existiendo poca remuneración para los atletas así como también la falta de recursos humanos, recursos materiales económicos para las organizaciones deportivas. (Acosta, 2000)

    En virtud a lo antes emitido, Montenegro (2002), señala para que una acción deportiva tenga una mayor efectividad deberá estudiar, analizar, elaborar y proponer un plan estratégico de acción deportiva en donde se tenga en consideración la visión de superación con un desarrollo participativo en donde no exista la distorsión de razas, credo, partido político o disciplina preferida.

    Seguidamente y en conformidad con lo que emite el autor descrito, Martínez (2001), recalca que, para una acción deportiva fomente su desarrollo debe lograr alcanzar potencialmente un proceso de organización y planificación de estrategias de participación activa, que conlleve a la participación masiva de las personas con discapacidad y al espíritu solidario para el fortalecimiento de la acción deportiva. Es de consideración que la promoción del deporte para las personas con discapacidad no se da por sí solo, se requiere de un estudio y análisis profundo de los diferentes elementos y actores que participan directamente en el proceso, por lo que es necesario comprender que un plan es la presentación, organización y distribución de las diferentes estrategias por áreas y disciplinas que van a lograr un nivel de efectividad, mientras que las estrategias son la forma en que se van a desarrollar las diferentes actividades para alcanzar el objetivo propuesto. (Calderin, 2002)

    Es importante destacar que muchos de estos problemas inciden directamente al desarrollo de los atletas con discapacidad, específicamente en el área motivacional, creando cierta desconfianza de sus dirigentes ya que no dan el mejor rendimiento deportivo a la hora de estar en el área de trabajo, siendo necesaria una reestructuración del deporte, ya que este como lenguaje universal contribuyen a la integración de cualquier persona a nuestras sociedades y a la mejora de la calidad de vida de los mismos.

    En tal sentido, es necesario que se tome en consideración uno de los elementos que recalca Camacho (2001, p. 26), que para que un plan estratégico logre alcanzar la efectividad de su proyección debe tomar en primer lugar, el valor del espíritu deportivo de las personas con discapacidad, acá se enfatiza en la fase de participación, ya que si no hay la participación de las personas con discapacidad no existe desarrollo deportivo, por lo que se considera que ésta, alcanzada con una adecuada organización y planificación en su proyección reflejará la consolidación de un desarrollo deportivo de calidad.

    Por tanto, se observa en el deporte de alta competencia, posiblemente una falta de planificación de entretenimiento deportivo y de integración de las personas con discapacidad, ya que no se cuentan con una continuidad o sistematización del mismo o simplemente esto no existe, no teniendo una misión y visión clara de lo que se quiere lograr, así como se percibe también la falta de establecer objetivos y metas claras los cuales se van a lograr a través de una serie de estrategias y herramientas adecuadas a las necesidades actuales de cada una de las organizaciones deportivas. (Camacho, 2001).

    Es por ello que se requiere de investigaciones que aporten ayuda para un mejor desarrollo gerencial del deporte de alta competencia para las personas con discapacidad, cualquiera sea su disciplina empezando por sus comunidades, tomando en cuenta toda esta problemática de la participación de la comunidad merideña en las diferentes disciplinas, específicamente en el municipio Andrés Bello, donde se establecerá la organización del plan estratégico gerencial para la integración deportiva de alta competencia para las personas con discapacidad intelectual, en el cual se enmarca el desarrollo de este trabajo en base a lineamientos gerenciales que ayuden a determinar las necesidades económicas políticas y sociales, así como también dando respuesta positiva a los mismos y a su vez obteniendo estrategias y herramientas adecuadas para el desarrollo organizacional.

    A nivel mundial los resultados de los atletas con discapacidad de alta competencia tienen sus fundamento en dos puntos básicos: el primero esta relacionado con la especificación de deportes en función a lineamientos de las políticas de Estado y de las características de la población como biotipo, ambiente, cultura, entre otras. La segunda tiene su fundamento en la especialización temprana logrando la excelencia deportiva en un periodo relativamente corto.

    Sin embargo, en el área Latinoamérica a excepción de los resultados obtenidos en el deporte cubano, los demás países utilizan el sistema de entrenamiento tardío con políticas de Estado deficientes en control, seguimiento y evaluación de posibles atletas con discapacidad de alto rendimiento. Si bien es cierto que se han obtenido resultados a nivel internacional como el olímpico y mundial, ha sido más por constancia y dedicación de atletas con discapacidad que por una verdadera política de Estado con hechos masivos y sistémicos.

    En el caso de nuestra área de influencia, Municipio Andrés Bello es preocupante la cantidad de atletas con discapacidad que integran las selecciones de estado y nacionales en deportes de alto rendimiento debido a la lejanía de los centros de iniciación de entrenamiento de deportes específicos para estas personas.

    Existe desconocimiento de la oferta deportiva para la práctica de estos deportes debido entre otras cosas a la lejanía de estas sedes. Además, en el municipio se pierden los recursos humanos que en la mayoría de las ocasiones pueden potenciar los deportes de alta competencia dentro del estado Mérida, otro de los inconvenientes vistos es la falta de lineamientos para la detección de posibles talentos deportivos y su ubicación en un deporte especifico según su discapacidad y las características morfofuncionales del individuo (biotipo, fenotipo, somatotipo, características antropométricas, aptitudes evaluadas, áreas de procedencia incluyendo el ambiente donde se desarrolla el individuo como altimetría y clima).

    En atención a lo anteriormente expuesto se generan las siguientes interrogantes: ¿Se requiere de la formulación de planes dirigidos a la integración deportiva de alta competencia de la población con discapacidad intelectual del Municipio Andrés Bello? ¿Existe la factibilidad de orden técnico, económico y de mercadeo en el Municipio Andrés Bello para la puesta en marcha de un plan estratégico gerencial para la integración deportiva de alta competencia de las personas con discapacidad intelectual? ¿Cuáles son los componentes y subcomponentes acordes que deben estructurar la propuesta de esta investigación?

Objetivos de la investigación

General

• Proponer un plan estratégico gerencial para la integración deportiva de alta competencia de las personas con discapacidad intelectual del Municipio Andrés Bello del Estado Mérida.

Específicos

• Diagnosticar la necesidad del diseño de un plan estratégico gerencial para la integración deportiva de alta competencia de las personas con discapacidad intelectual del Municipio Andrés Bello.

• Determinar los elementos de un plan estratégico gerencial.

• Determinar la factibilidad, técnica, financiera y de mercado del plan estratégico gerencial dirigido a la integración deportiva de las personas con discapacidad intelectual del Municipio Andrés Bello.

• Diseñar un plan estratégico gerencial para la integración deportiva de las personas con discapacidad intelectual del Municipio Andrés Bello.

Enfoque teórico y metodológico

    En el desarrollo de La investigación relacionada al contexto teórico en el que se sustenta el trabajo, se procedió a la revisión bibliográfica, la cual, permitirá determinar los aspectos más relevantes en cuanto a conceptos, teorías y aspectos legales, con el propósito de resolver el problema de la investigación y dar respuesta a los objetivos planteados, por lo cual, se revisaron diversas investigaciones previas relacionadas con el tema, así como también diferentes autores relacionados con los temas de gerencia, planificación estratégica, discapacidad, deporte, entre otros, para de esta forma ampliar y fundamentar los conocimientos teóricos necesarios para el diseño de un plan estratégico gerencial para la integración deportiva de alta competencia de las personas con discapacidad intelectual.

Antecedentes de la Investigación

    De acuerdo a la importancia del tema se hace necesario destacar algunas investigaciones que tienen relación con el deporte para personas con discapacidad así como también con la aplicación estratégica. A continuación se dan a conocer los siguientes:

    Barrios (1996), desarrollo una investigación titulada determinación de la curva de fatiga en atletas con discapacidad con el test de Carison, donde el objetivo de este estudio fue determinar la curva de fatiga a veinte personas con discapacidad intelectual, dentro de sus conclusiones se estimó lo siguiente que el test de Carison permite adecuadamente diagnosticar el estado físico actual del atleta con discapacidad, así como también el índice de eficiencia cardiaca que se interpreta como, que a mayor nivel de entrenamiento mayor será el índice cardiaco, además, dentro de los resultados de este estudio, se determinó que de los veinte atletas con discapacidad intelectual, solo tres correspondieron a un adecuado nivel de entrenamiento y de los demás en un nivel muy bajo y riesgoso para llevar a cabo entrenamientos de gran exigencia física.

    Teopes (1996), elaboro una investigación, el cual llevo por nombre, diseño de un programa de educación física terapéutica para escolares con compromisos cognitivos severos, tal investigación respondió al propósito de elaborar una propuesta de contenidos de educación física preescolar y el de cultura física terapéutica para dar tratamiento a la patología primaria y asociadas de los alumnos de la escuela Desembarco del Granma, en el desarrollo de esta tesis se especifica la importancia que se le debe atribuir a la organización de los procesos pedagógicos dadas a las características de las necesidades educativas especiales, por lo que es impredecible saber combinar los procesos y alternar consecutivamente las actividades, dentro de las conclusiones presentadas se aprecia específicamente que con esta propuesta se da una respuesta a la situación de carencia de programas que den resultados positivos en cuanto al abordaje de la rehabilitación desde el ámbito de la educación física.

    Montilla (1999), realizo una tesis titulada el deporte como medio de integración social en niños y niñas con retardo mental, en el cual, precisa el poder integrativo del deporte en cuanto al aspecto de socialización de los niños y niñas con Síndrome de Down. El objeto de esta investigación fue elaborar una propuesta de actividades físico- lúdicas-terapéuticas usando el deporte como estrategia principal, recomendando la utilización de las mismas como medio de integración social para los niños o niñas con Síndrome de Down.

    Medina (2000), en su estudio titulado Natación adaptada para personas con movilidad reducida, concluyo que la actividad físico deportivas más convenientes para una persona con movilidad reducida es la natación, mostrando mediante algunos resultados varios estudios que lo corroboran, destacándose el ejemplo de una persona con un nivel de minusvalía del ochenta por ciento siendo absolutamente dependiente, encontró gracias a la natación grandes procesos mejorando todos sus ámbitos de desenvolvimiento en casi cuarenta por ciento.

    Pineda (2001), llevo a cabo una tesis denominada búsqueda de alternativas para la atención integral de las personas con discapacidad como derechos de todos a través de la cultura física y el deporte, en donde la investigación tuvo por objeto diseñar y ampliar un conjunto de actividades que permitan incorporar masivamente a las diferentes actividades físicas recreativas y de rehabilitación a los escolares con necesidades educativas especiales, tal esfuerzo investigativo fue motivado por la gran valoración que tiene la formación multilateral del escolar con discapacidad física y mental para lograr su incorporación a la vida social de forma sana y considerando la escasez de medios deportivos, lejanía del área terapéutica y la falta de estos escolares, se concluyo que el deporte es una vía eficiente y positiva para mejorar las condiciones desfavorables en las que se encuentran las personas con discapacidad.

    Poleo (2006) en su trabajo de investigación denominado Plan estratégico gerencial para el desarrollo deportivo de las personas con discapacidad del municipio Barinas, plantea la importancia de la integración social y desarrollo integral de esta población a través del deporte, precisando dentro del diagnostico la situación de carencia y necesidad de formular planes dirigidos a dar respuestas deportivas a las personas con discapacidad, donde concluye que es de gran importancia y trascendencia la preparación profesional de los docentes en el ámbito de la discapacidad, la consideración en la planificación del deporte y de las adaptaciones adecuadas para las personas con discapacidad.

    Majar (2003) desarrolló un trabajo de tesis titulado diseño de un centro de formación deportiva para niños y jóvenes con necesidades educativas especiales gerenciando alianzas estratégicas estados - municipios – comunidad – escuela, donde la propuesta nace debido a la carencia de actividades físicas deportivas de los niños y jóvenes con necesidades educativas especiales, los cuales, ameritan un centro que les brinde la oportunidad después de sus obligaciones escolares de mejorar su calidad de vida a través del deporte además en este trabajo se especifico todo lo relacionado al diseño, los recursos necesarios para el desarrollo de la propuesta.

Tipo de investigación

    De acuerdo a las características, naturaleza y los objetivos planteados, la presente investigación se orientara hacia el diseño de un plan estratégico gerencial para la integración deportiva de alta competencia de las personas con discapacidad intelectual del municipio Andrés Bello del estado Mérida, el cual estuvo dirigido a promover respuestas deportivas a estas personas como parte de su desarrollo integral. Por lo tanto, la presente investigación se enmarca dentro de la modalidad de proyecto factible, por lo que consistió en la elaboración de una propuesta para darle solución al problema planteado en esta investigación.

    Asumiendo lo antes planteado, el presente estudio se apoyo en una investigación de campo, dado que la información se obtendrá de manera directa del sitio donde ocurren los acontecimientos y de acuerdo al grado de profundidad y el nivel de conocimiento del autor la investigación que se empleo es descriptiva, tomando en cuenta que la investigación descriptiva, de acuerdo con Hernández, Fernández y Baptista (2003), analiza las diferentes dimensiones del fenómeno y sus propiedades en forma independiente, midiendo y describiendo los aspectos o componentes de la realidad en los términos deseados.

Diseño de la investigación

    Con el fin de afinar la tarea de escoger y analizar los datos acerca del problema planteado, la investigación se apoyo en una investigación cualitativa, que de acuerdo al criterio de Hernández, Fernández y Baptista (2003), consiste en que se utiliza recolección de datos sin medición numérica para descubrir o afinar preguntas de investigación y puede o no probar hipótesis en su proceso de interpretación. Una de las bondades que tiene la investigación cualitativa, es que da profundidad a los datos, la dispersión, la riqueza interpretativa, la contextualización del ambiente o entorno, los detalles y las experiencias únicas. También aporta un punto de vista “fresco natural y holístico” de los fenómenos, así como flexibilidad.

    Para el desarrollo de la presente investigación se ejecutaron las siguientes fases:

Fase I. Diagnostico

    Durante el desarrollo de esta fase se determino la situación real y actual, con respecto a la necesidad en cuanto al deporte dirigido a las personas con discapacidad intelectual del municipio Andrés Bello del estado Mérida, con el fin de obtener datos precisos que permitan la toma de decisiones para poder solventar y proponer una propuesta viable.

Fase II. Factibilidad

    En esta etapa se procedió a un estudio técnico – científico que permitirá establecer de manera teórica la viabilidad técnica – financiera y de mercadeo, con la que contara el plan estratégico gerencial para la integración deportiva de alta competencia de las personas con discapacidad intelectual del municipio Andrés Bello del estado Mérida.

Fase III. Desarrollo

    Se elaboro, valido y se comprobó la confiabilidad del instrumento seleccionado para ser aplicado a los sujetos participantes en el estudio.

Fase IV. Resultados

    Se analizaron e interpretaran los resultados obtenidos reflejados en cuadros porcentuales y gráficos circulares.

Fase V. Diseño de la propuesta

Resultados

Gráfico Nº 1. ¿Existe la necesidad de formular planes para la integración deportiva dirigida a las personas con discapacidad intelectual del municipio Andrés Bello?

    En el Gráfico Nº 1 se puede observar que el 95% de los entrenadores encuestados, manifiestan que están totalmente de acuerdo que existe la necesidad de formular planes para la integración deportiva que estén dirigidas a las personas con discapacidad intelectual del municipio Andrés Bello, mientras que el 5% de los entrenadores dicen que están de acuerdo. Lo que permite inferir que la implementación de planes de esta naturaleza tendrá la aceptación y apoyo necesario de las comunidades para su eficiente desarrollo en vista a la situación de necesidad, lo que concuerda con investigaciones como las de Pineda (2001), quien concluyo que el deporte es una vía eficiente y positiva para mejorar las condiciones desfavorables en las que se encuentran las personas con discapacidad.

Gráfico Nº 2. Acuerdo o desacuerdo con las políticas de los entes deportivos en el Municipio en relación a la 

integración de las personas con discapacidad y las bondades que ofrece el deporte y la recreación.

    En el Gráfico Nº 2 se puede observar que el 95% de los entrenadores encuestados, manifiestan que están en total desacuerdo que dentro de las políticas de los entes deportivos en el municipio en relación a la integración de las personas con discapacidad y las bondades que ofrece el deporte y la recreación, mientras que el 5% de los entrenadores dicen que están en desacuerdo. Por la tendencia negativa de aplicación de políticas que integren a la población con discapacidad a actividades deportivas y, llevar a cabo una revisión para detectar las necesidades existentes y tomarlas como referencia para el diseño de políticas más eficientes que satisfagan las necesidades de esta población lo que concuerda con Majar (2003), donde plantea una propuesta de actividades físicas deportivas de los niños y jóvenes con discapacidad, los cuales, ameritan un centro que les brinde la oportunidad después de sus obligaciones escolares de mejorar su calidad de vida a través del deporte.

Gráfico Nº 3. Resulta importante que la población con discapacidad intelectual gane espacios y 

consideración dentro de la planificación deportiva en igualdad de oportunidades y condiciones

    En el Gráfico Nº 3 se puede observar que el 100% de los entrenadores encuestados, manifiestan que están totalmente de acuerdo que resulta importante que la población con discapacidad intelectual gane espacios y consideración dentro de la planificación deportiva en igualdad de oportunidades y condiciones. La diferencia entre el porcentaje expuesto en la grafica deja evidenciada la importancia que le brinda la comunidad a la igualdad de oportunidades, ya que esto incrementaría las posibilidades de incorporación de la población con discapacidad intelectual a la sociedad. Lo que concuerda Salazar (2004), que manifiesta que las personas con discapacidad están en condiciones de realizar cualquier tipo de actividad deportiva, sin embargo estas actividades deben ser adaptadas a la condición de su discapacidad. Se considera que el deporte y la recreación, son una herramienta útil para fortalecer la integración de las personas con discapacidad, basados en el hecho de que estimula la independencia.

Gráfico Nº 4. Desde el punto de vista organizacional el deporte para personas con discapacidad intelectual evidencia ausencia de planes para su integración

    En el Gráfico Nº 4 se puede observar que el 100% de los entrenadores encuestados, manifiestan que están totalmente de acuerdo que desde el punto de vista organizacional el deporte para personas con discapacidad intelectual evidencia ausencia de planes para su integración. Ello da entender que la creación de planes de esta naturaleza recibirá la aceptación y apoyo adecuado por parte de las comunidades relacionadas con el deporte para personas con discapacidad. Como lo manifiesta el Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior (2004). “Lograr la integración de las personas con discapacidad en todos los espacios sociales, es una tarea de las Instituciones del Estado Venezolano, pues forma parte de la refundación de la República, propiciar una sociedad libre, democrática, participativa e igualitaria, en donde el tema de la discriminación en todas sus formas debe ser abordado y considerado como una barrera social que tiene que desaparecer para así lograr la equidad y justicia social, el respeto y la dignidad humana”.

Gráfico Nº 5. En el ámbito deportivo existe un vacío gerencial en cuanto a la planificación de estrategias destinadas a la consecución 

de objetivos a largo plazo dirigidas al desarrollo del deporte de alta competencia para persona con discapacidad intelectual

    En el Gráfico Nº 5 se puede observar que el 100% de los entrenadores encuestados, manifiestan que están totalmente de acuerdo que en el ámbito deportivo existe un vacío gerencial en cuanto a la planificación de estrategias destinadas a la consecución de objetivos a largo plazo dirigidas al desarrollo del deporte de alta competencia para persona con discapacidad intelectual. Se evidencia así, la necesidad que requiere esta comunidad del diseño e implementación de proyectos de orden gerencial para el desarrollo del deporte de alta competencia para personas con discapacidad intelectual.

    Como manifiesta David (1994) la planificación estratégica es un efecto futuro de decisiones permanentes, la también llamada planificación a largo plazo es la identificación sistemática de oportunidades y amenazas donde se analiza ¿Qué se hará? ¿Cuándo se hará?, ¿Cómo se hará? ¿Quién lo hará?, por tal motivo Pérez (2000), sostiene que la actualidad depende de un enfoque estratégico, el cual, consiste en ver la organización como un sistema, concebir al punto de partida para la actuación del análisis una situación y la estrategia como el planeamiento mas valido para sostener la organización.

Gráfico Nº 6. El diseño de un Plan Gerencial mejoraría la situación actual del Deporte para personas con discapacidad intelectual

    En el Gráfico Nº 6 se puede observar que el 100% de los entrenadores encuestados, manifiestan que están totalmente de acuerdo en que el diseño de un Plan Gerencial mejoraría la situación actual del Deporte para personas con discapacidad intelectual. Por los datos que proporciona el gráfico, se puede inferir que el diseño de un plan estratégico mejoraría la situación actual y aumentará las probabilidades de integración de las personas con discapacidad intelectual a las actividades deportivas, en igualdad de oportunidades, lo que concuerda con Salazar (2004), quien señala que la planificación deportiva no debe dejarse al azar, por el contrario, debe seguir un proceso como la planificación general. Sin lugar a dudas la planificación es un aspecto universal y único necesario en todos los ámbitos y especialmente en el deportivo, ya que esta permite la organización del futuro, mejorar desde la condición actual.

Gráfico Nº 7. Dentro de las respuestas para la planificación deportiva con respecto al deporte para personas 

con discapacidad intelectual se debe encontrar la capacitación - sensibilización de dirigentes, entrenadores

    En el Gráfico Nº 7 se puede observar que el 100% de los entrenadores encuestados, manifiestan que están totalmente de acuerdo que dentro de las respuestas para la planificación deportiva con respecto al deporte para personas con discapacidad intelectual se debe encontrar la capacitación - sensibilización de dirigentes, entrenadores. Tomando en cuenta las consideraciones de los sujetos encuestados acerca de la capacitación – sensibilización de dirigentes, entrenadores como parte de las respuestas de la planificación deportiva para las personas con discapacidad intelectual se consideró la inclusión de un programa de capacitación en el diseño de la propuesta. Al respecto Mestre (1997), señala que debido a la magnitud que ha tomado el deporte exige cada vez con mayor intensidad una especialización en la funciones de planificar, teniendo gran utilidad esta actividad, en las federaciones, institutos, fundaciones deportivas, asociaciones, entre otras. Además de los niveles inferiores donde los entrenadores y profesores desarrollan su propia planificación para su cometido.

Gráfico Nº 8. El desarrollo deportivo en las personas con discapacidad intelectual carece de estrategias gerenciales para su evolución y promoción

    En el Gráfico Nº 8 se puede observar que el 95% de los entrenadores encuestados, manifiestan que están en totalmente de acuerdo que el desarrollo deportivo en las personas con discapacidad intelectual carece de estrategias gerenciales para su evolución y promoción, mientras que el 5% de los docentes dicen que están en de acuerdo. Estos resultados reflejan el aumento de las probabilidades de éxito en la implementación de un plan estratégico que permitirá gerenciar de manera eficiente el desarrollo del deporte para personas con discapacidad intelectual, ya que, según estos resultados se hace evidente la carencia de estrategias gerenciales en cuanto al deporte para personas con discapacidad. Y según Cáceres (2002), manifiesta que la planificación se considera como un aspecto esencial para el logro de los objetivos previstos con anterioridad, estimando como punto de partida el diagnostico de la situación, para considerar desde una realidad planteada, las acciones a seguir para la consecución de lo previsto, objetivos y metas.

Gráfico Nº 9. Las oportunidades deportivas ofertadas a las personas con discapacidad intelectual en la actualidad satisfacen los requerimientos de este grupo poblacional

    En el Gráfico Nº 9 se puede observar que el 95% de los entrenadores encuestados, manifiestan que están en total desacuerdo que las oportunidades deportivas ofertadas a las personas con discapacidad intelectual en la actualidad satisfacen los requerimientos de este grupo poblacional, mientras que el 5% de los entrenadores dicen que están en desacuerdo. Lo que coloca en evidencia la carencia y necesidad de un plan estratégico que desarrolle más oportunidades deportivas a las personas con discapacidad intelectual, estableciéndose también la existencia de un vacio en cuanto a la oferta deportiva para esta población. Como lo manifiesta Mestre (1997), el deporte es un fenómeno de la sociedad actual que cada vez se relaciona con mayor fuerza a la condición humana, siendo una actividad totalmente aceptada en el mundo actual y considerando un aspecto realmente importante en el mejoramiento de la salud y el desarrollo de cualidades físicas y sociales. El deporte, como todo acto que dependiente de la práctica del hombre implica la acción de planificar, ejecutar y evaluar los resultados obtenidos.

Gráfico Nº 10. Un plan gerencial favorece la organización adecuada de las actividades deportivas dirigidas a las personas con discapacidad intelectual

    En el Gráfico Nº 10 se puede observar que el 100% de los entrenadores encuestados, manifiestan que están totalmente de acuerdo que un plan gerencial favorece la organización adecuada de las actividades deportivas dirigidas a las personas con discapacidad intelectual. Los resultados obtenidos permiten inferir que al implementar un plan estratégico gerencial beneficiará la organización y desarrollo de actividades deportivas dirigidas a las personas con discapacidad intelectual. Como señala Salazar (2004), que la planificación deportiva no debe dejarse al azar, por el contrario, debe seguir un proceso como la planificación general. Sin lugar a dudas la planificación es un aspecto universal y único necesario en todos los ámbitos y especialmente en el deportivo, ya que esta permite la organización del futuro, mejorar desde la condición actual.

Conclusiones

    Luego de conocer las tendencias de la situación del deporte para las personas con discapacidad intelectual que habitan en el Municipio Andrés Bello, mediante el desarrollo de cada uno de los capítulos antes expuestos, se puede establecer las siguientes conclusiones:

    En primer lugar, es indispensable señalar que de acuerdo a la situación de falta o carencia comprobada, en cuanto a lo que se refiere a atención deportiva dirigida a las personas con discapacidad intelectual, se hace absoluta necesidad el diseño y puesta en marcha en planes, programas y proyectos que permitan consolidar esfuerzos y recursos en pro del desarrollo de una política de masificación deportiva en beneficio de personas que presentan discapacidad intelectual.

    En atención a la situación que enfrenta el deporte para personas con discapacidad intelectual en el Municipio Andrés Bello del Estado Mérida, el diseño de un plan estratégico gerencial, se muestra como medio atractivo para mejorar la atención deportiva de este grupo poblacional específicamente desde el punto de vista de la organización, coordinación, desarrollo y control de las actividades y recursos que interrelacionados entre sí a través de estructuras gerenciales solidas, darían una respuesta idónea en esta área.

    La oferta deportiva de la población con discapacidad intelectual se encuentra resumida a la atención del deporte escolar a través de las horas de Educación Física y deporte, existiendo en el Municipio solo dos (2) docentes dedicados a esta área deportiva ubicados en la modalidad de educación especial, lo que produce un estancamiento y una atención muy escasa que no logra cubrir ni un diez por ciento (10%) de esta población.

    En la actualidad la población con discapacidad intelectual no está incluida dentro de las políticas de gestión deportiva ofertadas a nivel de Municipio ni de estado, produciéndose un vacio de actividades dirigidas a estas personas, esto responde a varias situaciones tales como: falta de sensibilización por parte de los dirigentes deportivos, desconocimiento total acerca del deporte para personas con discapacidad intelectual, temor a lo desconocido y diferente, rechazo a este tipo de personas quienes en muchas ocasiones son segregados por ser considerados enfermos, raras o locas y mala interpretación del deporte como política pública y de masificación en igualdad social, todo esto se traduce a una realidad existente como lo es la segregación y vulneración de los derechos a un grupo poblacional necesitado de atención deportiva.

    Es importante destacar que en el Municipio Andrés Bello, ubicación geográfica de esta investigación, existe poca cultura de integración y atención social a las personas con discapacidad intelectual, esto se evidencia en la poca promoción y sensibilización que tiene entre la colectividad y las instituciones públicas y privadas hacia el abordaje de la población con discapacidad intelectual, incluyendo la importancia de propiciar el mayor número de condiciones que permitan el desarrollo integral e integración social, dentro de estas condiciones se destaca con especial atención el área deportiva, que es un excelente medio para lograr la incorporación y desarrollo de esta población, ya que a través del deporte las personas con discapacidad intelectual pueden mejorar sus posibilidades de incrementar su autoestima e incrementar su calidad de vida, entre otros.

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