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Argentina, Educación Física y la producción de conocimiento: el caso de EFDeportes.com |
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Becaria IPRS/UQRS (The University of Queensland - Australia) Maestranda en Educación Corporal (UNLP - Argentina) |
Valeria Varea (Australia/Argentina) |
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Resumen Varios cambios han sucedido desde la aparición de los primeros números de la revista EFDeportes.com hasta el día de la fecha. El incremento de artículos de autores de otros países y el descenso de aquellos de autoría argentina es uno de ellos. Para este estudio se contabilizaron los artículos publicados en esta revista según el país de procedencia de los autores, de enero a setiembre de 2010 y se compararon los resultados obtenidos con un estudio similar que analizó los números comprendidos entre noviembre 2008 y febrero 2009. Considerando que la investigación y la consecuente publicación de la misma son primordiales para la producción de conocimiento de toda área temática, ¿en qué lugar nos posicionaría esto en el campo de la Educación Física? Palabras claves: Revista EFDeportes.com. Publicar. Argentina. Producción de conocimiento.
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EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 15, Nº 149, Octubre de 2010. http://www.efdeportes.com/ |
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Introducción
Me atrevo a afirmar que muchos de los profesionales relacionados con el campo de la Educación Física conocen la existencia de la revista virtual EFDeportes.com, especialmente los que residen en Argentina como así también algunos de países vecinos, como Brasil entre otros. Tulio Guterman (director de esta revista), en su presentación para un congreso internacional de gerencia deportiva, afirma que esta revista es “referencia obligada para verificar el ‘estado actual del arte’ en nuestro campo” (Guterman, 2009, énfasis del autor). Si bien cabe señalar que EFDeportes.com no es el único sitio donde se publican artículos referentes a la Educación Física, es probablemente uno de los más consultados dado que su fácil acceso y popularidad lo favorecen.
Esta revista nace en 1996 con el ya mencionado director. Los que somos lectores frecuentes de esta revista hemos podido ver sus cambios a través del tiempo. Uno de ellos, que llamó mi atención, es el hecho de que pese a que la revista es argentina observaba cada vez menos artículos de autores de dicha nacionalidad y un incremento de aquellos de colegas de otros países. Un primer auto-intento de explicación fue pensar que publicar artículos provenientes de otros países pudieran darle una ‘cuota agregada de prestigio’ a la revista, y consecuentemente había una preferencia de publicación de los mismos por sobre los argentinos. Sin embargo, posterior correspondencia con el director (Guterman, correspondencia personal, julio 2010) me hizo ‘refutar mi hipótesis’.
Si se sostiene la importancia de esta revista, casi única en el campo, me temo preguntar, ¿dónde publican (si es que lo hacen) los profesionales de la Educación Física de la Argentina?
Publicar en el campo de la Educación Física en Argentina
Si bien se mencionó la popularidad de EFDeportes.com como revista con contenido relacionado con la Educación Física, es dable aclarar que no es la única. Algunos otros sitios de publicación para dicha área temática son, por ejemplo, la revista ‘Educación Física y Ciencia’, editada por el Departamento de Educación Física de la Universidad Nacional de La Plata, como así también la nueva revista del departamento de Educación Física de la Universidad Nacional del Comahue y Centro Regional Universitario Bariloche: ‘Educación física, experiencias e investigaciones’. Algunas otras también relacionadas con nuestro campo son ‘Corporalogía’ y ‘Ser Corporal’.
Algunas de ellas poseen temáticas mas especificas, caso contrario al que se observa en EFDeportes.com, que cuenta con una amplia gama temática, que se extiende desde el deporte de alto rendimiento, hasta vida en la naturaleza, pasando por formación docente, salud, discapacidad, juego, entre otras.
También se ha encontrado artículos de autores provenientes del campo de la Educación Física en revistas especializadas en otras áreas, como lo son ‘Intersticios. Revista sociológica de pensamiento crítico’, ‘Nómadas. Revista Crítica de Ciencias Sociales y Jurídicas’ y ‘Temas & Matizes’. La elección de publicar en una u otra revista depende básicamente de, acorde con Tinning (2010), a quien queremos ‘contar nuestra historia’, es decir, de que campo profesional queremos que sean los posibles lectores; más aún considerando que hoy en día las barreras divisorias entre distintas áreas de conocimiento son cada vez más difusas.
Otra alternativa viable para la difusión de investigaciones es la publicación de libros, que parece estar incrementándose en el área de Educación Física en el último tiempo. Sin embargo, cabe mencionar que en otros países (como es el caso de Australia y Nueva Zelanda) la publicación de libros no entra en el puntaje requerido para la designación y aumentos de cargos dentro del ámbito universitario, puesto que los mismos no se encuentran dentro de la clasificación ANZSRC (Australian and New Zealand Standard Research Classification) (Wright y Tinning, 2010).
Los países que publican en EFDeportes.com en cifras
Entre los países que han publicado en el último tiempo en EFDeportes.com, se encuentra Argentina, Brasil, España, Cuba, Colombia, Chile, México, entre otros. Para este estudio, se consideraron los artículos publicados durante el transcurso del año 2010 hasta el mes de setiembre inclusive. Se contabilizó la cantidad de artículos publicados por los autores de distintos países por número y se tuvieron en cuenta los artículos escritos y no así los videos. Cuando un artículo poseía varios autores de distintos países de procedencia, se tuvo en cuenta el país de procedencia del primer autor.
Las cantidades resultantes se muestran en la siguiente tabla (tabla 1), como así también la proporción de los mismos en porcentajes en el grafico subsiguiente (figura 1)
Tabla 1. Cantidad de artículos publicados por países en EFDeportes.com, enero a setiembre 2010
Figura 1. Porcentaje de publicaciones de los distintos países en EFDeportes.com, enero a setiembre de 2010.
Como se puede leer, durante el transcurso del 2010, Brasil se encuentra en la punta liderando la mayor cantidad de artículos publicados (52%), sucedido por España (26%). En tercer lugar se halla Cuba, con un 15% de las publicaciones y finalmente, en cuarto lugar, Argentina (2%). Se vislumbra un gran desfasaje entre Cuba (tercer lugar) y Argentina (cuarto lugar), puesto que hay una brecha 224 artículos que separa ambos países.
Estos resultados se asemejan a los encontrados por Guterman (2009). En dicho estudio, el autor contabilizó el período de cuatro números (noviembre 2008 a febrero 2009) de la misma revista. Los resultados se muestran a continuación.
Tabla 2. Cantidad de publicaciones en EFDeportes.com por países, noviembre 2008 a febrero 2009. (Reproducida con permiso del autor)
Figura. 2 Porcentaje de publicaciones de los distintos países en EFDeportes.com, de noviembre 2008 a febrero 2009. (Reproducido con permiso del autor)
Si uno compara la población de Brasil con la de Argentina, también es lógico pensar que por un lado, dicho país también puede contar con una mayor cantidad de profesionales de Educación Física y, por ende, las probabilidades de publicar en EFDeportes.com también son mayores. Pero por el otro lado, la posibilidad de contar con mayor cantidad de journals para publicar, también está latente.
Si bien esta revista en sus orígenes nace con menos cantidad de artículos, en los tres primeros números todos los artículos publicados (24) fueron de origen argentino.
Rumiaciones finales
Habiéndose establecido que la Argentina ya no ocupa un papel primordial en la cantidad de artículos publicados en EFDeportes.com, ¿será que los profesionales de la Educación Física de nuestro país están publicando en otros medios? Si es así, ¿en cuáles? Si se considera que el ámbito universitario es un puesto laboral que requiere de permanente investigación y publicación, y que esta última es una forma de producción de conocimiento, los profesionales de Educación Física que se desempeñan en este ámbito, ¿en dónde (si es que lo hacen) publican? Si no lo hacen, ¿hay un avance en la producción de conocimiento en el campo?
Tinning (2010) afirma que las universidades ya no son hoy en día las principales fuentes de producción de conocimiento, puesto que han sido reemplazadas por los medios masivos de comunicación. Según Giroux (2000), en el último tiempo se ha empezado a vislumbrar una especie de crisis general en la vida universitaria, el significado y propósito de la educación universitaria han empezado a ser cuestionadas.
Sin embargo, ¿cómo hacen las ‘casas de altos estudios’ de la Argentina para designar o aumentar un cargo académico en el área de Educación Física? Según las normativas universitarias, diversos factores son los que deberían tenerse en cuenta para la designación y aumento de cargos, como por ejemplo la experiencia laboral, actividades de extensión, y la que nos concierne en este estudio, la investigación y la correspondiente difusión de la misma. Si es así, ¿dónde se refleja esta última?
Referencias bibliográficas
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Australian and New Zealand Standard Research Classification (2010). Excellence in Research for Australia. Fecha de consulta 09/10/10, disponible en http://www.arc.gov.au/era/ANZSRC.htm.
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Giroux, H. (2000). Stealing innocence. Youth, corporate power, and the politics of culture. New York: Palgrave.
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Guterman, T. (2009). Innovación y actualización en el campo de la Educación Física y las Ciencias del Deporte. La gestión de la información en EFDeportes.com. Congreso Internacional de Gerencia Deportiva. UPEL Mácaro, Venezuela.
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Tinning, R. (2010). Health and Physical Education Research Forum. School of Human Movement Studies. The University of Queensland, Australia.
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Wright, J. y Tinning, R. (2010). The impact of the ERA. Health and Physical Education Research Forum. School of Human Movement Studies. The University of Queensland, Australia.
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EFDeportes.com, Revista
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