Propuesta de baterías de pruebas para la selección del talento deportivo en el deporte de la lucha en la  categoría 8-9 años del municipio Florida
	Licenciado en Cultura Física y Deportes Universitaria Municipal “Florida“, Camagüey (Cuba)	Jorge Luis Castro Santos nadia@finlay.cmw.sld.cu
	Resumen           Los grandes retos que impone el deporte en el ámbito mundial, exige descubrir el talento a la más temprana edad, este reto conduce al autor a reflexionar sobre situaciones que afectan directamente el deporte de la lucha en edades pioneriles 8-9 años del combinado deportivo Argentina del municipio Florida provincia Camagüey, en los últimos 4 años el deporte de la lucha estilos libre y grecorromana, a aumentado el porcentaje de atletas que su rendimiento no esta acorde con las exigencia del deporte, bajas prematuras por diferentes motivos y mucho más preocupante pero en menor porcentaje, atletas que lograron su ascenso a centros de desarrollo atlético “Escuelas de Iniciación Deportiva Escolar” Provincial causaron baja por bajo rendimiento. Este deporte cuenta con un programa que rige a nivel Nacional y se mantiene vigente para estas edades pioneriles 8-9 años, muy bien estructurado y presenta un sistema de evaluación por niveles que recoge desde la enseñanza de elementos técnicos así como evaluar las cualidades físicas, el desarrollo deportivo actual obliga a los entrenadores a seguir sus pasos, no se puede quedar varado en el tiempo, es necesario marchar con su ritmo, la no existencia de baterías de pruebas para seleccionar al talento es el factor más importante para dar respuesta al problema que presenta el deporte de la lucha del municipio florida en el combinado deportivo Argentina provincia de Camagüey. El autor propone el diseño de baterías de pruebas que oriente a los profesores de estas edades a realizar una selección del futuro atleta de lucha en las edades de 8-9 años, que puede anexarse al programa de lucha Nacional. En el proceso de confección de las baterías de pruebas participaron los entrenadores que superaran la metodología establecida y valida para estos casos, para obtener la población objeto a muestrear se tuvo en cuenta parámetros como años de experiencia, resultados en la categoría 8-9 años, grado científico, con la utilización del criterio de experto se determinó el coeficiente de competencia del entrenador, y mediante la aplicación de la encuesta obtuvo los resultados más apropiado para el diseño de las baterías de pruebas. Al aplicar las baterías de pruebas y seleccionar a los atletas como resultado, economiza el trabajo del entrenador, permite realizar una atención diferenciada y dirigida esencialmente a los atletas de mejor índice en las pruebas realizadas, evita retener en el área de entrenamiento a los atletas que sus verdaderas potencialidades correspondan con otro deporte, permitiendo establecer indicadores de medición con la oportunidad de ejecutar un plan diagnostico, a su vez una mejor orientación y dirección en el proceso de enseñanza y preparación física, de esta forma se daría una respuesta a las prematuras retiradas de los atletas, el bajo rendimiento y la posterior baja de muchos atletas en las Escuelas de Iniciación Deportiva Escolar, como antecedente, la categoría sometida a investigación presenta una edad deportiva de 3 años, dos eventos competitivos fundamentales en la categoría y el historial cuenta con 15 años consecutivos logrando el primer lugar en los eventos pioneriles provinciales. Y un elevado número de medallas de oro en eventos Nacionales el la categoría 10- 11 años.           Palabras clave: Selección. Talento deportivo. Lucha. Niños.
	http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 15 - Nº 146 - Julio de 2010

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Fundamentación

    El autor se ajusta a lo planteado por Gomes que considera la selección deportiva como un sistema de organización metodológica de las medidas y también de los métodos de observación pedagógica, sociológica, psicológica, médico-biológica, en base de lo cual revelan las aptitudes y las capacidades de los niños y de los adolescentes para la especialización en determinado tipo de deporte. El objetivo principal es el estudio total y la revelación de las capacidades, que deben corresponder, en gran escala a las exigencias de uno u otro tipo de deporte. Por lo tanto, entiéndase el sistema de determinación de los métodos y la evaluación de las aptitudes y capacidades del individuo, lo que es de gran significado para la especialidad en cuestión. Apoyado por Nadori, citado por Soto que manifiesta La selección deportiva no es otra cosa que el proceso a través del cual, se individualizan personas dotadas de talentos y aptitudes favorables para el deporte, con la ayuda de métodos y test científicamente válidos, Una particularidad del período actual en el desarrollo de los deportes es la búsqueda omnímoda, científicamente fundamentada. Los talentos deportivos, desde que son detectados en las escuelas, parques, calle, áreas deportivas, comienzan un largo proceso de enseñanza y entrenamiento, transitando por varias categorías competitivas hasta ingresar en las Escuelas de Iniciación Deportiva Escolar (EIDE), esta demostrado que un gran número de atletas seleccionados como talentos para determinada disciplina deportiva abandonan la practica, ya que sus rendimientos no están acordes con las exigencias del deporte que practica, los talentos escolares son capaces de afrontar las cargas de entrenamiento y elevados ritmos de perfeccionamiento deportivo. Al mismo tiempo, en la práctica del deporte abundan ejemplos de retirada prematura del deporte de muchos escolares talentos, en cierta medida, esto tiene sus antecedentes.

    El proceso de selección en las áreas deportivas es muy complejo este comienza en el radio de acción de la escuela del combinado Argentina del municipio Florida, la misma se realiza en edades inferiores es decir categoría más pequeñas como 6 y 7 años, su primera competición es a nivel municipal exclusivamente, luego transitan por la categoría 8 – 9 años, donde estos atletas dominan los elementos básicos del deporte de la lucha, cuenta con una edad deportiva promedio de dos a tres cursos, han vencido los niveles correspondiente al programa de preparación del deportista y compiten en los eventos municipal y provincial, como diseñar baterías de pruebas para orientar al entrenador en la selección del talento en la categoría 8 – 9 años es sumamente necesario para este deporte y dará respuestas claras, de la cual dependerá en primer lugar retener en el área a los atletas que reúnan las potencialidades acorde al deporte, garantizar en un futuro el aporte a instituciones de alto rendimiento.

Novedad científica

    El deporte de la lucha en la provincia Camagüey, selecciona a los atletas para integrar al centro de desarrollo atlético. “Escuelas de iniciación deportiva escolar”, a la edad de 11-12 años, el autor propone seleccionar mucho antes en la categoría 8 - 9 años, con métodos científicos, correctamente validados y probados, su aplicación comenzó en el 2008 en el área de lucha del combinado Argentina del municipio Florida, con resultados prometedores. El sistema de evaluación contiene escalas evaluativas que están conformadas atendiendo a las divisiones de peso, es decir pesos bajos. Pesos medios, pesos altos, este sistema de evaluación rompe con la común estructura de aplicar la misma batería de pruebas a un mismo contingente investigado sin diferenciar entre los atletas, no es posible que el peso completo corra 5omts en la misma unidad de tiempo que un 22 Kg. de la misma edad. El aporte metodológico se encuentra en la incorporación de las baterías de pruebas en el programa de enseñanza vigente para áreas deportivas a nivel nacional en la categoría 8-9 años, con la oportunidad de enriquecer y argumentar los contenidos. Dentro del aporte teórico. Las baterías de pruebas permiten obtener nuevas consideraciones científico metodológicas que enriquecen los conocimientitos teóricos, y a su vez plantear nuevas concesiones en la selección en estas edades, nuevos punto de vista teórico para perfeccionar las baterías de pruebas.

Aporte práctico

    La aplicación de las baterías de pruebas proporciona al entrenador deportivo, los parámetros por los cuales puede diferenciar entre los atletas un mayor control de las cargas y más especifica las evaluaciones, la enseñanza se hace mucho más dinámica y los objetivos se cumplen en mayor porcentaje. Su importancia esta investigación es favorables a los entrenadores de áreas deportivas en las cuales se cumpla la llamada cadena deportiva, el entrenador es capaz de mantener la retención de los atletas en el área, la cual es fundamental para el complemento de los equipos, ya que es conocido que el niño su primera etapa de vida deportiva es muy inestable y en realidad no tiene una definición acertada del futuro, a la edad de 9 años los atletas de lucha de nuestro municipio Florida cuentan con una edad deportiva de 3 años en el deporte, 2 competencias provinciales, estos requisitos complementan el por que realizar una selección en estas edades, más los conocimientos teóricos y empíricos del entrenador conforman las herramientas necesarias para garantizar al futuro campeón del deporte de las llaves y los agarres.

    Teniendo en cuenta el estudio de la bibliografía especializada en el tema referente a esta investigación y a los resultados del estudio documental antes realizado, el autor procedió a diseñar las baterías de pruebas que propone en esta investigación para el cual se asumen las dos primeras fases del diseño curricular propuestas por el Dr. Hermenegildo Pila (1996).

• Primera fase: Fundamentación teórica.

• Segunda fase: Diseño.

    En la segunda fase o diseño del plan de actividades se ofrecen los diferentes elementos estructurales que, según Gomes (2002) pueden conformar una propuesta de este tipo:

1.     Título: Propuesta de baterías de pruebas para la selección del talento deportivo en el deporte de la lucha categoría 8 - 9 años del municipio Florida

2.     Fundamentación: Se basa en la necesidad de seleccionar al talento del deporte de la lucha en las edades de 8 a 9 años, lo cual permite iniciar un proceso dirigido y diferenciado con los atletas que alcancen mayor índice en las pruebas realizadas

3.     Criterios de Inclusión: Para establecer hacia quienes va dirigido.

4.     Objetivos: general y específicos, de carácter técnico y físico.

5.     Contenidos: Las baterías de pruebas físicas fuerza, rapidez, residencia, capacidades coordinativas, técnicas y medicas (antropometría)

6.     Indicaciones metodológicas: Para la aplicación de las pruebas, para las relaciones interpersonales, para enfocar los objetivos, para la dosificación de las pruebas, para la explicación y demostración del conteniendo y sistema de evaluación.

7.     Evaluación y control de los resultados: Para comprobar el efecto de los resultados y trazar el plan de trabajo

Definición propuesta de las baterías de pruebas

• Técnicas: Elementos clásicos de la categoría de pie y en tierra

• Pruebas físicas: Rapidez; Fuerza; Resistencia; (capacidades coordinativas: orientación, equilibrio, flexibilidad)

• Pruebas técnicas: (de pie); (tierra)

• Médicas: (antropométricas) peso, talla su evaluación con la escala del percentil actual

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