José Martí y el deporte
	Maestría en Ciencias Sociales (Costa Rica)	Chester Urbina Gaitán chesterurbina@yahoo.com
	Resumen           Alberto Entralgo Cancio hace un rescate valioso sobre el pensamiento de José Martí en torno a la práctica del deporte, donde sobresalen sus crónicas sobre este tema en Estados Unidos, el deber del Estado de promover la actividad deportiva y el papel moralizador de la misma. Si embargo, en este trabajo falta una mayor contextualización del pensamiento martiniano.           Palabras clave: José Martí. Deportes. Educación Física. Recreación.
	http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 15 - Nº 146 - Julio de 2010

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    En la publicación de Alberto Entralgo Cancio: “El deporte, la educación física y la recreación vistos por José Martí”, se destaca el pensamiento de este intelectual y escritor cubano en torno al deber del Estado de garantizar el derecho de todos, preferentemente de niños y jóvenes a disfrutar de cuantas distracciones se ofrecieran públicamente.¹

José Martí (1853-1895)

    Para Martí es importante robustecer el cuerpo y el espíritu de los niños.² Considera a la higiene como necesidad capital en la educación de los infantes. Lo primero que se les debe enseñar es el desarrollo de los músculos. Para el prócer cubano, pocos conocen la relación estrechísima que existe entre la debilidad física y la maldad moral. El buen desarrollo muscular depende de cualidades tan preciosas como la abnegación, el dominio propio y la serenidad en las desgracias.³

    El trabajo de Entralgo Cancio adolece de una mayor contextualización del pensamiento de Martí. En el pensamiento martiniano sobresale su afición por el tema de la medicina, en su sentido integral, lo que le llevó a tratar temáticas sobre su definición conceptual y su visión sobre el estado y desarrollo de aspectos relacionados con la salud individual y pública, las enfermedades, las aplicaciones científicas, etc.⁴

    Concuerdo con el autor acerca de la manera en que Martí enfoca el tema del deporte, como una de las principales formas de socialización de los Estados Unidos que visitó, siendo un aspecto lúdico que contribuye notablemente al mejoramiento humano, tanto en lo físico, como en lo espiritual.⁵

    El pensamiento del héroe antillano se enmarca dentro de una concepción ideológica del deporte – propia de su época – como práctica no profesional cargada de valores morales (carácter, fuerza de voluntad, disciplina y respeto a las reglas). Este pensamiento es recogido por Pierre de Coubertin quien veía en el deporte un medio educativo fundamental para la juventud.⁶

    Por último, debo decir que la llegada del deporte en América Latina se enmarca dentro de un contexto general de diversiones, cuya práctica social excluyente hizo que se creara una división marcada con respecto a los sectores que las ejecutaban. Empero, tales entretenciones no se realizaron en un vacío cultural, por lo que no fueron las únicas, ya que pese a la llegada de diversiones modernas, también existían las procesiones religiosas y prácticas lúdicas coloniales como las peleas de gallos, las corridas de toros y el billar.⁷

    El acceso a la práctica democratizadora del deporte es digno de resaltar en el pensamiento martiniano, lo que al menos en la región no ocurrió durante el período de vida del intelectual cubano debido a que las elites político-económicas mantenían una posición clasista sobre la actividad deportiva. Fue con el nacimiento de los deportes colectivos – como el béisbol y el fútbol – que los sectores trabajadores urbanos toman parte en la práctica del deporte.

Notas

1. Entralgo Cancio, Alberto. “El deporte, la educación física y la recreación vistos por José Martí”. Concurso Nacional 1980. Historia del deporte. Premio monografía No.9. La Habana: Unidad Impresora José Antonio Huelga. p.10.

2. ibid. p.12.

3. ibid. pp.16-17.

4. Delgado Correa, Wilkie. José Martí y la Medicina. La Habana: Editora Política, 2000.

5. Se recomienda la lectura de las siguientes obras: Centro de Estudios Martianos: Anuario, 1979; Martí, José. Obras Completas. La Habana, 1975; y, Mejías, Ernesto. Otras Crónicas de Nueva York. La Habana, 1983.

6. Velásquez Buendía, Roberto. “El deporte moderno. Consideraciones acerca de de su génesis y de la evolución de su significado y funciones sociales”. En: EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires. Año 7. Nº 36. Mayo de 2001. http://www.efdeportes.com/efd36/deporte.htm

7. Esto lo he señalado en mis libros: Costa Rica y el Deporte 1873-1921. Un estudio acerca del origen del fútbol y la construcción de un deporte nacional. Heredia: EUNA, 2001; Origen del Deporte en El Salvador (1885-1943). Salió publicado como número monográfico en la revista: “Realidad y reflexión”. Nº 17. Año 6. Mayo-Agosto de 2006. San Salvador: Universidad Francisco Gavidia; y, Deporte y Nación (1881-1950). El caso del fútbol en Guatemala. Ciudad de Guatemala: FLACSO, 2007.

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