El judo como alternativa para la ocupación del  tiempo libre y la recreación comunitaria en  niños y niñas en el municipio Ciego de Ávila
	Entrenador de judo EIDE “Marina Samuel Nobles” (Cuba)	Lic. Dannys Pelegrín Rodríguez ramon@cfisica.unica.cu
	Resumen           El trabajo se refiere al diseño de un conjunto de actividades físicas y recreativas para niños y niñas, que permitan vincular a estos sujetos a este deporte con el objetivo de ocupar su tiempo libre en la comunidad de una forma sana, amena, logrando su masificación y poder detectar futuros talentos e incorporarlos a la práctica de este deporte. Se emplearon los método Teórico, como el analítico sintético y el histórico lógico, permitiendo el análisis de los temas de estudio que se incluyen en el plan de actividades y para obtener los datos en función de lograr los objetivos propuestos. Se aplicaron los métodos empíricos como la encuesta, la entrevista y la observación para el diagnóstico inicial y la validación por su puesta en práctica. Los resultados obtenidos permiten plantear que se logró el objetivo propuesto.           Palabras clave: Judo. Tiempo libre. Recreación. Niños.
	http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 15 - Nº 146 - Julio de 2010

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Desarrollo

    A lo largo de estos años se han obtenido logros sustanciales en el perfeccionamiento del trabajo comunitario, implicando la búsqueda de nuevas concepciones y enfoques para optimizar este trabajo en la comunidad, esto representa el esfuerzo por erradicar deficiencias y responder a las nuevas exigencias que se plantean los consejos populares en Cuba y la transformación sistemática del modo de actuación de los integrantes del mismo en función de elevar la calidad de vida de la población.

    La actualidad de los proyectos de carácter comunitario y la evaluación del impacto que estos tienen en las diferentes comunidades, resulta de interés para el desarrollo y la masificación del deporte.

    Es importante destacar que el desarrollo de la investigación social es de vital importancia para que la acción comunitaria pueda ir profundizando a nivel científico ya que en el ámbito socio comunitario o macro sistemático, se caracteriza por constituir una relación entre grupo y estructura, por lo que se hace necesario definir a la hora de realizar una intervención comunitaria sus objetivos y métodos a utilizar.

    En Cuba a pesar del bloqueo de Estados Unidos que ha provocado dificultades en todas las esferas, también se hace sentir en la comunidad, por lo que es una de las razones se hace necesario realizar proyectos de carácter comunitario en la esfera del deporte y la recreación para atraer los niños y niñas hacia la ocupación del tiempo libre sano teniendo como vínculo el deporte involucrando a sus familiares y a todos los factores del barrio en las actividades que se realicen y poder lograr un impacto positivo en la comunidad.

    Teniendo en cuenta estas consideraciones se realizó un diagnóstico inicial que dio por resultado la siguiente problemática:

• Los niños de esta edad utilizan mayormente su tiempo en la televisión y los juegos electrónicos.

• Poco uso de las instalaciones deportivas cercanas para el desarrollo de actividades físico recreativas que le ocupen su tiempo libre.

• Los padres, directivos del consejo y del barrio consideran que sería beneficioso la realización de actividades físicas recreativas con los niños.

• Las actividades que proyectan los promotores de recreación no son del agrado de los niños y niñas.

• Poca participación de los niños y niñas a las actividades programadas.

• Les agrada el judo pero no lo practican.

    Originándose una contradicción en la cual el estado actual es el siguiente

• Los niños y niñas no participan de las actividades físicas recreativas para la ocupación de su tiempo libre y el estado deseado es la necesidad de lograr una mayor incorporación a las actividades físicas recreativas de este sector poblacional.

    Por lo que se plantea el siguiente problema científico.

• ¿Cómo lograr con la actividad física y recreativa ocupar el tiempo libre de los niños y niñas?

    Por solucionar el problema planteado se formula el siguiente objetivo general.

• Diseñar un conjunto de actividades físico recreativo utilizando el judo como una alternativa para la ocupación del tiempo libre y la recreación comunitaria en niños y niñas.

• Diseño de las actividades físico recreativas a través del judo.

Fundamentación

    El conjunto de actividades están diseñadas para lograr la motivación a la realización de actividades física recreativas durante en tiempo libre, de una amena que a la vez que disfrutan de la misma van obtenido conocimientos sobre este deporte.

Objetivo

    Lograr la motivación de los niños a la actividad fisco recreativa a través del judo.

Actividad 1

Narración de la historia del judo

    La primera actividad estará enmarcada en un conversatorio sobre la historia del judo, su origen y desarrollo.

    En la misma se realizará un intercambio con los niños y niñas, se les informa que en el próximo encuentro será ver una película relacionada con el judo.

Actividad 2

Observar una película sobre judo

    El objetivo es no solo ver la película, sino también intercambiar con ello sus ideas sobre lo visto y las acciones marciales que se ejecutan.

    Se les explicara la importancia de este deporte y como este forma e influye en la personalidad de los individuos.

Actividad 3

Observar videos de competencias de judo

    El mismo tratamiento de la actividad anterior

Actividad 4

Llevarlos a las áreas de entrenamientos

    Explicándoles que es el kimono y como se respeta al tatami.

    Intercambio con atletas y glorias deportivas del territorio.

Actividad 5

Desarrollo de juegos

• Jugar al pegado y saltar en un solo pies.

• Jugar a la cinta.

Actividad 6

Continuar desarrollando juegos

• Carreras con el compañero encima en forma de competencias.

• Jugar al zorro en forma de salto de rana.

• El juego de la cadeneta.

Actividad 7

Desarrollo de habilidades entre equipos de los distintos CDR

• Presentación de los niños y niñas con sus kimonos confeccionados por sus familiares.

• Participación de los niños y niñas con sus padres y familiares a esta actividad.

• Actividades competitivas.

Actividad 8

Entrevistas con judocas de la provincia

Actividad 9

Los sábados o domingos llevarlos al Parque de la Ciudad y realizar competencias de habilidades.

Actividad 10

Visita a la EIDE

• Observación de actividades de entrenamientos y competencias.

• Intercambio con alumnos de la escuela de iniciación deportiva.

Conclusiones

    El diseño de las actividades es factible y económicamente viable de aplicar.

    El desarrollo de este trabajo además de ocupar el tiempo libre de una forma sana y amena puede lograr una motivación a la incorporación de los niños y niñas a este deporte

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