Programa de actividades deportivo-recreativas  para elevar la participación de los alumnos de primaria en las ofertas de fines de semana
	Universidad de las Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo” Facultad de Cultura Física Camagüey (Cuba)	Lic. Lenny Telles Johnson yoperez@cubitas.cmw.sld.cu
	Resumen           La investigación se desarrolla con los estudiantes primarios de la Comunidad Cubitas. Se elaboró un programa de actividades deportivo-recreativas en función de incrementar la participación de los niños en las ofertas de fin de semana. El mismo está conformado por un grupo de actividades, tanto recreativas como deportivas, dosificadas de forma tal que motiven a los bisoños para que logren satisfacer sus necesidades en estas esferas de actuación. Los Métodos utilizados son los teóricos, empíricos, matemáticos y estadísticos. La Estrategia diseñada, según el criterio de los Expertos, es bastante adecuada. El trabajo posee Anexos y Tablas.           Palabras clave: Actividades deportivo-recreativas. Participación. Niños.   Abstract           The investigation is developed with the primary students of the Cubitas’ Community, a sport-recreational program of activities was elaborated in function of increasing the participation of the children in the weekend offers, the same one is conformed by a recreational so much group of activities as sport dosed in such way that you/they motivate to the inexperienced ones so that they are able to satisfy its necessities in these performance spheres. The used Methods are the theoretical, Empiric, Mathematical and Statistical. The Strategy designed according to the approach of the Experts is quite appropriate. The work possesses Annexes and Charts.           Keywords: Sport-recreational activities. Participation. Children.
	http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 15 - Nº 146 - Julio de 2010

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Introducción

    En el país se inicia una nueva era en el deporte revolucionario, así como en todos los ámbitos de la educación física, con el objetivo principal de mejorar y elevar la calidad de vida de la población. “El deporte, derecho del pueblo” ha sido uno de los lemas que hasta el presente lo ha identificado y es por eso que el estado cubano se ha preocupado por la construcción de áreas deportivas y recreativas en beneficio de nuestra sociedad, teniendo en cuenta que el deporte como tal, es importante para la salud.

    Por todo lo antes expuesto, se conoce que las tendencias humanas hacia ciertas formas de actividad, están influidas por su preparación física y mental, por el nivel de la cultura, por la edad, por el sexo, por el temperamento y que naturalmente, el medio ambiente entrará en contradicción o canalizará las formas de ajuste, de acuerdo con el concepto social que se tenga de la recreación. De aquí que las actividades de recreación deban caracterizarse por la riqueza en su variedad de formas y de oportunidades que se ofrezcan a fin de satisfacer los más variados intereses.

    El Instituto Nacional de Educación Física, Deporte y Recreación (INDER), cuenta con un departamento que rige y orienta el trabajo metodológico de la Recreación. En el mismo se han definido la misión y visión del programa nacional de recreación, la primera como “Rectorar en todo el territorio nacional las políticas de ocupación del tiempo libre a través de disciplinas físicos recreativas basadas en actividades lúdico recreativas, en deportes recreativos y en el espectáculo deportivo, para satisfacer los gustos, preferencias y necesidades de la población mediante su acción electiva y participativa.

Beneficios de la Recreación.

    La realización sistemática de las actividades de la Recreación en general, poseen una importancia vital porque constituye un eslabón donde el hombre nutre su propio yo, alejado del interés social; se manifiesta tal cual es, sin ningún margen profesional que influya sobre él, además lo libera de tensiones, lo renueva y lo hace humanizar, lo que es muy importante en esta era moderna tecnológica y deshumanizadoras. Estas diversas actividades de recreación producen una serie de beneficios para la salud en general, tanto en aspectos funcionales, biológicos, físicos, psicológicos y económicos, así como un aumento de la calidad y expectativa de vida de la población. Dentro de los aspectos funcionales biológicos tenemos un mejoramiento y aumento de la ventilación pulmonar y la capacidad pulmonar, ya que activa los diferentes sistemas del organismo. En el aspecto físico contribuye al mejoramiento de las capacidades, fuerza, resistencia, rapidez; mejora la actividad intelectual, pues la persona aprende con cada experiencia realizada a liberar la carga de tensión nerviosa. La actividad recreativa física disminuye una serie de funciones que son perjudiciales al hombre como es el caso de la arritmia cardiaca, ya que con ella se corre el riesgo de infarto al miocardio. Además, disminuye el exceso de grasa pues evita el aumento de los niveles de lactato en sangre, previniendo el riesgo de lípidos elevados y controla una serie de enfermedades arteriales. También mejora la oxidación muscular periférica, etc.

    Por tales razones podemos plantear que, por medio de la práctica de actividad físico- recreativo, se pueden prevenir enfermedades crónicas muy comunes en la población tales como el sedentarismo, que trae consigo la obesidad, ansiedad y hábitos dañinos para la salud, como ingerir bebidas alcohólicas y otras adicciones.

    La actividad de recreación, bien orientada, elimina la incomunicación, la apatía, el aburrimiento, la agresividad, la intolerancia, la deshonestidad. Por otra parte genera alegría, amistad, voluntad de vivir, afectividad, honestidad, responsabilidad ecológica, entre otras actividades, y a la vez desarrolla habilidades, capacidades físicas y cognitivas, un reforzamiento de hábitos de conducta y de normas sociales, así como responsabilidad individual y colectiva.

La Recreación en el entorno.

    El territorio que constituye el principal escenario del Programa Vocacional de Recreación es la comunidad. El mismo está representado por los distintos consejos populares, zonas y circunscripciones donde deben desarrollarse proyectos recreativos para todos los estratos sociales que conforman la comunidad, o sea, los grupos etáreos y ocupacionales para brindarles opciones recreativas adecuadas que llenen su tiempo libre de forma sana y formativa. Es necesario definir con la mayor precisión qué hombre es el que queremos desarrollar, que se comprenda la recreación y su relación con la vida y el bienestar de este, investigar en la realidad las necesidades en las personas de todas las edades en sus diversas expresiones y promover la Recreación como una necesidad natural, como base para su bienestar físico, mental y espiritual, como factor de desarrollo en todos los estatus sociales.

    La satisfacción de las necesidades recreativas físicas en la comunidad o asentamientos poblacionales, no puede asumirse en la distracción del participante en el tiempo libre, en actividades simples como muchos piensan, sino que hay que dejar este protagonismo a los participantes en cómo desean realizar las actividades, con quién, en qué días, frecuencias, hora, es decir, que se tiene que facilitar el proceso teniendo en cuenta su postura y sin una compulsión externa y así lograr la sistematicidad en su intervención.

    La práctica sistemática de actividades recreativas por los grupos poblacionales permite desarrollar el carácter personal y la cultura nacional, al fomentar las cualidades cívicas. Las actividades recreativas, culturales y deportivas requieren lealtad, cooperación y compañerismo. A esto se puede añadir que es un agente potente de la prevención del crimen y la delincuencia, y contribuye a la erradicación de antivalores e insertar nuevos y positivos, así como modificarlos. También desarrolla principios democráticos al no reconocer posición social, posición económica, raza, religión, nacionalidad, nivel educativo, instructivo o cultural. Contribuye eficazmente a la solidaridad comunitaria y mantiene la moral única del individuo en altos niveles. La planificación de una adecuada programación recreativa posibilita el desarrollo de los aspectos antes señalados, a la vez que economiza los presupuestos gubernamentales que pueden emplearse en hospitales y centros de enseñanza, entre otros.

Situación problémica

    A partir de las observaciones realizadas a las actividades programadas los fines de semana por los técnicos del combinado deportivo #2 Eladio Ibáñez ubicado en la comunidad Cubitas, se pudo constatar que existe poca participación de niños y niñas del S/I Héroes de Yaguajay.

Problema científico

    ¿Cómo elaborar un programa de actividades deportivas – recreativas, que estimule la participación de niñas y niños del S/I Héroes de Yaguajay, en las actividades comunitarias que planifican los técnicos del combinado deportivo #2, Eladio Ibáñez, los fines de semana?

Objetivo

    Elaborar un programa de actividades deportivo-recreativas, que estimule la participación de los niños y niñas del seminternado Héroe de Yaguajay, en las actividades de fin de semana que se ofertan por el combinado deportivo #2, Eladio Ibáñez.

Desarrollo

    El diagnóstico inicial se realizó mediante una guía de observación encubierta, en el área del parque de la comunidad, lugar donde se realizan las principales actividades los fines de semana. Para una mejor confiabilidad del instrumento aplicado se escogieron dos momentos: uno por la mañana en el horario de las 8:00 am y las 11:00 am, y otro en la tarde en el horario de las 3:00 pm y las 6:00 pm. En esta observación se tuvieron en cuenta 5 indicadores, los cuales nos permitieron corroborar la situación problémica sobre la temática tratada y trazarnos, a partir de los resultados obtenidos, las acciones a realizar aplicando la matriz D.A.F.O. y las variables a tener en cuenta en la investigación.

    Conjuntamente con este método aplicado, se elaboró una entrevista grupal con 3 indicadores de fácil comprensión para los alumnos de esta enseñanza, para complementar de esta forma los resultados obtenidos con el método aplicado anteriormente.

    Para la presente investigación se tomó la población del S/I Héroes de Yaguajay ubicado en la Comunidad Cubitas. La selección de la muestra se realizó de forma intencional, fundamentalmente con los alumnos de tercero hasta sexto grado, teniendo en cuenta que son los más grandes, pueden tener el permiso de los padres y participar en estas actividades.

Resultados del diagnóstico

    Los resultados de la guía de observación aplicada por los investigadores arrojaron los siguientes resultados.

    Todas las opciones que se ofertan por los técnicos de Recreación, están concentradas en el parque de la comunidad, desaprovechando otras áreas con muy buenas condiciones para el desarrollo de estas actividades, también se pudo apreciar que los profesores se mantienen al margen de las opciones que se están realizando pudiéndose, en ocasiones, hacer algunas animaciones para motivar a los participantes. Existe poca diversidad de ofertas deportivas y recreativas, así como creación de medios rústicos para enriquecer el programa que se oferta. No se tienen en cuenta en las opciones que se planifican, el horario y las condiciones favorables del tiempo y la época del año, para el desarrollo de algunos juegos tradicionales (festival del papalote, las bolas, el trompo, la suiza, etc.) No se realizan animaciones en algunas actividades que pueden atraer una mayor cantidad de niños y niñas. No se realizan los convenios con la escuela y los profesores para potenciar y divulgar las actividades en los matutinos, a través de las organizaciones como la UJC y la OPJM del centro. En resumen podemos afirmar que el programa que actualmente oferta el combinado deportivo no estimula la participación y no satisface las demandas de los niños y niñas del S/I Héroes de Yagüajay.

Resultado de la entrevista

    Luego de tabular todas las respuestas de los alumnos entrevistados, se comprobó que más del 94,3 % de los entrevistados plantean que las actividades que se realizan los fines de semana no son de sus preferencias y en muchas ocasiones van al parque y no pueden realizar ninguna actividad, debido a que no hay implementos suficientes para todos. El 100 % de los entrevistados plantean que nunca tienen conocimiento de cuáles son las ofertas que van a tener el fin de semana y que, por lo general, siempre son las mismas.

    En un momento de la entrevista se estimuló a los alumnos que manifestaran algunos deportes y juegos que les gustaría que se ofertaran en las actividades los fines de semana y, más del 96,7 %, coincidió con estas actividades que a continuación relacionamos.

Actividades de mayor preferencia de los niños y niñas del S/I Héroes de Yagüajay

• Actividades recreativas.

• Festival del papalote.

• Trompo.

• Bolas.

• Suiza.

• Chibichana.

• Bolero.

• A jugar.

• La cucaña.

• Bicicleta recreativa.

• Competencia de zancos.

• Boxeo a ciega.

• Dominio del balón.

• Competencias de habilidades.

• Damas.

• Parchís.

• Cabullería.

• Actividades deportivas.

• Fútbol sala.

• Voleibol.

• Baloncesto.

• Boxeo.

• Fisiculturismo.

• Quiquimbol.

• Béisbol.

• Competencias de saltos.

• Carreras.

• Ajedrez.

• Gimnasia musical aerobia.

Sistemas de acciones para la implementación del programa

1. Aplicación de métodos e instrumentos científicos.

2. Análisis de los resultados obtenidos.

3. Preparación del personal técnico (taller).

4. Elaboración del programa.

5. Coordinación con las organizaciones políticas y administrativas.

6. Evaluación.

Fundamentación del programa

    Por todo lo anteriormente expuesto y, teniendo en cuenta el diagnóstico realizado a partir de los métodos e instrumentos aplicados, elaboramos este programa que tiene un enfoque científico y permite, con su implementación, que las actividades planificadas por los responsables de mejorar la recreación del pueblo, tengan la calidad requerida y cumplan con el encargo social que la Revolución ha puesto en sus manos.

    Para la elaboración de este programa se tuvo en cuenta que en su estructura estuvieran presentes los requerimientos y exigencias actuales del Departamento Nacional de Recreación del Instituto Nacional de Deportes Educación Física y Recreación (INDER).

Título del Programa: La recreación en la comunidad

Objetivos del Programa:

• Estimular la participación de los niños y niñas del S/I Héroes de Yaguajay, en las actividades de fin de semana que se realizan en la comunidad por el combinado deportivo #2, Eladio Ibáñez.

• Brindar opciones recreativas acorde a los gustos y preferencias de los niños y niñas de la comunidad.

Estructura del programa

• Fundamentación.

• Objetivos generales.

• Dosificación de las actividades.

• Actividades (nombre, objetivo, desarrollo y reglas).

• Orientaciones metodológicas.

• Bibliografía.

    Dosificación de las ofertas: Para realizar la distribución de las actividades deportivo – recreativas, se tuvieron en cuenta los criterios de los niños y niñas del S/I Héroes de Yagüajay.

Evaluación del programa (Propuesta)

Indicadores

1. Conformación de instrumentos de investigación de Tiempo Libre.

2. Elaboración de metodologías, planificación y proceso de implementación.

3. Elaboración de planes de acción técnicos-metodológicos en las diferentes disciplinas recreativas y deportivas.

4. Elaboración de procedimientos para desarrollar el plan de actividades.

5. Conformación de metodologías en la disciplina recreativa.

    Para verificar y demostrar la confiabilidad del programa elaborado se decidió someterlos a la selección de expertos, tomando como referencia 19 especialistas, a todos se les aplicó el cuestionario elaborado.

    Para validar la propuesta, le dimos a los expertos seleccionados la propuesta del programa para que llenaran el cuestionario y expresaran sus criterios, teniendo como valores de medida: Muy Adecuado, Bastante Adecuado, Adecuado, Poco adecuado y No adecuado.

Conclusiones

1. La información recopilada por los diferentes autores permitió la fundamentación teórica de cada uno de los elementos que conforman el programa, evidenciando una fiabilidad conceptual.

2. El diagnóstico reveló el insuficiente desarrollo de la recreación en la circunscripción, así como la organización y aprovechamiento del tiempo libre y la no correspondencia entre las actividades y las preferencias de esta joven población.

3. Las actividades recreativo deportivas descritas a través de las acciones, posibilita una vía para la selección de talentos en los deportes concebidos.

4. Las características del programa permiten un desarrollo de la recreación, pues está sustentada por las indicaciones metodológicas y reflejas una fiabilidad funcional más adecuada.

5. Las concepciones establecidas respecto a las formas de orientación en el accionar y todas sus indicaciones metodológicas y pedagógicas, según la valoración de los expertos, son consideradas bastante adecuadas.

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