(Todos
los sujetos que han colaborado en dicha investigación, lo han hecho de
forma voluntaria y sin ánimo de lucro)
2.2.
Instrumentos de medida
Para la recogida de datos, las planillas de registro que se han
utilizado, han sido diseñadas de modo que la recogida de datos, tanto en el
pretest como en el postest, sea de forma rápida y eficaz, para así facilitar
la observación y la recogida de los datos.
Hay tres tipos de planillas, una por cada observación, de modo que para medir
la Precisión se diseñó una planilla, para la Fuerza otra y para
la Superficie de contacto otra.
En los tres modelos podemos observar los siguientes datos:
-
Cara
A
-
Una
presentación con los datos personales del sujeto.
-
Tipo
de observación para el que está diseñada.
-
Información
sobre el tipo de observación.
-
Un
cuadro resumen con los resultados obtenidos de la observación
-
Cara
B
Destacar que las planillas serán las mismas para el pretest como para el
postest.
2.3.
Confiabilidad
En cuanto a los observadores, para garantizar un mínimo de
confiabilidad, los tres observadores nos hemos sometido a un proceso de
entrenamiento que consistió en realizar varias pruebas piloto tomando con los
instrumentos de medida los datos que se tomarán en la investigación.
En relación a la elaboración de los criterios de evaluación y la
estructura de la puesta en práctica del proyecto, se llevó a cabo en base a
una revisión bibliográfica, así como los consejos de seguimiento del profesor
titular de la asignatura Alto Rendimiento: Fútbol, Don Antonio Raya
Pugnaire.
La observación se ha llevado de modo que cada observador contaba con una
planilla de observación de cada tipo, de modo que cada observador recogía los
tres datos, para posteriormente contrastarlos y elegirlos mediante una media
entre los tres obtenidos. De esta forma los datos elegidos y plasmados en este
proyecto son más fiables y contrastados.
INFORMACIÓN
SOBRE LA OBSERVACIÓN 1: ZONA DE LA PORTERÍA
-
La
portería será dividida en 6 zonas de puntuación
-
Los
puntos asignados a cada zona, variarán en función de la zona de chut en
el terreno de juego. (ilustración) (Raya 1990)
-
Los
jugadores deberán alcanzar la mayor puntuación posible
-
Se
realizarán 5 chuts desde cada zona. Y dos tandas: una tanda a balón
parado y otra en movimiento.
INFORMACIÓN
SOBRE LA OBSERVACIÓN 2 FUERZA DEL CHUT
-
La
portería será dividida en 6 zonas de puntuación, los puntos variarán
en función de la zona de chut en el terreno de juego. (ilustración)
(Raya 1990)
-
Se
medirá la fuerza del chut, con un instrumento un tanto rudimentario,
se medirá el tiempo desde el golpeo hasta que rebase la línea de fondo
(o de gol)
-
Se
realizarán 5 chuts desde cada zona. Y dos tandas: una tanda a balón
parado y otra en movimiento.
INFORMACIÓN
SOBRE LA OBSERVACIÓN 3 SUPERFICIE DE GOLPEO
-
La
superficie de golpeo que se observará será la del pie de golpeo. Se
diferenciará el Empeine ( E ), Interior ( I ), Exterior ( Ex
) y Recurso ( R ) (puntera)
-
Además
de la superficie se anotará el pie de golpeo (derecho / izquierdo)
-
Los
jugadores deberán alcanzar la mayor puntuación posible
-
Se
realizarán 5 chuts desde cada zona. Y dos tandas: una tanda a balón
parado y otra en movimiento.
3.
Variables dependientes e independientes
El proyecto de investigación que nos ocupa tiene dos variables independientes y
tres variables dependientes:
La variable independiente es la manipulada por los investigadores, hace
que el experimento tome diferentes valores para comprobar sus efectos sobre la
variable dependiente. Se van a tomar dos variables independientes: la fatiga y
el nivel de entrenamiento; se hará un test inicial sin fatiga y un test final
con igual nivel de fatiga en los sujetos, también se tomarán sujetos de
diferentes grupos experimentales (sujetos con diferente nivel de entrenamiento),
por lo que el nivel de manipulación es de selección es decir, decidimos
libremente los valores de la variable independiente pero no determinamos
aleatoriamente los sujetos, sino que definimos el nivel de cada grupo
experimental. La investigación refleja este aspecto con claridad, porque se han
escogido sujetos altamente entrenados, entrenados y no entrenados.
La variable dependiente es el aspecto de la conducta en el que se esperan
encontrar los efectos producidos por los cambios introducidos por el
experimentador en la variable independiente al manipularla. La observación de
estos cambios permitirá confirmar o rechazar la hipótesis.
Este proyecto de investigación tiene tres variables dependientes, puede parecer
complicado, pero se justifica porque hay tres observadores y porque permitirá
establecer diferentes y numerosas interrelaciones de las conductas, siendo así,
los resultados más provechosos. De estas tres variables la más importante es
la precisión en los golpeos, las otras dos (superficie de contacto y
fuerza de golpeo) permiten contrastar resultados y además abre un nuevo abanico
de posibilidades para nuevas investigaciones.
Las tres variables dependientes cumplen la característica de la sensibilidad,
puesto que como se define en la hipótesis, se supone que los valores de estas
variables se modificarán al aplicar la variable independiente, es decir, al
aplicar el test con fatiga.
Características como fiabilidad y validez son fundamentales en este proyecto,
se ven cumplidas por diversas causas, la más significativa es que la medida
elegida para observar la precisión en los chut está suficientemente
documentada y probada, por haber sido empleada con éxito en investigaciones
anteriores. Se han tomado reglas específicas que permitan emitir juicios
cuantitativos de la respuesta (puntuación en las porterías), estas reglas han
sido adoptadas de la tesis doctoral de Antonio Raya (1990), previa comunicación
y consentimiento del autor.
Para medir las otras variables dependientes se han tomado reglas menos
específicas. Para analizar la superficie de contacto en cada chut se escoge la
observación sistemática de los tres observadores (mayoría de elección) y la
grabación en vídeo para constatar los resultados obtenidos. Para medir la
fuerza de los golpeos la medición manual (cronómetros), se cronometra el
tiempo que transcurre desde que se contacta el balón hasta que éste sobrepasa
la línea de fondo, sea o no gol. Se tomarán tres medidas y se hará la media
aritmética para dar un resultado. Es cierto que es escasa la consistencia de la
medida, pero será significativo para comparar datos en los sujetos
experimentales de esta investigación, puesto que todos tendrán igual margen de
error, pero en ningún caso serán datos transferibles para otra investigación.
Con el objetivo de aumentar la fiabilidad de los resultados y del procedimiento
de puntuación, los observadores se han sometido a un proceso de entrenamiento
que consistió en realizar varias pruebas piloto tomando con los instrumentos de
medida los datos que se tomarán en la investigación.
4.
Resultados obtenidos
Los resultados obtenidos se recogen en cada una de las planillas, a modo de
resumen y de forma individual, en cada uno de los casos.
Como se puede observar en los resultados obtenidos, la hipótesis planteada al
comienzo del planteamiento ha sido corroborada en un alto porcentaje, es decir,
tras un periodo de fatiga tanto la precisión como la fuerza, así como la
utilización de las superficies de contacto, han sido modificadas en relación
al valor inicial, en el pretest.
De modo más específico, se analiza a continuación cómo han variado cada una
de las variables:
Precisión
En relación con los datos recogidos en el pretest, en el 90% de los sujetos se
comprueba que ha disminuido la puntuación en realización con el postest.
Uno de los sujetos clave es el Sujeto 5, excepción de esta observación
en la disminución de la puntuación, del cual se destaca que no verificó la
hipótesis, ya que obtuvo la misma puntuación en el pretest que en el postest.
En el resto de los sujetos experimentales, independientemente de su nivel de
entrenamiento, en relación con los datos iniciales (pretest) todos han
disminuido sus puntuaciones.
Fuerza
En relación con los datos recogidos en el pretest, se comprueba que en un 95%
de los sujetos, se ha verificado la hipótesis planteada.
Como ya se comentó anteriormente, la fuerza ha sido medida de forma
rudimentaria, al no disponer de células específicas para ello, se ha utilizado
un cronómetro para calcular el tiempo.
Todos los sujetos, salvo algunos casos minoritarios, observados en las planillas
han aumentado los tiempos transcurridos desde el golpeo hasta que el balón
rebasa la línea de meta.
Superficie
de contacto
En función de los datos recogidos en el pretest, se observa cómo a la hora de
golpear el balón utilizaban el empeine total o empeine interior en un 98% de
los casos, mientras que en el postest, tras el periodo de fatiga, la
utilización del empeine interior o interior del pie se da en la mayoría de los
golpeos, con la finalidad de asegurar el chut.
5.
Diseño
El diseño de este proyecto consta de tres grupos experimentales, diferentes
niveles de entrenamiento (Variable Independiente), a los cuales se les van a
realizar un pre y postest.
Estos grupos estarán formados por 5 sujetos, cada uno, los cuales serán
sometidos a un entrenamiento, en función a su nivel, para alcanzar un nivel
similar de fatiga. Con dichos entrenamientos se pretende que los sujetos
alcancen un nivel de fatiga considerable, de modo que éstos no se encuentren en
plenas condiciones físicas.
En cada uno de los grupos se aplicará la Variable Independiente
(FATIGA), donde se verá el efecto de ella sobre cada una de las Variables
Dependientes (PRECISIÓN, FUERZA, SUPERFICIE).
6.
Procedimiento
El procedimiento que se ha seguido, se puede dividir en tres fases,
diferenciadas de la siguiente manera:
-
Fase
de evaluación PRETEST
-
Fase
de entrenamiento, aplicación de la Variable Independiente (FATIGA)
-
Fase
de evaluación POSTEST
Fase
de evaluación pretest
La prueba por la que pasarán los grupos experimentales, en esta primera fase,
consistirá en realizar 30 lanzamientos desde diferentes zonas. Serán 3 zonas
situadas al borde del área de penalti, como indica la ilustración. Desde cada
zona ser realizarán 10 lanzamientos, de los cuales 5 serán a balón
parado y otros 5 en movimiento.
Para que el estudio sobre la precisión sea más exhaustivo, se han seguido reglas
específicas, que permitirán emitir juicios cuantitativos de la respuesta
(puntuación en las porterías), las cuales han sido adoptadas de la tesis
doctoral de Antonio Raya (1990), previa comunicación y consentimiento del
autor.
“La portería se parcelará en seis partes. Cada una de ellas con
puntuación diferente, en función del grado de dificultad, y también
teniendo en cuenta si los sujetos son diestros o zurdos” (Raya, 1990)
Los sujetos son conocedores en todo momento de las puntuaciones que pueden
obtener, además de ser informados tendrán unas planillas con un gráfico en el
que se refleja las puntuaciones.
Antes de proceder a la ejecución de los lanzamientos, cada grupo realizará un
calentamiento de 20 minutos, de esta manera pretendemos que estén activados
para llevarlos a cabo, evitando también algún tipo de lesión, por tanto dicho
calentamiento será específico del chut.
Fase
de entrenamiento, aplicación de la V.I. (Fatiga)
En esta fase se somete a los diferentes sujetos de investigación, a que jueguen
un partido de fútbol, para ello hemos contado con la colaboración de
voluntarios para completar dos equipos de 11 jugadores. Estos voluntarios son
del mismo nivel de entrenamiento que los correspondientes sujetos a los que se
está observando.
Con la aplicación de esta fase, pretendemos que los sujetos alcancen un nivel
de fatiga considerable, para posteriormente pasarles el postest, y observando
los resultados, verificar o no la hipótesis planteada.
Fase
de evaluación postest
Posteriormente al partido, los sujetos experimentales serán sometidos al
postest, el cual tendrá la misma estructura y procedimiento que el seguido en
el pretest.
7.
Presentación de resultados
A continuación se presentan
en porcentajes los resultados que anteriormente se han especificado en el punto
5 "Resultados obtenidos".
En principio se analiza la Precisión.
En función de la zona al ejecutar el golpeo, si el balón está parado o en
movimiento y la puntuación obtenida.
Se muestra a continuación el porcentaje comparando los datos del Pretest y el
Postest.
Como se puede observar en las gráficas anteriores, todos los porcentajes han
disminuido considerablemente tras el periodo de fatiga. Excepto los chut fuera,
cuya puntuación es cero, que han aumentado casi al doble, de donde deducimos
que la fatiga influye negativamente en la precisión del chut a portería,
corroborando la hipótesis inicialmente planteada.
Más minuciosamente, cabe destacar que sólo dos de los valores de los chut a
portería han aumentado, los cuales son los que más facilidad presentan ante la
precisión del chut a portería, como son la zona baja del centro de la
portería y uno de los extremos bajos, el de la derecha.
A continuación se presentan los datos en una gráfica de barras, la cual parece
más adecuada para mostrar los resultados, pues se muestran de una forma más
representativa y comprensiva. No obstante se presenta antes un gráfico
aclaratorio en el que se especifican las distintas zonas en las que se dividió
la portería.
Las distintas zonas son las siguientes....
Y por tanto, el gráfico quedaría de la siguiente forma....
8.
Perspectivas que se abren
Como es de suponer, este proyecto de investigación queda abierto a posibles
ampliaciones o modificaciones de los resultados obtenidos, puesto que la llevada
a la práctica de éste no ha sido lo suficientemente exhaustiva. Por tanto
concluimos que este mismo planteamiento, con las mismas variables, protocolo,
grupos experimentales, etc., puede ser llevado a cabo con más profundidad.
No obstante, durante el diseño y realización de éste, surgieron numerosas
perspectivas para seguir investigando en esta misma línea de trabajo, con
alguna que otra variación.
Entre otras destacamos las siguientes:
-
Estudiar
las diferencias de puntuación en función de las superficies de contacto
(basándose en las puntuaciones de tesis doctoral “Efecto diferencial del
tipo de entrenamiento en el aprendizaje de algunos gestos técnicos en la
iniciación al fútbol. Antonio Raya, 1990)
-
Comprobar
los resultados obtenidos en diferentes superficies de terreno de juego
(tierra, césped, arena, albero, etc.)
-
Variar
las trayectorias del balón, para que no sólo sea a balón parado, y en
movimiento, sino que también sea transferible a diferentes gestos
técnicos, como por ejemplo la volea, bote-pronto, etc.
-
Variar
el chut por el remate.
-
Ver
la precisión desde los lanzamientos de corner.
-
Variando
las condiciones ambientales, y del terreno de juego (mojado, seco, etc.)
-
Realizarlo
en función de la demarcación natural de los jugadores.
-
Realizarlo
comparando los resultados en función de la lateralidad de los sujetos.
-
Realizarlo
a diferentes niveles de fatiga, como por ejemplo hacer un test entre el
pretest y el postest.
Bibliografía
-
BANGSBO,
J. Entrenamiento de la condición física en fútbol. Paidotribo.
1998. Barcelona.
-
COMETTI,
G. Fútbol y musculación. Inde. 2000.
-
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1999. Barcelona.
-
FERNANDEZ
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Training Fútbol. Nº 13 y 15.
-
LAMMICH,
G. Fútbol, juegos para el entrenamiento. Editorial Stadium. 1988.
Buenos Aires.
-
RAYA PUGNAIRE, A.
Efecto diferencial del tipo de
entrenamiento en el aprendizaje de algunos gestos técnicos en la iniciación al
fútbol. 1990.
-
SNEYERS,
J. Preparación física moderna. Hispano Europea. 1991. Barcelona.
-
WHITEHEAD,
N. y COOK, M. Entrenamiento de Fútbol, Juegos, Adiestramiento y
prácticas. Paidotribo. 1994. Barcelona.
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