|
|||
|---|---|---|---|
 |
Los juegos tradicionales en la escuela |
|
|
|
Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Zaragoza Diplomado en Magisterio Especialidad de Educación Física, Málaga Técnico Superior en Entrenamiento Personal y Fitness, Huesca Maestro de Educación Física en el CRA (Colegio Rural Agrupado) en Zaragoza |
Alfonso Moral Abásolo alfonsomoralabasolo@andaluciajunta.es (España) |
|
|
|
Resumen Indudablemente los juegos tienen un valor imprescindible para los niños en las primeras etapas de vida puesto que juego y desarrollo van unidos. Además tiene innumerables beneficios para los participantes: niños, personas adultas y personas mayores, ya sean de tipo social (establecemos relaciones con las personas), hedonista (el juego nos produce placer en si mismo), catártica (liberamos tensiones de la vida cotidiana) e higiénica y de salud (mejora el funcionamiento de nuestros sistemas). A continuación presentamos una propuesta práctica llevada acabo en el Colegio Rural Agrupado (CRA) de la provincia de Zaragoza, correspondiente con la unidad didáctica: ¿a qué jugaban nuestro padres y abuelos? llevada acabo en el presente curso 2009-2010, con motivo de las jornadas culturales del centro. Palabras claves: Juego. Juegos tradicionales. Escuela. Niños. Unidad didáctica
|
|||
 |
http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 15 - Nº 144 - Mayo de 2010 |
|
|
1 / 1
Los juegos tradicionales poco a poco van quedando en el olvido debido a la
incidencia de las nuevas tecnologías y a los cambios en nuestro estilo de
vida, más sedentario y rutinario. Se juega con menos frecuencia en las plazas
de los pueblos y en las calles y más a las videoconsolas y ordenadores. Los
juegos tradicionales permiten conocer mejor: las costumbres, las formas de
vida y las gentes del lugar a través de sus manifestaciones culturales
mediante la transmisión generacional de abuelos a hijos o de padres a hijos
fundamentalmente.
A la vez que permiten un desarrollo armónico psicofísico fomentando la asunción de normas, la superación, el esfuerzo, el trabajo en equipo, y la actividad física, tan importante en nuestra sociedad actual, contribuyendo de manera directa al disfrute y a la felicidad propias de los juegos. Podemos jugar todos, los niños, los adultos y personas mayores debido a su variedad: al tejo, a pitos, sogatira, a los bolos de used, al palistroc, sobre-sobre, bolos de Used, el tejo…
En el CRA de XXXX, en la asignatura de Educación Física los niños de primero y segundo de primaria juegan con los compañeros a la rayuela, urda la burra, la mona, o lanzamiento de albarca. Se lo pasan genial pintando con tiza, afinando la puntería con las pinzas de la ropa o con la albarca, corriendo para que no les pille el que la paga, saltando como verdaderos pastores en el salto a pies juntos, riéndose de la mona, y huyendo de la burra para que no les pille, o zarandeándola cuando la burra vuelve a su casa…. Y lo mas importante todos juegan y participan respetando a los compañeros y asumiendo las normas de los juegos, disfrutando a la vez que realizan actividad física contribuyendo al desarrollo integral de los niños en su dimensión social, física y psicológica.
Mediante el juego educamos a los niños en valores y actitudes construyendo un futuro mejor, pues los niños son el futuro de nuestra sociedad.
Bibliografía
-
Adell Castán: “Los juegos tradicionales aragoneses para los jóvenes. Recuperación urgente”. Cuadernos Técnicos del Deporte nº 4. Actas del 4º Seminario Aragonés sobre actividades físico deportivas y municipios. DGA. Zaragoza. 1985.
-
Arranz Beltrán: “El juego escolar”. Escuela Española. 1988.
-
Blázquez D: “Evaluar en Eduación Física”. Inde. Barcelona. 1990.
-
Conde Caveda: Cuentos motores. Paidotribo. Barcelona. 2001.
-
Gracia Vicién: “Juegos tradicionales aragoneses I y II”. Librería General. Zaragoza. 1978.
-
Larraz Laín: “Deportes tradicionales aragoneses. El resurgir de la barra y bola aragonesa. Pasado y presente. Ed. Diputación Provincial de Zaragoza. Ejea de los Caballeros. 1987.
-
Mazón, V., Sánchez,: “Programación de la Educación Física en Primaria. Cursos 1º-6º. Inde. Barcelona. 2001.
-
Vicente Palacios: “Recopilación de juegos y deportes tradicionales de la comarca de Jiloca I. Revista Xiloca, 3. Calamocha. 1989. Pág. 261.
| |
Búsqueda personalizada
|
|---|---|
|
revista
digital · Año 15 · N° 144 | Buenos Aires,
Mayo de 2010 |
|