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¿Hay un límite a las adecuaciones curriculares? Vicisitudes de un docente para ejercer su derecho a enseñar. Hacia una Educación Física realmente inclusiva en América Latina |
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*Licenciado en Educación Física por la Universidad Nacional de La Matanza Adscripto a la cátedra “Didáctica para la integración en Educación Física” (U.N.L.P.) **Director de EFDeportes.com (Argentina) |
Emiliano Naranjo proyectoddef@yahoo.com.ar Tulio Guterman tulio@efdeportes.com |
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http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 15 - Nº 143 - Abril de 2010 |
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"No es posible delimitar los ajustes razonables que se hacen, y posiblemente ese argumento funcione como la piedra angular de la Educación Física para impedir mayoritariamente el acceso de personas con discapacidad a la formación que corresponde. Este argumento queda fuera de foco porque no es posible determinar la cantidad de adecuaciones curriculares que se hacen a una persona. No está delimitado, es decir, no porque te ponga la rampa tengo derecho a negarte el acceso a la titulación que corresponde."
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revista
digital · Año 15 · N° 143 | Buenos Aires,
Abril de 2010 |
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