|
|
|
 |
Propuesta de un
manual para la dirección
de equipos
deportivos al ‘Indeportes Cojedes’
|
|
|
|
Estudiante de Maestría, ISCF
(Venezuela)
|
Lic.
Carlos Alberto Repillosa
carlosrepillosa@hotmail.com
|
|
|
|
Resumen
La filosofía de inducir un entrenamiento deportivo no es sólo hacer
aquello que técnicamente gusta hacer, esto significaría trabajar bajo
la ignorancia y consecuentemente con las deficiencias venideras. Un
entrenador como el máximo responsable del equipo deportivo y director al
mismo tiempo debe poseer una determinada formación que le permita
desempeñar sus funciones de manera óptima. Lo que implica que la
dirección de equipos deportivos requiera de un conocimiento profundo,
además de las características de los colectivos y atletas, también del
poder organizar y dirigir sus acciones pertinentes a la preparación del
atleta. Por lo que se plantea como propósito de la investigación:
elaborar un Manual de Administración y Gestión al Instituto de Deporte
del Estado Cojedes, INDEPORTES, que coadyuve en el perfeccionamiento de
la Dirección de Equipos Deportivos, lo cual repercutirá positivamente
en las funciones y responsabilidades de los entrenadores adscritos a esta
institución, como también en otras organizaciones dedicadas a la
actividad deportiva. Para ello el estudio se sustenta en autores que han
abordado el tema sobre la dirección de equipos. Empleando una
metodología de tipo empírico, por apoyarse en la observación directa y
la encuesta, y de tipo teórico, por acudir para la obtención de
resultados a los métodos de análisis y síntesis, la deducción e
inducción y documental e histórico. Concluyendo, entre otros aspectos,
que el entrenador deportivo, debe conocer de técnicas y desarrollo de
habilidades para la formación del atleta, también de lo que representa
el entorno organizacional y los procedimientos gerenciales, determinantes
en el perfeccionamiento de la eficiencia de la organización y de su
capacidad productiva, por lo que un Manual de dirección de equipos
deportivos podría coadyuvar en el logro de tales conocimientos.
Palabras clave: Manual. Dirección de equipos. Entrenador
|
|
 |
http://www.efdeportes.com/
Revista Digital - Buenos Aires - Año 14 - Nº 141 - Febrero de 2010 |
|
1 / 1
Introducción
Los entrenadores de alta competencia se identifican como personas que buscan
-por sobre todas las cosas- la auto-superación, sólo así estarán aptos para
lograr el triunfo de sí mismo como de aquel que entrena y prepara para una
competición. El conocimiento requerido para llevar a efecto tal emprendimiento
es necesario que el entrenador tenga la capacidad de ordenar su mente y asimilar
los movimientos y conceptos de la disciplina deportiva en que trabaje, con
criterios de direccionalidad o de gerencia capaces de lograr el éxito de la
institución y de todos sus integrantes.
No obstante, revelando el contexto del problema, es importante acotar que el
entrenamiento no se reduce a quien pega más, corre más, salta más, resiste
más. En un entrenamiento equilibrado, diversificado e inteligente donde
participan un conjunto de individuos, administradores, entrenadores y atletas
con criterios y mentalidades diferentes que podría obstaculizar el logro de
metas, tanto organizacionales como individuales, esto se origina cuando no
existe un equipo capaz de comprender los procesos de dirección fijados por la
organización.
Es por ello que, que la investigación se apoya en Paulas y Echevarria (2008)1,
quienes argumentan de manera teórica y práctica lo referente a la gestión de
dirección de equipo, al afirmar que todo aquel que se aboque a una gestión de
dirección de equipo de deporte tiene como tarea fundamental mejorar la salud
física y mental del atleta. Pero, nunca podrá aspirar al cumplimiento de sus
proyecciones sin tener un amplio dominio de los elementos esenciales de las
ciencias aplicadas del deporte, de un profundo dominio de la técnica y la
táctica para llevar a cabo un proceso de entrenamiento.
En efecto, un entrenador deportivo no sólo debe tener conocimientos de los
deportes como la mayoría de los entrenadores empíricos creen, sin saber que
con una mala gerencia en su trabajo perjudicaría al colectivo de la
organización, teniendo como consecuencia una serie de factores en contra. Por
tal motivo, Moreno y Del Villar (2004)2, conciben al entrenador como el máximo
responsable del grupo deportivo y director del mismo durante el proceso de
entrenamiento y competición, por lo que debe poseer una determinada formación
que le permita desempeñar sus funciones de manera óptima.
En este mismo orden de ideas, Jiménez y Calvo (2005)3, afirman que en todo grupo
humano tiene que haber alguien que establezca las metas comunes, indique el
camino y los métodos que deben seguirse, marque los roles correspondientes a
cada uno de los integrantes del grupo, active emocionalmente a los deportistas
para que cumplan con las metas prefijadas y elimine los problemas que puedan
surgir. Esta afirmación es lo que vendría a constituir lo que es la Dirección
de Equipo Deportivo, es decir, como
la acción consciente ejercida por un entrenador sobre colectivos de hombres y
mujeres, con el fin de organizar y coordinar las actividades dentro un plan de
entrenamiento equilibrado, diversificado e inteligente que coadyuve en el
desarrollo mental y corporal del atleta.
Sin embargo, hay quienes piensan que cuando se recibe a un grupo de atletas,
instintivamente lo califican como equipo, inclusive pueden llegar a creer que la
agrupación estaría en condiciones para poder llevar a cabo el cumplimiento de
un número de tareas previstas en el plan de entrenamiento, y mucho más, que
están listos para poder obtener un resultado deportivo. La verdad simple para
pretender afirmar la formación de equipo, es que el proceso de formación debe
recorrer un largo camino; y para ello, es necesario tener en cuenta las premisas
siguientes: en primer lugar, los miembros del equipo deportivo no nacen se
hacen, por lo tanto, tiene que aprender un gran número de habilidades. En
segundo lugar, se afirma que de la cantidad sale la calidad, En tercer lugar, se
considera que se ha aprendido a trabajar en equipo cuando los esfuerzos han
logrado los cambios requeridos.
Como se ha podido observar, la persona responsable ante un equipo deportivo, no
puede ser sólo un educador físico. Además de velar constantemente por la
mejora de las normas y rendimiento deportivo de sus atletas, le corresponde
incidir también en el desarrollo integral de su personalidad. El entrenador
posee un papel muy importante en el aspecto social, especialmente en el tema
afectivo en relación con el deportista. Baur (1993, p.18)4 señala que “la
ayuda personal a los atletas adolescentes y la creación de un ambiente
extradeportivo, es lo más favorable para el deportista y todo está dentro de
las obligaciones del entrenador.
La dirección de equipo, en su sentido amplio de la palabra representa una
coordinación consciente de la reproducción social. En esta coordinación, es
necesario distinguir entre la dirección de objetos y la dirección de procesos,
que Engels (1878)5 llamaba dirección de cosas.
La dirección desde esta perspectiva, y de acuerdo Pedro Taboas6 se puede definir…
como la acción consciente ejercida sobre colectivos de hombres, con el fin de
organizar y coordinar sus actividades dentro del proceso de producción y los
servicios.” La actividad de dirección es el resultado del desarrollo y
profundización de la División del Trabajo, la Cooperación, la
Especialización y de su Carácter Social que está dirigido por un sujeto de
dirección, en un medio determinado”.
Consecuentemente a lo planteado, y aludiendo el ámbito del deporte, Paulas y
Gonzáles, (2003)7, dicen que dado a los adelantos en la contemporaneidad
en la Biotecnología, la Informática y otros campos de las ciencias han hecho
posible que el rendimiento de los deportistas alcance niveles insospechados hace
algunas décadas. Ante tal desarrollo, se requiere que los directores y
dirigentes deportivos presten mayor atención a los factores psicológicos y
sociológicos que puedan dar ventajas competitivas a sus equipos.
Lo que implica que la dirección de equipos deportivos requiera de un
conocimiento profundo de las características de los colectivos y atletas para
poder organizar y dirigir sus acciones en la preparación y en la competencia.
Ahora bien, la pregunta a responder es ¿cómo se logra en las organizaciones
deportivas una dirección de equipo coherente, unificado y eficiente? En la
teoría del Desarrollo Organizacional y la teoría de la Administración no es
cosa nueva considerar que todo organismo es un sistema de actividades humanas
coordinadas, un “todo” complejo que tiene cierto número de elementos o
subsistemas que actúan en interrelación entre sí. Ello conlleva a afirmar que
el gerente de hoy se va descubriendo en el entorno organizacional cuando logra
descubrir ideas y procedimientos técnicos que contribuyan en el
perfeccionamiento de la eficiencia de la organización y de su capacidad
productiva.
Una forma de entender tácitamente la estructura del sistema de una
organización es como lo plantean Margulies y Raia (2003)8 cuando describen los
tres elementos principales o subsistemas de una organización:
-
El
Sistema Técnico, o de operación, que contiene el flujo de los trabajos, la
tecnología que corresponde, el papel por desempeñar en la ejecución de
las tareas y otros numerosos factores variables tecnológicos.
-
El
Sistema administrativo, en el que se incluye la estructura de la
organización, las normas, reglas y políticas.
-
El
Sistema humano o personal, cuyo interés principal radica en el evento
intelectual del organismo, sus principios y normas, así como en satisfacer
las necesidades personales.
Con respecto al Sistema Técnico, entre los elementos más eficaces para la toma
de decisiones en la administración, se destaca lo relativo a los manuales
administrativos, ya que facilitan el aprendizaje del personal, proporcionan la
orientación precisa que requiere la acción humana en las unidades
administrativas, fundamentalmente en el ámbito operativo o de ejecución, pues
son una fuente en las cuales se trata de mejorar y orientar los esfuerzos de un
empleado, para lograr la realización de las tareas que se le han encomendado.
Los manuales son probados en la práctica como puntos de referencia para la
instrucción del nuevo personal.
Al respecto, Fernando Catacora, (2000)9; afirma que:… los manuales son por
excelencia los documentos organizativos y herramientas gerenciales utilizados
para comunicar y documentar los procedimientos de la organización. Consiste en
la organización lógica y ordenada de todos los procedimientos identificados,
bajo el esquema de una especie de libro actualizable.
Es por ello que, dentro de las organizaciones los manuales existen porque buscan
establecer un dinamismo en la información que se maneja internamente, la cual
se basa en diversos factores que ayudan a mejorar la calidad de las normas,
políticas y procedimientos; obteniendo la eficiencia y calidad de los servicios
y productividad en general; de tal manera que mejora su capacidad en cuanto a la
información se refiera, logrando satisfacer a clientes y accionistas futuros.
Por lo anteriormente expuesto; toda organización debe poseer dentro de sus
departamentos; manuales que contengan información, formatos, instrumentos,
técnicas, sistemas; entre otros; para realizar una actividad determinada; es
aquí donde Agustín Reyes Ponce (1992)10 define el manual… “como un folleto,
libro, carpeta, u otro material de información; en los que de una manera fácil
de manejar se concentran en forma sistemática, una serie de elementos
administrativos para un fin concreto: orientar y uniformar lo conducto que se
presenta entre cada grupo humano de la empresa”…
Asimismo, los consejos teórico - práctico de un manual, referido a la
Administración y Gestión contribuyen en la eficiencia de la acción llevada a
cabo por los integrantes de la organización. En los últimos años, el diseño
de este tipo de manuales se ha enriquecido al involucrar para su comprensión
aquellos elementos vitales para mirar el todo y las partes de la organización,
la reflexión dentro y fuera de lo general y de la especialización, de la
integración interna y de la adaptación externa de la eficiencia y de la
eficacia.
En fin, lo novedoso de esta investigación es que con un Manual de
Administración y Gestión que solo aborde la dirección de equipo deportivo
podrá cubrir el vacío que la formación académica y el aprendizaje empírico
no logran compensar. Se trata, por tanto, de ofrecer un caudal de información
dirigida a satisfacer las demandas formativas consecuencia de los diferentes
formas de procedimientos que se dan en los distintos escenarios de una
organización; es por ello que, los manuales están dirigidos, gestionados e
impulsados por las organizaciones que lo requiere.
De ahí que, se podría entender que los Manuales para la Dirección de Equipo,
coinciden en un conjunto de propósitos, entre los que se pueden nombrar:
-
Obtener
una visión práctica del funcionamiento de una organización.
-
Identificar
y evaluar los factores externos que condicionan el proyecto de iniciativa
empresarial.
-
Identificar
los distintos documentos que genera el desarrollo de la actividad
empresarial.
-
Conocer
las distintas formas de constitución de una sociedad, diferenciando los
tipos de sociedades existentes en cada caso.
-
Conocer
todos los trámites necesarios para la constitución jurídica de la
empresa.
-
Adquirir
la capacidad para llevar a cabo la puesta en marcha de una de la gestión
institucional
-
Conocer
las normas sobre la obligación de conservar la documentación que la
empresa genera.
-
Establecer
claramente las funciones relativas de los departamentos de una empresa
Dentro de este contexto se originan Manuales de Administración y Gestión de
acuerdo a su función específica que serán de utilidad; para efecto de la
investigación se busca ponderar la pertinencia de un Manual para la Dirección
de Equipos de Deportes.
En otro orden de ideas, y aludiendo a las organizaciones deportivas que en su
seno manejan la dirección de equipo, es propio el momento para hacer referencia
del Instituto de Deporte del Estado Cojedes (INDEPORTES Cojedes)11, fue creado
mediante Ley del Deporte del Estado, de fecha 8 de julio de 1997, publicada en
Gaceta Oficial de Estado Cojedes, Edición Extraordinaria Número 27, de fecha
28 de Noviembre de 1997, culminando su gestión la Fundación para el Desarrollo
Deportivo del Estado Cojedes (FUNDECO), el 31 de Marzo de 1998 y dando inicio el
Instituto a sus actividades Administrativas el 18 de Abril de 1998. En su sede
principal ubicada en la avenida Universidad, Villa Olímpica, Módulo
Asistencial, de la ciudad de San Carlos.
El Instituto de Deporte del Estado Cojedes (INDEPORTES, Cojedes) se fundó para
cumplir con los siguientes objetivos:
-
Coadyuvar
a la organización de la Actividad Física y el Deporte de los nueves (09)
Municipios e integrarlos al Plan Regional, a través, de la creación de las
direcciones de Deportes Municipal y el enaltecimiento de las ordenanzas
Municipales.
-
Mejorar
los resultados técnicos-deportivos del Estado, a través, de los
subprogramas de captación, detección y selección de talentos, deporte
menor y deporte de rendimiento; democratizar y fortalecer las Asociaciones
existentes y formalizar, legalizar e incorporar a los faltantes al Deporte
Cojedeño.
-
Propiciar
la construcción de la Villa Deportiva y rescatar la red de instalaciones
deportivas del Estado, normando su uso, mantenimiento y funcionamiento.
-
Capacitar,
nivelar y mejorar profesionalmente a promotores, entrenadores, profesores,
dirigentes y el personal administrativo de la Institución, para efectos de
un excelente funcionamiento, conducción y administración del aspecto
físico--deportivo.
-
Lograr
una política de sueldos y salarios acordes con la actividad realizada, que
le permita al trabajador un nivel superior de vida y por ende lograr un
mayor rendimiento en el ámbito laboral.
-
Sistematizar
los controles y procesos administrativos.
El Instituto de Deportes del Estado Cojedes (INDEPORTES Cojedes) como Misión,
busca el establecimiento de la actividad física y del deporte, a través, del
afianzamiento de una política estadal acorde con las necesidades y exigencias
que presenta la región en pro de resultados medibles en el bienestar
biopsicosocial y en el logro de un puesto de vanguardia en el Deporte Nacional.
El Instituto de Deportes del Estado Cojedes (INDEPORTES Cojedes) se plantea como
Visión integrar a todos los entes responsables de modelar a un cojedeño
saludable, educado, productivo y sumamente ocupado, a través,' de la práctica
sistemática de la actividad física, el deporte y la recreación, con la
intervención inmediata coordinada y creativa de la Gobernación, los
Municipios, las Asociaciones Deportivas y Organización Deportiva no
Gubernamentales.
En el Instituto de Deportes del Estado Cojedes se valora como factor
estratégico para el logro de los objetivos institucionales y como recurso
orientador de la conducta en la gestión diaria, los siguientes principios de
comportamiento profesional: Trabajo en Equipo. Responsabilidad. Honestidad.
Respeto. Lealtad. Tenacidad. Creatividad. Coherencia. Seguridad y Ética
Justificación
del estudio
La novedad del presente trabajo por su intención aborda las
particularidades de la Dirección de Equipos de Deporte en Instituto Regional de
Deporte del Estado Cojedes (INDEPORTES), lo cual requiere imperativamente
penetrar en su identidad, en las condiciones y razones de su surgimiento,
pertinencia y métodos, orientado a garantizar el mejor desempeño posible del
promotor deportivo y el entrenador, en cuanto a la eficacia de cómo tomar
decisiones, desarrollar habilidades gerenciales, lo que constituiría un aporte
para que los directivos de los equipos, se dediquen a formar verdaderos
colectivos de éxitos basados en valores autentico que pongan en el centro de
los intereses el colectivismo, la solidaridad, la voluntad y la ayuda mutua,
pilares del olimpismo clásico y del deporte revolucionario venezolano.
Con el enfoque gerencial que se le da al estudio permitirá encauzar sobre bases
científicas, el proceso de gestión y administración de la dirección de
equipos deportivos en el Estado Cojedes.
El manual representaría un apoyo en las gestiones de la Oficina de
Planificación y Deporte, debido a que recopilaría en forma de texto, de manera
minuciosa y detallada todas las instrucciones que se deben seguir para realizar
los procesos de dirección de equipo de deportes, fácil de entender,
permitiéndole al entrenador desarrollar correctamente las actividades
laborales.
La organización, es decir, el Instituto Regional de Deporte del Estado Cojedes
podrá controlar los trámites de procedimientos en las diferentes unidades
administrativas que funcionen dentro de las mismas, lo que permitirá a su vez
el mejor aprovechamiento de los recursos humanos y materiales; además de
ahorrar tiempo y esfuerzos en la ejecución de los trabajos establecidos.
Entre la diversidad de ventajas que ofrece el manual propuesto, se destaca, en
primer lugar, que la gestión administrativa se fortalece para la toma de
decisiones, porque ya no estarán sujetas a improvisaciones o criterios
personales del entrenador deportivo actuante en el momento de realizar alguna
labor, convirtiéndose este en un referente auxiliar. También con la propuesta
del manual se busca ayudar a que la organización se aproxime al cumplimiento de
sus metas y objetivos institucionales sin obstáculos y en las mejores
condiciones posibles.
Por todo lo anteriormente expuesto y conociendo que en el Instituto Regional de
Deporte del Estado Cojedes (INDEPORTES), carece de un manual de normas y
procedimientos, se considera importante la elaboración de un instrumento que
ayude a la organización a definir las funciones y responsabilidades de cada uno
de los entrenadores adscritos a esta institución. Finalmente, por la
forma como se planteó la metodología del estudio, se podrán sentar las bases
para futuros estudios dentro o fuera del instituto del deporte.
En virtud de todo lo planteado, proceso investigativo deberá abordar tres
aspectos importantes: El primero, todo lo referente al contexto teórico donde
se apoyará el estudio y abordan los temas como: Sistema, Dirección, Equipo,
Dirección de Equipo Deportivo, Gestión, Administración y Manual de Gestión y
Administración.
En este mismo orden, se asume como metodología de la investigación el de tipo
empírico y teórico, que se desarrollarán con precisión.
Y el análisis de los resultados y la propuesta de un Manual para la dirección
de equipos deportivos.
Situación
problémica
La situación problemática que se plantea proporciona el punto de partida, de
la investigación. Por lo tanto, fue necesario aislar, pensar y aclarar los
hechos que originan el problema.
En primer lugar, en el Instituto Regional de Deporte del Estado Cojedes
(INDEPORTES), en la actualidad los entrenadores adscritos a esta institución,
en el que también está incluido el investigador, no cuentan con un material
impreso que los oriente en su gestión laboral, particularmente en aspectos
teórico-prácticos que estén relacionados con las funciones que desempeñan,
un caso muy particular es la forma como los entrenadores interpretan la
dirección de equipo.
En segundo lugar, existe en los entrenadores cierto desconocimiento en parte de
las funciones que desempeñan, aunado a ello, la ausencia de un material de
información acerca de los procesos de gestión y administración en el área de
Dirección de Equipo de Deporte, origina un indudable desconcierto en las
actividades, con consecuencias que podrían afectar incluso el rendimiento del
atleta.
En tercer lugar, los entrenadores que pudieron concluir una carrera académica
manejan la dirección de equipo de acuerdo a los conocimientos adquiridos en las
escuelas técnicas o universidades, lo que implica que entre ellos existan
variadas aserciones sobre el tema. Mientras que aquellos que se formaron
empíricamente, por desconocimiento no manejan la dirección de equipo en los
términos requeridos por la organización.
Los elementos anteriormente mencionados conforman nuestra situación
Problémica, justificando la necesidad de la presente investigación, se deriva
en consecuencia el problema científico que nos proponemos
Formulación
del Problema
Objeto
de Investigación
Campo
de acción
Objetivo
general
Preguntas
científicas
-
¿Cuáles
son los fundamentos teóricos y metodológicos que caracterizan
la Dirección de Equipos deportivos?
-
¿Qué
conocimientos tienen los entrenadores de INDEPORTES Cojedes sobre el proceso
de dirección de equipo?
-
¿Cuáles
son los materiales que se emplean en el instituto de Deporte, INDEPORTES
para orientar al entrenador sobre la dirección de equipos deportivos?
-
¿Qué
elementos deben estar presentes en un manual de Dirección de equipos
deportivos para un correcto desempeño profesional de los entrenadores
adscritos a INDEPORTES Cojedes?
Tareas
-
Identificación
de los fundamentos teóricos y metodológicos que caracterizan la Dirección
de Equipos deportivos.
-
Identificar
los conocimientos puestos en práctica de los entrenadores de INDEPORTES
Cojedes sobre el proceso de dirección de equipos.
-
Determinar
los materiales que se emplean en el instituto de Deporte, INDEPORTES para
orientar al entrenador sobre la dirección de equipos deportivos.
-
Presentación
de los contenidos fundamentales del texto de Dirección de deportivos para
un correcto desempeño profesional de los entrenadores adscritos a
INDEPORTES, Cojedes.
Definiciones
de trabajo
-
Sistema:
Conjunto de
principios, proposiciones o elementos de cualquier naturaleza que al estar
relacionados entre si lógicamente ordenados contribuyen al logro de un
determinado fin.
-
Dirección:
Es la capacidad que mediante la toma
de decisiones basada en los conocimientos y entendimientos, relaciona entre
sí, e integra a todos los elementos del sistema organizado de una forma
calculada a través de los procesos de planificación, organización,
ejecución, coordinación y control apropiados para alcanzar los objetivos de
una organización.
-
Equipo:
comprende a cualquier grupo de
personas unidas con un objetivo común. Un grupo en sí mismo no
necesariamente constituye un equipo. Son muchos los distintos componentes que
forman un equipo como el gerente y agentes.
-
Dirección
de Equipo:
como
la acción consciente ejercida sobre colectivos de hombres, con el fin de
organizar y coordinar sus actividades dentro del proceso de producción y los
servicios.”
-
Dirección
de Equipos Deportivos: Se define como el
arte de dirigir como la influencia consciente y sistemática sobre el
colectivo y el hombre de forma individual, durante una actividad dada. Esta
influencia está basada en el dominio y el uso de las leyes básicas de la
dirección y se orientan siempre hacia un objetivo
determinado.
-
Gestión:
Es el proceso
mediante el cual se obtiene, despliega o utiliza una variedad de recursos
básicos para apoyar los objetivos de la organización.
-
Administración:
Conjunto de procesos de
planificación, organización, ejecución, coordinación y control que se
ejercen en una organización para el alcance de sus objetivos y metas.
-
Manual:
son
documentos organizativos y herramientas gerenciales utilizados para comunicar y
documentar los procedimientos administrativos y de gestión de una organización
-
Manual
de Gestión y Administración:
es
un documento que contiene la descripción de actividades que deben seguirse en
la realización de las funciones de una unidad administrativa, o de dos ò más
de ellas. En el se encuentra registrada y transmitida sin distorsión la
información básica referente al funcionamiento de todas las unidades
administrativas, donde facilita las labores de auditoria, la evaluación y
control interno y su vigilancia, la conciencia en los empleados y en sus jefes
de que el trabajo se está realizando o no adecuadamente
Notas
-
Paulas
González Omar y Echevarria Urdaneta Mirtha (2008) Reflexiones sobre la
Dirección de Equipos en el Deporte. ISCF “Manuel Fajardo” Ciudad
Habana. Cuba
-
MORENO,
María y DEL VILLAR, Fernando (2004) El Entrenador Deportivo. Manual
práctico para su desarrollo y formación. Publicaciones INDE
-
Jiménez
y Calvo (2005). Factores asociados al desarrollo de la pericia en los
entrenadores. http://www.efdeportes.com/efd88/pericia.htm
-
Ibídem.
-
Edición
electrónica: Marxists Internet Archive, marzo de 2000.
-
Notas
de conferencia sobre Dirección Estratégica de la Maestría de
Administración y gestión deportiva en la Universidad Iberoamericana del
deportes(2007)
-
HAMZE
R., Isabel y PAULAS G., Omar (2003) Dirección de equipos deportivos Revista
Científica de la Cultura Física del INDER.
Santiago
de Cuba. Nº 6:53.
-
MARGULIES,
N. y RAIA, A, (2003) Desarrollo Organizacional, Valores, Proceso y
Tecnología. México. Editorial Diana
-
CATACORA,
Fernando. (2000). Sistemas y procedimientos. Caracas, Editorial
Internacional de Venezuela.
-
Agustín
Reyes Ponce (1992). Administración Moderna, Limusa, Noriega Editores.
-
INDEPORTES
Cojedes fue creado mediante Ley del Deporte del Estado, de fecha 8 de julio de
1997, publicada en Gaceta Oficial de Estado Cojedes, Edición Extraordinaria
Número 27, de fecha 28 de Noviembre de 1997.
Bibliografía
-
BALESTRINI
ACUÑA, Miriam, (1998) Cómo se elabora el proyecto de investigación.
Caracas. BL Consultores Asociados.
-
Cañizares,
M. (2004). Psicología y equipo deportivo. ISCF Manuel Fajardo.-
Universidad de la Habana.
-
Carnota
Lausan (2000). Gerencia sin agobio. MINSAP.
-
Carron,
A.V. (1991) El equipo deportivo como grupo eficaz. En la Psicología
aplicada al deportes. Williams, T. M. España Editora Biblioteca. Almago
Madrid 133-151.
-
CATACORA,
Fernando. (2000). Sistemas y Procedimientos. Caracas, Editorial
Internacional de Venezuela.
-
Días
Aballí José y Pelas Vicites, Marion. (1997). Los Motivos en el Equipo
Deportivo. (1997). Trabajo de Curso.
-
GÓMEZ
CEJA, Guillermo (1997) Sistemas Administrativos “Análisis y Diseño”,
pp.53, México. Mc Graw Hill.
-
GONZÁLEZ,
Humberto (1999) Manual de Procedimientos Administrativos. Disponible
en: http//www.manualdeprocedimientosadministrativos MPD/ 02/, consultado
20/10/08
-
Gonzalo
Pita Alfredo. (1997). Los motivos en el equipo deportivo. Trabajo de
Curso.
-
GUTIERREZ,
A. (2002). Área de Conocimiento. Didáctica de la Matemática.
Madrid. Editorial Síntesis.
-
HAMZE
R., Isabel y PAULAS G., Omar (2003) Dirección de Equipos Deportivos Revista
Científica de la Cultura Física del INDER. Nº 6:53 Santiago de Cuba.
-
HERNÁNDEZ,
R., FERNÁNDEZ, C. y BATISTA, P. (1999). Metodología de la
Investigación. 2ª Edición. McGraw-Hill. México.
-
Jiménez
y Calvo (2005). Factores asociados al desarrollo de la pericia en los
entrenadores. EFDeportes.com,
Revista Digital.Buenos Aires, Nº 88. http://www.efdeportes.com/efd88/pericia.htm
-
Labarca
C. Alexis (2001) Técnicas de Muestreo para Educación www.umce.cl/publicaciones/mie/mie_modulo6.pdf
-
MARGULIES,
Newton y RAIA, Anthony, (2003) Desarrollo Organizacional, Valores, Proceso
y Tecnología. México. Editorial Diana
-
Montaner,
R. (1998). Manual del directivo eficaz. Barcelona. Ediciones Gestión
2000. p. 74 – 75.
-
MORENO,
María y DEL VILLAR, Fernando (2004) El Entrenador Deportivo. Manual
Práctico para su Desarrollo y Formación. Publicaciones INDE.
-
MORLES,
V. Planeamiento y Análisis de Investigación, pp. 98 a 107, Ediciones
de la Facultad de Humanidades de Educación. 1977. Universidad Central de
Venezuela. Caracas
-
NUBE,
Stephan. En Busca de la Calidad Educativa, Revista Candidus. pp. 75 a
77, Marzo 2004. Año 4. N° 27-29. Caracas. Venezuela
-
PAULAS,
Omar y ECHEVARRIA Mirtha (1999) Reflexiones sobre la Dirección de Equipos
en el Deporte. ISCF “Manuel Fajardo”. Ciudad Habana. Cuba
-
REYES,
Pedro (1992). Administración Moderna. p: 25 México. Editorial Limusa.
-
RODRÍGUEZ
ORTEGA, Adda (2000) Acerca del Proyecto de la investigación y la
Elaboración del informe Final. Publicaciones INDE
-
RUIZ
AGUILERA, Ariel (2003) La Investigación Educativa. ICCP
-
RUIZ
LIMÓN, Ramón (2007) Historia y Evolución del Pensamiento Científico.
Biblioteca Virtual de Derecho, Economía y Ciencias Sociales. Disponible en:
http://www.eumed.net/libros/2007a/257/6.3.htm
-
SANTOS
MORAY, Mercedes (2008) Martí a la Luz del Sol. Revista Cubana de
Pensamiento e Historia. Cubarte. Disponible en:
http://www.cubarte.cult.cu/global/loader.php?&cat=actualidad&cont=autor.php&autor=48
-
TARAZONA,
D. y GAMBOA, H. (2003). La Entrevista y la Observación en Psicología
Organizacional. Universidad Nacional de San Marcos. Disponible en:
-
TOLEDO
DÍAZ, Édison (2002). Elementos de Metodología de la Investigación.
La Habana, Cuba
-
UNIVERSIDAD
IBEROAMERICANA DEL DEPORTES (2007). Conferencia sobre Dirección
Estratégica de la Maestría de Administración y Gestión Deportiva. San
Carlos. Estado Cojedes. Venezuela.
-
Urcola,
J. L. (2000). Factores claves de dirección orientados a la obtención de
resultados. España. ESIC. p. 54-60, 220-227, 24.
-
VALDES,
Manuel. (2003) Manual Administrativo. Instituto del Deporte del
Distrito Federal. México.
Otros artículos sobre
Entrenamiento
deportivo
| |
|
|
revista
digital · Año 14 · N° 141 | Buenos Aires,
Febrero de 2010
© 1997-2010 Derechos reservados
|