Ejercicios para trabajar la flexibilidad en la escuela | |||
Diplomado en Magisterio. Educación Primaria Especialista Universitario en Educación Infantil Licenciado en Psicopedagogía Diplomado en Educación Física |
Roberto Machín Casañas (España) |
|
|
Resumen Se exponen una serie de ejercicios para trabajar la flexibilidad en el colegio. Palabras clave: Flexibilidad estática. Flexibilidad dinámica |
|||
http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 14 - Nº 141 - Febrero de 2010 |
1 / 1
Introducción
A continuación se presentan una serie de ejercicios para trabajar la flexibilidad estática y dinámica en el colegio.
Un buen momento para trabajar la flexibilidad en las clases de educación física puede ser al principio durante el calentamiento, o en la última parte de las sesiones.
Siempre hay que tener en cuenta la edad de nuestros alumnos. Cuánto más pequeños sean, los ejercicios serán más globales y nunca se deberá de forzar demasiado evitando que se pueda lastimar algún niño. También tendremos en cuenta si algún alumno padece alguna patología o dolencia que le impidas hacer el ejercicio. Será fundamental enseñar al alumno a que sea el mismo el que aprenda a detectar las posibles dificultades o dolencias en la realización de un determinado ejercicio. Y de esta manera conocer que ejercicios podrá hacer y cuáles no.
También será importante que el niño conozca en todo momento que articulaciones están interviniendo en la realización del ejercicio y qué músculos está utilizando.
Ejercicios para trabajar la flexibilidad estática
Articulación que interviene: Hombro.
Músculos: Bíceps y tríceps braquial
Descripción: En parejas dorso con dorso. Agarrados por las manos con brazos estirados, realizar rotaciones de los brazos los dos a la vez dibujando un círculo. |
|
Articulación que interviene: Hombro.
Músculos: Bíceps braquial y pectorales.
Descripción: Agarrado de frente a la espaldera con brazos estirados y el tronco en flexión. Descender hombros. |
|
Articulación que interviene: Cadera
Músculos: Aductores.
Descripción: Lateralmente a la espaldera y apoyado con una mano. Elevar la pierna exterior flexionada llevándola de un lado a otro. |
|
Articulación que interviene: Cadera.
Músculos: Aductores y glúteos.
Descripción: Lateralmente a la espaldera y apoyado con una mano. Elevar la pierna externa lateralmente y estirada. |
|
Articulación que interviene: Cuello.
Músculos: Cervicales.
Descripción: Flexión de la cabeza hacia delante presionando con las manos. |
|
Articulación que interviene: Codo y hombros
Músculos: Bíceps braquial.
Descripción: Presionamos por detrás con una mano el codo del otro lado. |
|
Articulación que interviene: Cadera y rodilla.
Músculos: Cuadriceps e isquiotibiales.
Descripción: Apoyamos la pierna flexionada sobre un escalón alto de la espaldera y adelantamos la cadera. |
|
Articulación que interviene: Dedos de la mano.
Músculos: De la mano.
Descripción: Flexión hacia atrás de cada uno de los dedos, ayudándonos con la otra mano. |
|
Articulación que interviene: Hombro.
Músculos: Dorsales.
Descripción: De pie, brazos estirados en cruz, elevarlos por encima de la cabeza. |
Ejercicios para trabajar la flexibilidad dinámica
Juego: “La regata”
Se coloca al alumnado dividido en dos filas. El primero de cada fila coge una pelota y la pasa al compañero de detrás, girando el tronco y colocándola en el suelo. El siguiente de la fila la recoge del suelo y hace lo mismo. Así sucesivamente. Ganará el equipo que consiga llevar antes la pelota al último miembro del grupo.
Variantes: pasando la pelota por debajo de los pies, por encima de la cabeza, a un lado y a otro...
Bibliografía
CAMERINO FOGUET, O.; CASTAÑER BALCELLS, M. (1991). La educación física en la enseñanza primaria: una propuesta curricular para la reforma (4ª ed.). Zaragoza: Inde.
CASTAÑER, M. y CAMERINO, O. (1990). La Educación Física en la Enseñanza Primaria. Barcelona. Editorial INDE.
PRADET, M. (1999). La preparación física. Zaragoza: Inde.
revista
digital · Año 14 · N° 141 | Buenos Aires,
Febrero de 2010 |