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Estudo do perfil somatotipico de adolescentes 

estudantes do Municipio de Alegre, Espirito Santo

Estudio del perfil de somatotipo de estudiantes adolescentes del Municipio de Alegre, Espírito Santo

Study of profile somatotype of adolescent students of the Municipio de Alegre, Espirito Santo

 

Alegre Sport Center Academia de Ginástica

(Brasil)

Luis Paulo Gonçalves da Rocha

cepefi@gmail.com

 

 

 

Resumo

          O estudo analisa os componentes do somatótipo da população de adolescentes pertencentes ao município de Alegre – Espírito Santo – Brasil. A amostra utilizada constituiu-se de 19 meninas, com idades entre 14 a 19 anos, selecionados de forma aleatória. Para a determinação do somatótipo recorreu-se ao método proposto por Heath-Carter, envolvendo medidas antropométricas. Mediante os resultados encontrados conclui-se que, entre as meninas, o componente endomorfia mesomorfia demonstrou valores crescentes, particularmente a partir do início da adolescência. Com relação à mesomorfia, ambos os sexos apresentaram valores ligeiramente menores a cada ano durante todo o período etário estudado. A endomorfia foi, em média, maior nas moças. Comparações com outros estudos sugerem coincidências na distribuição dos componentes do somatótipo, contudo apontam importantes diferenças em suas dimensões.

          Unitermos: Somatótipo. Crianças. Adolescente

 

Abstract

          The study it analyzes the components of somatótipo of the population of pertaining adolescents to the Glad city of - Espirito Santo - Brazil. The used sample consisted of 19 girls, with ages between 14 the 19 years, selected of random form. For the determination of somatótipo the method considered for the Heath-Carter, involving measured was appealed to it antropométricas. By means of the joined results it is concluded that, between the girls, the mesomorfia endomorfia component demonstrated increasing values, particularly from the beginning of the adolescence. With regard to the mesomorfia, both the sexos had slightly presented lesser values to each year during all the studied etário period. The endomorfia was, on average, greater in the young women. Comparisons with other studies suggest coincidences in the distribution of the components of somatótipo, however they point important differences in its dimensions.

          Keywords: Somatotype. Children. Adolescent

 
http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 14 - Nº 140 - Enero de 2010

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Introduçao

    A técnica do somatótipo se constitui em recurso extremamente útil para análise das repercussões na variação da forma corporal que ocorrem em função dos processos de crescimento físico e de maturação biológica, e na monitoração das adaptações morfológicas provenientes dos hábitos alimentares e da prática de atividades físicas (Carter, 1980). Em linhas gerais, o somatótipo procura descrever a configuração morfológica apresentada pelo indivíduo, mediante quantificação de seu tipo físico expresso por uma série de três componentes básicos.

    O primeiro, a endomorfia, relaciona-se com a participação que a quantidade de gordura corporal apresenta no estabelecimento do tipo físico. O segundo, a mesomorfia, reflete a influência do desenvolvimento músculo-esquelético. O terceiro componente, a ectomorfia, traduz a participação do aspecto de linearidade no tipo físico (De Garay et al., 1974). O estudo do somatótipo constitui se portanto, em valioso instrumento de informação que permite a visualização global das modificações morfológicas ocorridas em função de alterações processadas simultaneamente a nível dos tecidos muscular, ósseo e adiposo.

    A técnica do somatótipo foi originalmente descrita por Sheldon (1940), o que revolucionou a área biotipológica. O seu surgimento permitiu com que o tipo físico passasse a ser classificado por intermédio de uma escala numérica, eliminando dessa maneira distorções que surgiam pela falta de objetividade que caracterizava as técnicas anteriores. Desde então, a metodologia inicialmente proposta vem passando por modificações em seus conceitos e procedimentos com o propósito de atender eventuais limitações quanto ao custo dos instrumentos empregados, à complexidade de seus cálculos e, sobretudo, às deficiências com relação à coleta e a análise das informações (Cureton, 1951; Parnell, 1954; Damon et al.,1962; Heath, 1963; Heath & Carter, 1967).

    Nesse sentido, o International Committeefor the Standartization of Physical Fitness Testsaponta a proposta idealizada por Heath e Carter (1967) como a mais apropriada para análise do somatótipo nos dias de hoje. Essa preferência é atribuída à simplicidade e a menor margem de erro na coleta das informações, tendo em vista a proposta preconizar a utilização de técnicas antropométricas, além de permitir o emprego de recursos computacionais em seus cálculos, o que aumenta sobremaneira a precisão de seus resultados e permite comparações mais seguras entre diferentes estudos.

    Na tentativa de abordar a relação entre o tipo físico e o desempenho atlético, alguns estudos têm privilegiado a determinação do somatótipo em atletas de diferentes níveis de competição (Gomes & Araújo, 1980; Guimarães & DeRose, 1980; Thorland et al., 1981; Carter, 1984; Rodriguéz et al., 1986; Wither et al., 1987); outros procuram relacionar os componentes do somatótipo com resultados de testes motores que exigem diferentes solicitações motoras (Guedes, 1982; Carter, 1985; Beunen et al., 1987). No entanto, poucos estudos têm sido desenvolvidos com a intenção de fornecer subsídios que possam contribuir quanto à participação dos processos de crescimento e de maturação na distribuição e nas dimensões dos componentes somatotipológicos em populações de não-atletas, poucos estudos vêm sendo desenvolvidos.

    O tipo de estudo empregado e o de relação, os estudos relacionais e comparativos não são experimentais, pois as variáveis não são manipuladas ( não existe variável experimental). Pertence a tipologia descritiva, no entanto, possuem hipótese estatística e delineamento. E uma transição qualitativa para quantitativa (THOMAS e NELSON, 2000).

    No presente estudo procurou-se analisar o comportamento dos componentes do somatótipo de meninas, alunas do ensino médio publico estadual do município de Alegre – Espírito Santo - Brasil, com o intuito de obter informações quanto ao tipo físico destes indivíduos, para uma analise mais detalhada desta população.

Metodologia

    A amostra limitou-se a 19 meninas (n=19) com idade compreendida entre 14 e 19 anos. Meninas estudantes do ensino médio publico estadual do distrito de Rive, município de Alegre (ES).

Protocolos

    Para a determinação do somatótipo recorreu-se ao método proposto por Heath e Carter (1967) envolvendo medidas antropométricas. Quanto à mensuração da estatura, utilizou-se de estadiômetro com escala de medida de 0,1 cm; enquanto para a aferição do peso corporal foi empregada balança antropométrica com precisão de 100 gramas marca Welmy. As espessuras das dobras cutâneas foram realizadas por intermédio de compasso específico do tipo Cescorf, com precisão de medida de 0,1 mm obtida pela interpolação da escala original. Para as medidas dos diâmetros ósseos utilizou-se paquímetro ajustável de corrediças, com marcações a cada 0,1 cm marca Sanny. As medidas de circunferências foram realizadas mediante a utilização de fita métrica de aço flexível com precisão de uma casa decimal. As avaliações foi realizada por um professor de educação física. Os cálculos dos três componentes do somatótipo foram desenvolvidos por intermédio da utilização dos procedimentos matemáticos idealizados por Carter et al., (1983).O tratamento estatístico das informações foi realizado através do software SPSS 12.0.

    A analise descritiva caracterizou o grupo avaliado, para tanto foram estimadas medidas de localização (media e mediana), dispersão (desvio padrão) e moda. Os dois primeiros conjuntos de medidas tem por objetivo definir, exclusivamente, o perfil do grupo. Consequentemente, ao utilizar-se a media de tendência como melhor estimativa de localização, tem-se no desvio padrão, a melhor estimativa de dispersão; e ao empregar-se a mediana, será a dispersão melhor caracterizada pelo próprio coeficiente de variação.

    A evolução de cada variável no grupo será explicitada de forma gráfica (COSTA NETO, 1995), o que favorece acompanhamento de possíveis modificações entre os instantes. Destaca-se que a seleção do gráfico a ser desenvolvido devera mostrar-se em convergência com o tipo de cada variável. Todavia, a priori , a representação através de gráfico de barras verticais deve ser a mais indicada, pois se trata de uma representação largamente empregada na literatura e, principalmente, de fácil interpretação e analise.

Resultados

    Segue abaixo nas tabelas os valores encontrados neste estudo e a relação entre o Somatótipo.

Tabela 1. Resultados Somatótipo

Somatótipo

Indivíduos Avaliados

Endomorfia

3

Mesomorfia

0

Ectomorfia

2

Endomorfia - Ectomorfia

4

Ectomorfia - Mesomorfia

1

Endomorfia - Mesomorfia

6

Mesomorfia - Endomorfia

3

Total

19

Tabela (1). Quantidade de indivíduos por característica somatotipica

 

Tabela 2. Estatística Descritiva

 

N

Mínimo

Máximo

Media

Desvio.PD

Peso

19

40,00

68,00

49,5263

7,33612

Estatura

19

1,47

1,69

1,5826

,05173

Idade

19

14,00

19,00

15,6842

1,41628

Endomorfia

19

2,60

8,40

4,6263

1,47039

Mesomorfia

19

2,70

9,40

4,7263

1,88410

Ectomorfia

19

0,30

6,00

3,4263

1,79532

Valid N (listwise)

19

 

 

 

 

 

Gráfico 1.

Discussão

    Como será o desenvolvimento do perfil somatótipo desta população, com o passar dos anos. A próxima fase deste estudo ira tentar buscar respostas, para estas perguntas, para investigações descritivas longitudinais mas detalhada, desta mesma população.

Conclusões

    A metodologia e a estratégia metodológica utilizada mostram-se adequadas, pois, por meio delas, foi possível se atingir o objetivo geral, ou seja, investigar como esta ocorrendo o desenvolvimento do somatótipo de meninas da zona rural do município de Alegre (ES). Os resultados do estudo demonstraram que o 6 alunas apresentaram a somatótipo endomorfia – mesomorfia , 4 alunas avaliadas com a característica endomorfia – ectomorfia. Podemos observar que o componente endomorfia – mesomorfia predomina em maior numero nesta população pesquisada.

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