Valoración a entrenadores de fútbol para la identificación de necesidades relacionadas con la evaluación táctica individual ofensiva
	Licenciado en Educación Física – UdeA Coordinador Deportivo y Técnico de fútbol: Club Deportivo Palmazul	Hernando Fabio Martínez Chávez fmpalmazul@hotmail.com (Colombia)
	Resumen           Este estudio de carácter exploratorio valora el saber y hacer de 50 entrenadores de fútbol del área metropolitana (Antioquia/Colombia) para la identificación de necesidades relacionadas con la evaluación táctica individual ofensiva. Para tal propósito, se aplicó un cuestionario que brindó información, sobre seis unidades de análisis, que demuestra que el saber y hacer de los entrenadores respecto a la evaluación táctica individual ofensiva es un aspecto desfavorable en nuestro medio. El estudio también revela que la gran mayoría de entrenadores cree que el juego de ataque del fútbol colombiano es una debilidad, a pesar de considerar habilidosos, potentes y desequilibrantes a nuestros atacantes.           Palabras clave: Fútbol. Táctica. Táctica individual. Evaluación. Ataque
	http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 14 - Nº 139 - Diciembre de 2009

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Introducción

    Reconociendo el principio de arbitrariedad en la evaluación, acerca de lo que debe ser evaluado y los criterios de evaluación, sabemos que el análisis táctico no puede hacerse con independencia de los objetivos del entrenador; cada uno tiene sus preferencias sobre que aspectos deberían observarse y como debería hacerse. Por esta razón, el objetivo general que se planteó por esta línea de investigación es valorar a 50 entrenadores de fútbol del área metropolitana para la identificación de necesidades relacionadas con la evaluación táctica individual ofensiva.

    El instrumento de medición utilizado fue un cuestionario que indaga, principalmente, por el conocimiento y uso de métodos de evaluación, además, por el significado de los términos táctica y táctica individual ofensiva, el conocimiento y uso de métodos de evaluación, también, examina las características y tipos de atacantes que reconocen los entrenadores de fútbol, entre otros.

    La investigación se desarrolló en tres fases: el planteamiento, la investigación (prueba piloto, aplicación del cuestionario) y la extracción de los resultados para después, hacer la discusión pertinente y llegar a unas conclusiones.

Planteamiento

    La valoración del saber del entrenador sobre la táctica en el fútbol, no ha sido el móvil de trabajos de investigación en nuestro medio.

    Tradicionalmente en nuestro medio y aún en sus tendencias actuales a la hora de abordar la táctica en el fútbol se incide mucho en la discusión y entrenamiento de los sistemas de juego (táctica defensiva de equipo). Esta postura desconoce las características principales de la táctica deportiva como son la lucha, el objetivo parcial y las rápidas decisiones que toma el jugador para realizar acciones que le permitan superar o evitar ser superado por su(s) oponente(s), así como el hecho de manifestarse tanto grupal como individualmente en el plano ofensivo y defensivo.

    En este punto es conveniente mencionar que en el ámbito académico, teóricamente se reconoce que la táctica constituye el elemento central de los deportes de cooperación y oposición, como lo es el fútbol; y que el tratamiento exclusivo y parcial de la táctica es insuficiente para comprender su lógica interna y más aún para seleccionar y formar jugadores competentes; sin embargo, su práctica se ve limitada, precisamente, por la carencia de estudios que expliquen la aplicación de dichas ideas.

    Por otra parte, muchos entrenadores, con base en su experiencia, seleccionan jugadores con la observación directa de su actuación en el juego; pero sin una guía de análisis lógica que les proporcione pautas a seguir para afrontar, de manera sistemática, el complejo proceso de detección y formación de talentos.

    La carencia actual de un instrumento de evaluación más o menos estructurado sobre el comportamiento táctico individual, genera deficiencias en la enseñanza del fútbol.

    Desarrollar este proceso sin conocer la potencialidad de cada jugador, sin determinar su nivel de juego y sin atender sus reales necesidades, conlleva a que el entrenamiento parcial y homogéneo para todo un equipo sea una de sus características principales. Esta deficiencia guarda estrecha relación con la creencia, generalizada en nuestro medio, de que “en el fútbol todo esta inventado”; pero la realidad es que el espectáculo no mejora y muestra de ello es que desde hace varios años el fútbol colombiano ha mostrado señales de estancamiento y así lo han demostrado los resultados alcanzados por el mismo a nivel internacional. Sobre esta situación, es oportuno citar “la opinión de Jorge Barraza”,¹ quien expresa, sobre la selección Colombia de mayores y la salida de su técnico Jorge Luís Pinto, algunos interrogantes e ideas: […] ¿Tiene Colombia maravillosos jugadores a los que Pinto no logro ensamblar? “la zona creativa está acéfala” “no hay un goleador insaciable” “que no esté Bustos para los tiros libres ya es un contratiempo. Eso refleja el escaso poder de juego” Tal vez debería replantearse el método formativo: se trabaja con juveniles, pero ¿Cómo se trabaja? ¿Qué se busca? ¿Por qué no parecen delanteros y armadores? ¿Dónde están los habilidosos, los talentosos…? Sin el individuo desequilibrante es complicado triunfar en el fútbol.

    Estas consideraciones que develan deficiencias en el fútbol de nuestro país, especialmente en el factor táctico ofensivo, nos enfrentan al reto de estudiar y comprender plenamente esta situación para el planteamiento de estrategias que permitan su evolución.

    Todas las personas que de una u otra manera trabajan en el fútbol se preocupan por mejorar el proceso formativo en el fútbol base.

    De acuerdo con varios autores, en un deporte colectivo como el fútbol, el componente táctico tiene una influencia preponderante en el rendimiento, constituyendo el elemento más dinámico y variable, por lo que su comprensión, control y evaluación sistemática debe ser un aspecto a tener en cuenta para la selección y formación de los jugadores.

    Al ser la táctica individual ofensiva la que conlleva a la elaboración de las acciones de mayor relevancia del juego y por ser una de las cuestiones neurálgicas del fútbol colombiano, el objetivo general fue valorar a 50 entrenadores de fútbol del área metropolitana para la identificación de necesidades relacionadas con esta variable.

Metodología

    Investigación de tipo exploratorio con un diseño no experimental de tipo transeccional.

Instrumento de medida

    La valoración del saber y hacer sobre la táctica individual ofensiva en los entrenadores de fútbol del área metropolitana se realizó por medio de un Cuestionario que reúne un conjunto de preguntas respecto a esta cuestión. En general, contiene preguntas cerradas con varias alternativas de respuesta que abordan temáticas como la diferenciación terminológica, el desarrollo del fútbol colombiano en cuanto al juego ofensivo, el conocimiento y uso de métodos de evaluación táctica, la caracterización de los jugadores atacantes…

Resultados

    Los resultados obtenidos en el presente estudio fueron extractados por medio del análisis efectuado sobre el libro de códigos y la matriz de datos elaborada en hojas de Excel. Además, utilizamos la estadística descriptiva para representar las distribuciones de frecuencias de los datos, valores o puntuaciones obtenidas en cada una de las siguientes unidades de análisis:

1. La diferenciación de términos.

2. El conocimiento y uso de métodos de evaluación táctica individual ofensiva

3. Las características asociadas a los buenos atacantes.

4. Los tipos de atacantes que se reconocen.

5. La valoración del juego de ataque del fútbol Colombiano.

6. Las características de los atacantes colombianos.

    Las distribuciones de frecuencias se presentan en tablas.

Diferenciación de términos

    En la tabla 1, encontramos que en la gran mayoría de los entrenadores se evidencia una clara diferenciación de las características que definen el término Táctica.

Tabla 1. Diferenciación del término: Táctica

Diferenciación	Frecuencia	Frecuencia relativa
Muy clara	12	24%
Clara	21	42%
Mediana	13	26%
Muy poca	2	4%
Nula	2	4%
Total	50	100%

    Respecto al término Táctica Individual, el análisis de los datos arrojó un resultado contrario al obtenido en el término anterior, al ser mucho mayor el porcentaje de entrenadores que no diferencian el significado de este término. En la tabla 2 se observa la notoria diferencia entre el saber de los entrenadores.

Tabla 2. Diferenciación del término: Táctica Individual

Resultado	Si	No	Total
Frecuencia	19	31	50
Frecuencia Relativa	38%	62%	100%

Conocimiento y uso de métodos de evaluación táctica individual ofensiva

    El análisis de los datos arroja, igualmente, diferencias significativas sobre el conocimiento de métodos de evaluación de la táctica individual. Más de la mitad de los entrenadores, mencionó que no conocen ningún método. Los valores obtenidos establecen una diferencia negativa respecto a este saber.

Tabla 3. Conocimiento de métodos de evaluación de la táctica individual

Respuesta	No	Si	Total
Frecuencia	31	19	50
Frecuencia Relativa	62%	38%	100%

Especificación de los métodos de evaluación táctica individual ofensiva

    La estimación de la diferencia entre los valores obtenidos en este punto y el anterior, son iguales.

    Respecto a las cuatro categorías definidas por los entrenadores, cabe decir, que no ofrecen información suficiente para establecer si cumplen con los requisitos para ser considerados test, pruebas o métodos, porque pueden ser procedimientos y medios de estos, es decir, un método puede incluir tanto la observación como la cuantificación de acciones en ejercicios como el 1x1 o en el desarrollo del juego mismo. Sin embargo, los resultados obtenidos nos orientan y conducen a establecer una situación desfavorable en el saber y hacer de los entrenadores sobre la evaluación táctica individual ofensiva por su escasez y falta de claridad.

Tabla 4. Especificación de métodos de evaluación táctica individual ofensiva - Conocidos

Respuesta	Observación directa	Ejercicios definición	1x1	Cuantificar acciones	Responde incorrectamente	No responde	Total
Frecuencia	5	4	3	2	8	31	50
Frecuencia Relativa	10%	8%	6%	4%	16%	62%	100%

Especificación de la evaluación táctica individual ofensiva utilizada

    Los resultados muestran claramente que la mayoría de entrenadores usan la observación directa de la actuación del deportista para valorar su rendimiento táctico individual.

Tabla 5. Especificación de la evaluación táctica individual ofensiva utilizada

Respuesta	Observación directa	1x1	Responde incorrectamente	No responde	Total
Frecuencia	35	1	1	13	50
Frecuencia Relativa	70%	2%	2%	26%	100%

Características de un buen atacante.

    La tabla 6 nos muestra que las cuatro categorías que definen a un buen atacante son: goleador habilidoso, potente e inteligente.

    De acuerdo con los valores obtenidos, la característica que mejor define a un buen atacante es la de ser goleador-definidor.

Tabla 6. Características de un buen atacante

Respuesta	Goleador	Habilidoso	Potente	Inteligente	Total
Frecuencia	42	29	21	6	50
Frecuencia Relativa	84%	58%	42%	12%	100%

Tipos de atacantes

    En total los entrenadores definieron nueve tipos de atacantes: habilidoso, potente, cabeceador, centro delantero – de área, puntero – de raya, media punta, goleador, desequilibrante y pase gol.

    Para facilitar el análisis de los datos estas características se clasificaron en tres categorías de la siguiente manera:

Tabla 7. Categorías, sub categorías y tipos de atacantes

Categorías	Tipos de atacantes
	Características físico - técnicas	Posicionamiento en el campo	Resultado de las acciones
Sub Categorías	*Habilidoso *Potente *Cabeceador	*Centro delantero - de área. *Puntero - de raya *Media punta	*Goleador *Desequilibrante *Pase gol

    En términos generales, la estimación de la diferencia entre los puntajes de estas categorías, nos muestra una diferencia significativa a favor del tipo de atacante por el resultado de sus acciones, al ser, aproximadamente, el doble su porcentaje que el de las otras dos. Por lo anterior, se puede decir que el resultado de las acciones que realiza un atacante es el factor con mayor nivel de significancia a la hora de caracterizarlo.

Tipos de atacantes por sus características físico-técnicas

    En los resultados obtenidos en esta categoría se puede observar que hay atacantes habilidosos, potentes y cabeceadores. Siendo las dos primeras sub categorías las de mayor nivel de reconocimiento.

Tabla 8. Tipos de atacantes según sus características físicas y técnicas

Respuesta	Habilidoso	Potente	Cabeceador	Total
Frecuencia	9	8	2	19
Frecuencia Relativa	18%	16%	4%	38%

Tipos de atacantes por posicionamiento

    En esta categoría, también se asocian 3 tipos de atacantes. En la tabla 9 se aprecia que los entrenadores reconocen que hay atacantes media puntas, de área o centro delanteros y de raya o punteros.

Tabla 9. Tipos de atacantes según su posicionamiento en el campo de juego

Respuesta	Media punta	Centro delantero de área	Puntero -de raya-	Total
Frecuencia	8	6	4	18
Frecuencia Relativa	16%	12%	8%	36%

Tipos de atacantes por el resultado de sus acciones

    Aproximadamente el doble de entrenadores, que en las dos categorías anteriores, asocian 3 sub categorías a este tipo de atacante: goleador, desequilibrante y pase gol.

    El análisis de los datos nos lleva a concluir que el ser goleador es la característica que mejor define a un atacante, luego el ser desequilibrante y por último el pase gol.

Tabla 10. Tipos de atacantes según el resultado de sus acciones

Respuesta	Goleadores definidores	Desequilibrantes	Pase gol	Total
Frecuencia	19	7	6	32
Frecuencia Relativa	38%	14%	12%	64%

Valoración del juego de ataque del fútbol colombiano

    En la tabla 11, se comprueba que la gran mayoría de los entrenadores consideran que el juego de ataque en el fútbol colombiano es una debilidad.

Tabla 11. Valoración del juego de ataque del fútbol colombiano

Respuesta	Debilidad	Fortaleza	Total
# Sujetos	46	4	50
%	92%	8%	100%

Características de los atacantes colombianos

    Se identificaron cinco características: Habilidoso, potente, desequilibrante, pase gol y goleador.

    El rasgo que mejor define a los atacantes colombianos es el de ser habilidosos.

    Llama la atención que la característica que mejor define a los buenos atacantes se reconoce muy poco en nuestros jugadores.

Tabla 12. Características de los atacantes colombianos

Respuesta	Habilidoso	Potente	Desequilibrante	Pase gol	Definidor-goleador	Total
Frecuencia	32	12	11	4	2	50
Frecuencia Relativa	64%	24%	22%	8%	4%	100%

Discusión

    Con el análisis de los datos se comprueba que el saber y hacer de los entrenadores respecto a la evaluación táctica individual ofensiva es un aspecto desfavorable en nuestro medio.

    La gran mayoría de entrenadores diferencia, de manera clara, el significado del término Táctica, sin embargo, llama la atención que un 2% de ellos muy poco lo reconoce y que en un porcentaje igual la diferenciación es nula.

    Con respecto al término Táctica Individual, siendo derivado del anterior, los resultados muestran una situación contraria y negativa, al ser la mayoría de los entrenadores los que no diferencian su significado.

    Más de la mitad de los entrenadores expresó que no conocen ningún método y en correspondencia, un igual número no respondió la pregunta que proponía la especificación de los métodos conocidos; además, de 19 entrenadores que contestaron la pregunta, ocho respondieron incorrectamente.

    Once entrenadores establecieron y definieron conocer los siguientes “métodos” de evaluación táctica individual ofensiva:

• Observación directa de la actuación del deportista en el juego.

• Ejercicios de definición.

• Duelos (1x1).

• Cuantificar acciones.

    Los valores referidos a la especificación de los métodos de evaluación táctica individual utilizados, nos conducen a no rechazar la idea de que tanto el saber, como el hacer de los entrenadores es un aspecto negativo en su quehacer pedagógico relacionado con esta variable.

    En este punto es prudente advertir, que muchos entrenadores expresaron que usan la observación directa de la actuación del deportista para valorar su rendimiento táctico individual ofensivo; pero no especificaron las unidades y categorías de análisis, ni el uso de hojas de codificación, por lo tanto, consideramos que su aplicación la hacen a partir de su experiencia, y que por ser este un procedimiento algo impreciso, subjetivo y global, carecemos de un sistema de observación preciso y objetivo.

    Los entrenadores reconocen cuatro categorías que definen a un buen atacante: son goleadores, habilidosos, potentes e inteligentes.

    Los valores obtenidos en cada una de estas categorías muestran que la característica que mejor define a un buen atacante es la de ser goleador-definidor luego, aparece el ser habilidoso, potente y por ultimo inteligente.

    Es prudente decir, que no se indagó por el significado, que los entrenadores le atribuyen, al término Inteligencia; lo cual debería hacerse, por la ambigüedad que se presenta a la hora de definirlo, además, es necesario para incluirlo, adecuadamente, como una categoría que define a los atacantes.

    En el estudio se definieron nueve tipos de atacantes que se agruparon en 3 categorías así:

Tipos de atacantes

1. Por características físicas y técnicas

   • Habilidoso

   • Potente

   • Cabeceador

2. Por posicionamiento en el campo de juego

   • Media Punta

   • Centro delantero o de área

   • Puntero o de raya

3. Por características físicas y técnicas

   • Goleador

   • Desequilibrante

   • Pase gol

    La estimación de la diferencia entre los puntajes de estas categorías y sub categorías, nos permite decir que el resultado de las acciones que realiza un atacante es el factor con mayor nivel de significancia a la hora de caracterizarlo.

    El estudio particular de estas categorías arroja que desde el punto vista físico y técnico: la habilidad y la potencia distinguen, en mayor medida, a los atacantes.

    El ser goleador es la característica que mejor define a un atacante, luego el ser desequilibrante y por último el pase gol.

    El juego de ataque del fútbol colombiano es considerado, por la gran mayoría de entrenadores, como una debilidad.

    De acuerdo con los resultados del estudio, los atacantes colombianos se caracterizan principalmente por ser habilidosos, potentes y desequilibrantes; y en menor proporción por el pase gol y el gol.

    Llama la atención aquí, que se reconozca a los atacantes colombianos, más por sus características técnicas y físicas (habilidad y potencia) que por el resultado de sus acciones; aunque se resaltó que son desequilibrantes, no se entiende en que sentido lo son, por qué el pase gol y el ser goleadores aparecen con muy poca valoración y por ende no aparecen como virtudes.

    Además, resulta interesante analizar el hecho de que con las particularidades asociadas a los atacantes colombianos, el juego de ataque en nuestro país se considera una debilidad, lo cual, de acuerdo con los resultados obtenidos, puede suceder porque nuestros jugadores no tienen el rasgo que mejor define a los buenos atacantes: El Ser Goleadores.

Necesidades identificadas

• Es necesario crear y desarrollar nuevos métodos de evaluación táctica individual ofensiva en nuestro medio.

• Profundizar en el estudio de esta temática.

• Mejorar el saber y hacer de nuestros entrenadores de fútbol sobre la evaluación táctica individual ofensiva.

• Estudiar detalladamente los medios y procedimientos de evaluación táctica individual ofensiva utilizados por los entrenadores, para determinar si cumplen con los parámetros para ser considerados métodos o test.

• Considerar y comprender todos los tipos, categorías y sub categorías identificadas en este estudio, en relación a los buenos atacantes y a las características de nuestros jugadores, para el diseño y desarrollo de nuevos métodos de evaluación.

• Todos los entrenadores debemos asumir la responsabilidad de mejorar la formación en el fútbol base, y por ende, ayudar a superar la deficiencia del juego de ataque del fútbol colombiano.

• Indagar por el significado, que los entrenadores le atribuyen, al término Inteligencia.

• Identificar las causas que determinan el perfil de nuestros atacantes. ¿Por qué no se caracterizan por el gol y el pase gol?, ¿cómo son desequilibrantes los atacantes colombianos?

Recomendaciones

    Realizar otros estudios más complejos que sustenten la creación y el desarrollo de nuevos métodos de evaluación de la táctica individual ofensiva; igualmente, que ayuden a trascender el marco exploratorio de esta investigación, al profundizar en este fenómeno.

    Cualificar los procesos de formación de nuestros entrenadores de fútbol, de tal manera, que se mejore su saber y hacer sobre la evaluación táctica individual ofensiva. Esta evolución deberá traducirse en el desarrollo adecuado y funcional del proceso de formación de los jóvenes jugadores, en términos de su evaluación y la potencialización de las virtudes de los buenos atacantes. En última instancia, servirá para ayudar a superar la deficiencia del juego de ataque del fútbol colombiano.

    Diseñar métodos de evaluación con base en el conocimiento de los medios y procedimientos de evaluación táctica individual ofensiva, actualmente utilizados por los entrenadores, de igual forma, teniendo en cuenta todos los tipos de atacantes, categorías y sub categorías identificadas en este estudio.

    Evaluar y caracterizar a nuestros deportistas para la planificación e implementación de un entrenamiento funcional.

Nota

1. Jorge Barraza. Discreto universo de jugadores. Periódico el Tiempo: 23 de septiembre de 2008.

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