Nível de coesão e suas relações com o desempenho da  equipe infantil de voleibol feminino do Clube Doze de Agosto Nivel de cohesión y sus relaciones con el desempeño del equipo infantil de voleibol femenino del Club Doce de Agosto
	Centro de Ciências da Saúde e do Esporte da Universidade do Estado de Santa Catarina – CEFID/UDESC Florianópolis, SC (Brasil)	Renato Back Jeferson Coutinho de Sousa Roberta Rodrigues natoback@hotmail.com
	Resumo           Investigou-se o nível de coesão e suas relações com o desempenho da equipe infantil de voleibol feminino do Clube Doze de Agosto durante a OLESC. A coleta de dados foi realizada durante a fase estadual da OLESC – Olimpíada Estudantil de Santa Catarina 30 minutos antes de cada jogo, 12 atletas pertencentes à equipe do Clube Doze de Agosto responderam a dois instrumentos. Para medir os níveis de coesão grupal existente na equipe foi utilizado o questionário de Coesão Esportiva, proposto por Carron (1981). O segundo instrumento utilizado foi o teste sociométrico, proposto por Weinberg e Gould (2001), para identificar a coesão social. Os resultados foram analisados através de técnicas da estatística descritiva. A equipe possuiu um alto nível de coesão, estabelecendo uma média de 8,53 durante os três dias de competição. Os grupos esportivos podem ser considerados especiais por pertencerem a um contexto determinado e possuírem características especificas uma identidade coletiva, um senso de propósito ou objetivos comuns. Liderança e coesão do grupo se completam para a formação, consolidação e manutenção da equipe e suas características, a compatibilidade entre o líder e os membros do grupo também passa a ser importante para aumentar os sentimentos de coesão.           Unitermos: Psicologia do Esporte. Coesão. Desempenho   Abstract           It was investigated the level of cohesion and its relation to performance in a feminine volleyball team composed by children of the Club Doze de Agosto during the Student Olympic Games of Santa Catarina - OLESC. The data was collected during the final phase of the OLESC 30 minutes before each game, 12 athletes of the Club Doze de Agosto answered to two questionnaires. In order to measure the levels of group cohesion, it was used the questionnaire of Sporting Cohesion, proposed by Carron (1981). The second instrument was the sociometric test, proposed by Weinberg and Gould (2001), to identify the social cohesion. The results were analysed through by descriptive statistic. The team presented a high level of cohesion, establishing an average of 8,53 during three days of competition. The sporting groups can be considered special as it belong to a determined context and have specific characteristics, a collective identity, a sense of purpose or common objectives. Leadership and cohesion of the group are completed for the formation, consolidation and maintenance of the team and its characteristics. The compatibility between the leader and the members of the group are also important to increase the sense of cohesion.           Keywords: Sports Psychology. Cohesion. Performance
	http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 14 - Nº 138 - Noviembre de 2009

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Introdução

    O esporte tem alcançado cada vez mais importância nas camadas sociais, apresentando-se em diversas formas, seja como esporte de competição e de performance, esporte de massa, de lazer, escolar, para deficientes e como meio de reabilitação e terapêutica (THOMAS, 1983). A cada ano o esporte de alto nível torna-se mais competitivo.

    È o caso, também, do voleibol, devido à cobrança de resultados positivos, ou seja, a vitória, o voleibol promove muita tensão psicológica. Além disso, devido ao fato da quadra ser separada por uma rede e não permitir, assim, o contato entre as equipes, os atletas têm que arcar com a expectativa de esperar, sem intervir perante as regras, no desfecho de uma jogada que está sendo preparada, e, ao mesmo tempo, apresentar uma ação ou resposta rápida para o sucesso da jogada.

    Percebe-se como importância deste estudo, a necessidade de conhecer detalhadamente o quanto os níveis de coesão estão relacionados com o desempenho entre os atletas de voleibol, e para que estes fatores sejam trabalhados durante o período de treinamento, com o acompanhamento de um profissional da área, seja de educação física ou psicologia e não venham a afetar na performance dos atletas, ajudando-os a alcançar os resultados desejados.

    Tendo em vista os objetivos a serem alcançados para esta pesquisa, desenvolveram-se os seguintes objetivos:

1. Investigar o nível de coesão da equipe de voleibol infantil do Clube Doze de Agosto durante a Fase Estadual da OLESC 2007;

2. Descrever o desempenho da equipe de voleibol infantil do Clube Doze de Agosto durante a Fase Estadual da OLESC 2007;

3. Estabelecer a relação existente entre os níveis de coesão e o desempenho da equipe de voleibol infantil do Clube Doze de Agosto durante a Fase Estadual da OLESC 2007;

4. Identificar as lideranças positivas e negativas da equipe de voleibol infantil do Clube Doze de Agosto durante a Fase Estadual da OLESC 2007.

Método

    Este estudo caracteriza-se como uma pesquisa descritiva, exploratória, do tipo estudo de caso. Para Gil (1991), a pesquisa descritiva tem como objetivo principal à descrição das características de determinada população ou fenômeno. Participaram deste estudo 12 atletas do gênero feminino, integrantes da equipe de voleibol infantil com idade de 14 a 16 anos, do Clube Doze de Agosto que participaram da fase Estadual da OLESC – Olimpíada Estudantil de Santa Catarina.

    Para medir os níveis de coesão grupal existente na equipe foi utilizado o questionário de Coesão Esportiva, proposto por Carron (1981). O questionário é composto por 5 questões, limitadas pelos extremos 1 e 9, nessa escala de 1 a 9, considera-se que de 1 a 3 o nível de coesão é baixo, de 4 a 6 nível médio e de 7 a 9 o nível de coesão é alto.. O segundo instrumento utilizado será o teste sociométrico, proposto por Weinberg e Gould (2001), para identificar a coesão social. O teste sociométrico revela a afiliação e a atração entre membros do grupo, incluindo a presença ou ausência de panelinhas, percepção dos membros acerca da união do grupo, escolhas de amizade dentro do grupo, o grau em que os atletas percebem sentimentos interpessoais da mesma forma, isolamento social de membros individuais do grupo e grau de atração do grupo.

    A coleta de dados foi realizada durante a fase estadual da OLESC – Olimpíada Estudantil de Santa Catarina.

    Para a análise dos dados, foram utilizadas as técnicas da estatística descritiva que tem por objetivo organizar, descrever e apresentar os dados de maneira que possam responder aos objetivos do estudo, através do programa Excel 2000.

Resultados e discussões

    Para uma melhor compreensão dos resultados optou-se em organizar da seguinte maneira: (a) nível de coesão da equipe de voleibol infantil do Clube Doze de Agosto durante a Fase Estadual da OLESC 2007; (b) desempenho equipe de voleibol infantil do Clube Doze de Agosto durante a Fase Estadual da OLESC 2007; (c) relações existentes entre os níveis de coesão e o desempenho da equipe de voleibol infantil do Clube Doze de Agosto durante a Fase Estadual da OLESC 2007; (d) lideranças positivas e negativas da equipe de voleibol infantil do Clube Doze de Agosto durante a Fase Estadual da OLESC 2007.

A.     Nível de coesão da equipe de voleibol infantil do Clube Doze de Agosto durante a Fase Estadual da OLESC 2007

    Quanto ao nível de coesão existente na equipe de voleibol infantil do Clube Doze de Agosto durante a Fase Estadual da OLESC 2007, observou-se que a equipe possui um alto nível de coesão de grupo, observe o quadro 1, estabelecendo uma média de 8,53 durante os três dias de competição. Em situações de grupo, os objetivos são frequentemente estabelecidos para todo o grupo, as metas de um grupo não são meramente a soma dos objetivos pessoais de seus membros; elas são percepções compartilhadas que se referem a um estado desejável para o grupo como unidade.

B.     Desempenho da equipe de voleibol infantil do Clube Doze de Agosto durante a Fase Estadual da OLESC 2007

    Dentre os vários mecanismos existentes, a avaliação de desempenho certamente é aquele que apresenta maior eficiência e eficácia, desde que adequadamente adaptado às particularidades da equipe, assim, o desempenho da equipe de voleibol infantil do Clube Doze de Agosto foi satisfatório em relação a performace e evolução das atletas, o amadurecimento coletivo da parte técnica e tática foi surpreendente.

    Em um esporte como o voleibol, o desempenho não está somente voltado aos resultados positivos ao final de cada partida, mas também, ao progresso individual e conseqüentemente coletivo, assim a equipe mostrou durante a fase estadual da OLESC evolução em alguns fundamentos que apresentava dificuldade.

C.     Relações existentes entre os níveis de coesão e o desempenho da equipe de voleibol infantil do Clube Doze de Agosto durante a Fase Estadual da OLESC 2007

    Antes de todos os jogos a equipe se mostrou em alto nível de coesão, a média relatada antes do 1º jogo foi de 8,5 sendo que todas as atletas se colocaram no nível alto de coesão, todas com média individual acima de 7,8. O jogo de estréia era considerado o jogo mais difícil infelizmente a equipe perdeu de 3x2, mas todas as atletas saíram do jogo feliz com o desempenho do grupo, talvez o motivo para elevação da coesão fosse mantido, porque as atletas se uniram ainda mais para vencer o jogo seguinte, pois a derrota seria a eliminação da equipe na competição, assim a média do grupo elevou de 8,5 para 8,6. Antes do 2º jogo exceto a atleta C não teve seu nível de coesão elevado comparado ao 1º jogo, às demais todas declaram estar com o grupo mais coeso obtendo média a partir de 8,2. Mesmo tendo o grupo com a média elevada o resultado não foi positivo, a equipe perdeu de 3x0 e estava desclassificada da competição. O esperado então era que o nível de coesão caísse, mas a equipe se mostrou unida, e igualou o nível comparado ao 1º dia, com média de 8,5, mantendo o grupo com alto nível de coesão, o 3º jogo era considerado o mais fácil da chave, seria contra a equipe que havia perdido os dois jogos anteriores, a determinação das atletas era em sair da OLESC com uma vitória, já eliminadas, as atletas se colocaram com média individual acima de 7,6, a mais baixa dos três dias, mas ainda sendo uma média considerada alta, a equipe venceu por 3x1, foram diversos os motivos para essa vitória, dentre eles o alto nível de coesão.

    A relação coesão desempenho é complexa, e seu estudo deve envolver três fatores importantes: medição da coesão; tipo de tarefa e direção da causalidade. Coesão relacionada à tarefa está mais estreitamente relacionada com desempenho do que com coesão social, e a coesão é mais importante em esportes interativos do que em esportes co-participativos.

D.     Lideranças positivas e negativas da equipe de voleibol infantil do Clube Doze de Agosto durante a Fase Estadual da OLESC 2007

    Dentre os fatores de liderança presentes no ambiente esportivo, além do estilo e comportamentos individuais que foram analisados, os relacionamentos e as relações que as atletas estabelecem com sua equipe é muito importante no processo de liderança. Desta forma, liderança e coesão grupal se correlacionam. A coesão grupal é fundamental para a formação, consolidação e manutenção da equipe e suas características; e a compatibilidade entre o líder e os membros do grupo também passa a ser importante para aumentar os sentimentos de coesão.

    Para determinarmos a relação entre coesão, desempenho e lideranças esportivas, precisamos principalmente ser capaz de medir e observar a coesão grupal. Esta nos permite analisar criteriosamente o grupo, suas características e as relações existentes na equipe, estudando as relações de liderança e poder existentes na equipe. Para identificar a coesão social, revela a afiliação e a atração entre membros do grupo, incluindo a presença ou ausência de panelinhas, percepção dos membros acerca da união do grupo, escolhas de amizade dentro do grupo, o grau em que os atletas percebem sentimentos interpessoais da mesma forma, isolamento social de membros individuais do grupo e grau de atração do grupo.

    A liderança positiva confirmou o que os técnicos da equipe seguiam, pois a capitã atleta E, foi citada pelo grupo 20 vezes, já a atleta D, foi citada 24 vezes como líder negativa por roncar durante a noite, o curioso foi que a atleta J, não era membro constante do grupo, ela foi convocada na etapa anterior da competição, estando em treinamento apenas uma semana antes do evento e se mostrou muito entrosada com o grupo sendo citada apenas uma vez como líder negativa e onze (11) como líder positiva. Observe o quadro 2.

Nível de coesão da equipe de voleibol infantil do Clube Doze de Agosto durante a Fase Estadual da OLESC 2007

Atletas	Antes do 1º jogo	Antes do 2º jogo	Antes do 3º jogo	Média Individual (X) e Desvio Padrão (DP)
A	7,8	8,2	8,0	8,0 + 0,2
B	8,2	8,2	7,6	8,0 + 0,3
C	8,8	8,6	8,8	8,7 + 0,1
D	8,2	8,2	7,8	8,1 + 0,2
E	8,4	8,4	8,4	8,4 + 0
F	8,4	8,6	8,6	8,5 + 0,1
G	8,6	8,8	8,8	8,7 + 0,1
H	8,6	9,0	8,8	8,8 + 0,2
I	8,8	8,8	9,0	8,8 + 0,1
J	8,8	8,8	9,0	8,8 + 0,1
K	8,6	8,6	8,2	8,4 + 0,2
L	8,2	8,4	8,8	8,4 + 0,3
Média Geral do dia (X)	8,5	8,6	8,5
Desvio Padrão (DP)	0,3	0,3	0,5

Quadro 1. Nível de coesão do grupo

Lideranças positivas e negativas da equipe de voleibol infantil do Clube Doze de Agosto durante a Fase Estadual da OLESC 2007

Atletas	Liderança (+)	Liderança (-)
A	07	09
B	09	10
C	07	03
D	02	24
E	20	00
F	17	01
G	04	05
H	12	08
I	06	18
J	11	01
K	08	17
L	05	09

Quadro 2. Nível de liderança positiva e negativa

Conclusão

    Os grupos esportivos podem ser considerados, especiais, por pertencerem a um contexto determinado e possuírem características especificas uma identidade coletiva, um senso de propósito ou objetivos comuns, dentro desta particularidade a equipe avaliada se mostrou em um alto nível de coesão durante sua permanência na competição.

    Liderança e coesão do grupo se completam para a formação, consolidação e manutenção da equipe e suas características, a compatibilidade entre o líder e os membros do grupo também passa a ser importante para aumentar os sentimentos de coesão. Por se tratar de uma equipe jovem formada de adolescentes com média de idade de 15 anos, a liderança citada foi unânime ao que os técnicos da equipe já tomavam como liderança positiva, a capitã do grupo obteve maior número de votos.

    A objetividade da causalidade refere-se ao fato de a coesão levar a desempenho bem-sucedido ou de desempenhos bem-sucedidos levarem a coesão, assim, uma equipe que trabalha em conjunto dentro e fora do campo será bem-sucedida ou os jogadores gostam mais uns dos outros e trabalham bem juntos porque são bem-sucedidos. A relação coesão desempenho parece ser circular, com o sucesso da equipe aumentando a coesão, o que, por sua vez, leva o sucesso. Quanto mais coeso for o grupo, mais influencia o grupo terá sobre seus membros de forma individual, este levará a uma pressão natural para que os membros da equipe se mondem as atitudes e aos comportamentos do grupo.

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