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1.     Tareas profesionales del deporte

    El mercado del trabajo del deporte ha evolucionado, se pasa del voluntariado de hace años del cual no se podía vivir a la profesionalización, con la incorporación de la educación física y el deporte, a los programas educativos lo que produce mas puestos de trabajo. Según Heinemann (1998) la profesionalización significa pasar de un trabajo no remunerado, ocasional y cualificado a un trabajo remunerado, continuado y especializado (oposiciones…).

    Hay dos tipos de profesionales:

• Indirectos y periféricos: periodistas, médicos deportivos…

• Directos o centrales: Desarrollan funciones específicas de actividad. Existen dos categorías, los profesionales en torno al deporte (médicos, psicólogos, masajistas deportivos y profesionales de carácter deportivo) los cuales delimitan actividades de dirección, gestión....

    Aunque no se trata de campos limitados existe concurrencia tanto horizontal (licenciaturas de distintas especialidades) como vertical (licenciado, diplomado, formación profesional).

Empleo deportivo
Núcleo duro (actividad económica deportiva), la gestión y promoción del deporte, con una definición más o menos precisa de acceso a la misma (docencia, monitores escuelas de ski).	Entornos del núcleo (actividad económica en relación al deportista), con una regulación de acceso escasa.
	- Empresas de construcción de instalaciones deportivas (gimnasios, estadios). - Fabricantes de materiales y su distribución. - Medios de comunicación específicos. - Administración pública (ayuntamientos). - Sector salud (físico, reeducación postural, medicina deportiva.
- Deporte profesional o espectáculo. - Deporte de competición: con un alto numero de afiliados. - Deporte ocio: con gran potencial por el numero de personas que hacen deporte por su cuenta - Deporte adaptado: discapacitados, salud, reinserción social.

Figura 1. Empleo deportivo según Puig Barata y Martínez del Castillo

2.     Evolución del deporte

    El deporte se transforma debido a los cambios sociales y políticos los cuales al vincularse el deporte a la consecución de un estado de bienestar produce nuevos puestos de trabajo, al convertirnos en una sociedad postindustrial, pasamos de satisfacer necesidades básicas (alimentos, vivienda) a satisfacer servicios (cultura, ocio)

    Los factores que influyen son

• Actividad deportiva para nuevas poblaciones (3ª edad, discapacitados) y para satisfacer motivaciones diversas (ocio, salud).

• El aumento de nivel de vida, aumento del tiempo libre, desarrollo tecnológico y científico.

• La mejora de calidad en la oferta deportiva.

• Profesionalización del deporte de competición: aparecen nuevas profesiones en torno al deporte (abogados, médicos, deportistas deportivos).

• La importancia del turismo: genera deportes en el medio natural, acuáticos, terrestres y aéreos.

• El eje deporte-educación-juventud (la educación en primaria y secundaria), existe una ley que lo regula con lo que debe haber maestros en la educación primaria y licenciados en secundaria, y las actividades no regladas (extraescolares, campamentos, senderismo...).

    Según Campos citado por David Morena (2005) existen distintos factores que condicionan la evolución de la variable socio-económico y generan una necesidad en la actividad física y deporte.

Factores sociales	Factores económicos	Heterogeneización del deporte
· Incremento del tiempo libre y de ocio. · Cambio demográfico (descenso de la natalidad y aumento de la tercera edad).	· Mayor participación deportiva debido a un incremento de ingresos. · Ahorro sanitario debido a la mejora de la salud que proporciona el ejercicio físico. · El desarrollo empresarial del deporte. · La gestión y comercialización del producto por parte de las empresas deportivas. · La eclosión de nuevos nichos de mercado con una demanda de bienes y servicios más diversificada y específica.	· Declive del modelo deportivo tradicional y alza de los nuevos modelos. · Cambios en las motivaciones para practicar actividad física. · Incremento y diversificación de los consumidores deportivos. · Crecimiento del número de organizaciones deportivas y su diversificación.

    Para finalizar podemos decir que el deporte es un generador de empleos, el deporte tiene peso en la economía, crea nuevas instalaciones deportivas, hay empleos por la realización de juegos olímpicos, es decir, el deporte es un impacto económico.

3.     Fases del mercado deportivo.

    Para que una profesión sea reconocida necesita una imagen social, que es difícil debido a la juventud del sector, además según la rama del deporte cambia la importancia de que es lo primordial.

    Existen tres fases en los mercados del deporte según Heineman (1998)

• Fase pionera (deporte recreación, turismo, salud, extraescolar), es un mercado joven innovador, el empresario consigue nuevos productos estrategias de venta. Sin una regulación visible.

• Fase organizadora: Primeros intentos de organización y regulación. Se genera un estado de opinión.

• Fase administrativa y conservadora: Un mercado regulado y acotado (docencia y gestión).

    Además según el sector y por tanto su fase los factores determinantes varían

• En el alto rendimiento: un buen curriculum (experiencia previa, historial deportivo, capacidad de relación…) es decisiva para la inserción en el trabajo

• En la docencia: las oposiciones son primordiales

• Gestión: Lo mas importante es la titulación y el currículo

    Debido al crecimiento y la diversificación de la actividad física y el deporte se ha producido un ajuste de las instituciones públicas en la formación:

• Titulación universitaria (licenciado y diplomado)

• Formación profesional (TAFAD, TAMN)

• Títulos deportivos de las federaciones (TDS, TD)

    Además de estas titulaciones existen certificaciones sin validez oficial que el CSD intenta evitar ya que no cualifican para el desarrollo profesional

4.     Intrusismo y falta de empleo

    La actividad física y el deporte es un gran generador de empleos, pero respecto a esto Martínez del Castillo describe que existe un gran solapamiento de titulaciones oficiales y no oficiales a la hora de trabajar, muchas personas sin titulación ocupan un puesto de trabajo, opinión que apoya campos (2001) y los titulados ejercen otra función que no es la suya, esto conlleva un riesgo que puede causar efectos negativos con una actividad física inadecuado y la calidad del mercado disminuye.

    Las titulaciones relacionados con el deporte están bipolarizadas en dos: las de mayor cualificación (doctorados, licenciados salidos de la universidad) y las expedidas por las federaciones deportivas con sus niveles formativos, el problema que existía antes era que para ejercer la actividad de entrenadores de un equipo la federación correspondiente tiene su titulo mientras que la maestría de la licenciatura quedaba a merced del órgano federativo en virtud de algunos convenios, con el agravante que muchas especialidades deportivas tienen una mayor carga lectiva, la solución a esta situación seria regularizar una ley del deporte con lo que se eliminarían los monopolios de las escuelas de entrenadores.

    Existen algunas áreas de conflicto en la búsqueda de empleo:

• El gran numero de voluntarios y la idea de muchas entidades de que una acción social voluntaria es un sucedáneo de actividad profesional (Garrigos).

• La ubicación de actividad secundaria en el sector servicios de la actividad Física por parte del estado.

• Muchos subempleos y economía sumergida.

    A tener en cuenta el factor territorial, las áreas con mayor grado de desarrollo tiene un mayor número de demandas y ofertas deportivas (Madrid, Cataluña), en la menos desarrolladas la demanda es menor y el sector público es el que desarrolla el mayor número de ofertas y demandadas.

5.     Conclusión

    Hay que crear una regulación del mercado de trabajo y las formaciones que dan acceso al mismo para ello la formación por parte de las instituciones debe ser de calidad y relacionadas con el mercado de trabajo como crear un itinerario curricular en función del área deportiva a desarrollar un segundo ciclo para esas áreas.

    Una solución posible es que los poderes públicos obliguen a tener una titulación específica para realizar actividades relacionadas con el ámbito profesional del deporte, para ello debe articularse un desarrollo legislativo y laboral que garantice una jerarquía coherente y una contratación adecuada

    A toda esta información sobre el mercado laboral, debemos añadir el nuevo plan Bolonia. Este cambio universitario dificultará aun más el entendimiento de las salidas profesionales. El plan Bolonia no refleja como va a quedar la Licenciatura de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte o Magisterio de Educación Física ante los técnicos deportivos o entrenadores salidos de las federaciones ni el problema de la formación de profesionales respecto a los técnicos deportivos.

    Una posible solución es crear master o grados (si al final la carrera queda reducida a cuatro años) a través de los cuales se crearía un itinerario curricular:

• Investigación: Fisiología aplicada a la actividad física, biomecánica…

• Gestión: Implicación en las tareas de desarrollo de una instalación deportiva, tanto en su construcción como en su dirección.

• Actividad física y salud: Medicina deportiva, actividad física para la tercera edad, actividad física adaptada.

• Alto rendimiento: Entrenadores, obviamente si se cursa uno o dos años para estos títulos no puede llegar una federación y tener una titulación equivalente.

• Educación: Los que elijan este itinerario al finalizar deben tener convalidado el actual master para obtener el curso de adaptación pedagógica

    Con esto se llegaría a un sistema parecido a la educación universitaria italiana, la cual se da tres años (laurea triennale o laurea que es un termino mas correcto) y posteriormente eligen su itinerario profesional (laurea specialistica o como se conoce actualmente laurea magistrale), existen tres itinerarios en la universidad italiana

• Bio-Medico (Attività Motorie Preventive ed Adattate), equivale a actividad fisica y salud.

• Economico-Manageriale (Management delle attività Motorie e Sportive) equivale a gestión.

• Scientifico-Tecnico (Scienze e Tecniche dello Sport).

Bibliografía

• Campos Izquierdo, A.; Campos, J. F.; Llana, S.; Aranda, R. (2001) El mercado laboral de los profesionales de la actividad física y el deporte y su regulación. II Congreso de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte: Nuevas aportaciones al estudio de la Actividad Física y el Deporte, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Universidad de Valencia. pp. 993-1001.

• García Ferrando, M.; Puig Barata, N.; Lagardera Otero, F.; Durán González, J. (2002) Sociología del deporte, Alianza Madrid.

• Heinemann, K. (1998) Mercados de trabajo en el deporte. Barcelona. Paidotribo.

• Jiménez Soto, I. (2001) El ejercicio profesional de las titulaciones del deporte, Editorial Bosch S.A. Barcelona.

• Moreno Guerra, D. (2005) Habilidad motriz. Revista de ciencias de la actividad física y del deporte nº 25, pp. 61-69.

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revista digital · Año 14 · N° 137 | Buenos Aires, Octubre de 2009   © 1997-2009 Derechos reservados