Argentina: Fútbol, Educación Física, Fútbol, Televisión, Fútbol
	Argentina, Buenos Aires Profesor Nacional de Educación Física Técnico Nacional en Recreación	Pablo Tanús exlarry@gmail.com
	Resumen           Este artículo indaga acera de la relevancia del fútbol como contenido de las clases de Educación Física argentinas, a la luz de los últimos debates planteados en torno a su televisación.           Palabras clave: Educación Física. Fútbol. Contenidos
	http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 14 - Nº 136 - Septiembre de 2009

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    Como Profesor de Educación Física siempre recuerdo los sketches donde Antonio Gasalla representaba a la Maestra Noelia. En esas escenas (algunas aún se pueden ver en Youtube¹) el actor Claudio Giúdice encarnaba al Profesor de “Gimnasia” de la alocada escuela. Casi un docente, siempre con un balón de fútbol en la mano. Hombre de pocas palabras, entre las cuales siempre se mencionan deporte y pelota.

    Más allá del hecho artístico, ligado al humor, siempre me pregunté qué tan parecidos nos ven a nosotros: los docentes del área corporal, a la versión grotesca. Es decir, qué vigencia tienen las representaciones que construyeron este personaje y las que tuvieron, o creo siguen teniendo, la comunidad educativa y la sociedad toda. Entiendo por representación aquel anudamiento histórico y social, entre un significante y un determinado significado. Siempre arbitrario, que cristaliza una idea, una mirada, una concepción.

    Muchas veces sentí poco valorada la Educación Física. A veces entendida como el espacio para que los alumnos "descarguen y después puedan aprender mejor", a veces por la falta de condiciones materiales adecuadas para dar una clase o, incluso, por la falta misma de materiales. Tal vez mi complejo de inferioridad profesional se haya asentado al encontrar la Educación Física entre las últimas páginas de los diseños curriculares de diversas jurisdicciones o peor aún, apenas encontrar un mínimo escrito en los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios compilados y editados por el Ministerio Nacional a partir de 2006. ¿Hay algún contenido relevante a enseñar dentro de la Educación Física? ¿O sólo se trata de "jugar a la pelota"? ¿Y si sólo se tratara de eso?

    La Educación Física no consiste sólo en jugar “a la pelota” o al fútbol (aunque muchos así lo piensen); pero sin duda es el lugar por excelencia dentro de la escuela (si no el único) para hacerlo. ¿Qué implica jugar al fútbol en la escuela?

    Pablo Alabarces sostiene que vivimos en una sociedad futbolizada, donde el omnipresente deporte se transforma en un lugar, en ocasiones único, de construcción de la propia identidad. Los relatos futboleros, en parte, nos hacen ser quien somos. Sin duda mucho más que un banal "jugar a la pelota".

    Ni que decir de la relevancia que ha adquirido el balompié este último mes, donde el debate intenso y extenso en torno a su televisación lo ha colocado en las primeras planas de los periódicos, en todo compacto informativo de radio y televisión e, incluso, en boca de la presidenta por cadena nacional². El fútbol fue el principal combustible que motorizó, en las mejores ocasiones, diálogos y discusiones en torno a: los derechos de acceso a los bienes culturales, democratización de la sociedad, políticas de estado, etc.

    Si pensamos que tamaño debate se originó en torno a quién mira fútbol, qué pensar entonces de nuestra asignatura, que propone jugarlo. ¡Vaya responsabilidad! No estoy hablando de pasivos espectadores televisivos, estoy hablando de activos protagonistas del juego.

    Valoricemos entonces el fútbol como contenido de nuestras clases de Educación Física. Ya no solo se trata de "jugar a la pelota" para que los chicos "descarguen". En las escuelas argentinas se pone en juego mucho más que una pelota. ¡Hagámonos cargo!

    Volviendo a la referencia de Antonio Gasalla y parafraseando su última obra teatral, deberíamos decir: "Más respeto que soy tu Profesor".

Notas

1. http://www.youtube.com/watch?v=SbpbPFk4454

2. http://www.youtube.com/watch?v=g4UMzJPrFWc&feature=related

Bibliografía

• Alabarces, Pablo (2001) Fútbol y patria. El fútbol y las narrativas de la nación en la Argentina; Prometeo; Buenos Aires.

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