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El fútbol femenino en Chos Malal, Norte de la Provincia del Neuquén: debilidades y fortalezas |
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Profesor en Educación Física Universidad Nacional de La Plata (Argentina) |
Juan Salerno |
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Resumen Un proyecto barrial que comenzó por interés de un grupo de chicas orientadas, guiadas y coordinadas por un docente de Educación física comprometido con el grupo. Un grupo de jugadoras que año tras año ha revalidado su compromiso con el fútbol y su entrenamiento. Lo que fue un pasatiempo, hoy tiene una realidad con muchos obstáculos superados y otros no, pero con fortalezas ganadas en una comunidad que sociocultural todavía tiene muchos resabios de machismo y actitudes patriarcales. Los logros han aumentado la autoestima de las jugadoras; el compromiso con afecto ha generado un futuro con muchos desafíos. Una realidad sociocultural, de un barrio que no se ha mejorado pero esta participación real de este grupo de chicas ha logrado generar sueños, anhelos y pensar que el futuro puede ser mejor. Palabras clave: Chos Malal. Escuela de fútbol femenino. Participación. Empoderamiento. Proyecto barrial deportivo.
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http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 14 - Nº 131 - Abril de 2009 |
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Introducción
Algunos datos sobre Chos Malal (1)
Chos Malal, “reparo o refugio amarillo” en lengua mapuche, fue fundada en 1887 y está ubicada a 800 msnm.
Ubicación de Chos Malal (Google Maps)
El departamento de Chos Malal de 4.330 km2, se ubica en la zona norte de la Provincia del Neuquén, a 400 km de la actual capital provincial. Asentada en la zona precordillerana del macizo andino, donde se encuentran las cumbres mas altas y áridas. La altura media de los cerros de la zona no superan los 2.000 metros, siendo el pico más alto el volcán Domuyo con 4.709 metros. La población total 15.250 habitantes, 2.205 rural y 13.005 urbano según el INDEC (2001).
Ubicación de Chos Malal (Google Maps)
La ciudad de Chos Malal esta subdividida en 12 Barrios, cuenta con un Hospital de mediano riesgo, con 6 centros de salud distribuidos por toda la ciudad, según datos del INDEC, el 48% de la población no contaba con cobertura social en el año 2001, el 80% de sus calles son de tierra, cuenta con 4 clubes con sede y 3 sin sede. De los cuatro solo dos cuentan con cancha y uno de ellos también con gimnasio.
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Barrios |
Uriburu |
1 |
Jardín |
Centro |
Tiro Federal |
Don Bosco |
Área de Frontera |
4ta división |
Centenarios |
|
Habitantes |
1.898 |
1.630 |
1.433 |
1.404 |
1.165 |
1.079 |
936 |
645 |
614 |
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Infraestr. |
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Club |
NO |
NO |
No |
1 |
No |
1 |
1 |
No |
1 |
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Cancha |
1 Potrero |
2 Potreros |
No |
No |
1 |
1 oficial |
No |
1 Potrero |
No |
|
Plaza |
1 |
No |
Una |
2 |
1 |
1 |
No |
No |
1 |
|
Gimnasio |
1 |
1 a terminar |
Pileta Cubierta |
4 |
No |
No |
No |
1 |
No |
Tabla de la infraestructura existente en cada barrio, ordenados desde el más al menos poblado. INDEC (2001)
1. Barrios Cordillera del Viento y Parque de la Hoya
Las Escuelas de fútbol
“Muchos antes de que aparecieran las primeras escuelas de fútbol, el lugar
por excelencia donde se practicaba este deporte era el potrero…para algunos
este espacio era el lugar donde reinaba la espontaneidad, como así también
se imponía la ley del más fuerte, la Escuela deportiva da la posibilidad de
que un docente conduzca la actividad no solo para aprender lo técnico sino
para compartir, respetar y trabajar en grupo.”
“Los pibes cuando iban al potrero, iban por que tenían, los propios participantes eran los protagonistas, los organizadores y eso hoy es difícil ver. Se puede decir que antes se divertían y hoy los divierten. Con un agravante si un pibe quiere jugar no tiene donde ir”. “El problema no es la competencia en sí, sino lo que los adultos hacemos con esa competencia.” (2)
La participación comunitaria en proyectos deportivos
“Para entender la historia de un club hay que ir a la historia del barrio,
localidad, Provincia y país.” (3)
“La gente no se anima, quiere todo servido. Piensa: ¿Qué me brinda la institución para que yo vaya? La gente quiere todo en bandeja” (4)
“La historia tuvo una gran responsabilidad en ir alejando a los vecinos de una participación real comunitaria… se nos enseñó que cada uno cuida su quintita…” (5)
Fundamento
¿Cómo surgió este proyecto de Fútbol Femenino?
Un grupo de 15 alumnas, de la Escuela Primaria Nº 225 (ubicada en el barrio
Uriburu) venía planteándome desde hacía dos años el interés de armar algo
en el barrio para practicar fútbol. Los interescolares fueron el lugar donde
“ellas” descubrieron esta pasión. El entusiasmo y la insistencia de
ellas, logró concretar la idea, en febrero del año 2003. El entusiasmo y la insistencia, logró concretar la idea en febrero del año 2003. Así nace la
Escuela de Fútbol Femenino, que ese mismo año se denominó “Las Leonas”.
Las chicas inspiradas en el hockey y yo en la admiración por el carisma del
Profesor “Cachito” Vigil, su DT.
¿Por qué en el Barrio?
El barrio Uriburu se ubica al noroeste de la ciudad, rodeado desde el oeste por el río Curileuvú, al este el Cerro de la Virgen, al sur un sector del Cerro y el Barrio Tiro Federal y hacia el norte la Ruta Nacional Nº 40. Las chicas planteaban que la actividad se realice en el barrio ya que siempre tenían que bajar (4 ó 5 km) para realizar otros deportes (atletismo, fútbol, hándball y voleibol). Es que en ese entonces no se ofrecían deportes para chicas de estas edades en el Barrio. Y cuando se ofreció, por ejemplo por el CEF N° 5, duró poco tiempo.
Teniendo en cuenta esta realidad deportiva, de aquella época, es que emprendimos esta idea del fútbol femenino, la intención es educar/nos desde el fútbol. Los acuerdos son en grupo y buscamos concienciar a las madres de la importancia que tiene este deporte en la actitudinal, motriz y cognitivo (Pensamiento táctico-estratégico).
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Barrio |
Población |
Economía familiar. Insuficiente |
|
Uriburu |
1.898 hab. |
65.8% |
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Cordillera del Viento |
1.068 hab. |
49% |
La ciudad de Chos Malal está dividida en 11 barrios más el microcentro. INDEC (2001)
¿Cuál es la realidad de la etapa evolutiva que transitan las chicas?
La propuesta tomó relevancia al considerarse la etapa evolutiva en la transitan las chicas: la pre-pubertad, la pubertad, y la adolescencia. Edad crítica por el gran crecimiento, desarrollo y por ende cambio corporal que en muchos casos produce malas posturas, descoordinaciones y alejamiento de la actividad física. Edad crítica para las chicas, por el gran crecimiento, desarrollo y por ende cambio corporal que en muchos casos produce malas posturas, descoordinaciones y alejamiento de la actividad física. Las mujeres en general se inclinan más hacia el sedentarismo y la clave está en este periodo de la vida.
Con todo esto, más la posibilidad de ofrecer una actividad guiada y coordinada por un docente, le da otra dimensión a la propuesta.
Según un estudio hecho en Bariloche el 50% de las adolescentes encuestadas del secundario no hacen actividad física extraescolar. (8)
Somos como la primera “Escuela de Fútbol Femenino” en la Provincia del Neuquén
En el mes de noviembre del 2003, en una capacitación en el Club River Plate
organizada por la Universidad Favaloro, que accedí por una beca otorgada por
la presentación de un trabajo al Profesor Mario Mouche, me contacté con el
cuerpo técnico de la Selección Argentina de Fútbol Femenino (el DT Carlos
Borrello y el PF Profesor Roberto Fernández) quienes me plantean que según
sus registros de todo el país éramos los primeros en la Provincia del
Neuquén como escuela de fútbol femenino infantil. Es por eso que los dos
primeros años jugamos versus varones en estas edades ya que en mayores
existía una Liga en Chos Malal y en Neuquén capital.
Otro sueño hecho realidad
El 21 de noviembre del año 2009 nos hemos conformado como "Asociación Deportiva y Cultural Jaime de Nevares, Chos Malal" un hecho que cambia nuestra realidad, nos proyecta y contiene institucionalmente. Esta Asociación o club permite brindarnos la posibilidad de tomar más fuerzas e impulsarnos hacia el futuro. ¡¡¡Yo soy uno más y el "Nosotros" ya es una realidad!!!
Análisis
Considerando los aspectos que analiza la socióloga Adolfina Janson en su
articulo “Ellas por Ellas. El fútbol femenino según las jugadoras. Algunas
respuestas (a tantas preguntas)” publicado en http://www.efdeportes.com,
Me atrevo a realizar un análisis desde nuestra realidad:
Los 5 aspectos básicos que sirven de guía al análisis son: los
obstáculos, los orígenes, la auto imagen, los medios
y el futuro del fútbol femenino. Los
obstáculos
Desde nuestra realidad podemos citar varios obstáculos que nos vienen
afectando, entre ellos podemos enumerar: Desde
la Comunidad Deportiva La
falta de dirigentes formados en gestión y administración de una
institución. La falta de organización del fútbol femenino en la zona. La
falta de organización del fútbol femenino en la zona. Mas allá que
exista una seudo Liga y que actualmente se haya independizado un poco mas
del Municipio de Chos Malal. (Los predios, porcentaje económico y espacio
para las reuniones siguen siendo aportes del Municipio) La
ausencia de mujeres ex jugadoras o no, comprometida como dirigentes o
Técnicas. Las
divisiones y peleas entre DT (pseudo entrenadores). La poca experiencia en
el ejercicio democrático dirigencial. La no inclusión de todos los equipos de la zona en una liga en común. En Chos Malal existen 5 equipos (4 clubes) y la zona cuenta con 7 u 8 equipos más. La
gran dificultad es el costo del transporte para movilizarnos en la zona. Desde lo gubernamental, el poco presupuesto Municipal que hay y la ausencia de aporte del Gobierno Provincial a la zona, en cambio en Nqn capital, la Pcia otorga un subsidio para el futbol femenino. Desde
lo gubernamental, el poco presupuesto Municipal que hay y la ausencia de
aporte del Gobierno Provincial al Consejo Asesor Municipal del Deporte. Las
políticas publicas provinciales que no tiene un proyecto que se mantenga
en el tiempo, teniendo en cuenta que hace más de 40 años gobierna el
mismo partido político en la Provincia. Desde
lo individual, obstaculiza la continua comparación con el fútbol de
varones. Socioculturalmente en la zona norte siempre reinó un fuerte
machismo y poca participación social real. La participación pasiva,
aparente y el fuerte rol del hombre siguen preponderando actualmente. El
amateurismo del fútbol femenino también desmotiva ya que es una gran
diferencia con el fútbol masculino, para padres y sociedad en general. Los
pseudo entrenadores que no se capacitan para mejorar y utilizan
políticamente la actividad también obstaculiza en buen desarrollo de
esta disciplina. Los
mitos sobre la actividad deportiva, el entrenamiento y la mujer. Desde
lo interno-grupal, los conflictos no resueltos entre jugadoras o familias. La
falta de responsabilidad, compromiso y continuidad en las jugadoras. El
desconocimiento de las madres sobre el fútbol. La
falta de apoyo de los padres con respecto a sus hijas. La
falta de personas ayudando con los entrenamientos y partidos, en las
diferentes categorías. Los
orígenes
El perfil social de las jugadoras proviene de una realidad socioeconómica
difícil. Evaluando a 21 de las jugadoras de la Escuela de Fútbol Femenino
“Las Leonas” podemos hacer una descripción detallada de las dificultades
más relevantes desde lo social. Con respecto al hacinamiento familiar, 10
jugadoras de las 21 padecen esta dificultad. La desocupación es una
situación muy común en la familia. Con respecto a la contención familiar
existe una ausencia paterna en la gran mayoría de las jugadoras: en 14 de las
21. Las dificultades escolares (repitieron la escuela o secundario) también
son comunes: 14 jugadoras de 21. Toda esta realidad preocupante, refuerza la
necesidad de mantener este proyecto de fútbol que ha logrado muchas cosas en
estos 7 años.
Haciendo alusión al trabajo realizado por profesoras de Educación Física en
Bariloche, Provincia de Río Negro, entre las chicas pertenecientes a clases
humildes el 67,21% no hacia ninguna actividad física extraescolar y con
respecto a los deportes elegidos, las preferencias varían según las
condiciones sociales. La clase más pudiente eligió el esquí, la clase media
eligió la gimnasia, el voleibol y el handball. En cambio la perteneciente a
sectores más humildes eligió el fútbol como deporte preferido.
Estos datos llaman la atención cuando hacen referencia al apoyo familiar
incentivando a la práctica deportiva de sus hijas. El 91,07% de las
encuestadas manifestaron creer que sus familias deseaban que ellas practicaran
alguna actividad física. El resto manifestaban que sus familias no lo
querían. De este último grupo, el 70% pertenecía adolescentes de clase
humilde. (8) Nº Jugadora Edad Repitencia Escolar Hermanos Madre Padre Hacinamiento Economía Familiar 1 E.A. 19 No 3 Si Ausente Si De bajos recursos 2 C.A. 17 No 1 Si Si No Empleados públicos 3 G.M. 18 Si 4 Si Ausente Si De bajos recursos 4 C.M. 15 Si 4 Si Ausente Si De bajos recursos 5 N.M. 16 Si 4 Si Ausente Si De bajos recursos 6 V.H. 17 No 5 Si Ausente Si De bajos recursos 7 E.S. 15 No 3 Si Si No Autónomo 8 T.V. 17 Si 1 Si Si No Buena 9 A.V. 17 Si 3 Si Ausente Si De bajos recursos 10 C. Si 3 Si Si No De bajos recursos 11 S.B. 32 Si 2 Si Ausente No De bajos recursos 12 X.S. 17 Si 3 Si Ausente Si De bajos recursos 13 L.V. 16 No 0 Si Ausente Si De bajos recursos 14 F.P. 28 No 3 Si Ausente No De bajos recursos 15 T.V. 15 Si 1 Si Ausente No De bajos recursos 16 Y.V. 14 Si 1 Si Ausente No De bajos recursos 17 V.R. 12 Si 3 Si Si No De bajos recursos 18 E.H. 13 Si 2 Si No De bajos recursos 19 K.A. 15 Si 2 Si Ausente Si De bajos recursos 20 M.M. 14 3 Si Ausente Si De bajos recursos 21 M.M. 13 No 3 Si Si No Buena Cuadro
descriptivo de algunos datos de la realidad socioeconómica del equipo de
primera y la categoría sub 14.
Estos orígenes provienen de una problemática local, regional y provincial
con ascendencia nacional y mundial, desde este pequeño espacio de
contención, educación y formación, las familias y la sociedad también son
una parte importante que pueden estimular o desalentar la práctica deportiva.
Es importante para el grupo, autofinanciar los gastos, generar participación
real, quebrar el panorama patriarcal (6), permitir expresar y auto organizar
eventos que por consecuencia empoderará al grupo.
Tenemos varias experiencias donde el grupo de madres y padres han organizado
solos un evento con éxito. A modo de ejemplo comento el más importante: el
Bingo Familiar para recaudar fondos pensando en el viaje de una semana a
Ezeiza que hicimos en el 2007. Fue una experiencia excelente donde jugamos 2
partidos con la Selección Argentina de Fútbol Femenino sub. 17 que recién
se formaba. Estuvimos en una charla de los preparadores físicos Roberto
Fernández y Claudio Guzmán que fue muy importante y motivadora; visitamos
River Plate y su estadio, la Boca y un teatro. Fue una experiencia única de
un grupo que no había salido de la Provincia y más del 60% de ellas, no
habían salido de la zona.
Aquí es importante que en la organización previa al Bingo, el estimular e
insistir que “juntos somos capaces” aportó para llegar al éxito del
evento. La
autoimagen
Consideremos aquí algunos detalles: la escuela de este Barrio de Chos Malal
está muy discriminada y por ende quienes concurren a ella, ya sean docentes,
alumnos o padres. El etiquetamiento es real y doloroso a la vez. Los mismos
docentes que trabajan en dos escuelas hacen esta diferencia, muchas veces.
Los Interescolares de Primaria comenzaron a demostrar que los chicos/as de la
Escuela del Barrio Uriburu tenían buen desempeño deportivo y no siempre mala
conducta.
Recuerdo que en el año 2000, que no hacían hinchada para su escuela, como
que nombrar la escuela les daba vergüenza. Al siguiente año, ya con logros
deportivos y un reconocimiento dentro de la Escuela, los chicos/as se
identificaron con la escuela y se comenzó a escuchar cánticos de hinchada
por ella.
A la vez de estos Interescolares, con la Escuela organicé las ahora famosas Correcaminatas,
evento que paralelo al los interescolares generó un gran cambio para la
institución y los chicos/as.
Ya no solo les iba bien en los deportes sino que eran parte de la
organización de un “Evento”. Se invitaba a otras escuelas y además
muchos de estos chicos/as subían al podio para recibir medallas y trofeos.
Paralelo a este proceso generado desde el área de Educación Física,
acompañado por docentes y ex alumnos se llevó adelante un Torneo de
Habilidades con el Trompo. Este torneo generó una selección de los 6
mejores jugadores, para hacer un recorrido por las escuelas informando,
mostrando y haciendo jugar a otros. Así se recorrieron casi todas las
escuelas de la ciudad recibiendo el reconocimiento en cada visita.
En este contexto surgió la necesidad de las chicas para practicar y aprender
el deporte que habían elegido como propio.
Hoy el barrio no es el mismo, hay un secundario ganado con movilizaciones, un
jardín con edifico propio, un secundario para adultos, talleres y un recurso
humano comprometido que esta creando una conciencia de participación
comunitaria real.
Desde esta realidad podemos afirmar que la auto imagen de las chicas en
general cambió para bien, pasaron a ser respetadas, tenidas en cuenta y
valoradas. Su realidad socioeconómica sigue igual pero hoy son importantes
como sujeto individual y social a través del fútbol.
Con respecto a las discriminaciones o auto discriminación, planteos de
padres, familiares y de las mismas jugadoras; se fueron calmando a través de
Charlas en reuniones de madres, padres y familiares. Cada una de las reuniones
que se hacen, se resalta: “Todos los niños/as tienen derecho y la libertad
de elegir, para practicar, el deporte que más les guste” Y los padres la
obligación de apoyar, acompañar y ayudarlos.
“Quien compare el fútbol femenino con el masculino llegará seguramente a
conclusiones erróneas. No tiene ningún sentido emplear las mismas normas
de calidad. El fútbol femenino es distinto, iguales son las reglas”. (7)
La auto imagen se construye y reconstruye individual y socialmente.
Seguramente ha habido un gran cambio desde los comienzos del grupo pero hoy la
realidad es otra y depende de todos y cada una esta construcción. Los
medios
En nuestra ciudad escasean programas deportivos y los que hay no generan
noticias. Hay que llevárselas para que las lean sentados desde sus sillas.
Menos podemos pedir conocimiento sobre el tema cuando comparan la Selección
Argentina como si estuviéramos jugando en las mismas condiciones no solo con
Europa sino con la misma Brasil “…no podemos perder por tanto son unas
muertas…” desconociendo que nuestra selección no es profesional.
Tratamiento liviano, preguntas tontas hasta que las mismas chicas no quieren
ir más a los medios son pan de cada día. Pero nosotros tenemos la
obligación de seguir insistiendo, en llevar información, en buscar
estrategias que nos permitan meter bocadillos, insistir, explicar e informar. El
futuro
Un aspecto difícil de prever, creo que es inminente una renovación de
dirigentes, delegados, DT o la incorporación de otros equipos y otros
dirigentes.
El fútbol femenino de Chos Malal llegó a los Juegos Nacionales Evita. Fue
campeón Provincial tres veces y desde hace cuatro años que esta entre los
tres mejores equipos de la Provincia. Equipo Año Posición Categ. Clasificación
Final Nacional Evita Unión
(4 de Agosto / Arsenal) 2006 Campeón
Provincial Sub
16 15º
(Córdoba) Unión
(Leonas / Tiro Federal) 2007 Campeón
Provincial Sub
16 7º
(Mar del Plata) Unión
(Tiro Federal / Arsenal) 2008 Campeón
Provincial Sub
14 15º
(Mar del Plata) Desde
hace tres años que clasificamos a los Nacionales de los Juegos Evita
Esta realidad nos muestra un futuro para soñar un poco más, pero bien es
verdad que tenemos muchos más desafíos para poder crecer.
Un ejemplo es el de insistir con una Liga Zonal con personería Jurídica;
tratar (“Las Leonas, Fútbol Femenino”) de transformarnos en un club de
barrio y mantenernos con este proyecto reforzándolo con gestiones para cubrir
las necesidades de elementos básicos que nos permitirán crecer y seguir en
camino. Conclusión
En este artículo presenté a Chos Malal, su origen, geografía, desarrollo
político, social económico y cultural. Un resumen solo para ubicarlo y
dimensionar el proyecto. Se describe también como se inició esta idea, para al final hacer un análisis detallado sobre las fortalezas y debilidades del fútbol femenino (según el proyecto de las Leonas futbol femenino de de Chos Malal). Se describe también como se inició esta idea ya
hecha realidad desde hace 7 años, para al final hacer un análisis detallado
sobre las fortalezas y debilidades del fútbol femenino (según el proyecto de
las Leonas de Chos Malal).
Este análisis me permitió visualizar las problemáticas que debemos ir
superando, pero a la vez descubrí todas las fortalezas que han hecho crecer
al proyecto.
El futuro es un gran desafío y el paso más fuerte es lograr incluir el “Nosotros”
en todo lo que viene, incluir personas que puedan aportar desde otro aspecto
enriqueciendo y logrando el objetivo: crecer y perdurar en el tiempo.
Institucionalizar este proyecto será el final deseado de todos, el barrio lo
necesita, las jugadoras también y la comunidad toda lo agradecerá. Generar
compromiso, acercar personas, sumar ideas, profesores y convencernos de que es
lo mejor llevará a transformarnos en un club de barrio.
A la vez los datos que se detallan intentan mostrar otra realidad que tiene al
fútbol femenino como herramienta para lograr un cambio, modificar realidades
que aunque sean pequeñas sumadas a las de muchas personas se transforman en
grandes.
Preguntas que pude responder: ¿Cuáles
son sus deseos y temores como jugadoras de fútbol? Respuesta en el Articulo: "El fútbol femenino del interior en Argentina
y la importancia de los recursos auxiliares". ¿Desde
cuándo se juega al fútbol con formato de torneos en nuestra localidad?
Hay opiniones que dicen que desde 20 años. Respuesta en el Artículo: "Entrevista a Florencia Alejandra Parada, jugadora de fútbol femenino del interior
cordillerano de la Provincia del Neuquén, Patagonia Argentina".
Preguntas que me quedaron sin responder: ¿Que
es lo que motivó a las chicas a practicar el fútbol? Referencias Reseña
Institucional Hospital Zonal Chos Malal. Descripción de Chos Malal y
su hospital con los principales indicadores caracterizadores. Junio
2006. Benítez
y Commiso. “La infancia echa pelota”, Editorial GEA. Sirvent,
M.T. “Cultura popular y participación social”. Editorial UBA.
Pág. 246. Sirvent,
M.T. Op. Cit. Pág. 248. Sirvent,
M.T. Op. Cit. Pág. 250. El
patriarcado es una forma de organización cultural que ha moldeado y
controlado la sociedad y se caracteriza por la autoridad impuesta desde
las instituciones, de los hombres sobre las mujeres. Para que se ejerza
esta autoridad, el patriarcado domina la organización social y reproduce
ideologías de poder y dominación de los hombres sobre las mujeres. FIFA
NEWS de noviembre del año 2001. Bianchi,
S. y Brinnitzer, E. “Mujeres adolescentes y actividad física. Relación
entre motivación para la práctica de la actividad física extraescolar y
agentes socializadores”. EFDeportes.com, Revista Digital. N° 26
- Octubre de 2000. http://www.efdeportes.com/efd26/adoles.htm Test
de los 10 deseos y 5 temores González Serra, Teoría de la motivación
y práctica profesional. La Habana, Cuba, 1995.
Hoy podemos decir que ser una “Leona" (así se llama el grupo) es un
orgullo, es importante, te miran diferentes y uno lo nota cada vez que salimos
a pedir colaboración para algún evento, nunca nos dicen que no. Recibimos
poco pero nunca nada. Y también lo notan las chicas al salir a la cancha en
cada partido o al escuchar a otros equipos de afuera hablando de “Las Leonas”
como un gran equipo.
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revista
digital · Año 14 · N° 131 | Buenos Aires,
Abril de 2009 |
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