Folleto ‘Sport English’ para los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Cultura Física
	Facultad de Ciego de Ávila (Cuba)	Lic. María Isabel López Ortiz* isabel@cfisica.unica.cu Lic. Tania Arocha Hernández tania@fisica.unica.cu
	Resumen           Este trabajo consiste en la creación de un folleto que contiene vocabulario de Inglés Deportivo como material didáctico de apoyo a la docencia, para lograr una preparación idiomática superior en los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Cultura Física de la Facultad de Ciego de Ávila Cuba. Se empleó el Método Teórico dentro del que se utilizaron, el Analítico Sintético y el Histórico Lógico (etimológico). Se realizó revisión bibliográfica de materiales que tenemos a nuestro alcance, revistas especializadas, textos del idioma, y otros. Además realizamos búsquedas en Internet dirigidas fundamentalmente al vocabulario relacionado con el deporte e información sobre este tema de gran interés para los estudiantes, además se realizaron intercambios con profesionales del deporte y profesores de la especialidad. El folleto contiene glosario de palabras, frases y curiosidades relacionadas con los diferentes deportes. El contenido de este folleto lo estamos utilizando en las clases y lo mantenemos abierto a otras iniciativas y sugerencias que puedan ser incluidas, para elevar su calidad y eficiencia. Este material se encuentra montado en formato digital para que pueda ser consultado por los estudiantes. Se encuentra en su primera fase, pues la segunda fase corresponde a la impresión del mismo que lo tenemos previsto para el próximo curso. Además continuaremos enriqueciéndolo con las experiencias en la práctica.           Palabras clave: Vocabulario. Inglés Deportivo. Preparación idiomática superior. Estudiantes. Cultura Física. Cuba.
	http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 13 - N° 122 - Julio de 2008

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Introducción

    Los adelantos de las Ciencias y la Tecnología en nuestra época y la gran gama de la información a nivel mundial le han asignado a la disciplina Idiomas la importante tarea de lograr la competencia comunicativa de los futuros egresados tanto en su lengua materna como en la extranjera, por lo que la enseñanza de Idiomas adquiere un papel preponderante en la formación de cualquier profesional, pero más aún en la del Licenciado en Cultura Física, teniendo en cuenta sus múltiples dimensiones y la colaboración de Cuba con diferentes países.

    El conocimiento de un idioma extranjero es imprescindible para todo profesional ya que el desarrollo científico técnico y de la informática exige una preparación actualizada de la información en las diferentes ramas del saber. El sistema de Educación en Cuba persigue formar profesionales con una cultura integral, es por ello que la enseñanza del inglés forma parte de los planes de estudio en los diferentes niveles. En la educación superior se persigue como objetivo principal que el estudiante utilice la lengua extranjera como instrumento de trabajo para ampliar sus conocimientos a través de la consulta bibliográfica publicada en Inglés sobre su especialidad e intercambiar información de forma oral y escrita con otros profesionales del mundo. Para este último propósito están elaborados los programas de inglés que plantea como objetivo general.

    Emplear eficientemente la lengua materna y la lengua extranjera para el logro de la competencia comunicativa, utilizando métodos y técnicas participativas a partir de textos de contenido deportivo-cultural que propicien el fomento de los valores característicos del profesional de la Cultura Física en su integralidad.

    Es importante para los estudiantes de Cultura Física que en su formación idiomática adquieran un amplio vocabulario relacionado con su especialidad para que puedan, en el futuro, entender la bibliografía que consulten y obtener la información que necesiten así como comunicarse en idioma Inglés ya que al concluir sus estudios muchos pueden tener la posibilidad de ser entrenadores deportivos en el exterior, cumplir con una misión internacionalista o formar parte del grupo de árbitros internacionales en los diferentes deportes. Entonces es muy importante que tengan una buena preparación idiomática.

    En el desarrollo de los programas de inglés hemos presentado dificultades que afectan la adecuada formación idiomática de los estudiantes

• Insuficiente Base Material de Estudio para el desarrollo de los contenidos del programa de la asignatura.

• Carencia de material de apoyo a la docencia que contenga vocabulario técnico de la especialidad.

• Insuficiente existencia de Diccionarios Bilingüe al alcance de los estudiantes.

• Poca bibliografía que los estudiantes puedan consultar en su estudio independiente.

    Para dar solución a las dificultades existentes se elaboró el folleto Sport English de manera que los estudiantes tengan un material que puedan consultar en la realización de su estudio independiente y les ayude a ampliar su vocabulario y a desarrollar las habilidades fundamentales del idioma Inglés.

    El contenido del folleto se encuentra en formato electrónico para que pueda ser consultado por los estudiantes cuando lo necesiten.

Desarrollo

    La carrera de Licenciatura en Cultura Física tiene la gran tarea de formar profesionales competentes, no tan solo en las diferentes especialidades del deporte, sino también en sus habilidades comunicativas, en su lengua materna y en el idioma Inglés como lengua extranjera. Es por ello que este idioma está incluido en el plan de estudio de esta carrera en los dos semestres de primer año y en el primer semestre de segundo año donde se trabaja en el desarrollo de las cuatro habilidades fundamentales del idioma, comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura y donde adquiere un papel relevante el conocimiento del vocabulario deportivo para poder comunicarnos adecuadamente utilizando el Inglés en las actividades de la vida real y en nuestro perfil profesional.

    La insuficiente existencia de base material de estudio para las clases y la escasa bibliografía en general han sido dificultades que se nos han presentado para poder lograr un adecuado desarrollo de las habilidades en el idioma y que se apropien de todo el vocabulario necesario para comunicarse en las diferentes situaciones de la vida y de su profesión. Teniendo en cuenta todas las dificultades antes mencionadas se elaboró un material docente muy útil para lograr el aprendizaje de los estudiantes, en las clases y en el estudio independiente. A este material le dimos el nombre de Sport English.

    Este folleto ha sido elaborado con materiales seleccionados tomados de bibliografía especializada de la asignatura, revistas sobre el deporte, búsquedas en Internet y otros materiales, y contiene: Glosario de palabras por deportes, frases y curiosidades, todo relacionado con la carrera de Cultura Física y Cultura general. Su contenido se está utilizando en las clases de inglés y lo mantenemos abierto a otras iniciativas, sugerencias que puedan ser incluidas en el mismo para elevar su calidad y eficiencia. En el desarrollo de este estudio hemos observado como aumentan cada día el interés y el entusiasmo por la asignatura, así como los conocimientos y el dominio del vocabulario que necesitan para ser buenos profesionales en el futuro.

    Se tuvo en cuenta el Método Teórico, dentro del cual se utilizaron el Analítico Sintético y el Histórico- lógico (etimológico), por cuanto se realizó revisión de diferentes bibliografías y búsquedas en Internet para obtener la información necesaria.

    El folleto se encuentra en formato electrónico para que pueda ser utilizado por todos los estudiantes.

    Este material se encuentra en su primera fase, pues la segunda fase sería la impresión del mismo, que lo tenemos previsto para el próximo curso, así como su enriquecimiento constante a través de las experiencias que se obtengan en su utilización.

Novedad

    La novedad de este trabajo radica en ser la primera vez que se elabora en la asignatura Inglés un material didáctico de este tipo para dar solución a las dificultades existentes en el desarrollo de los programas y de las habilidades en el idioma en los estudiantes de Cultura Física para lograr la preparación idiomática adecuada de estos profesionales del deporte.

Muestra del folleto Inglés Deportivo

Deporte: Baloncesto

Handbook Sport English

English-Spanish Glossary

 

English	Spanish
Basketball	Baloncesto
Assist	Asistir
Alternate	Alternar
Backboard	Tablero
Ball handling	Manipulación de la pelota
Basket	Canasta
Block	Bloquear
Carry	Llevar
Center	Centro, punto medio
Court	Cancha, terreno, pista
Crossover	Cruzada
Defeat	Derrota
Dribble	Driblear
Drop	Dejar caer
Defense	Defensa
Elbow	Codo
Fail	Fallar
Flick	Golpear
Fingertips	Punta de los dedos
Foul	Falta
Foul shoot	Tiro fuera de cuadro
Forward	Delantero
Free throw	Tiro libre
Game	Juego
Guarding	Gardeo
Hand	Mano
Handle	Manipular
Hook shoot	Tiro de gancho
Jump	Salto
Lay up	Poner
Left	Izquierda
Maneuvers	Maniobras
MVP (Most Valuable Player)	Jugador Más Valioso
Offense	Ofensa
Opponent	Oponente
Passing	Pase
Player	Jugador
Rebound	Rebote
Referees	Árbitro
Right	Derecha
Rules	Reglas
Score	Anotar
Shooting	Tiro
Shorts	Shorts
Sneakers	Zapatilla
Socks	Medias
Speed	Velocidad
Start	Comenzar
Stop	Detener, parar
Substitute	Sustituto
Switch	Cambiar
Team	Equipo
Teammate	Compañero de equipo
Three-point line	Línea de 3 puntos
Tie	Empate
Unguarded	Descuidada
Violation	Violación
Win	Vencer, ganar
Whistle	Silbato
Wrist	Muñeca

Idioms

1. At this stage of the game

- At some point, at some time during an activity

 

2. Blow the whistle on someone

- reveal information about someone (from sports where the referee blows a whistle when someone does something wrong

 

3. Drop the ball

- make an error or mistake, handle things badly

 

4. Not in the same league 

- Much inferior to someone

 

5. Score points with someone

- gain the favor of someone

 

6. Team player

- Someone who works well with others to achieve some goal

Resultados obtenidos

Los estudiantes:

• Han ampliado el vocabulario específico que necesitan para comunicarse y referirse a situaciones de la vida real y de su perfil profesional.

• Han perfeccionado el nivel de dominio de las habilidades del idioma.

• Han adquirido conocimientos tanto lingüísticos como culturales en la lengua extranjera.

• Han desarrollado sus procesos meta cognitivos, así como las cualidades del pensamiento, su imaginación, memoria, su espíritu crítico y su creatividad.

• Demuestran satisfacción de sus necesidades, intereses, motivaciones y expectativas en el aprendizaje de esta lengua extranjera.

Conclusiones

    Con la aplicación del folleto Sport English los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Cultura Física podrán ampliar su vocabulario deportivo en el idioma y perfeccionar las habilidades fundamentales: lectura, escritura, expresión oral, audición de manera que logren una formación idiomática superior para que se comuniquen y puedan cumplir su encargo social.

Bibliografía

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