Profesor de Educación Física
Entrenador Nacional de Atletismo

Segundo gol de Uruguay en la final del IV Campeonato Mundial de fútbol disputado en Río de Janeiro (1950). Mediante esta conquista los orientales derrotaron a los brasileños en el histórico "maracanazo", coronándose por segunda vez como Campeones de Mundo ante la mirada directa de 200 mil brasileños. Sin embargo, con el paso del tiempo Brasil se convirtió en la mayor potencia futbolística, siendo finalista en 6 campeonatos del mundo, y logrando el título máximo en 4 de los mismos.

Introducción
El entrenamiento de los deportes de conjunto tales como el fútbol, básquetbol, rugby, voleibol, etc., y también ciertos deportes individuales como el tenis, box y yudo, los cuales tienen características acíclicas, presentan características verdaderamente interesantes. Actividades como estas se caracterizan por diversidad de acciones técnicas y también por variantes metabólicas en todo su desarrollo. Esto determina entonces cierta complejidad en la preparación de dichos deportistas, los cuales deben afrontar distintas variantes circunstanciales desde el punto de vista técnico y funciona, que son las que proponen precisamente su disciplina deportiva. Es por dicha causa que el proceso del entrenamiento en estos deportes es variado, rico, polivalente y el cual demandará del entrenador elevadas exigencias intelectuales con la finalidad de solucionar las distintas alternativas que proponen el deporte en cuestión.

Por este motivo entonces, se hace necesario efectuar a priori el siguiente planteo con la finalidad de encarar los deportes acíclicos, sean de conjunto o individuales:

• analizar el deporte a entrenar tanto desde el punto de vista técnico como también el bio - funcional;
• efectuar un diagnóstico del rendimiento coyuntural, eventualmente del equipo en todo su conjunto, pero también en forma individual, de cada uno de sus componentes;
• determinar la prognosis del rendimiento en forma bien clara, con conocimiento preciso de los objetivos que se quieren alcanzar en los múltiples aspectos que caracterizan al deporte de conjunto;
• determinar no solamente el proceso del entrenamiento, sino también la estrategia a utilizarse en el desarrollo de todo el campeonato;
• se entra de lleno al proceso del entrenamiento y/o campeonato;
• constante observación y análisis tanto del entrenamiento como del proceso de las competencias;
• análisis del rendimiento final del equipo o los deportistas al finalizar la temporada y de manera comparativa con los objetivos propuestos a su inicio;
• a la luz de todo esto determinar la retroalimentación para nuevos objetivos.

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