Triathlon: motivos que levaram atletas de alto rendimento à prática
	Centro de Educação Física e Desportos Universidade do Estado de Santa Catarina/ SC (Brasil)	Elinai dos Santos Freitas Luciana Gassenferth Araújo Suzana Matheus Pereira elinaifreitas@hotmail.com
	Resumo           Este estudo procurou identificar a idade de inicio no triathlon, fatores que motivaram o início da prática, esporte de origem e idade de início deste esporte. Participaram da pesquisa dezoito triathletas Brasileiros de alto rendimento. A média de idade foi de 24±3 anos. Os homens iniciaram no triathlon por volta dos 17 anos (dp 4,6) e as mulheres aos 18 anos em média (dp 3,8). O esporte de origem da grande maioria foi à natação. Verificou-se que os indivíduos que iniciaram na natação como esporte de origem, o fizeram com idades menores. As meninas iniciaram no esporte de origem antes dos meninos, por volta dos 8 anos de idade (dp 3,8). Os motivos que levaram ao inicio do triathlon foram: não viam mais possibilidade de sucesso no esporte de origem (6 sujeitos), gostarem do triathlon (6 sujeitos), o desafio de completar uma prova de triathlon (5 sujeitos), a influência da família e amigos, (5 indivíduos), o fato de querer ser um campeão (4 indivíduos). Outros fatores citados foram: influência do técnico, gostar de bicicletas, curiosidade, ter assistido a uma prova na sua cidade e considerar o triathlon um esporte de longevidade. Os motivos que levaram a grande maioria do triathletas a iniciarem sua pratica foram de ordem intrínseca com objetivos na tarefa ou destreza esportiva, seguido da motivação extrínseca pela aprovação social.           Unitermos: Triathlon. Motivos da prática. Alto rendimiento.
	http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 13 - N° 119 - Abril de 2008

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Introdução

    Triathlon ainda é um esporte recente, em pleno desenvolvimento, no qual a busca por informações científicas se faz necessária para a evolução da modalidade. Em latim, significa “três combates”, e nasceu do conceito de superação dos limites humanos (1). Cada dia mais adeptos se envolvem nesse esporte em que praticar a natação, o ciclismo e a corrida numa única modalidade levam ao desafio de superação para completar uma prova, e diversificados são os motivos que levam esses indivíduos a iniciarem esta atividade.

    Motivação esta associada com a palavra “motivo”. Motivo origina-se do latim motivum, e significa “uma causa que põe em movimento”(2). Motivo é definido como “alguma força interior, impulso, intenção, etc., que leva uma pessoa a fazer algo ou a agir de uma certa forma”. De modo mais específico, o estudo dos motivos implica no exame das razões pelas quais se escolhe fazer algo ou executar algumas tarefas com maior empenho do que outras ou, ainda, persistir numa atividade por longo período de tempo (3).

    Uma das principais motivações nos esportes “desgastantes” parece ser o desafio de vencer obstáculos, colocar tensões em si mesmo e obter sucesso (3).

    Quando consideramos padrões de motivação, podemos utilizar metas motivacionais (4). São elas: a) Metas Intrínsecas, que podem ser classificadas em duas categorias. A primeira, objetivos na tarefa ou na destreza esportiva, são aspectos referentes a uma destreza, sentimento de competência, executar bem a modalidade, divertir-se, apreciar a tarefa ou modalidade. A segunda categoria de motivação intrínseca refere-se aos objetivos no ego ou na competitividade, onde verifica-se aspectos relacionados em fazer melhor que os seus colegas, superar alguém, vencer, ser o melhor em sua categoria. b) Metas Extrínsecas: também classificada em duas categorias: a primeira é a aprovação social, que caracteriza-se por respostas que envolvam a intenção de satisfazer alguém. Satisfazer o treinador, colegas, parentes, são indicadores dessa categoria. A segunda refere-se a recompensas externas. Respostas que incluam expressões como “participar em função dos prêmios” ou “receber recompensas” incluem-se nessa categoria.

    Este estudo identificou a idade de inicio no triathlon, fatores que motivaram o início da prática, qual esporte praticava antes do triathlon e idade que iniciou este esporte.

Material e método

    Participaram da pesquisa dezoito (18) triathletas Brasileiros de alto rendimento, sendo quatorze (14) do sexo masculino e quatro (4) do feminino, entre eles seis atletas participantes da Seleção Brasileira – 2003, quatro homens e duas mulheres e os dez primeiros colocados no masculino e as duas primeiras no feminino participantes da III Etapa do Circuito Catarinense de Triathlon 2003.

    Foi utilizado um questionário reestruturado e validado para o proposto trabalho (5) (6). Questões como, idade de início no triathlon, quais motivos levaram a iniciar a prática do triathlon, qual o esporte de origem e idade de inicio no esporte de origem foram perguntados aos atletas. Para a aplicação do questionário, inicialmente contatou-se a coordenadora do Projeto Casa Brasil Telecom, que abrigou temporariamente a Seleção Brasileira em 2003, em que foram apresentados os objetivos do trabalho. Em seguida foi agendado dia, hora e local para aplicação dos questionários. Este foi aplicado com acompanhamento do pesquisador que prestou esclarecimentos ou sanou dúvidas no momento das respostas. Para os participantes da III Etapa do Circuito Catarinense de Triathlon 2003, foram convidados a participar da pesquisa os dez primeiros homens e as duas primeiras mulheres a cruzarem a linha de chegada, no qual foram apresentados os objetivos do trabalho. Em seguida os atletas que aceitaram participar da pesquisa responderam o questionário com a presença do pesquisador que sanou qualquer dúvida. Os atletas assinaram um termo de consentimento autorizando participação do estudo.

    Para analisar, apresentar e descrever os dados foi utilizada a estatística descritiva. De acordo com as variáveis obtidas foram utilizados os seguintes parâmetros: freqüência simples, média e desvio padrão (dp) apresentados através de gráficos e tabelas.

Resultados e discussão

    Para uma melhor visualização os dados serão apresentados em tabelas em que poderá ser visualizada na Tabela 1, a seguir, a caracterização da amostra:

Tabela 1. Caracterização da amostra

	Sexo		Total
	Masculino	Feminino
Freqüência	14	4	18
	Idade
	Masculino	Feminino	Amostra
Média Idade	23,8	23,5	23,7
Dp	3,5	5,8	3,8

    Na Tabela 1, verifica-se que a amostra foi composta por 18 indivíduos. Essa faixa etária encontrada demonstra que triathletas brasileiros de alto nível técnico são jovens atletas com possibilidade de sucesso em futuros Jogos Olímpicos e Campeonatos Mundiais, pois, a idade de alta performance de triathletas de curta distância é em torno de 35 anos para homens e 27 anos para mulheres (7)

    Na tabela 2 observa-se a idade de inicio no triathlon do sexo masculino, feminino e da amostra:

Tabela 2. Idade de inicio no triathlon

	Masculino	Feminino	Amostra
Média	17	18,2	17
Dp	4,6	3,8	4,4

    Conforme Tabela 2, o sexo masculino iniciou no triathlon por volta dos 17 anos (dp 4,6) um pouco antes do sexo feminino que iniciou no triathlon aos 18 anos em média (dp 3,8). A idade de início no triathlon verificada neste estudo vai ao encontro da literatura, em que a partir dos 15 anos os indivíduos já toleram mais o treinamento e se pode iniciar os exercícios específicos com o desenvolvimento voltado para o alto rendimento (8).

    Na tabela 3, abaixo apresenta-se os dados referentes ao esporte de origem dos triathletas:

Tabela 3. Esporte de origem

Esporte de Origem do Triathleta	Masculino	Feminino	Total
Natação	8	3	11
Triathlon	3		3
Corrida	2		2
Surf	1		1
Ginástica Olímpica		1	1
Total	14	4	18

    O esporte de origem (Tabela 3) da grande maioria dos triathletas foi à natação (11 sujeitos), seguido de 2 sujeitos que iniciaram na corrida, 1 indivíduo praticava surf antes de iniciar no triathlon e uma atleta veio da ginástica olímpica. Três indivíduos disseram ter começado direto no triathlon.Estes resultados discordam dos encontrados em que triathletas eram oriundos da modalidade de corrida (47%), seguidos pelas de natação (19%) e ciclismo (10%) (1).Outro ponto analisado foi que os indivíduos que iniciaram na modalidade da natação como esporte de origem, o fizeram com idades menores, a maioria por volta dos 9 anos. A média de idade de início da natação em um estudo se deu aos 6 anos, entrada em uma equipe de treinamento aos 10 anos (5).

    Na tabela 4 pode-se observar a idade de inicio no esporte de origem:

Tabela 4. Idade de início no esporte de origem

	Masculino	Feminino	Amostra
Média	11	8	11
Dp	3,8	1,8	3,8

    Verifica-se na Tabela 4, que a idade de início no esporte de origem foi em média aos 11 anos de idade. Pode-se verificar também que as meninas iniciaram no esporte de origem antes dos meninos, por volta dos 8 anos de idade (dp 3,8). Os meninos iniciaram no esporte por volta dos 11 anos (dp 3,8). Com relação a essa idade de início, autores sugerem que de uma maneira geral, existe um grande conflito em relação à idade de início nos esportes. Argumentos como: se a criança começar cedo ela vai se cansar cedo, ou ao contrário, quanto mais cedo ela iniciar no treinamento melhor serão seus resultados, são duas posições antagônicas que freqüentam as discussões entre autores da área da Educação Física e Esportes (9).

    Nas Olimpíadas de Barcelona, a média de idade da equipe Norte Americana de Natação foi de 23,5 anos, porém os dois extremos estavam presentes, foram vencedores atletas com idades de 14 anos e de 27 anos (9). Dependendo da modalidade esportiva praticada, a criança poderá ser iniciada mais precocemente, sem inconvenientes para seu perfeito desenvolvimento morfofuncional. Assim, as modalidades esportivas que se caracterizam por atividades físicas naturais (andar, correr, saltar, nadar), se realizadas através de trabalho predominantemente do tipo aeróbio, permitem participação precoce da criança, principalmente das quais existe uma predisposição genética. (10).

    Embora o treinamento da Natação desde a tenra idade possa dar certas vantagens, isso não é essencial para o sucesso do atleta. Há nadadores que atingiram o topo das competições internacionais e que não começaram a treinar até 15 ou 16 anos. Provavelmente, não há uma idade mínima para começar o treinamento e que vá garantir êxito ao praticante, nem existe uma idade máxima além da qual o êxito não mais poderá ser obtido (11). Observa-se que a maioria dos nadadores de classe mundial começaram seus treinamentos, pelo menos, por volta dos 10 anos de idade. É possível que as chances de êxito sejam maiores se as crianças tiveram algum contato com o esporte antes da sua adolescência.

    Na Tabela 5 verifica-se os principais motivos que levaram os indivíduos a iniciarem a prática do triathlon. Nesta questão os triathletas responderam:

Tabela 5. Motivos que levaram a prática do triathlon

Motivos	Masculino	Feminino		Total
Não ver mais possibilidade de sucesso no esporte de origem	3	3		6
Gostar do triathlon	4	2		6
Desafio de completar a prova	5			5
Influência da família ou amigos	4	1		5
Queria ser um campeão	4			4
Gostava de bicicletas	1			1
Influência do técnico	1			1
Curiosidade	1			1
Teve uma prova na minha cidade		1		1
Triathlon esporte de longevidade		1		1
Total	23		8	31

    Os motivos que levaram esses indivíduos a iniciarem no triathlon foram à falta de perspectivas de sucesso no esporte de origem (6 sujeitos), desses 5 indivíduos tiveram como esporte de origem a natação e 1 a ginástica olímpica. Vale salientar que tanto a natação quanto à ginástica olímpica são considerados esportes de iniciação precoce, geralmente, iniciado antes dos 7 anos. O fato de gostarem do triathlon motivou 6 sujeitos a iniciarem sua prática, sendo que 4 também tinham como esporte de origem a natação, 1 sujeito veio do atletismo e outro indivíduo iniciou no triathlon diretamente. O desafio de completar uma prova de triathlon foi o que motivou a prática de 5 sujeitos. Estas três primeiras respostas enquadram-se na categoria de motivação intrínseca -objetivo na tarefa ou destreza esportiva.

    A influência da família e amigos, caracterizada por uma motivação extrínseca na aprovação social também foi um fator importante para 5 indivíduos, sendo que 4 já participavam da modalidade de natação. Os dados coletados neste trabalho vão ao encontro dos resultados obtidos por outros trabalhos (14), em que o fator afiliação parece ser um motivo importante para a prática do esporte, tanto nas modalidades coletivas quanto nas individuais. Nas modalidades individuais, os fatores desenvolver habilidades e excitação/desafio são os que parecem somar-se ao fator afiliação em termos de importância.

    O fato de querer ser um campeão motivou intrinsecamente com objetivos no ego e competitividade outros 4 indivíduos. Outros fatores também foram citados como o fato da influência do técnico (motivação extrínseca na aprovação social), gostar de bicicletas, curiosidade, ter assistido a uma prova na sua cidade e considerar o triathlon um esporte de longevidade, todas esses motivos de ordem intrínseca com objetivos na tarefa.

    As razões que levam os indivíduos a se envolverem com o esporte, variam entre elas e os diversos grupos sociais e se transformam com o decorrer do tempo. E se para crianças na pré-adolescência, a motivação está pautada na realidade concreta e no presente imediato, para os adolescentes a competição, o reconhecimento social e as transformações corporais (aparência, força, agilidade) são os elementos capazes de fazê-los optar e depois aderir à atividade física (13).

    Os indivíduos se envolvem no esporte por inúmeros motivos psicológicos e sociológicos: afiliação, desenvolvimento de habilidades, diversão, sucesso, status, manutenção da condição física e gasto de energia (12). Outros fatores merecem consideração: independência, agressividade, influência dos outros (pais, amigos). Outro autor cita que os motivos que levam a criança se inserir no esporte podem estar pautados em diversas razões, que vão desde a fantasia de se tornar um ídolo já conhecido (tanto por sua habilidade na prática de uma modalidade, como também por toda projeção social e financeira que alcançou) ao sonho não realizado do pai ou da mãe de serem eles atletas, ou ainda, por questões relacionadas à saúde e à educação (13).

    Outros motivos levantados para à prática esportiva: identificação grupal, diversão, família, aquisição de amigos, aptidão física, saúde esporte de origem, o fato de gostarem do triathlon e querer ser um campeão além da influência da família (13).

    Os motivos que levaram a grande maioria do triathletas a iniciarem sua pratica foram de ordem intrínseca com objetivos na tarefa ou destreza esportiva, seguido da motivação extrínseca em que a aprovação social foi a característica marcante e outros indivíduos apresentaram-se motivados intrinsecamente com objetivos no ego e competitividade.

    O esporte de origem da grande maioria dos triathletas foi à natação iniciada por volta dos 11 anos de idade. A natação é um esporte precoce, com idades de inicio por volta dos seis anos de idade e com um elevado numero de competidores por prova faz com que muitos bons nadadores fiquem anônimos por milésimos de segundos e desmotivem procurando com isso outro esporte que possa dar mais “status” esportivo como é o caso do triathlon.

Referência bibliográfica

1. LAURINO, C.; ALLOZA, J. Triatlo: lesões específicas dos esportes. In: Leões nos esportes: diagnóstico, prevenção, tratamento. Revinter, 2003. Cap. 57. p. 799-802.

2. MAGILL,R. Aprendizagem Motora. Conceitos e Aplicações. São Paulo. Edgard Blücher Ltda, 1984.

3. CRATTY,B.J. Psicologia no Esporte. 2ª edição. Rio de Janeiro: Prentice –Hall do Brasil, 1984. 246 p.

4. ROBERTS, G, SPENK. K & PENABERTON.C. Intrinsic Motivation Learning Experiences. In Sport Psychology Human Kinetica Publishers, 1986

5. PASSOS, R. Os motivos que levam os atletas a abandonarem precocemente a natação. 1997. Monografia (Graduação em Educação Física) - Centro de Educação Física, Fisioterapia e Desportos, Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis, SC, 1997.

6. ABREU, R.C. Análise do fenômeno drop-out em nadadores de 12 a 15 anos de ambos os sexos, no Estado de Minas Gerais. 1993. Dissertação (Mestrado) - Escola de Educação Física, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG, 1993.

7. ROWLANDS, D.S.; DOWNEY, B. Physiology of triathlon. In: GARRENT; KIRKENDALL. Exercise and sport science. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins, 2000. p. 919-939.

8. PANAMERICAN TRIATHLON CONFEDERATION – PATCO. Programa de Certificcion de Entrenadores de Triathlon. Manual de Entrenamiento de Triatlón Nivel I. México. 2003

9. FARINHA, F.K.; DARIDO, S.C. Programa de natação de alto rendimento na infância e adolescência e seus efeitos na idade adulta. Revista Kinesis, Santa Maria, RS, n. 16, p. 57-74, 1997

10. PINI, M.C. Idade de início da atividade esportiva. In: Fisiologia esportiva. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1978. Cap. 11.

11. MAGLISCHO, E.W. Nadando ainda mais rápido. São Paulo: Manole, 1999. 691p.

12. DE ROSE JÚNIOR, D. A criança, o jovem e a competição esportiva: considerações gerais. In: DE ROSE et al. (Org.) Esporte e atividade física na infância e na adolescência. Porto Alegre: Artmed, 2002. Cap 5. p. 67-76

13. RUBIO, K. et al. A iniciação esportiva e especialização precoce: as instâncias psicossociais presentes na formação esportiva de crianças e jovens. Revista Metropolitana de Ciências do Movimento Humano, São Paulo, vol. 4, n. 1, p. 52-61, 2000.

14. VIEIRA, L.F. A Relação entre a percepção de competência de atletas adolescentes e seus motivos para a prática esportiva. Revista da Educação Física, Maringá, vol. 4, n. 1, p. 40-44, 1993.

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