efdeportes.com
Me inicio en los deportes de balón.
Unidad didáctica

   
Licenciados en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.
Universidad de Granada.
(España)
 
 
Virginia Posadas Kalman | David Marín Gómez  
Juan Gerardo Díaz Cardona | Virginia Gómez Gutiérrez
virginiapk@hotmail.com
 

 

 

 

 
Resumen
     En el presente artículo, se pretende dar una idea u orientación de cómo podríamos introducir el contenido de los Deportes Colectivos en la Educación Primaria Obligatoria. Está diseñada para un 3º de E.P. y el fundamento es mostrarles a los niños un gran abanico de posibilidades deportivas, con el fin de motivarlos hacia su practicar extraescolar, y con ello, contribuir al desarrollo y fomento de hábitos saludables que tan importante es en estas edades.
    Palabras clave: Deportes colectivos. Educación Física. Primaria.
 

 
http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 12 - N° 111 - Agosto de 2007

1 / 1

Introducción

Justificación. Presentación de la unidad

    La Unidad Didáctica está diseñada para realizar en el 2º ciclo de la Educación Primaria, concretamente en el 3º curso de Educación Primaria, y por tanto para alumnos con una edad aproximada de 8 años.

    El fundamento de dicha unidad, es iniciar a los alumnos en las actividades grupales, de una forma lúdica; y en la familiarización con el uso de balones, tanto de manera individual como grupal, y en las diferentes posibilidades que nos ofrece una pelota, como pases, lanzamientos, recepciones, botes, rodamientos, malabares, etc.

    Así la Unidad que se va a exponer a continuación, tiene un total de 7 sesiones, destinadas las 6 primeras, al desarrollo de estas habilidades, sobretodo los lanzamientos y recepciones (pues van a ser la base para el desarrollo posterior de cualquier deporte de equipo, fútbol, baloncesto, balonmano, voleibol etc). Y una 7ª sesión donde se recordarán las actividades principales realizadas y que nos servirá como evaluación final de la Unidad.

    La forma de tratar la Unidad va a ser, en primer lugar la presento a modo de una tabla resumen, donde se concretan los elementos fundamentales de toda Unidad, tales como:

  • Justificación.

  • Objetivos didácticos.

  • Contenidos: conceptuales, procedimentales y actitudinales.

  • Metodología.

  • Evaluación.

  • Recursos.

  • Temas Transversales.

    Y tras esta tabla, se presentan desarrolladas cada una de las sesiones, detallando en ellas las actividades de clase.



Desarrollo de las sesiones

    Sesión 1


    Sesión 2


    Sesión 3


    Sesión 4


    Sesión 5


    Sesión 6


    Sesión 7


Bibliografía

  • Blázquez, D. (1995).Iniciación deportiva y deporte escolar. Inde. Barcelona.

  • Hernández Moreno, J (1994). Fundamentos del deporte. Análisis d la estructura del Juego Deportivo. Inde. Barcelona

  • Jiménez Fuentes-Guerra, F. (2000) Fundamentos básicos de la iniciación deportiva en la escuela. 1ª edición. Ed. Wanceulen. Sevilla.

  • Moreno, M. y cols, (1999) Creación, ocupación y aprovechamiento del espacio como concepto básico para la aplicación de los medios técnicos-tácticos colectivos esenciales en los deportes de equipo. EFDeportes.com Revista Digital. Buenos Aires. Nº 13, marzo.

Otros artículos sobre Unidades Didácticas

  www.efdeportes.com/
Google
Web EFDeportes.com

revista digital · Año 12 · N° 111 | Buenos Aires, Agosto 2007  
© 1997-2007 Derechos reservados