1 / 1

Introducción

    La educación dentro del marco general del desarrollo mundial, se presenta como una actividad humana que implica nuevos retos y oportunidades. La misma, esta caracterizada por nuevos paradigmas que están surgiendo en todas las formas de comprender la realidad pedagógica, debido a esto, la educación se enfrenta a nuevas situaciones originadas por los cambios derivados a los avances científicos y tecnológicos, en el cual todos los educadores de la educación física y entrenadores deportivos en general deberían estar a la par de estos para poder brindar una mejor ayuda y asesoramiento a los niños que tienen a su cargo.

    En el mundo, deportivo actual, uno de los deportes más conocidos y más practicado es el fútbol, disciplina que requiere de los cuatro componentes de un entrenamiento deportivo a saber: a) la preparación física, b) la preparación técnica, c) la preparación táctica y d) la preparación psíquica. A pesar de ser un deporte de conjunto, se hace primordial que el entrenador conozca a profundidad cada uno de los componentes antes mencionados y sistematizar el entrenamiento deportivo a los mismos.

    En razón al conocimiento que el entrenador debe tener de los componentes del entrenamiento deportivo es preocupante el uso generalizado en Venezuela y Mérida no es la excepción, que los entrenadores de fútbol en general tomen la edad cronológica de los niños como punto de partida para organizar entre otras cosas, los grupos de trabajos y establecer las categorías, como es conocido la edad cronológica se refiere, al tiempo transcurrido desde el nacimiento hasta un momento dado del individuo; es importante señalar que la edad cronológica, por si sola, no brinda información sobre el alcance de las variaciones reales e individuales del organismo a pesar de ello, con frecuencia los niños son agrupados y evaluados por los entrenadores según el promedio de su grupo de edad si se considera que el grado de desarrollo del individuo no siempre coincide con su edad cronológica, así se corre el riesgo entonces de sobreestimar las condiciones físicas de un niño cuyo desarrollo biológico sea acelerado y que producto de ello alcance mejores rendimientos que el resto de sus coetáneos; así mismo se podrían aplicar determinadas cargas en el entrenamiento a un grupo de igual edad, sin considerar que puede encontrarse entre ellos, niños de desarrollo físico más lento o retardado que el promedio, para quienes dichas cargas representan altas exigencias inadecuadas desde el punto de vista morfofuncional.

    Tomando en cuenta la importancia que rige el área de crecimiento y desarrollo en edades infantiles, se hace necesario elaborar un estudio comparativo entre dos escuelas de fútbol menor en dos Municipios del Estado Mérida por lo antes expuestos surge en el investigador la necesidad de indagar acerca del ¿Cómo es el desarrollo corporal en niños que practican la disciplina del fútbol en etapa de formación pertenecientes a dos escuelas de fútbol menor como son la escuela de fútbol Luís Ghersy Govea del municipio Libertador y la escuela de fútbol Carlos Guillén del municipio Pueblo Llano? con el fin proponer métodos científicos, sencillos, económicos que permite sistematizar el proceso del entrenamiento deportivo.

Objetivos

General

• Comparar el Desarrollo Físico en niños que practican la disciplina del fútbol en etapa de formaciones pertenecientes a la escuela de fútbol menor del "Luis Ghersy Govea" del Municipio Libertador y la escuela de fútbol menor "Carlos Guillén" del Municipio Pueblo Llano ambas del Estado Mérida.

Específicos

• Seleccionar una muestra representativa de los niños que practican el fútbol en etapa de formación de las escuelas de Fútbol menor "Luis Ghersy Govea" del Municipio Libertador y "Carlos Guillén" del Municipio Pueblo Llano del Estado Mérida.

• Recabar la información correspondiente a: edad, peso, diámetro biacromial, diámetro bicrestal, circunferencia de los antebrazos de los niños que practican fútbol en etapa de formación pertenecientes a las escuela de fútbol menor del "Luis Ghersy Govea" del Municipio Libertador y la escuela de fútbol menor "Carlos Guillén" del Municipio Pueblo Llano del Estado Mérida.

• Diagnosticar el Índice de Desarrollo Corporal, y la Edad Biológica en los niños que practican fútbol en etapa de formación perteneciente a la escuela de fútbol menor del "Luis Ghersy Govea" del Municipio Libertador y la escuela de fútbol menor "Carlos Guillén" del Municipio Pueblo Llano del Estado Mérida.

• Comparar el Índice de Desarrollo Corporal en niños que practican fútbol en etapa de formación de las escuelas de fútbol menor "Luis Ghersy Govea" y la escuela de fútbol menor "Carlos Guillén" del Municipio Pueblo Llano de los Municipios Libertador y Pueblo Llano del Estado Mérida.

Metodología

    La investigación se plantea como un estudio de campo de tipo exploratorio descriptivo definido por Hernández S. (2003) como aquel que permite no sólo observar sino recolectar los datos tal y como se dan en su contexto natural para después analizarlos.

Población y muestra

    La unidad de análisis objeto de estudio estuvo integrada por 60 niños que practican la disciplina del fútbol en etapa de formación de la escuela de fútbol menor "Luis Ghersy Govea" del Municipio Libertador y la escuela de fútbol menor "Carlos Guillén" de Pueblo Llano ambas del Estado Mérida. La selección de la muestra fue de manera intencional de acuerdo con los objetivos de la investigación para ello se tomaron en cuenta que los jugadores que estuvieran inscrito en la escuela de fútbol, y que su edad comprendiera entre los diez y doce años de edad además que quisieran participar en el estudio.

Instrumentos de recolección de la información

    Para las mediciones del Índice de desarrollo corporal modificado de Siret (19991), se utilizaron los siguientes instrumentos:

1. Planilla: (Pro forma Antropométrica), la cual sirvió para recabar la información sobre los datos generales de cada alumno y las medidas antropométricas.

2. Cinta Métrica Holtain, LTD: Harpender Antropométrico con amplitud de 0 a 1 mts metálica, flexible con pintura plástica anticorrosivo para medir las circunferencias de los muslos y antebrazos.

3. Antropómetro Holtain, LTD: Crimych UK, con amplitud de 0,50 a 50 cts. para medir los diámetros biacromial y bicrestal.

4. Balanza seca: Con amplitud de 0 a 120 kgrs para medir el peso corporal.

5. Tallimetro: Incorporado a la balanza tipo consultorio con una amplitud de 0 a 2mts para medir la estatura.

    A continuación se presenta de una manera más detallada la descripción del método antropométrico Índice de desarrollo corporal modificado:

1. Peso: El futbolista se colocará descalzo sobre el pedestal de la balanza situándose en el centro de la plataforma evitando el contacto de su cuerpo con cualquier elemento.

2. Talla: Con el futbolista de pie, los talones unidos y la cabeza orientada en el plano Francfort. La medida desde el vertex hasta el suelo. En el momento de ejecutar la medida se solicita al futbolista que inhale profundamente y mantenga la posición recta.

3. Circunferencia del antebrazo: Esta variable es aplicada al futbolista en posición de atención Antropométrica. Brazos a los lados del cuerpo relajados se coloca la cinta métrica alrededor del antebrazo considerando al máximo perímetro en la parte donde se aprecia el mayor desarrollo muscular se medirán el antebrazo derecho y el izquierdo para tomar el promedio de ambos antebrazos.

4. Diámetro biacromial: Con el futbolista parado en posición de atención antropométrica. También llamada postura estándar erecta, él medidor se sitúa detrás del sujeto se mide la distancia entre el punto más lateral de los acrómiones. Las ramas del antropómetro se aplican a los puntos acromiales y se presionan firmemente sobre las protuberancias con el objeto de minimizar el espesor del tejido blando.

5. Diámetro bicrestal: La distancia horizontal medida desde el punto más lateral, sobre el borde superior de la cresta iliaca. El medidor se sitúa detrás de los futbolistas ejerce cierta presión sobre el instrumento ya fijado en los puntos a fin de reducir al máximo la influencia de los tejidos adiposos subcutáneos.

    El método para la obtención de este indicador es el propuesto por Siret y colaboradores (1991), el I.D.C.m parte de las medidas antropométricas de peso, talla, diámetro biacromial, diámetro bicrestal, circunferencias máximas de los antebrazos derecho e izquierdo.

    Las razones para seleccionar el método son las siguientes: El I.D.C.m ofrece en sus resultados valores que oscilan entre 0.50 o más; a medida que el valor obtenido se aproxima a 1º más, estamos en presencia de un individuo que se acerca a completar su maduración,además,este método tiene la ventaja de su fácil aplicación, aportando un elemento válido y confiable para orientar la distribución de las actividades del proceso pedagógico de acuerdo con criterios mas efectivos que la habitual consideración de la edad cronológica.

    Para Varones:

    Donde:

DBA: Diámetro Biacromial
DBC: Diámetro Bicrestal
CAD y CAI: Circunferencia máxima de antebrazo derecho e izquierdo
FC: Factor de corrección, que depende del Índice de Rhorer.
Sexo Masculino: FC: -16.0735 (Índice de Rhorer)+18.1653
Índice de Rohrer: Peso (Kgrs)/ talla (mts) x 10

    Una vez obtenido el valor del I.D.C m de cada individuo, se utilizan las siguientes ecuaciones de regresión,elaboradas por Siret (1991).

Sexo Masculino: 0.5156xEdec+13.4307xIDCm-4.1461

    Donde:

Edec: Edad Decimal
IDCm: Índice de Desarrollo Corporal Modificado

    Para calcular la edad decimal utilizamos la siguiente ecuación.
Edec = V1-V2
V1 = Fecha del Examen
V2 = Fecha de nacimiento.

    Una vez obtenido los resultados del cálculo del I.D.Cm, resultan significativo conocer el comportamiento de la muestra estudiada respecto a tres niveles posibles en cuanto a la maduración es decir, aquellos sujetos de maduración tardía, los que se muestran normal y los que se muestran adelantados con relación a su edad Biológica.

Análisis de los resultados

    A continuación se presenta el análisis de los datos, para lo cual se presenta un análisis descriptivo para las diversas variables que se recogieron (edad, peso, estatura, diámetro biacromial, diámetro bicrestal, circunferencia de los antebrazos), así como también para el IDCm y el nivel para cada uno de los dos grupos en estudio escuela de fútbol menor del "Luis Ghersy Govea" del Municipio Libertador y la escuela de fútbol menor "Carlos Guillén" del Municipio Pueblo Llano ambas del estado Mérida. Por tratarse de variables cuantitativas se mostrará las estadísticas básicas mínimo, máximo y promedio. Para el caso de la variable nivel de madurez, la cual es cualitativa, se realizó una tabla de frecuencia junto con un gráfico de barras.

    El estudio comparativo de los dos grupos se realizó mediante los gráficos de caja y bigotes, en el cual se muestra los siguientes aspectos: el mínimo, máximo, mediana, cuartel 1 y cuartel 3.

    Para el procedimiento de los datos se utilizo el software estadístico "SPSS para Windows versión 10.0" y el MS EXCEL.

    En la tabla anterior se muestra las estadísticas descriptivas (mínimo, máximo, media y desviación típica) para las variables Peso, Talla, DBA, DBC y CA de los futbolistas del Municipio Libertador.

    En la misma se observa que el Peso está distribuido entre 25,3 Kg y 61,8 Kg con media 34,58 Kg; la Talla está distribuida entre 129 y 143 con media 136,27 cm; el diámetro biacromial (DBA) está distribuida entre 16,9cm y 26,0cm con media 23,25cm; el diámetro bicrestal (DBC) entre 13,7cm y 19,9cm y por último la circunferencia máxima de antebrazo (CA) está entre 16,9cm y 24,6cm con media 20,107cm.

    Se observa que hay 12 jóvenes con Edad =10 y 18 con Edad =11 dentro de los 30 que conforman el grupo completo.

    En cuanto al Peso no hay diferencias significativas con respecto a la edad de los dos grupos de edades del Municipio Libertador, esto porque ambas cajas están contenidas en la otra, lo que si se puede observar es que para la Edad =10 el Peso tiene mayor dispersión. El punto marcado con 51 en el gráfico representa un valor extremo o excepcional dentro del grupo de Edad =11.

    Con respecto a la variable talla no hay diferencias significativas entre los dos grupos de edades de los niños del Municipio Libertador, lo que si se deduce es que para la Edad =11 la talla está mas dispersa.

    En el gráfico anterior puede observarse que para la variable DBA (Diámetro Biacromial) no existen diferencias significativas con respecto a los dos grupos de edades. Para la Edad =10 existe un caso atípico dentro del grupo, muy por debajo de los demás del grupo, la cual es la observación 42 con DBA =17.

    En este gráfico se observa que no hay diferencias significativas para la variable DBC (Diámetro Bicrestal) con respecto a las edades 10 y 11 del grupo de los niños del Municipio Libertador. Existe un valor atípico muy por encima de los demás para la edad =11, la observación 52.

    En cuanto a la variable CA (Circunferencia máxima de antebrazo) se observa una pequeña superioridad de los jóvenes del grupo de edad =11 con respecto a los de edad =10. Obsérvese que la caja para la edad =11 esta por encima de la caja para el grupo de edad =10. Esto quiere decir que la circunferencia máxima de antebrazo para los jóvenes de 11 años en promedio es mayor que la de los de 10 años.

    En conclusión para los niños que practican la disciplina del fútbol en etapa de formación de la Escuela de Fútbol Menor "Luis Ghersy Govea" del Municipio Libertador del Estado Mérida, se observa que no existen diferencias significativas para las variables Peso, Talla, DBA y DBC con respecto a los de 10 años y los de 11 años. Con respecto a la variable CA se observa una pequeña superioridad de los jóvenes de 11 años con respecto a los de 10 años.

    En la tabla anterior se muestra las estadísticas descriptivas numéricas (mínimo, máximo, media y desviación típica) para las variables Peso, Talla, DBA, DBC y CA de los niños del Municipio Pueblo Llano.

    Se observa que el peso está distribuido entre un mínimo de 27,1 Kg y 40,7 Kg con media 34,57 Kg; la talla está distribuida entre 114cm y 165cm con media 138,93cm; el diámetro biacromial (DBA) está distribuida entre 19,8cm y 29,7cm con media 24,7cm; el diámetro bicrestal (DBC) entre 13,4cm y 19,3cm con media 16,387 y por último la circunferencia máxima de antebrazo (CA) está entre 14,4cm y 35,7cm con media 22,372cm.

    Se observa que hay 14 jóvenes con edad =10 y 16 con edad =11 dentro de los 30 que conforman el grupo completo.

    En cuanto al Peso, a pesar de que se ve una leve superioridad en los valores entre el grupo de 10 años con respecto al de 11 años, no hay diferencias significativas con respecto a la edad de los dos grupos de edades del Municipio Pueblo Llano, Lo que si se observa es una mayor dispersión.

    Con respecto a la variable talla no hay diferencias significativas entre los dos grupos de edades de los niños del Municipio Pueblo Llano, lo que si se deduce es que para la edad =11 la talla está mas dispersa.

    También se observa que entre los jóvenes de 10 años hay uno que se destaca con respecto a los demás, cuya talla es muy superior a la del promedio del grupo y en los de 11 años hay uno que es de menor talla que los demás del grupo.

    En el gráfico anterior puede observar que para la variable DBA (Diámetro Biacromial) no existen diferencias significativas con respecto a los dos grupos de edades. Para la edad =11 existe dos casos atípicos dentro del grupo, uno por debajo del promedio de los demás del grupo y otro por encima de los demás del grupo.

    En este gráfico se observa que no hay diferencias significativas para la variable DBC (Diámetro Bicrestal) con respecto a las edades 10 y 11 del grupo de niños del Municipio Pueblo Llano. Lo que si se observa es que los valores de esta variable están mas dispersos para los jóvenes de 11 años que para los de de 10 años.

    En cuanto a la variable CA (Circunferencia máxima de antebrazo) se observa que no hay diferencias significativas para los dos grupos de edades de los niños del Municipio Pueblo Llano.

Conclusiones

• Según el análisis de los datos tanto para los niños de la escuela de fútbol menor "Luis Ghersy Govea" del Municipio Libertador del Estado Mérida, como para la escuela de fútbol menor "Carlos Guillén" del Municipio Pueblo Llano del Estado Mérida se observa que existen diferencias aunque no muy significativas para las variables peso, talla, diámetro biacromial, diámetro bicrestal y circunferencia de los antebrazos con respecto a los de 10 años y los de 11 años de ambas escuelas.
  
  

• Es importante resaltar que los niños de la escuela de fútbol menor "Luis Ghersy Govea" del Municipio Libertador del Estado Mérida en cuanto al IDCm en el nivel adelantado es inferior al de la escuela de fútbol menor "Carlos Guillén" del Municipio Pueblo Llano del Estado Mérida. Los futbolistas clasificados en este último nivel de desarrollo constituyen el objetivo fundamental para los entrenadores ya que seria el grupo con mayor aptitud y potencial motriz. Es de resaltar que la escuela de fútbol menor "Luis Ghersy Govea" del Municipio Libertador en el nivel de atrasado es inferior a la escuela de fútbol menor "Carlos Guillén" del Municipio Pueblo Llano.

Recomendaciones

• Es preciso destacar que cuando los estudios de poblaciones intentan establecer parámetros para la evaluación del proceso de crecimiento y desarrollo, se deben tomar en cuenta diversos factores que influyen en estos cambios. Por ello se considera que un trabajo de esta índole contribuirá a extender las bases científicas para la obtención de datos orientados a señalar los diferentes niveles de desarrollo físico de los futbolistas infantiles, así mismo se recomienda la utilización de este método como patrón único para valorar a los futbolistas de las categorías menores.
  
  

• Esta investigación propicia la creación de un banco de datos a nivel del Ministerio de Educación y Deportes referente a las diferentes medidas antropométricas encontradas en la población Venezolana, ya que se puede implementar en todas las escuelas de fútbol menor de la nación, por su fácil aplicación y reducción del costo en comparación a otros métodos que sirven para determinar la edad biológica.
  
  

• De igual manera, servirá para aplicar los medios y procedimientos mas adecuados a nivel de desarrollo de los futbolistas infantiles, para lograr resultados positivos en el entrenamiento del fútbol menor y distribuir mejor las cargas de trabajo.
  
  

• Igualmente contribuirá con la selección y captación de talentos deportivos, ya que los resultados, obtenidos según este método los ubica de acuerdo a su nivel (atrasado, normal y adelantado).
  
  

• Este método permitirá tanto al entrenador como al docente estructurar grupos cooperativos que le ayuden establecer niveles individuales de exigencia dentro del proceso de enseñanza - aprendizaje.
  
  

• Por ultimo, es necesario su utilización para establecer patrones del desarrollo físico, regionales, ya que no se han realizados amplios estudios en nuestro país.

Referencias

• Godik, M. y Popov, A. (1993). La preparación del futbolista. Barcelona, España: Paidotribo.

• Hoeger, B. (2003). Educación Física de base. (2ed.).Mérida: Venezuela

• Hurtado, J. (2000). El proyecto de investigación. Caracas: Sypal.

• Ostojic, S. (2003). Alteraciones durante la Temporada en la Composición. Barcelona, España: Paidotribo.

• Prado, J. (2003, Julio). La igualdad Educativa en la interculturalidad. Ponencia presenta en el I Congreso Internacional Educación Física en la Interculturalidad. Cancún.

• Prado, J. (2004). Hacia un modelo teórico interpretativo fundamentado en los principios de la diversidad y la equidad para una gestión docente de calidad en el área de la educación física para la modalidad de educación especial. Tesis doctoral no publicada. Universidad Interamericana de Educación a Distancia de Panamá.

• Raposo, V. (2000). Planificación y organización del entrenamiento deportivo. Barcelona, España: Paidotribo.

• Turpin, B. (1998). Preparación y entrenamiento del futbolista. Barcelona, España: hispano Europea.

	Web EFDeportes.com
revista digital · Año 11 · N° 104 | Buenos Aires, Enero 2007   © 1997-2007 Derechos reservados