Lecturas: Educación Física y Deportes, Revista Digital

¡MINUTO JUEZ! (DEPORTE, SOCIEDAD Y ESCUELA)
Maria Graciela Rodríguez (Arg.)

Palabras clave: Deporte moderno. Estados-nación. Educación Física. Validez disciplinar.
Resumen
Existen dos maneras básicas de concebir al deporte: aquella que comprende al fenómeno deportivo como un hecho "natural" y a-histórico, sin relación con las condiciones especificas del contexto y aquella otra que intenta interpretar al deporte como integrante del conjunto de manifestaciones culturales de una sociedad, entendidas como índices de sus condiciones materiales de producción.
Los vínculos del surgimiento de la sociedad de masas con la constitución y consolidación del deporte moderno permiten leerlo como producto de una particular formación histórica: la constitución de los Estados-nación.
Desconocer esto desde la Educación Física, en tanto disciplina escolar masiva (y por lo tanto, el único ámbito legitimado por la escuela donde es pertinente intervenir programáticamente sobre el desarrollo motriz de los ciudadanos), genera un progresivo vaciamiento de sus contenidos disciplinares.

[Texto]

TIME, JUDGE! (SPORTS, SOCIETY AND SCHOOL)
Key words: Modern Sports. Nation-States. Physical Education. Value of Discipline.

Abstract
There are two basic ways to think about sports. One way understands the sports phenomenon as a "natural" fact, without an historical context, and with no relation to specific contextual conditions. The second attempts to interpret sports as one of the many cultural manifestations of a society, which are understood to be the indices of the material conditions of production.
The relationship between the emergence of a mass society with the constitution and consolidation of modern sports suggests that it is a product of a particular historical development: the constitution of nation-states.
An unawareness of this within the context of physical education generates a progressive depletion of its disciplinary content (taking into account its involvement in massive school discipline and, therefore, being the only area legitimatized by the school.