Cornelio Águila Soto

cornelio@ualm.es Almería Agosto 9 de 1970

Formación académica · Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (Universidad de Granada) · Doctorado: Nuevas Perspectivas de Investigación en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Departamento de Educación Física (Universidad de Granada) · Experto en Gestión de Organizaciones y Servicios Deportivos (Universidad Politécnica de Madrid) Formación deportiva · Entrenador Superior de Baloncesto · Director Deportivo de Ciclismo (Nivel II) Actividad Profesional Distintas experiencias en el ámbito de la gestión deportiva privada y pública, de la docencia y del entrenamiento deportivo (baloncesto, voleibol, fútbol y ciclismo) Actualmente · Coordinador Técnico del Secretariado de Deportes de la Universidad de Almería · Profesor Asociado del Área de Educación Física de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad de Almería · Profesor de la Escuela de Entrenadores de Fútbol impartiendo la asignatura de Preparación Física en los cursos de entrenadores de nivel I y II. · Profesor en distintos cursos de entrenadores de la Delegación Almeriense de la Federación Andaluza de Baloncesto. · Profesor en distintos cursos de entrenadores de la Delegación Almeriense de la Federación Andaluza de Ciclismo. Actividad Investigadora Actualmente, trabajo en la tesis doctoral "Estudio de las conductas, valores y actitudes de los jóvenes universitarios hacia la práctica físicodeportiva relacionada con la salud y el tiempo libre". Publicaciones y Congresos Distintas comunicaciones y ponencias en congresos internacionales y nacionales, así como artículos en diversas revistas sobre temas relacionados con el entrenamiento deportivo, la actividad física y salud y la metodología de enseñanza de los deportes. Artículo on line Los deportes de invasión dentro de los contenidos de la Educación Física en Primaria. Reflexiones acerca del entrenamiento en la infancia y la selección de talentos deportivos. Consideraciones metodológicas para la enseñanza de los deportes colectivos en edad escolar. Libros Los Deportes Colectivos Tradicionales en el Medio Escolar: nuevas tendencias metodológicas. Eds. APEF y Universidad de Almería. Almería 1999. Salidas Profesionales y Promoción en el ámbito de la actividad física y el deporte. Edita Universidad de Almería. 2000 Capítulos en libros Tratamiento metodológico de la iniciación a los deportes colectivos en edad escolar. En Ruiz F. y Casimiro A.J. (coord). La iniciación deportiva basada en los deportes colectivos: nuevas tendencias metodológicas. Ed. Gymnos. En prensa. Cuestiones metodológicas sobre la iniciación a los deportes colectivos en el medio escolar. En Ruiz F., Casimiro A.J. y Aguila C. (coord.). Los Deportes Colectivos Tradicionales en el Medio Escolar: nuevas tendencias metodológicas. Eds. APEF y Universidad de Almería. Almería 1999. Desarrollo de la condición física en la iniciación. En Ruiz F., Casimiro A.J. y Aguila C. (coord.). Los Deportes Colectivos Tradicionales en el Medio Escolar: nuevas tendencias metodológicas. Eds. APEF y Universidad de Almería. Almería 1999. Planificación de programas de ejercicio físico para la salud en centros deportivos privados: una propuesta metodológica. En Delgado M.A., López P.A., Medina J, y Viciana J. (coord.). Investigaciones en la práctica de la enseñanza de la Educación Física. Eds. Universidad de Granada. Granada 1999. La Dirección Técnica en Centros Deportivos Privados: un modelo teórico de organización. En García M.E., López P.A., Antón J. y Sánchez A. Innovación y actualización en gestión del deporte y el entrenamiento deportivo. Eds. Universidad de Granada. Granada 2000. La gestión del deporte en la Universidad. En Águila C., Casimiro A. y Sicilia A. (coord.). Salidas profesionales y promoción en el ámbito de la actividad física y el deporte. Eds.Universidad de Almería. Almería 2000. La gestión centros deportivos privados. En Águila C., Casimiro A. y Sicilia A. (coord.). Salidas profesionales y promoción en el ámbito de la actividad física y el deporte. Eds.Universidad de Almería. Almería 2000.

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